3.2激素调节的过程同步练习2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

3.2　激素调节的过程 一、选择题 1．下列关于酶及激素的叙述正确的是(　　) A．在酶、激素的调节下，生物体才能进行正常代谢 B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 D．激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用 2．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是(　　) A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进②③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素抑制②③过程 D．胰岛素促进④⑤⑥⑦过程 3．激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述错误的是(　　) A．因病切除甲状腺的患者，需要长期服用促甲状腺激素 B．在渔业生产中，通常是给雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物，有利于进行人工授精和育苗 C．某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物，可促进肌肉的生长，提高比赛成绩 D．桑叶适量喷洒人工合成的保幼激素类似物，可推迟蚕作茧的时间，提高吐丝量 4．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．激素①是由胰岛A细胞分泌的 B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解 C．激素②能促进葡萄糖运进细胞 D．腺泡细胞分泌的消化酶一般不进入内环境发挥作用 5．实验中需要将蛙的产卵期提前，则实验人员向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液，这是由于研磨液中含有(　　) A．生长激素　　　　　 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌性激素 6．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是(　　) A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺 B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中 C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体 D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系 7．碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠－钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠－碘同向转运体借助Na＋的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是(　　) A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B．用钠－钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 8．下图表示甲状腺激素分泌的调节过程，a～e表示有关生理过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体无关 B．图中各激素只作用于有相关受体的细胞 C．a、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节 D．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节 9．下图为血糖平衡调节曲线模式图，下列叙述对图示解读错误的是(　　) A．下丘脑不参与血糖平衡的调节 B．若图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，则a表示正常人，b表示糖尿病患者 C．若图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，则b表示正常人，a表示高血糖或糖尿病患者，c表示低血糖患者 D．若图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，则a表示胰岛素，b表示胰高血糖素或肾上腺素 10.右图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是(　　) A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 B．激素③可作用于多种器官 C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌增多 D．幼年时激素②和③过少会导致成年后出现侏儒症 11．炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变，甲状腺激素大量释放进入血液，使患者产生甲状腺功能亢进的症状，称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果，相关叙述错误的是(　　) 项目名称 检测结果 参考值 游离甲状腺激素 107.00 pmol·L－1 12.00～22.00 pmol·L－1 促甲状腺激素 X 0.27～4.20 pmol·L－1 A．表格中数据可通过抽血化验得到 B．表格中的X值应低于参考值 C．该患者表现为体温升高、情绪低落等症状 D．垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状 12．澳大利亚莫纳什大学的研究人员发现了肥胖引发2型糖尿病的机制，脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠产生更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图表示人体内血糖调节的过程。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间既存在协同作用又存在拮抗作用 C．Ⅲ激素的分泌属于分级调节 D．2型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低了细胞膜上受体的敏感性 二、非选择题 13．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答： (1)胰岛A细胞能分泌____________，影响其分泌的刺激X最可能是____________。 (2)在“刺激X→①→②→③→胰岛A细胞”中，①结构称为________，②结构位于________。 (3)图示激素主要作用于________细胞，促进________的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度____________。 (4)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为________。 14．糖皮质激素是机体应激反应最重要的脂类激素，它对机体的发育、生长、代谢及免疫功能等起着重要调节作用。如图是糖皮质激素分泌的调节过程示意图，请据图分析回答下列问题： (1)人体受到相关刺激后，相应的神经冲动传递到下丘脑，这一过程属于________调节。接受刺激的下丘脑会分泌促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素(ACTH)，ACTH随________运输到肾上腺皮质，促进糖皮质激素的合成和分泌。当血液中的糖皮质激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这一过程体现了激素分泌的________调节机制。 (2)有研究发现，与健康者相比，抑郁症患者肾上腺皮质增生约38%，猜测原因有可能是患者垂体的糖皮质激素受体缺失。为了验证这一假说，研究小组用患抑郁症的小鼠进行了如下实验： 实验组小鼠饲喂含人工合成的糖皮质激素的饲料，对照组小鼠饲喂____________________________，相同条件喂养一段时间后检测小鼠血液中ACTH含量。 若受体正常，请预测实验结果：_______________________________________________ ________________________； 若受体受损，请预测实验结果：____________________________________________ ________________________。 15．珍爱生命，拒绝毒品。请回答下列有关毒品与人体健康的问题： (1)多巴胺是一种兴奋性神经递质，多巴胺在突触间隙发挥作用后，会被突触前膜上的转运体回收到神经元中，但可卡因(一种毒品)能使该转运体失去作用，从而导致突触间隙中的多巴胺数量________，使下一个神经元__________。 (2)雄激素—睾酮(T)的分泌调节机制如图所示。 注：GnRH(促性腺激素释放激素)、LH(黄体生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睾酮)。 图中睾酮需要源源不断的产生是因为______________________________________。图中①②③④过程体现了雄激素的分泌存在着____________调节。 (3)有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如表所示。 组别 平均 年龄 吸毒史 吸毒量 LH (mlu/mL) FSH (mlu/mL) T (mlu/mL) 吸毒者 32岁 4年 1.4 g/d 1.45 2.87 4.09 健康人 23岁 — — 4.66 6.6 6.69 从表中可知吸食毒品最可能影响图甲中的________(填器官)，使其受损，导致睾酮分泌量减少。有人对该调查的科学严密性提出质疑，请写出质疑理由：__________________________________。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.2　激素调节的过程参考答案： 1.解析：选D　激素起调节作用，而酶起催化作用；所有活细胞都能产生酶，但只有内分泌细胞才能产生激素；激素有可能起抑制作用；激素一般作用于靶细胞，酶既可在细胞内发挥作用，也可在细胞外发挥作用，如消化酶。 2.解析：选D　②过程表示肝糖原分解，发生在肝脏细胞中，肌糖原不能分解补充血糖，A错误；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②③过程，从而使血糖水平升高，B错误；胰岛B细胞分泌的胰岛素抑制②③过程，C错误；胰岛素可通过促进④⑤⑥⑦过程，从而达到降低血糖的目的，D正确。 3.解析：选A　促甲状腺激素为多肽类，不能口服，而且切除了甲状腺后，促甲状腺激素也不能促进甲状腺产生甲状腺激素，因病切除甲状腺的患者，需要长期服用甲状腺激素，A错误；促性腺激素能促进卵子和精子的发育和成熟，养殖亲鱼时通过注射促性腺激素能促进卵子和精子的成熟，有利于进行人工授精和育苗，B正确；睾酮衍生物(兴奋剂的一种)可以使肌肉兴奋，增强肌肉力量，从而能提高比赛成绩，但长期服用睾酮衍生物，会抑制下丘脑和垂体对相关激素的分泌，使自身性激素的合成与分泌减少，导致性腺萎缩，C正确；养蚕时，可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物，以推迟结茧时间，提高吐丝量，D正确。 4.解析：选B　分析题图可知，激素①是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，A正确；激素②为胰岛素，能促进葡萄糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原，B错误；激素②为胰岛素，能促进血糖转化为非糖物质，故能促进葡萄糖运进细胞，降低血糖，C正确；据图可知，腺泡细胞的分泌物中含消化酶，进入消化道，消化道不属于内环境，D正确。 5.解析：选B　生长激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，A错误；促性腺激素是由垂体细胞合成的，且具有促进雌鱼排卵的作用，B正确；促甲状腺激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，C错误；雌激素不是由垂体细胞合成的，D错误。 6.解析：选D　垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺(性腺、肾上腺皮质和甲状腺等)，A错误；垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过管道运输到体液中，而是直接分泌到体液中，B错误；甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体，C错误；神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，D正确。 7.解析：选B　碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘可导致机体甲状腺激素分泌减少，从而使促甲状腺激素的分泌增加，A错误；用钠－钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使钠－钾泵的运输功能降低，从而摄取碘的能力减弱，B正确；抑制甲状腺过氧化物酶的活性，碘不能被活化，可使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂，可阻断促甲状腺激素对甲状腺的作用，从而使甲状腺激素分泌量减少，D错误。 8.解析：解析：选A　题图显示了甲状腺激素分泌的分级调节，故甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体有关，A错误；激素作用的特点是作用于靶器官、靶细胞，图中各激素只作用于有相关受体的细胞，B正确；a、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，C正确；d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节，D正确。 9.解析：选A　下丘脑是血糖平衡的调节中枢，A错误；据图可知，若图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，则a表示正常人，b表示糖尿病患者，B正确；若图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，则b表示正常人，a表示高血糖或糖尿病患者，c表示低血糖患者，C正确；若图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，则a表示胰岛素，b表示胰高血糖素或肾上腺素，D正确。 10.解析：选D　图中a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素；甲状腺激素能作用于下丘脑和垂体等多种器官；甲状腺激素水平低，通过反馈调节作用使促甲状腺激素释放激素分泌增多；幼年时，促甲状腺激素(②)和甲状腺激素(③)过少，会导致呆小症。 11.解析：选C　激素释放进入血液，随体液运输到全身各处，因此表格中数据可通过抽血化验得到，A正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌，因此表格中的X值应低于参考值，B正确；甲状腺激素能促进代谢增加产热，提高神经系统的兴奋性，故该患者表现为体温升高、喜怒无常、脾气暴躁等症状，C错误；垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状，D正确。 12.解析：选D　Ⅰ胰岛素能促进血糖进入组织细胞，Ⅱ胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化，A错误；Ⅰ胰岛素的作用是降低血糖浓度，Ⅱ胰高血糖素的作用是升高血糖浓度，二者之间是拮抗作用，B错误；Ⅲ肾上腺素的分泌由下丘脑控制，是神经调节，C错误；据题意可知，PEDF能降低细胞膜上受体的敏感性，导致细胞膜上受体无法与胰岛素结合，不能降低血糖浓度，引发糖尿病，D正确。 13.答案：(1)胰高血糖素　血糖含量降低　(2)传入神经　下丘脑　(3)肝(肝脏)　肝糖原　升高　(4)糖蛋白　神经递质 14.答案：(1)神经　血液　(负)反馈　(2)等量的不含激素的同种饲料　实验组ACTH含量低于对照组　实验组与对照组ACTH含量没有明显差别 15.答案：(1)增多　持续兴奋　(2)激素一经靶细胞受体接受并起作用后就失活了　分级和反馈　(3)垂体　健康者和吸毒者平均年龄有较大差异 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $