1.2古代两河流域课后作业2026-2027学年九年级统编版历史上册

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第 2 课 古代两河流域（课后作业） 2026-2027 学年统编版七年级历史上册 时间：30分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 分层使用建议 1. 基础巩固（全员必做，40 分）：夯实时间、人物、事件、意义等中考核心识记考点，覆盖本课全部基础史实。 2. 拓展提升（中等生完成，40 分）：史料阅读 + 材料分析，采用一手文献、法典条文、史料记载，贴合中考材料题命题模式，训练史料提取、归纳、概括能力。 3. 综合探究（尖子生选做，20 分）：观点论述大题，落实时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四大历史核心素养，锻炼史论结合写作能力。 第一部分 基础巩固（40 分）【必做】 一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分） 1. 古代两河流域是西亚最早的文明发祥地，这里的“两河”指的是（） A. 尼罗河与幼发拉底河 B. 幼发拉底河与底格里斯河 C. 底格里斯河与印度河 D. 恒河与幼发拉底河 2. 古代两河流域中下游冲积平原土壤肥沃，当地先民依靠哪项技术推动农业快速发展（） A. 铁器耕作 B. 牛耕技术 C. 灌溉技术 D. 堆肥技术 3. 两河流域中下游地区城市兴盛、奴隶制小国陆续出现的起始时间是（） A. 公元前3500年 B. 公元前3000年 C. 公元前24世纪 D. 公元前18世纪 4. 公元前24世纪，初步统一两河流域中下游地区，建立早期统一政权的王国是（） A. 古巴比伦王国 B. 阿卡德王国 C. 亚述帝国 D. 波斯帝国 5. 统一两河流域文字、度量衡和公文格式，建立早期中央管理制度的古代政权是（） A. 乌尔城邦 B. 阿卡德王国 C. 古巴比伦王国 D. 亚述帝国 6. 公元前18世纪前期，完成两河流域中下游统一，建立强大奴隶制国家的国王是（） A. 图坦卡蒙 B. 汉谟拉比 C. 大流士 D. 亚历山大 7. 汉谟拉比为强化王权、稳定社会秩序，在国内实行的政治制度是（） A. 分封制度 B. 君主专制 C. 民主共和 D. 联邦制度 8. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，诞生于古巴比伦王国的是（） A. 《十二铜表法》 B. 《拿破仑法典》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《查士丁尼法典》 9. 《汉谟拉比法典》将古巴比伦社会划分为三个严格等级，其中不包括（） A. 自由民 B. 半自由民 C. 奴隶主 D. 奴隶 10. 古巴比伦王国奴隶的主要来源，也是古代奴隶制社会最普遍的奴隶来源是（） A. 欠债平民 B. 战俘 C. 底层农民 D. 手工业者 11. 《汉谟拉比法典》包含大量租赁、雇佣、借贷相关条文，这直接说明古巴比伦（） A. 商品经济活跃 B. 农业高度发达 C. 手工业领先世界 D. 法律体系完善 12. 古巴比伦王国灭亡后，长期掌控两河流域区域、逐步扩张称霸的帝国是（） A. 罗马帝国 B. 亚述帝国 C. 古埃及帝国 D. 孔雀帝国 13. 公元前539年，彻底占领巴比伦、取代原有政权统治两河流域的帝国是（） A. 马其顿帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 14. 古代两河流域先民创造的独特文字，因字形形似木楔被命名为（） A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 腓尼基文字 15. 古代两河流域城市的标志性建筑，兼具政治与宗教核心功能的是（） A. 宫殿、神庙 B. 民居、作坊 C. 城墙、堡垒 D. 市场、码头 16. 古代两河流域先民根据月亮运行规律创制，沿用至今的时间制度是（） A. 二十四节气 B. 星期制度 C. 四季划分 D. 昼夜计时 17. 两河流域数学成就影响深远，至今时间、角度计算仍在使用他们发明的（） A. 十进制 B. 六十进制 C. 二进制 D. 百进制 18. 反映古代两河流域文学最高成就，讲述英雄探险故事的史诗作品是（） A. 《荷马史诗》 B. 《吉尔伽美什史诗》 C. 《诗经》 D. 《罗摩衍那》 19. 古代两河流域文明的繁荣发展，依托的核心自然条件是（） A. 广阔草原 B. 大河流域水土优势 C. 临海港口优势 D. 丰富矿产资源 20. 《汉谟拉比法典》的颁布最深远的历史意义是（） A. 彻底废除奴隶制度 B. 推动民主政治正式确立 C. 实现人人平等公正 D. 体现人类法制传统源远流长 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1. 古代两河流域特指________河与底格里斯河流域，大致对应今天的伊拉克地区。 2. 两河流域依靠便利的水源和________技术，克服平原降水不足问题，农业快速发展。 3. 公元前3500年起，两河流域中下游出现乌鲁克、乌尔等一批________奴隶制小国。 4. 公元前24世纪，________王国统一两河流域中下游，开创区域统一治理模式。 5. 公元前18世纪，古巴比伦国王________完成统一，建立强大的奴隶制中央集权国家。 6. 汉谟拉比实行________制度，总揽国家司法、行政、军事一切大权。 7. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为________的成文法典。 8. 古巴比伦社会等级森严，分为自由民、________、奴隶三个高低分明的社会阶层。 9. 在古巴比伦王国，________阶级对奴隶拥有绝对的生杀予夺特权。 10. 法典中大量经济条文，充分证明古巴比伦________经济在古代世界十分活跃。 11. 古巴比伦灭亡后，公元前9世纪________帝国崛起，长期掌控两河流域地区。 12. 公元前539年，________帝国攻占巴比伦，结束了古巴比伦系列政权的统治。 13. 两河流域先民创造的________文字，是古代西亚地区通用的经典文字。 14. 古代两河流域城市的核心标志性建筑是王宫和________，兼具政治与宗教功能。 15. 两河流域先民根据月相变化，创制了沿用至今的________制度。 16. 古代两河流域发明的________进制，是现代时间、角度计算的基础。 17. 《________________》是古代两河流域最具代表性的文学史诗作品。 18. 两河流域文明依托大河流域发展，是典型的________文明，依托农耕繁荣兴盛。 19. 《汉谟拉比法典》本质上是维护________阶级利益的剥削性法典。 20. 两河流域文明虽政权频繁更迭，但________、数学、文字等文明成果长期传承。 第二部分 拓展提升（40 分）【选做，中等学生完成】 三、材料分析题（共 4 大题，总分 40 分） 材料一（10 分） 材料 1：两河流域冲积平原地势平坦、土壤肥沃，两河定期泛滥带来天然肥料。当地先民修建人工沟渠、灌溉网络，解决降水稀少的难题，让大片荒地变为良田，农业迅速发展。 材料 2：公元前3500年开始，两河流域出现众多城邦国家，城市成为政治、经济、宗教中心。商业贸易发达，城邦与周边地区往来频繁，社会财富不断积累，为国家统一和文明繁荣奠定基础。 1. 根据材料概括，古代两河流域能够孕育早期文明的两大自然与经济条件。（5 分） 2. 结合课本史实，简述农业和商业发展对两河流域城邦兴起、国家出现的推动作用。（5 分） 材料二（10 分） 材料 1：公元前24世纪，阿卡德王国统一两河流域中下游，国王掌控全国军政、经济、宗教大权，统一全国文字、度量衡和公文格式，建立早期中央管理制度。 材料 2：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域后，强化君主专制，颁布成文法典，规范社会秩序，让古巴比伦成为西亚最强盛的奴隶制国家。 1. 依据材料，归纳阿卡德王国与古巴比伦王国治理国家的共同举措。（5 分） 2. 说说统一制度、成文法典的实施，对古代两河流域社会发展有何积极影响。（5 分） 材料三（10 分） 材料 1：《汉谟拉比法典》条文规定：贵族损害平民财产，只需少量赔偿；平民损害贵族财产，必须高额赔偿甚至抵债；奴隶违抗主人命令，会受到残酷刑罚。 材料 2：法典涵盖租赁、雇佣、借贷、婚姻、债务、刑罚等诸多领域，共282条条文，全面规范古巴比伦社会生活的方方面面。 1. 材料一体现了古巴比伦社会怎样的突出特点？法典本质维护哪一阶级的利益？（4 分） 2. 结合两则材料，分析《汉谟拉比法典》的进步性与时代局限性。（6 分） 材料四（10 分） 材料 1：古代两河流域先民创造楔形文字，记录历史、法典、农事、天文知识；发明星期制度、六十进制，精准观测天象、计算数据。 材料 2：两河流域政权多次更迭，阿卡德、古巴比伦、亚述、波斯先后统治此地，但文字、历法、数学、法制文化一直被继承沿用，影响西亚乃至世界文明。 1. 根据材料列举古代两河流域在文字、科技领域的三项核心文明成就。（5 分） 2. 结合材料分析：政权频繁更迭，为何两河流域核心文明成果能够长期传承延续？（5 分） 第三部分 综合探究（20 分）【拔高，学有余力学生选做】 四、论述探究大题（20 分） 完整史实线索：公元前3500年两河流域城邦兴起→公元前24世纪阿卡德王国统一→公元前18世纪古巴比伦强盛、颁布《汉谟拉比法典》→亚述帝国崛起→波斯占领巴比伦，文字、科技、法制文明代代传承。 材料核心观点：大河流域优越的自然条件孕育了灿烂的两河流域文明，制度创新与科技文化成就，让古老文明跨越政权更迭、源远流长。 任务：自拟明确论题，结合本课至少 4 处关键史实展开完整论述。 作答要求： ① 观点清晰，开篇点明核心论题； ② 史论结合，史实准确，每条观点搭配对应历史事件； ③ 逻辑分层清晰，能分析自然环境、制度、文化对文明发展的影响； ④ 字数不少于 180 字，体现对古代多元文明的认知与尊重。 参考答案 第一部分 基础巩固 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 13.B 14.C 15.A 16.B 17.B 18.B 19.B 20.D 二、填空题 1.幼发拉底 2.灌溉 3.奴隶制 4.阿卡德 5.汉谟拉比 6.君主专制 7.完备 8.半自由民 9.奴隶主 10.商品 11.亚述 12.波斯 13.楔形 14.神庙 15.星期 16.六十 17.吉尔伽美什史诗 18.大河农耕 19.奴隶主 20.法制 第二部分 拓展提升 三、材料分析题 材料一 1.自然条件：两河流域土壤肥沃、水源充足，河水泛滥滋养土地；经济条件：先民掌握灌溉技术，农业发达，商业贸易繁荣，社会财富充足。 2.农业发展保障粮食充足，人口增长，出现固定聚居城邦；商业贸易推动区域交流、财富积累，促进社会分工；剩余产品出现催生私有制和阶级分化，最终推动早期奴隶制国家诞生。 材料二 1. 掌握国家最高军政大权；统一文字、度量衡等社会规范；建立中央治理制度；完善社会秩序，强化王权统治。 2. 统一标准便利社会交流与商业发展；成文规范稳定社会秩序；中央集权模式推动国家统一稳定；为两河流域文明持续繁荣提供制度保障。 材料三 1. 特点：社会等级森严、权利不平等，阶级差异显著。本质：维护奴隶主贵族的特权和统治利益。 2. 进步性：是世界现存最早较为完备的成文法典，系统规范社会生活，留存大量古代西亚史料，见证人类法制起源。局限性：维护森严的阶级等级，偏袒奴隶主贵族，压迫底层民众和奴隶，保留原始残酷刑罚，存在明显阶级局限和时代弊端。 材料四 1. 文字：创造楔形文字；科技：发明星期制度、六十进制；文学：创作《吉尔伽美什史诗》。 2. 文明成果实用性强，适配生产生活需求；文字记录传承知识，便于后世沿用；制度、科技、文化成果被后续政权继承吸收；区域商贸与文化交流推动文明持续传播延续。 第三部分 综合探究（评分标准 + 范文示例） 分层评分标准 1. 一档（16-20 分）：论题鲜明，完整运用 4 个以上史实，清晰梳理文明发展脉络，分析深刻，逻辑通顺，字数达标。 范文示例： 论题：大河流域孕育璀璨文明，制度与科技推动文明源远流长 幼发拉底河与底格里斯河的水土滋养了西亚最早的文明。公元前3500年，优越的农耕条件让两河流域诞生诸多奴隶制城邦，开启早期文明历程。公元前24世纪，阿卡德王国完成区域初步统一，统一文字、度量衡，奠定文明发展基础。公元前18世纪，汉谟拉比建立古巴比伦王国，推行君主专制，颁布《汉谟拉比法典》，开创古代完备的法制体系，是人类法制文明的重要里程碑。两河流域先民独创楔形文字、星期制度与六十进制，在文学、天文、数学领域成就斐然。虽历经亚述、波斯等政权更迭，但先进的制度、文字与科技成果被代代传承。由此可见，优越的自然环境是文明根基，制度创新与科技进步是文明延续的核心动力，两河流域文明为人类文明发展作出了重要贡献。 2. 二档（10-15 分）：观点正确，史实仅 2-3 处，论述单薄，缺少逻辑分析，字数基本达标。 3. 三档（0-9 分）：无明确论题、史实错误、字数不足、脱离材料空谈感想。 学科网（北京）股份有限公司 $