4.1.3 动物的生殖和发育（第1课时）学案-2026-2027学年北京版生物八年级上册

4.1.3 动物的生殖和发育 第1课时 学案 昆虫与两栖类的生殖和发育 姓名：__________　　班级：__________　　组号：__________ 【本课主问题】 养过蚕的同学知道，蚕宝宝圆滚滚、只会爬，长大后却变成有翅膀的蚕蛾，飞起来完全不像"小时候"；可田里的蝗虫，小时候和长大后却挺像，只是没长全翅膀。 为什么有的动物小时候和妈妈完全不一样，有的却长得挺像？ 它们到底是怎么从"小时候"变成"长大后"的？ 带着这个问题，完成下面的探究任务。课末你会自己得出结论。 一、学习目标 1. 我能说出家蚕的一生经过哪几个时期，并指出哪个时期与成虫差别最大； 2. 我能说出蝗虫的发育过程，并解释它与家蚕的根本区别； 3. 我能说出青蛙的生殖特点（受精方式、卵产在哪里）和发育过程； 4. 我能用"有没有蛹期、幼体和成虫像不像"这两条判据，判断一种昆虫属于哪类发育。 二、学习任务 任务一　家蚕的完全变态发育（看视频 + 翻书识图，支架2） 翻书时机（仅此处识图）：看完视频后，翻开课本，看"家蚕发育过程实物图"（图4-1-38），对照原图按顺序填写。 1. 看视频时的观察任务：一只一动不动的蛹，最后钻出来了什么？____________ 2. 家蚕的一生，按顺序经过的时期是： 受精卵 → ______ → ______ → ______（共 ______ 个时期） 3. 比一比，哪个时期和成虫差别最大？______。 理由：幼虫______（会爬、吃桑叶），成虫（蚕蛾）______（有翅能飞、不吃桑叶）——它们在形态结构和生活习性上差异显著。 4. 像家蚕这样"经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫与成虫差异显著"的发育，叫____________发育。 任务二　昆虫生殖的共同特点（推导，不翻书，支架3） 5. 家蚕和蝗虫都是昆虫，它们的生殖都有这样的规律： 雌雄______ → 精子与卵细胞在雌虫______内结合（体内受精）→ 雌虫______ → 受精卵在卵膜内发育 → 幼虫出卵膜后的发育叫______发育。 任务三　蝗虫的不完全变态发育（观察标本 + 翻书识图，重点，支架4） 翻书时机（仅此处识图）：翻开课本，看"蝗虫生殖和发育过程示意图"（图4-1-39），对照原图填写。 6. 观察标本/照片：蝗虫的"小时候"（若虫）和成虫，样子像不像？______（像 / 不像），只是身体较______、翅膀没长全。 7. 蝗虫的一生，经过的时期是： 受精卵 → ______ → ______（共 ______ 个时期） 8. 蝗虫的发育过程里，有没有"蛹"这一阶段？______（有 / 没有）。 9. 像蝗虫这样"经过卵、若虫、成虫三个时期，无蛹期，且若虫与成虫相似"的发育，叫____________发育。 10. ★易错点提醒：蝗虫的幼期叫「______」，不叫「______」！请把你写错的地方改过来，并在下面再抄写一遍加深印象： ____________________________ 任务四　昆虫为什么要蜕皮（讨论，不翻书，支架5） 11. 昆虫的身体外面有一层坚硬的外骨骼，它有个大问题：不能随身体一起生长。 所以昆虫在生长发育过程中，会出现______现象；在这个过程中，昆虫的______逐渐形成，体内______系统也逐渐成熟。 任务五　两种发育类型对比（填表，不翻书，支架6） 12. 把家蚕和蝗虫放在一起比一比，独立完成下表： 比较项 完全变态（家蚕） 不完全变态（蝗虫） 经历时期 受精卵→____→____→成虫（四） 受精卵→____→成虫（三） 有无蛹期 ______ ______ 幼体与成虫 差异______ ______ 幼体名称 幼虫 ______ 举　　例 蚕、蝶、______、______ 蝗虫、______、______ 13. 判据小结：判断一种昆虫属于哪类发育，就看两条—— ① 有没有______；② 幼体和成虫______。 任务六　蛙的生殖：抱对与体外受精（讨论，不翻书，支架7） 14. 繁殖季节，雄蛙______鼓起"呱呱"叫（求偶），然后与雌蛙______。 15. 抱对之后：雌蛙把______排到水中，雄蛙把______也排到水中，二者在水中结合——这叫______受精。 16. ★易错点提醒：抱对的作用是提高受精率，不等于交配；蛙是______（体内 / 体外）受精。 17. 所以蛙的生殖和幼体发育都离不开______。 任务七　蛙的变态发育（观察标本 + 翻书识图，重点，支架8） 翻书时机（仅此处识图）：翻开课本，看"蛙的发育过程实物图"（图4-1-41），按序号逐一辨认。 18. 蝌蚪刚孵出时，头部两侧有羽状的______（用鳃呼吸）→ 外鳃消失、长出______；此时蝌蚪的环境、习性、形态都与______相似。 19. 约一个月后：长______肢 → 长______肢 → 尾部______、口部变宽；内部：内鳃消失、______逐渐形成 → 幼蛙 → 成蛙。 20. 从蝌蚪到成蛙，幼体与成体在形态结构和生理功能上发生了显著变化，这种发育叫______发育。 21. 想一想：蝌蚪在水中用鳃、成蛙在陆地用肺——这说明了什么？ __________________________________________________________ 任务八　三种动物比一比（填表，不翻书，支架9） 22. 把三种动物的发育填到表里： 动物 发育过程 类型 家蚕 卵→幼虫→蛹→成虫 ____________ 蝗虫 卵→若虫→成虫 ____________ 青蛙 受精卵→蝌蚪→成蛙 ____________（两栖类） 23. 共同规律：三者幼体与成体的形态、习性差异都______，都要经过______。 这样发育的意义是：幼体与成体各适应不同环境，减少同类竞争。 回扣主问题：现在你能回答"为什么有的动物小时候和妈妈不像、有的挺像"了吗？写一句： 它们的发育过程都发生了显著变化，这叫______发育；像不像，关键看有没有______、幼体和成虫差多少。所以蚕和青蛙"不像"，蝗虫"像"——都是正常的发育方式。 三、课后检测习题 1. 家蚕的发育过程是（　） A. 卵→若虫→成虫　B. 卵→幼虫→蛹→成虫 C. 卵→蛹→成虫　D. 卵→幼虫→成虫 2. 下列动物中，发育属于不完全变态的是（　） A. 家蚕　B. 蜜蜂　C. 蝗虫　D. 蚊子 3. 关于昆虫的蜕皮，下列说法正确的是（　） A. 蜕皮是为了换新衣服　B. 外骨骼不能随身体生长，所以要蜕皮 C. 蜕皮后昆虫就不再长大　D. 只有蝗虫才蜕皮 4. 青蛙的受精方式和发育类型分别是（　） A. 体内受精、完全变态　B. 体外受精、变态发育 C. 体内受精、变态发育　D. 体外受精、不完全变态 5. 下列关于青蛙"抱对"的说法，正确的是（　） A. 抱对就是交配，精卵在雌蛙体内结合 B. 抱对是为了取暖 C. 抱对能提高受精率，精子和卵细胞仍排在水中结合 D. 抱对后雌蛙直接产下小青蛙 6. 蝗虫幼期与成虫形态相似、无蛹期，其幼期应称为（　） A. 幼虫　B. 若虫　C. 蛹　D. 成虫 7. 简答题：为什么说"昆虫的变态发育让幼体和成体更好地适应环境"？请举例说明。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、课后实践 课后实践一：启动"饲养和研究家蚕"项目 教材"项目实践"要求。不占正课课时，从今天起课后开展，跨 4–6 周，每周记录 1 次。 《"饲养和研究家蚕"项目记录表》 周次 日期 蚕的形态/阶段 体长（cm） 今天观察到的新变化 我拍的照片编号 1 2 3 4 5 6 我的项目小结（一个月后填写）： · 我观察到蚕共蜕皮 ______ 次；结茧用了 ______ 天； · 我发现"蚁蚕"和"五龄蚕"最大的不同是：______________________ · 我的一个问题：__________________________________________ 课后实践二：找一找身边的"变态" 在家里或小区里，找出一种你见过的昆虫（如蝴蝶、蚊子、蝉、蚂蚁），查一查它属于完全变态还是不完全变态，写下你的判断依据： 我观察/查到的昆虫：__________ 它属于：____________（完全 / 不完全）变态 我的判断依据：它 ______（有 / 没有）蛹期；幼体和成虫 ______（相似 / 差异大） 学案完成提示：任务一~八当堂完成；课堂达标尽量当堂做；两项课后实践在两周内完成。 学科网（北京）股份有限公司 $