黑龙江绥化市第七中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测政治试题

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 绥化市第七中学2026-2027学年度第一学期9月份阶段测试 高一政治 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共16小题，共48分。 1.马克思指出，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大……然而，资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。……资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。资本主义在发展“社会劳动的生产力”的同时进而不自觉地创造着一种更高级的生产形式的物质条件。这表明（ ） ①资本主义生产方式能够无限地解放和发展社会生产力 ②资本主义生产方式是一种历史性、过渡性的生产方式 ③只有大力发展生产力才能从根本上巩固资本主义统治 ④资本主义灭亡和社会主义胜利是不可避免的历史潮流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.2024年7月，三星堆遗址新发现与玉石器生产加工相关的遗存，专家初步判断为玉石器“生产车间”，年代为商代中期，距今约3500年至3400年。对这一历史时期，下列判断正确的是（ ） ①原始畜牧业和农业开始出现                         ②统治阶级占有绝大部分生产资料 ③出现脑力劳动和体力劳动的分工                  ④被奴役者只能获得最低限度的生活资料 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.恩格斯在《自然辩证法》中提到：“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们也没有料到，他们所制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。”对这一论断分析正确的是 （     ） ①生产力是社会发展的最终决定力量 ②生产工具的改进决定着社会形态的更替 ③工业革命带来了资本主义生产力的巨大飞跃 ④生产关系的调整对生产力的发展具有反作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。 河水清且涟猗。 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 彼君子兮，不素餐兮！ ——《诗经·魏风·伐檀》 【注释】坎坎：用力伐木的声音。廛（chán）：束，捆。县：同“悬”，挂。貆（huán）：小貉。素：空，白。素餐：意思是白吃饭不干活。 从诗句中，我们可以感受到（     ） ①劳动人民对不劳而获的强烈愤慨                  ②君主专制、等级森严的社会制度 ③剥削阶级对劳动人民的残酷剥削                  ④当时的劳动者没有任何人身自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.2024年2月，中国国家博物馆举办了“龙肇新元——甲辰龙年新春文化展”。本次展览的一大亮点是，有着“中华第一龙”美誉的新石器时代红山文化玉龙在展览中“C位”亮相。通过该文物可以推断出这一历史时期（ ） ①人类从食物采集者变为生产者 ②人类摆脱了蒙昧迈入文明时代 ③人们共同占有生产资料，平均分配劳动产品 ④在氏族制度中，氏族长管理集体事务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.《共产党宣言》指出：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力；现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。”对以上内容认识正确的是（ ） ①“欧洲的一切势力公认的势力”是以三大工人运动为标志独立登上历史舞台的 ②“拿党自己的宣言”是指以科学社会主义为基石的唯物史观和剩余价值学说 ③“说明自己的观点、目的、意图”是指向宣传无产阶级政党共产党的革命理论 ④“反驳关于共产主义幽灵的神话”是指用共产党的理论反驳空想社会主义理论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.在《资本论》中，马克思分析了买卖自由。要把货币转化为资本，货币占有者必须在商品市场上找到自由的工人。这里所说的自由具有双重意义：一方面，工人是自由人，能够把自己的劳动力当作商品来支配；另一方面，他没有别的商品可以出卖，自由得一无所有，没有任何实现自己的劳动力所必需的生产资料和生活资料。