3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

人教版道德与法治七年级上册3.1 做有梦想的少年 专项练习（1122字） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。下列对少年梦想理解正确的是（ ） A. 少年的梦想都是不切实际的幻想 B. 少年梦想能激发我们前进的动力 C. 一旦确立梦想，就永远不能改变 D. 只要有梦想，就一定能够成功 2. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想的意义在于（ ） ①激发生命热情和勇气 ②让生活更有色彩 ③指引人生前进方向 ④彻底避免成长挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。当代青少年的梦想应当（ ） A. 只关注个人前途，不顾社会发展 B. 与中国梦密不可分 C. 追求名利，以赚钱为唯一目标 D. 脱离现实，随意畅想 4. “中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。少年的梦想与中国梦的关系是（ ） A. 少年梦想与中国梦毫无关系 B. 少年梦想是实现中国梦的基础 C. 少年梦想助力中国梦的实现 D. 中国梦实现后才能实现个人梦想 5. 小明觉得梦想太远，干脆不想努力，得过且过。小明的问题是（ ） A. 没有树立远大理想，缺乏奋斗精神 B. 梦想太多，无从选择 C. 学习压力太大，无力拼搏 D. 时代变化太快，梦想无用 6. 努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列属于努力的表现的是（ ） A. 拖延懈怠、半途而废 B. 脚踏实地、坚持不懈 C. 空谈理想、不愿行动 D. 急于求成、投机取巧 7. 关于努力，下列说法正确的是（ ） ①努力需要立志 ②努力需要坚持 ③努力要有方法 ④努力只需一时热血 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. 少年立志，事关人生方向。青少年树立志向应当（ ） A. 随波逐流，频繁更换目标 B. 立足长远，契合时代需求 C. 好高骛远，脱离自身实际 D. 只顾眼前，不求长远发展 9. 实现梦想需要坚持，对此理解正确的是（ ） A. 只要坚持，就不会遇到困难 B. 坚持就是日复一日的机械重复 C. 持之以恒才能逐步靠近梦想 D. 坚持无果就必须彻底放弃 10. 下列同学的行为，体现“做有梦想的少年”的是（ ） A. 小浩时常畅想未来，却从不付出行动 B. 小欣树立学习目标，每天坚持积累进步 C. 小宇认为梦想无用，整日虚度时光 D. 小琪目标多变，做事三分钟热度 二、简答题（28分） 11. 少年拥有梦想的重要意义是什么？（14分） 12. 青少年如何通过努力实现自己的人生梦想？（14分） 三、材料分析题（32分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料：少年强则国强。初一学生小航从小立志成为一名科技工作者，助力国家科技发展。起初，他觉得科学知识枯燥难懂，几次想要放弃。但他始终记得自己的梦想，明白少年梦想关乎个人成长，更与国家发展紧密相连。为此，他树立明确学习目标，课前预习、课后复盘，坚持每天积累理科知识，主动参加科技社团、科创比赛。遇到难题不逃避，不断调整学习方法，持之以恒坚持奋斗。在追梦的过程中，小航不仅成绩稳步提升，还培养了坚持、自律的品质，一步步靠近自己的人生梦想。 （1）结合所学知识，谈谈少年梦想具有哪些特点？（16分） （2）小航的追梦经历，启示我们应该如何做有梦想的新时代少年？（16分） 参考答案及解析 一、单项选择题 1.B 解析：梦想具有激励作用，助力成长进步，ACD表述均过于绝对、错误。 2.A 解析：梦想无法彻底规避挫折，④说法错误，排除。 3.B 解析：少年梦要与时代、中国梦紧密相连，兼顾个人与社会。 4.C 解析：少年追梦能够汇聚力量，助力中国梦的实现。 5.A 解析：消极懈怠、放弃努力，本质是缺乏理想信念和奋斗意识。 6.B 解析：努力是脚踏实地、持之以恒的实际行动，而非空谈。 7.A 解析：努力需要长久坚持，并非一时热血，④错误。 8.B 解析：青少年立志要立足实际、贴合时代、长远坚定。 9.C 解析：坚持是实现梦想的必经之路，助力稳步成长。 10.B 解析：树立目标并坚持行动，是追梦少年的正确姿态。 二、简答题 11. ①梦想是青少年重要的生命主题，能激发生命的热情与勇气；②梦想为我们指引前进方向，让青春生活更有色彩；③少年有梦，能激励我们不断拼搏、突破自我；④少年梦想与时代、国家相连，能助力个人成长和社会发展。 12. ①努力需要立志，树立长远、正确的人生目标，贴合时代需求；②努力需要坚持，持之以恒、脚踏实地，不半途而废；③努力需要方法，善于总结反思，调整方式提升效率；④将梦想落实到日常行动中，从小事做起，持续奋斗。 三、材料分析题 13.（1）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②少年的梦想与个人人生目标紧密相连，指引成长方向；③少年的梦想与时代脉搏紧密相连；④少年的梦想与中国梦密不可分，助力国家发展。 （2）①树立远大理想，将个人梦想融入国家和社会发展之中；②坚定信念，直面追梦路上的困难，不轻易放弃；③落实实际行动，脚踏实地、日积月累、持续奋斗；④掌握科学方法，不断完善自我，提升自身能力；⑤以坚持和自律践行梦想，做勇于追梦、勤于圆梦的少年。 字数：1122字 统编版（新教材）道德与法治七年级上册 3.1 做有梦想的少年 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/28 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第一单元 少年有梦 新课导入 北京时间2024年8月4日凌晨,郑钦文在奥运会网球女单决赛中战胜克罗地亚选手维基奇，拿到了中国乃至整个亚洲历史上首枚奥运网球单打决赛金牌。站在最高领奖台上，郑钦文亲吻着这枚金牌。她实现了儿时梦想。“这次我做到了，在亚洲网球界，没有人做到过这一点，很高兴能创造历史。” 郑钦文 中国队首次赢得 奥运会网球单打项目金牌 我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 我要成为一名工程师，制造 出世界上最先进的芯片。 我的梦想是拥有七彩人生—我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 目标导学一：梦想初体验 梦想征集令：你的梦想是什么？写在梦想卡上。 个人有梦，生活才会充满希望和勇气；国家有梦，民族才会壮大力量；社会有梦，人类才会不断向前。 辩一辩：如果不能实现，梦想还有意义吗？ 目标导学一：梦想初体验 我为少男少女们歌唱 阅读感悟： ——何其芳 诗歌中表达了诗人对新生 美好未来的憧憬。 力量的由衷赞美、对生活 的热爱和追求以及对祖国 目标导学一：梦想初体验 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，人类社会才能不断发展和进步。 目标导学一：梦想初体验 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁 隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中， 他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成 了袁隆平的人生态向。考大学时，他说服父母：“吃饭 是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 思考：袁隆平的梦想是什么？他是如何一步步确立自己的梦想并为之努力的？ 目标导学二：梦想伟人行 目标导学二：梦想伟人行 做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 目标导学二：梦想伟人行 小组内分享课前收集的中外名人少年追梦的故事。 范仲淹、周恩来、桑兰…… 莱特兄弟、安徒生、贝多芬…… 目标导学二：梦想伟人行 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 目标导学二：梦想伟人行 无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名老师，还是发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人，因此，大家的梦就是——中国梦！ 梦想再征集：你的梦想是什么？写在梦想卡上。 目标导学三：梦想再起航 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。 ——《格言联璧》 目标导学三：梦想再起航 “为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”要成为社会主义建设者和接班人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。 ——2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座 谈会上的讲话 目标导学三：梦想再起航 “恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。当有一天，我们回首往事时，才能自豪地告诉自己：我无愧于自己的少年时代，无愧于自己的少年梦想。少年有梦， 做个追梦少年，带着梦想 出发吧! 填导图·构体系 时代脉搏 主题 人类社会 远大志向 立长志 举一反三 教材名句：表明志向是人生的航标，激励我们树立远大志向、坚定理想信念的古语名句。 1. 志不立，天下无可成之事。P18——志向不能立定，天下便没有可做得成功的事情。 2. 志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。P18——志向所向，再遥远的地方也能抵达，高山大海都无法阻隔；志向所往，无坚不摧，精锐兵马也难以抵挡。 教材名句解读 跨学科·培素养 举一反三 判断：正确的在括号内写“√”；错误的在括号内写“×”，并改正。 1学习是人生的航标，是奋斗的原动力。(　　) 改正：________________________________________ 2“志不立，天下无可成之事”说明要早立志，立大志，常立志。(　　) 改正：________________________________________  易误小练 × × 志向 早立志，立大志，立长志 举一反三 1．江苏苏州期末国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”下列最能够体现这一思想意蕴的是(　　) A．知人者智，自知者明 B．天地之大，黎元为本 C．投我以桃，报之以李 D．笃行不怠，逐梦前行 D 1星题 基础巩固 举一反三 小华说：“我的梦想是成为一名生物学家，研究濒危物种，帮助它们繁衍生息。”小刚说：“你的梦想很远大，但再远大的梦想如果不能实现，也就失去了意义。”回答下面2、3题。 2.(跨学科·语文)下列语句可以印证小华梦想价值的有(　　) ①志之所趋，无远勿届　②早立志，立大志，常立志　 ③知人者智，自知者明　 ④志不立，天下无可成之事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 举一反三 3.(高阶思维·驳斥观点)下列可以对小刚的观点进行反驳的有(　　) ①追梦可以让生活充满色彩和希望 ②圆梦能避免生活中的困难和挫折 ③逐梦会激发对生命的热情和勇气 ④筑梦必然使梦想的蓝图成为现实 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 举一反三 4. 道德与法治课堂上，老师开展议题式教学。根据下框教学内容判断，本节课的议题是(　　)   A.扣时代脉搏，做守法公民 B．求得真学问，练就真本领 C．树远大志向，怀抱国之心 D．磨砺中成长，砥砺中前行 C 情境：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 任务：探究袁隆平的志向对他人生发展产生的影响。 举一反三 5．[福建中考改编]大学生志愿服务西部计划实施以来，累计有几十万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年要(　　) ①自觉维护和促进民族团结 ②把个人的梦想融入祖国的需要 ③扩大高等教育人才培养规模 ④传承传统美德，追求个人荣誉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 举一反三 点拨：自觉维护和促进民族团结，契合服务民族地区、边疆地区的行动，①正确；把个人的梦想融入祖国的需要，体现服务西部、奉献国家的追求，②正确；扩大高等教育人才培养规模是国家层面的举措，不是青少年的做法，③错误；“追求个人荣誉”是错误的价值取向，与奉献精神相悖，④错误。故选A。 举一反三 6.(前沿科技·创新人才)从以下梦想中，我们可以感受到(　　)   ①时代赋予我们共同享有人生出彩的机会 ②少年充满朝气，取得卓越成就 ③祖国的发展为我们提供了更广阔的舞台 ④担当时代责任，树立远大理想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 梦想一　AI时代已经到来，我想成为AI工程师，让中国的人工智能技术领先世界。 梦想二　我想做一名“新农人”，用科技武装头脑，像袁隆平院士那样造福全人类。 举一反三 7．[湖北中考]“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到(　　) A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 B 举一反三 8．漫画主要揭示的道理是(　　) A．有了梦想，人类社会才能不断发展进步 B．少年确立志向，决定人生轨迹 C．梦想即使不能实现，也能引领前进的方向 D．我们要树立切合实际的梦想 C 2星题 进阶提升 举一反三 9．浙江期末“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是(　　) A．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B．家是生命的居所，要选择恰当的方式与父母沟通 C．人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 D．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 D 举一反三 10．(8 )判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内写“√”，错误的在括号内写“×”，并说明理由。 举一反三 (1)小敏的观点。(4 )判断：(　　)理由： 小敏拥有清晰的梦想，这是值得肯定的。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。我们要做有梦想的少年。 √ 举一反三 (2)小泽的观点。(4 )判断：(　　)理由： 小泽没有正确认识规划的重要性。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。我们要做好初中生活的规划，持之以恒地朝着目标前进。 × 举一反三 课堂小结 做有梦想的少年 梦想再启航 梦想伟人行 梦想初体验 谢谢观看 THANKS $