《第1课 徽章设计》课件2026-2027学年人教版六年级上册美术

国国留函图国《巧圆国国图图 新小学美术六去有 徽章设词 系大曾 第影一单元 核心素养目标 审美感知：欣赏校徽、社团徽章作品，识别徽章图形、 文字、色彩三大要素；感受简约概括的标志美感；读懂 视觉符号背后蕴含的理念内涵。 艺术表现：掌握徽章完整设计步骤；能够提炼社团特色 元素，组合图形、搭配色彩、添加边框文字，独立完成 一枚社团徽章绘制。 文化理解：徽章是重要视觉符号，简洁图形承载校园、 社团精神；优秀的视觉设计能够传递文化理念，呼应单 元基本问题。 创意实践：选定校园社团，挖掘社团特色素材；构思图 形组合方案；不断调整造型、色彩、版式，形成表意清 晰、造型美观的徽章。 阳光小学 同学们好呀 PAR T01 a 单元导入，情境谈话开启新课 单元情境谈话导入 校园文化·美化与改造·徽章设计 教师语言 第二单元学习导航 优美的校园环境可以传 优美的校园环境可以传递校园文化。 递校园文化。第二单元《校园 单元主题：校园文化一美化与改造 文化一美化与改造》正式 单元问题：校园环境设计如何彰显校园文化内涵？ 开启，单元问题：校园环境设 第一课：徽章设计 计如何彰显校园文化内涵？第 学习任务：创作校园视觉符号 一课《徽章设计》，我们学习 校园视觉符号创作。 龙初史制/4黑通 量 学习线索 第二单元 观察校园环境 发现文化符号 设计文化微章 设计校国微章 美化公共空间 本课情境谈话导入 校园徽章·视觉符号·文化精神 团品围国 教师语言 思考问题 品面日 校园徽章是学校 和社团的名片， 微阜里有哪些图形？ 色彩给人什么感觉？ 是辨识度很高的 造型怎样传达精神？ 视觉符号。大家 思考：徽章设计 如何体现校国文化？ 怎样体现校园文 怎样让符号更醒目？ 化和内在精神？ 文栏 纹样 色彩 校园徽章 社团微章 视觉符号 徽章 本课学习线索 ●认识徽章功能●分析图形符号●提炼校园文化。设计微章草图●完善视觉表达 设计 赏析经典范例一一 北京大学校徽 北大校徽由鲁迅设计， 传统瓦当造型，图形形似三人， UNIVERO 体现以人为本；红色传递爱国进 取的精神。包含图形、文字、色 彩三大核心要素。 1898 北京大学校徽 1917年鲁迅设计的北京大学校徽 北京大学校徵采用中国传统的 瓦当形象，其中“北大”二字饱含 篆刻韵味，形似三人，突出了“以 人为本”的理念。红色象征着学校 爱国、进步的光荣革命传统和北大 人振兴中华、敢为人先的担当精神。 任务一发布，分析校徽设计要奏 K工G UNIVERO 分析校徽的设计要素如何反映 校园文化内涵。 898 北京大学校微 1917年鲁迅设计的北京大学校微 图形传递办学理念；文字标注 名称：色彩烘托精神气质，三 者结合共同展现校园文化。 ☑ 正大浮 电 - PAR T02 赏析各类徽章，学习设计思路 任务二任务发布，赏析特色徽章 欣赏富有特点的徽章，学习徽章设计方法。校徽图形讲究简约概括，可以结合 建筑、校名、校训、精神理念进行创作。 技城第三小 校徽设计方法 1 AE PRIMAR￥SCHoO 和 KEJICHENG DISAN XIAOXUL 和和小学*8 影显持色，突出科技元素 提取文字元素，重新组合 八1三><A○×1N 梅园小学 光明小学 结合校名，形象化设计 融入校训“明理” 思考与探究：徽章如何凸显特色 观察徽章图形·发现特色元素·提炼设计方法一 1即1日阳日0 教师语言 学生活动 1日0 课本探究问题： ·小组观察三类徽章 徽章的图形设计如何 ·讨论图形来源 何彰显学校特色或者 ·记录特色元素 社团理念？ ·准备分享发现 桥文化小组 寻美回社 风筝俱乐部 教师补充答案 提炼三步 提炼标志性事物、代表文字、活动特征， 简化加工成图形，直观呼应社团、学校 ☑→ 的特色。 找事物 简化形 成徽章 2 分类赏析校园社团徽章 B 桥文化研究小组提取古桥形象；动画 工作室运用几何色块；风筝俱乐部结合风筝造 寻美画社 动画工仆室 型，每一枚徽章都紧扣社团活动特点。 标文化研究小组 火 风筝俱乐部 认识探究学习单，梳理赏析框架 S 我们赏析徽章可以按照 校园徽章探究学习单 学习单栏目，从图形、文字、 色彩三个维度分析含义。 徽章名称： 类别 含义 图形 文字 色彩 PAR T03 研读任务三，学习徽章完整创作流程 任务三任务发布，社团徽章创作 设计一枚体现校园社团理念 与精神内涵的徽章。我们可以根据社 团类型，提取视觉元素组合出新图形。 4,修放词鉴。 5.确定我精。 3.勾高草国。 字母“T”是"Team' 6.搭配色彩 7。歪加文字和透框，完成作品。 社团微章设计步骤 的首字母，代表团队。拳 T+ 头代表决心。两者组合而 成的图形围成一圈，象征 队员齐心协力、奋勇拼搏。 不同颜色寓意队员的不同 1,确定元素。 个性。 2,组合图形 学习徽章七步完整创作步骤 徽章设计步骤： 1.确定元素：2.组合图形：3.勾画草 图；4.修改调整；5.确定线稿6.搭 配色彩； 4,修放词鉴。 7.添加文字、边框完成作品。 5.确定我精。 3.勾高草国。 6.搭配色彩 社团微章设计步骤 字母T”是"Team" 。香加文字和边框，完成作品。 的首字母，代表团队。拳 T+ 头代表决心。两者组合而 成的图形围成一圈，象征 队员齐心协力、奋勇拼搏。 不同颜色寓意队员的不同 1,确定元素。 个性。 2,组合图形 赏析足球社团徽章创意思路 “T”代表团队Team,拳头象征决 心，多个拳头围成一圈，寓意队员团结 协作；多样色彩代表队员独特个性。 4,修放词鉴。 5.确定我精。 3.勾高草国。 社团徽章设计步骤 字母“T”是"Team" 6.搭配色彩 7。歪加文字和边框，完成作品。 的首字母，代表团队。拳 T+ 头代表决心。两者组合而 成的图形围成一圈，象征 队员齐心协力、奋勇拼搏。 不同颜色寓意队员的不同 1,确定元素。 个性。 2,组合图形 思考与探究：图形色彩改动带来的变化 会 探究问题：改变图形、文字、色 彩，徽章会产生怎样的变化？哪 种设计更能体现社团理念？ 图形改变会直接改变表意；色彩改变 影响整体气质：搭配贴合社团气质的 夏界小学足琼社 造型与色彩，更能传递社团精神。 PAR T04 赏析学生作品，拓展创作形式，解读作业 灵感拓展：边框与层次设计 确定主体图形之后，可以增加外边框、飘带、文字，丰富画面层次，让徽章 更加完整美观。 界小学足成在 串 小学足色 -。a 卤 学生作品 赏析学生徽章作品 BOOK 阅读组、美术小组、风筝社团等学 读组 美术 生作品，图形简洁形象，一眼就能 间碳小红 美术水组 看出社团主题，色彩搭配活泼。 是创松 风荠社田 七创社 拓展与迁移：数字方式设计徽章 除手绘之外，我们也可以使用电脑绘 图软件，运用数字手段绘制校园徽章。 本课作业任务解读 一选择社团·设计徽章·创意表达 元 01 选择社团 02 提炼特色 03 设计徽章 作业要求 教师语言 ·选择一个学校社团 本课作业，选择学 ·提炼标志性图形 校一个社团，设 ·微章造型完整 计一枚富有创意 从学校社团中确定 抓住社团活动、代 完成一枚富有创意 的微章。 ·色彩搭配协调 一个设计对象 表图形和精神内涵 的校园社团徽章 ·体现社团特色 完成提示 ·先观察社团活动，·再画出草图 9999919999199 ·最后整理成完整微章 ·注意图形简洁、醒目、好识别 徽章 设计 PAR T05 创作与交流 课堂复盘、回扣单元问题 徽章草图创作指导 先选定社团，提炼核心代表元素； 图形尽量简约概括；规划边框、文字位置： 搭配贴合社团气质的色彩，兼硕辨识度与美 感。 4修放词鉴。 5.确定我精。 3.勾高草国。 社团微章设计步骤 字母T”是"Team” 6.搭配色彩 7。矩加文字和边框，完成作品。 的首字母，代表团队。拳 T+9 头代表决心。两者组合而 成的图形围成一圈，象征 队员齐心协力、奋勇拼搏。 不同颜色寓意队员的不同 1,确定元素。 个性。 2,组合图形 小组内部作品自评交流 欣赏草图·对照社团特色·检查图形表达 自评交流引导 e 图形元素对应什么 社团特色？ 教师语言 颜色是否适合社团气质？ 小组内互相欣 ●造型是否简洁醒目？ 赏草图，说一说图 形元素对应社团什 。别人能否一眼看懂？ 么特色，看看图形 oO. 。还有哪些可以改进？ 是否简洁易懂。 桥文化小组桥文化小组 寻美面社 风筝俱乐部 自评记录 自评 社团名称： 对应特色： 改进建议： 代表图形： 是否简洁易懂： 交流 全班创意分享交流 展示徽章草图·介绍创意构思·全班赏析点评 我的徽章设计 分享要点 教师语言 。社团主题 邀请同学上台展示徵章 。图形创意 草图，介绍社团主题、 。色彩构思 图形创意与色彩构思； 。设计理由 全班赏析点评。 桥文化小组 寻美画社 风筝俱乐部 。改进方向 全班点评角度 全班点评角度 0 主题是否明确 。图形是否简洁醒目 。色彩是否协调 创意 创意是否有特色 分享 对接单元基本问题课堂总结 徽章设计·视觉符号·校园文化内涵 社国墙清 图形 文字 精神理念 校园文化展示 单元基本问题 教师语言 学生活动 校园环境设计如何彰 结合本课徽章设计学 显校园文化内涵？ ·集体交流总结 习，思考单元基本问题： ● 回顾微章设计 校园环境设计如何彰 梳理视觉符号 0 显校园文化内涵？ 回应单元问题 教师补充答案 徽章是校园重要视觉设计，简洁的图形、色彩、文字承载学校、社团的精神理念； 课堂总结 作为校园视觉符号，无声传递校园文化，是校园环境文化展示的重要组成部分。 教师结语 同学们，今天我们学习《徽章设计》，赏 析北大校徽与各类校园社团徽章，认识徽章图形、 文字、色彩三大设计要素，掌握徽章完整创作步 骤。我们明白，小小的徽章不只是好看的图案， 更是传递校园、社团精神的视觉名片。下一节课 我们继续探索校园形象设计，学习更多美化校园 环境的美术方法。课后大家完善草图，完成一枚 校园社团徽章设计。 感谢您的聆听 创意手绘商务通用PPT