第2单元 玩转游乐场 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年五年级上册科学同步优化训练(大象版·新教材)

第二单元过关检测 满分：100分得分： 等级： 一、选择题。（每题3分，共30分） 1.无论把物体抛得多高，它最终都会落回地面。能解释这一现象的是( A.空气对其施加了浮力 B.地球对其施加了引力 C.物体自身有重量 第二单元 2.下面活动中不是主要应用弹力知识的是( A B 3.下面关于弹力的说法正确的是()。 A.物体相互接触就一定会产生弹力 B.物体间不接触，也能产生弹力 C.物体的弹力有一定的限度，不能无限增大 4.〔温州市〕要使木块在粗糙桌面上更快地运动，下面方法无效的是()。 A.在桌面上涂润滑油 B.改变木块的颜色 C.减小木块的重量 5.我们在电影里经常会看到有人因踩到香蕉皮而摔跤，这是因为()。 A.香蕉皮处的摩擦力太小了 B.香蕉皮处的摩擦力太大了 C.香蕉皮处没有摩擦力 6.校园中一片树叶飘落到探探身旁，探探认为这是地球引力对生活产生的影响。下面各项 中，属于地球引力给我们生活带来不利影响的是()。 A.能够在地球上站立 B.提起重物很费劲 C.雨滴下落滋润大地 7.要研究摩擦力大小和滑动物体重量的关系，应选( )两组进行实验。 木板 木板 棉布 od 丙 A.甲、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 创维新课堂1科学五年级上册DX23 8.如图，用力推一块大石头，大石头没有动。下面说法正确的是( ）。 A.石头只受到了推力 B.在水平方向上，石头受到的推力和摩擦力相互抵消了 C.石头的运动状态没有变，所以石头在水平方向上没有受到力 9.下面现象中体现了非接触力的是()。 第二单元 A.用磁铁隔空吸引小铁球，使其运动 B.用弓将箭射出去 C.用脚将足球踢出一段距离 10.如图所示，有关橡皮筋弹射实验的注意事项，下面表述有误的是()。 A.在做用橡皮筋测量弹力大小的实验时，可能会用到木板、铁钉、锤子、直尺等物品 B.在实验中只需测量弹射物射出的距离，不用测量橡皮筋的伸长长度 C.在用橡皮筋进行弹射实验时，一定要注意安全，弹射物既不能对着他人，也不能对着 自己 二、判断题。（每题2分，共18分) 1.〔中华优秀传统文化)我国古代劳动人民利用优质种子在盐水中会下沉的特点筛选种子，沉 入水中的种子不受浮力的作用。 2.拉链不好拉，打一些蜡就可以了，这是为了减小摩擦力。 3.弓拉得越开，产生的弹力就越大。 ( ) 4.把用弹簧测力计挂着的钩码放入水中，测力计的示数不变。 ( 5.用小球发射器投球时，如果其他条件不变，弹力越大，球投得越远。 6.同一木块从同一滑梯相同高度的位置释放，滑到滑梯底部时，从粗糙面滑下比从光滑面 滑下的速度慢。 7.两支笔的质量虽然很小，但是它们之间也存在相互吸引力。 8.跳水运动员借助压弯的跳板把自己送上高处，这是利用了物体的弹力。 9.氦气球放开后会上升，所以空中飞行的氦气球不受地球引力的作用。 24 创维新课堂|科学五年级上册DX 三、连线题。(10分) 将下面现象中涉及的力与其作用效果连一连。 滚动的足球受阻力缓缓停下 运动员站在蹦床上，蹦床发生弯曲 改变物体的形状 用力拉弹簧，弹簧变长 把一块橡皮泥捏成小碗 改变物体的运动状态 篮球在空中沿弧线飞行 第 四、阅读分析题。(16分) 元 如今，汽车数量大幅增加，部分时段、部分路段的道路交通事故呈上升趋势。发生交 通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况发生到操纵 制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间。在这段时间内，汽车要保持原速前进 一段距离，这段距离叫反应距离。从操纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距 离，这段距离叫制动距离。 同一名司机驾驶同一辆汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，下面是测得的 反应距离和制动距离数据表： 行驶速度/（千米时） 40 50 60 80 100 反应距离/米 7 9 11 15 19 制动距离/米 P 13 20 34 54 1.分析上表数据可知，影响汽车反应距离和制动距离的关键因素是 。(2分) 2.高速公路旁常设有“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，这是因为在车速相同的情况下，雨 雪天道路较滑，汽车受到的刹车阻力会变 ,汽车刹车后制动距离会变 汽车很难及时停下，所以要减速慢行。(4分) 3.在大雪天，汽车出行时轮胎要安装防滑链，其原理是利用防滑链条特制的粗糙表 面 (填“增大”或“减小”)摩擦力，从而提高车辆行驶的安全系数。(2分) 4.下面属于增大摩擦力的有 ,属于减小摩擦力的有 (填序号)(6分)】 ①磁悬浮列车的车身与导轨脱离接触 ②有些浴室的瓷砖有纹路或凹凸点设计 ③行李箱下装有小轮子 ④拧瓶盖时用毛巾包着拧 创维新课堂|科学五年级上册DX 25 5.一些力需要接触才能产生，一些力不需要接触也能产生。请你判断摩擦力属于 (填“接触”或“非接触”)力。(2分) 五、实验探究题。（26分) 下面是孟孟研究“沉入水中的物体是否受到浮力”的过程。 1.孟孟去划船时，好奇小船为什么能浮在水面上。回家看课本后知道小船受到了浮力，该 力的方向是 的。(2分) 第二单元 2.【实验一】他把木块、玻璃球、乒乓球、泡沫板、钩码分别放入盛有水的水槽中，看到 会上浮到水面， 会沉入水底。（10分) 3.【实验二】研究沉入水中的物体是否受到浮力。(10分) O 00 0.50. 0.5圭0.5 1 25丰25 2525 图1 图2 (1)如图1，用弹簧测力计吊着钩码，保持静止，读出测力计的示数为 牛。 (2分) (2)吊着钩码慢慢向下放人水中，看到弹簧测力计示数逐渐 (填“变大”或 “变小”)，说明钩码受到水对它向 (填“上”或“下”)的力。（4分) (3)当钩码完全浸入水中后，如图2，读出测力计示数为 牛。(2分) (4)综上可知：沉入水中的物体 （填“受到”或“不受”)浮力。(2分) 4.【思考】怎样做才能让一团橡皮泥浮在水面上呢？写出你的方法。(4分) 26 创维新课堂|科学五年级上册DX三、1.V2.×3.V4.V5.√6.× 四、1.62.大3.B4.A 2小船与浮力 -、1.A2.C3.C4.C 5.A【解析】挤压外侧塑料瓶瓶身，水进入浮 沉子里，浮沉子会因重量增大而下沉；松手 后，水从浮沉子里流出，浮沉子会因重量减小 而上浮。故用力捏瓶子时，浮沉子变重了。因 此，本题答案选A。 6.B【解析】龙舟浮在水面上，米团沉到江 底，均受到水对其向上的托力，这种力叫浮 力，A、C均正确。沉入水中的物体受到了 水的浮力，则江里的鱼虾同样受到浮力，B 错误。因此，本题答案选B。 二、1.V2.×3.√ 三、1.水①3.8②2.6受到 2.C 3滑梯与摩擦力 一、1.摩擦力2.小于光滑 二、1.A【解析】一个物体在另一个物体上面滑 动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑 动的力，这种力叫摩擦力。磁悬浮列车行驶 时悬在空中，虽然没有与铁轨之间的摩擦力， 但是还有与空气之间的摩擦力，B项说法错 误。尽管海豚游动时速度很快，但它与水之 间也会产生摩擦力，C项说法错误。因此，本 题答案选A。 2.A3.C4.C 5.B【解析】轮胎上有凹凸不平的条纹，可 以增大摩擦，A不符合题意。在轴承中加润 滑油，可以减小摩擦，B符合题意；刹车时， 用力捏车闸，可以增大摩擦，C不符合题意。 因此，本题答案选B。 三、1.×2.V3.× 四、1.A2.B 3.2.42.83 4. 实验对照组 实验结论 滑动物体的重量越 甲、乙 大，摩擦力越大 两个物体的接触面越 甲、丙 粗糙，摩擦力越大 4下落的物体 一、1.质量2.重力向下 二、1.C2.A 3.C【解析】假如没有地球引力，物体将不再 受到向下的重力，则提起重物会很轻松，A项 不符合题意；熟透的梨不受重力后仍挂在树 上，B项不符合题意；雨滴不受重力会悬浮在 空中不降落，C项符合题意。因此，本题答案 选C。 4.B 三、1.下2.下重 3.重不需要 5力与运动 -、1.A2.C3.C4.C 二、1.A2.C 3.拉力越大，小车运动得越快：拉力越小，小车 运动得越慢 第二单元过关检测 -、1.B 2.C 三大人辅导延展 除了题目中这些在生活中常见的情景， 弹力在飞机上也大有用处。一起读读下面的 资料，了解一下吧！ 飞机着陆时冲击力巨大，而起落架系统 中的弹性部件通过弹性形变吸收90%左右的 冲击力，避免机身、机翼等因巨大冲击而变形 断裂。在地面滑行过程中，轮胎的弹性橡胶 能缓冲跑道的颠簸，同时通过形变贴合地面， 增大与地面的摩擦力，让飞机更平稳地降落。 3.C 4.B【解析】要使木块在粗糙桌面上更快地 运动，应尽量减小摩擦力。生活中常见的减 小摩擦力的方法有减小物体重量、使接触面 变得光滑等。在桌面上涂润滑油可以使接 触面变得光滑，从而减小摩擦力。减小木块 的重量，可以减小摩擦力。本题中，A、C两项 都可以减小木块与桌面的摩擦力，B项与摩擦 力的大小无关。因此，本题答案选B。 5.A6.B7.B8.B9.A 10.B【解析】在做橡皮筋弹射实验时，可能 会用到木板、铁钉、锤子、直尺等物品，A正 确。实验时，需要用直尺测量弹射物射出 创维新课堂1科学五年级上册DX71 的距离和橡皮筋伸长的长度，这样才能准 确判断弹力的大小，B错误。利用橡皮筋 或者弹簧等进行弹射实验时，一定要注意 安全，不能将弹射物对着人，防止误伤到 人，C正确。因此，本题答案选B 二、1.×2.V3.×4.×5.√6.√ 7.√【解析】任何两个具有质量的物体之间 都存在相互吸引力。所以，两支笔的质量虽 然很小，但是它们之间也存在相互吸引力。 因此，本题说法正确。 8.V9.X 三、滚动的足球受阻力缓缓停下 运动员站在蹦床上，蹦床发生弯曲 改变物体的形状 用力拉弹簧，弹簧变长 把一块橡皮泥捏成小碗 改变物体的运动状态 篮球在空中沿弧线飞行 四、1.行驶速度2.小长3.增大 4.②④①③5.接触 五、1.向上 2.木块乒乓球泡沫板玻璃球钩码 3.(1)2(2)变小上(3)1.8(4)受到 4.示例将橡皮泥捏成空心碗状。 第三单元浩瀚宇宙 1月相变化 -、1.B 2.A 三大人辅导延展 月相的变化是夜空中的美丽景象。你掌 握月相变化的规律了吗？读读下面的月相变 化歌，加深一下印象吧！ 初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮月亮面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 廿二廿三下弦月，月面朝东下半夜。 3.C4.A 5.C【解析】由题图知，2026年11月1日农 历为九月廿三，此时为下半月的中间，月相 为下弦月。因此，本题答案选C。 二、1.顺2.①③⑦ 3.B4.⑤③ 2太阳系 一、1.太阳矮行星小行星彗星 2.水星海王星 创维新课堂|科学五年级上册DX 二、1.C2.B 3.C【解析】太阳系中，行星到太阳的平均距 离从近到远依次为水星、金星、地球、火星、木 星、土星、天王星、海王星，处于地球与太阳之 间的行星只有水星和金星，故图中发生行星 凌日现象的可能为水星和金星。本题中符合 要求的是金星凌日。因此，本题答案选C。 4.C5.A 三、1.木星149602.0.130.151.430.78 3.能。按照题目中的比例制作“七星连珠”模型 时，相隔距离最远的两颗行星，水星和海王星 之间的距离大概为4.45米，小于教室的最大 长度，因此可以在教室里还原“七星连珠”这 一天文现象。 3北斗七星和北极星 一、1.北斗七星北极星 2.北斗七星不相同 二、1.B 2.A【解析】北斗七星围绕北极星不停地逆 时针旋转，勺柄的方向和相对于北极星的位 置都在不停地变化。每6小时北斗七星围 绕北极星逆时针旋转90°，若2：00记录的北 斗七星的位置如题图所示，则8：00时北斗 七星的位置如选项A所示。因此，本题答案 选A。 三、1.B2.A 3.将北斗七星斗前的两颗星连线，再向勺口方 向延伸约5倍距离，就能找到北极星。 4星座 -、1.B 2.A【解析】先找到小熊座，小熊座的尾巴尖 就是北极星，A项说法正确；北极星位于正北 方，但并非最亮的星，仅凭亮度判断不准确， B项说法错误；月球不断绕地球运动，位置持 续变化，北极星不会始终在月亮正上方，C项 说法错误。因此，本题答案选A。 3.C4.C 二、1.便于认星和观测2.稳定 3.不同4.逆 5探索宇宙 -、1.C2.C3.A4.A 二、1.V2.V3.X 三、示例天问一号搭载祝融号火星车登陆火星， 开展火星探测；建成中国天宫空间站，航天员可 以长期在太空工作生活；成功建成北斗全球卫 星导航系统。