由此可以推知（ ） ①资本家占有一切生产资料，劳动者不得不受雇于资本家 ②资本主义的生产关系需要以劳动者的自由流动为前提条件 ③资本主义的剥削是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④资本主义生产关系已经不能适应其生产力发展的要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.15世纪末期，羊毛成为英国海外贸易中出口最多的产品，价格也一路飙升。英国地主和贵族为大规模地发展养羊产业，发起了著名的“圈地运动”。空想社会主义学者莫尔在《乌托邦》中说：“羊是温顺的动物，在英国这个奇异的国度，羊能吃人。”由此可知（ ） ①资本主义生产关系的建立充满暴力与掠夺 ②空想社会主义揭露了资本主义社会的弊端 ③在资本主义社会中劳动群众没有人身自由 ④空想社会主义认清了劳动群众贫困的根源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.某同学读《社会主义发展简史》，摘录了以下观点 “他们认为变革资本主义制度的根本障碍，是理性的迷误和没有出现解除这种迷误的天才人物，只有进行完善的道德教育，改善人们的理性，才能最终实现理想的社会。” “他们认为对于人性的正确认识，将消除人间的一切仇恨和愤怒，把‘人间地狱’变成‘地上天堂’，不能靠愤怒，只能靠宣传、示范，靠争取舆论。” 这些观点（    ） ①从理性、正义等原则出发，对资本主义社会进行揭露和批判 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，未找到社会变革的正确途径 ③揭示出资本主义社会基本矛盾，把握了人类社会发展的规律 ④发现建立新社会的强大力量，论证了资本主义社会必然灭亡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.马克思在《哲学的贫困》中指出：“当文明一开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步，这是文明直到今天所遵循的发展规律。”对此解读正确的是（ ） ①“文明一开始的时候”指的是原始社会氏族制度形成时期 ②“生产建立在阶级的对抗上”表明生产关系状况制约生产发展 ③“‘积累的劳动’与‘直接的劳动’的对抗”是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ④“没有对抗就没有进步”说明阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11.某班学生以“人类社会发展的一般进程”为议题进行探究学习，下面是同学们搜集的 不同社会形态的历史场景。对此排序正确的是（     ） ①英国人乔治·斯蒂芬森设计的蒸汽机车行驶在斯托克顿至达林顿的铁路上，成为当地的一道风景线 ②古书记载国王在处理大小事务之前，都要用甲骨进行占卜，祈问鬼神，事后将所问之事刻于甲骨上 ③考古学者在坦桑尼亚奥杜韦峡谷发现了最早石制工具，其典型的石器是用砾石打制的砍砸器 ④历史学者在敦煌、榆林石窟的众多的壁画中发现有“牛耕图”，多数为二牛抬杠，用长单直辕犁 A. ③—②—④—① B. ③—②—①—④ C. ②—④—③—① D. ②—③—④—① 12.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是( ) A. 地主和农民 B. 奴隶主和奴隶 C. 氏族成员和氏族长 D. 资本家和工人 13.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。下列不属于对立阶级是( ) A. 氏族成员和氏族长 B. 奴隶主和奴隶 C. 地主和农民 D. 资本家和工人 14.在班级学习交流中，一位同学做了“原始社会—石器；奴隶社会—金属工具（青铜器）；封建社会—铁器；资本主义社会—机器”的演说。他演说的主题最有可能是（ ） A. 生产力决定生产关系，进而决定产品的分配 B. 生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替 C. 规律是不可违背的，世界各国都要经历相同的发展过程 D. 历史发展具有多样性，不同地区的社会形态更替存在差异性 某班举办了一次有关“人类社会演变”的主题交流活动。据此回答问题。 15.小丽展示了四幅图片，并按人类社会发展的进程排序，其中正确的是（ ） A. ②→③→①→④ B. ③→②→④→① C. ③→④→②→① D. ④→③→②→① 16.小强展示了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的相关资料并得出以下结论，其中搭配正确的有（ ） ①能够制造简单的劳动工具——原始社会已迈入文明时代的门槛 ②出现文字的发明和应用——奴隶社会代替原始社会是历史的进步 ③农民有一定的人身自由——有利于调动积极性，促进社会生产发展 ④资本家提高工人的工资待遇——意在逐渐消除对于雇佣工人的剥削 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、材料题：（共52分） 17.（16分）阅读材料，完成下列要求。 为争取更高的薪酬和抵抗港口自动化改造，当地时间2024年10月1日凌晨，美国国际码头工人联合会所属几万名成员开始罢工，这是美国东海岸和墨西哥湾港口码头工人自1977年以来首次大规模罢工。美国港口劳资纠纷由来已久，主要聚焦两个方面——薪酬水平和港口自动化。在码头工人和工会看来，薪酬关乎赚多赚少，自动化可能意味着饭碗不保。因此，美国港口历史上的重大技术升级，大多会引发劳资矛盾升级。10月15日，劳资双方就工资问题达成初步协议，同意延长主合同至2025年1月，其间继续展开谈判，港口自动化问题成为双方下一步博弈焦点。对此，有学者认为，以涨薪结束罢工无法改变资本主义社会劳资矛盾升级的命运。 结合材料，请运用资本主义社会的知识予以说明。 18.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。……在过去的各个历史时代，我们几乎到处都可以看到社会完全划分为各个不同的等级，看到社会地位分成的多种多样的层次。在古罗马，有贵族、骑士、平民、奴隶，在中世纪，有封建主、臣仆、行会师傅、帮工、农奴，而且几乎在每一个阶级内部又有一些特殊的阶层。从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。 材料二  资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？ 材料三  代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 请你从三则材料中任选一则，谈谈你的理解。 19.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料 2021年，我们迎来中国共产党建党100周年。100载艰苦卓绝，100载荣耀辉煌。中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。站起来-富起来-强起来，这一串震古烁今的印迹，昭示了中华民族伟大复兴的光辉前景。 学校决定开展以“知党情•颂党恩•凝心聚力再出发”为主题的教育活动，请你为此次活动拟一个宣传活动方案提纲。 要求：①阐明活动的目的意义； ②方案要素的设计要紧扣活动主题； ③150字左右。 答案和解析 1.【答案】C 资产阶级用来推翻封建制度的武器现在却对准了资产阶级自己。资本主义在发展“社会劳动的生产力”的同时进而不自觉地创造着一种更高级的生产形式的物质条件，说明资本主义生产方式是一种历史性、过渡性的生产方式，，资本主义灭亡和社会主义胜利是不可避免的历史潮流②④符合题意；资本主义生产关系因其狭隘性，成为生产力发展的束缚，不能无限地解放和发展社会生产力，①不选；生产力越发展，资本主义生产关系越显示其弊端，资本主义统治基础越动摇，③不选。 2. D3.B4.B5.B6.B7.A8.【答案】A 9.【答案】A 【解答】摘录的观点均属于空想社会主义观点，从观点中可以看出空想社会主义者从道德和理性的原则出发，批判资本主义社会的不公，并主张阶级调和而非阶级斗争作为社会变革的途径，①②正确。③④均为马克思主义的观点，排除③④。 10.【答案】D 【解答】 马克思认为，“当文明一开始的时候，生产就开始建立在级别、等级和阶级的对抗上，最后建立在积累的劳动和直接的劳动的对抗上。没有对抗就没有进步。这是文明直到今天所遵循的规律”，其中，“生产建立在阶级的对抗上”表明生产关系状况制约生产发展，“没有对抗就没有进步”说明阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，②④正确；原始社会，人类还没有进入文明时代，奴隶社会，人类进入文明时代，所以，“文明一开始的时候”指的是原始社会氏族制度形成时期的说法错误，不选①；“‘积累的劳动’与‘直接的劳动’的对抗”不是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，不选③。 11.【答案】A 【解答】人类社会发展的一般进程是原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。英国人乔治斯蒂芬森设计的蒸汽机车行驶这属于资本主义社会，古书记载国王在处理大小事务之前，都要用甲骨进行占ト，这属于奴隶社会；考古学者在坦桑尼亚奥杜韦峡谷发现了最早石制工具这属于原始社会；历史学者在敦煌榆林石窟的众多的壁画中发现有”牛耕图"，这属于封建社会，故正确顺序是③—②—④—①。 12.【答案】C C.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。氏族成员和氏族长是平等的，反映的是原始社会人们的平等关系，不属于对立阶级，故C符合题意。 ABD.奴隶主和奴隶，地主和农民，资本家和工人，都属于对立阶级，与题意不符，故不选ABD。 13.【答案】A A.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。氏族成员和氏族长不属于对立阶级，故A符合题意。                           BCD.奴隶主和奴隶，地主和农民，资本家和工人，都属于对立阶级，与题意不符，故不选BCD。 14.【答案】B 【解答】 A.材料未体现生产力决定产品如何分配，故不选A。 B.“原始社会--石器；奴隶社会--金属工具（青铜器）；封建社会-铁器；资本主义社会一机器”的演说主题可能是生产力决定生产关系，进而决定社会形态的更替，故B项正确。 C.矛盾具有特殊性，世界各国并不是都要经历相同的发展历程，故C项错误。 D.材料并不是强调历史发展具有多样性，不同地区社会形态更替存在差异性，故不选D。 15~16.【答案】B、C 15.图片③展示的是原始人使用的石器，反映的是原始社会形态，故③应排第一位；图片②展示的是青铜器，反映的是奴隶社会形态，故②应排第二位；图片④展示的是铁制工具，反映的是封建社会形态，故④应排第三位；图片①展示的是蒸汽机，反映的是资本主义社会形态，故①应排第四位。 16.原始社会生产力低下，还未迈入文明时代，故①错误；奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用等促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧、野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步，故②正确；农民有一定的人身自由，有利于调动积极性，促进社会生产发展，故③正确；资本家提高工人工资待遇有利于缓和阶级矛盾，但并不是意在消除对雇佣工人的剥削，故④错误。 17.【答案】①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，这是资本主义社会劳资矛盾升级的总根源。 ②资本家占有一切生产资料，在生产过程中占有工人创造的剩余价值。为了追求自身利润最大化，资本家不断加大对工人的剥削，导致劳资双方矛盾激化，引发罢工。 ③罢工是资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上的表现。涨薪只是暂时缓和了阶级矛盾，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。 ④生产社会化的程度越高，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，所以以涨薪结束罢工无法改变资本主义社会劳资矛盾升级的命运。 18.【答案】材料一：这是马克思主义理论的阶级和阶级斗争的观点。马克思主义认为人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，必将进入社会主义社会。在原始社会时，当时人们的生产工具极其简陋，获得的食物很少，其低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，这是一种低水平的公有制。生产工具的改进大大推动了生产力的发展，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料也相应地由氏族公有转化为家庭私有。可见，私有财产和私有制的出现是生产力进步的必然结果，是历史的进步。可是伴随着私有财产和私有制的出现，人类社会也进入到了阶级社会。阶级是指相同经济利益的人组成的利益集团，如奴隶社会的奴隶主阶级和奴隶阶级、封建社会的地主阶级和农民阶级、资本主义社会的资产阶级和工人阶级。由于各阶级的经济利益不同，所以在奴隶社会、封建社会、资本主义社会这些阶级社会里，两大阶级之间的关系是根本对立的，其矛盾是不可调和的，被剥削阶级必然会起来发动革命运动，反抗剥削阶级的剥削和压迫，于是就有了奴隶阶级反抗奴隶主阶级的奴隶起义、农民阶级反抗地主阶级的农民起义、工人阶级反抗资产阶级的无产阶级革命，这些革命斗争推动了人类社会的进步。最后马克思主义断言：工人阶级反抗资产阶级的无产阶级革命，必然将人类社会推进到社会主义社会，实现社会主义公有制，建立无产阶级革命政权。 19.【答案】答案示例： 活动目的意义：纪念建党100周年，回顾光辉历程，颂扬丰功伟绩，继承和发扬优良传统，激励党员干部，教育全体师生，推进学校教育教学高质量发展。 活动设计： ①举行纪念建党100周年升国旗、唱国歌、宣誓活动。 ②通过观看红色影片、举办建党成就展、悬挂条幅等形式弘扬主旋律、营造舆论氛围。 ③举办阅读比赛，品读红色经典，传承红色文化。 【解析】结合题目要求，一是本次主题教育活动的目的肯定要紧扣“纪念建党100周年，回顾光辉历程，颂扬丰功伟绩”，然后，结合学校实际，要明确“立德树人”的任务，借助此次活动，要加强全体师生的党史教育，推进学校教育教学高质量发展。二是题设条件已经明确“知党情•颂党恩•凝心聚力再出发”的活动主题，所以，方案要素的设计可以结合学校教育实际，从爱国主义教育、观看红色影片、举办阅读或者知识竞赛、品读红色经典等角度出发，真正把握传承红色精神的实际效果。 第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $