4.19北朝政治和北方民族大交融 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第19课  北朝政治和北方民族大交融（导学案）

（七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融）

板块一  核心素养目标·整体感知

板块二  自主学习·夯实基础

一、淝水之战

1．从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“________”。

2．氐人苻氏建立的________逐渐强盛，一度统一了北方。

3．公元________年，前秦与东晋在________交战，晋军以少胜多，秦军大败。与此战有关的成语有________、________、________。淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入________的局面。

二、北魏孝文帝改革

4．4世纪前后，鲜卑拓跋部建立________，定都平城（今山西大同）。________年，北魏统一北方。

5．________年，北魏孝文帝迁都________。

6．孝文帝改革的主要措施：说________（官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语）；穿________（以汉服代替鲜卑服）；改________（改鲜卑姓为汉姓）；通________（鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚）。

7．北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋族与汉人的关系，促进了________。

三、北朝政权更替

8．北魏后来分裂为________和________，分别被________和________取代。________年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为________统一全国打下基础。

四、北方地区的民族交融

9．表现：生产生活上，北方各族向汉族学习________技艺，生产方式逐渐由畜牧业转变为________；汉族向北方各族学习________经验。思想文化上，北魏孝文帝改革后，________成为北方主要的通用语言。民族心理上，各族相互________感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。

10．意义：北方地区的民族交融，为________发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为________时期统一多民族国家的发展奠定了基础。

板块三  合作探究·材料研读

探究一

材料：苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处理。王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富。然而，在攻伐东晋一事上，苻坚未能听从王猛生前反对伐晋的意见，一意孤行，大举南下，最终遭受淝水之败。（据课件“相关史事”改写）

设问：为何前秦兵力强盛（约90万），却在淝水之战中败给只有8万兵力的东晋？结合材料和所学分析原因。

探究二

材料：昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。——《魏书·序纪》

设问：这则材料说明了什么？结合本课所学，概括北方民族交融的表现与意义。

板块四  分层评价·学以致用

A 达标自测

1.（2026·江苏苏州中考真题）下图为《三国两晋南北朝政权更迭示意简图》，对这一时期的历史认识正确的是（      ）

三国两晋南北朝政权更迭示意简图

A．为新的统一局面出现奠基