非谓语动词入门课件 2026-2027学年高一英语初高中英语衔接课程

初高中英语衔接课 非谓语动词 入门衔接课 1.7.2013 ‹#› 学习目标 建立认知 1. 谓语动词在句中的地位 2. 非谓语动词含义及它的形式 三种形式与用法 3. to do在句中可充当的成分 4. doing 动名词在句中可充当的成分 5. 分词 doing / done在句中可充当的成分 6. 只能接 to do，和doing的动词固定搭配 实战检验 7. 非谓语动词归纳总结 8. 综合训练与反思 01 02 03 1.7.2013 ‹#› 01 非谓语的定义与形式 02 to do 不定式 动名词doing 03 分词 doing/done 04 实战演练 05 Summary 06 目录 C o n t e n t 为什么一个句子里不能有两个动词？ 你可能会卡在这些地方： I want to buy a book. —— want 和 buy 都是动词，为什么这句话是对的？ He stopped smoking. He stopped to smoke. —— 意思怎么就不一样了？ 1.7.2013 ‹#› 句子里的多个动词谁是"主角"和"配角"？ 谓语动词 = 主角 · 是句子的核心动作 · 有时态变化（过去/现在/将来） · 随主语人称和数变化 例：She likes music. （like 加了 s，随 she 变化） 非谓语动词 = 配角 · 不能单独作谓语 · 没有人称和数的变化 · 只起补充说明作用 例：She wants to buy a book. （buy 不随 she 变化，是配角） 记住：一个句子只能有一个主角（谓语）其他动词都要变成配角（非谓语）。 1.7.2013 ‹#› 01 非谓语三种形式 "配角"有哪三种变身方式？ 形式 写法 例子 不定式 to + 动词原形 I want to go home. 动名词 动词 + ing I enjoy reading. 现在分词 动词 + ing The crying baby woke me up. 过去分词 done The broken glass is on the floor. 1.7.2013 ‹#› 02 to do不定式 不定式 to do：它在句子里扮演什么角色？ 1. 作主语（放在句首，代表一件事） 例：To learn English well is important. 学好英语很重要。 👉 常用形式主语 it：It is important to learn English well. 2. 作宾语 (动词 + to do，to do 是动作对象) 例：I want to buy a book. 我想要买本书。 👉 常见动词： want/hope/decide/plan/agree/refuse 1.7.2013 ‹#› 3.作表语（放在be动词后解释主语 是什么） 例：My dream is to be a teacher. 我的梦想是当一名老师。 👉 be 动词后面，描述主语的内容。 4. 作定语（放在名词后面，修饰名词 翻译成 “要…… 的”） 例：I have a lot of homework to do. 我有很多作业要做。 👉 to do修饰前面名词 homework：要做的作业。 1.7.2013 ‹#› 5. 作状语（目的/结果/原因状语） 目的状语：I came here to see you. 我来这里为了看你。 结果状语：He hurried to the station, only to find the train had left. 他匆忙赶到车站，结果发现火车已经开走。（only to do 表出乎意料的结果） 原因状语：I’m glad to meet you. 很高兴见到你。（glad 的原因） 6. 作宾语补足语（补充说明宾语要做什么） 例：My mother tells me to get up early.妈妈告诉我要早起。 👉 结构：主语 + 动词 + 宾语 + to do （常见动词：tell /ask/want /invite/warn） 1.7.2013 ‹#› 1.To master English requires constant practice. 2. She refused to give up the chance. 3. My wish is to travel around the world. 4. I have a lot of letters to reply to tonight. 5. He opened the window to get some fresh air. 6. The teacher encouraged us to keep trying. 成分：主语 解析：to do 在句首，这件事是句子的主体。句意：掌握英语需要持续练习。 成分：宾语 解析：动词 refuse 后面，to do 是 refuse 的内容。句意：她拒绝放弃这次机会。 成分：表语 解析：be 动词 is 之后，解释主语 wish 是什么。句意：我的愿望是环游世界。 成分：定语 解析：放在名词 letters 后面修饰名词，“要回复的信件”。句意：今晚我有很多信件要回复。 成分：目的状语 解析：开窗，目的是获取新鲜空气，可以翻译成 “为了…”。句意：他打开窗户来呼吸新鲜空气。 成分：宾补 解析：结构：动词 + 宾语 (us)+to do，补充说明宾语 us 要做的动作。句意：老师鼓励我们继续尝试。 1.7.2013 ‹#› 03 动名词doing 动名词 doing：它和 to do 有什么不一样？ 本质：把动词变成名词（可充当：主语、宾语、表语、定语） 1. 作主语：动名词放在句首，表示一件抽象的事 例：Swimming is good for health. 游泳对健康有好处。（swimming 作主语，当名词用） 例：I enjoy reading novels. 常见接 doing 的动词： consider / suggest / excuse / admit / delay / avoid / miss / practice / deny / finish / appreciate / forbid / imagine / risk / can’t help / mind 2. 作宾语：（动词/介词后面） 1.7.2013 ‹#› 4. 作定语：放在名词前面，修饰名词，表名词的 用途 a swimming pool 游泳池（pool 用来 swim 游泳） a reading room 阅览室（room 用来阅读） 3. 作表语：放在 be 动词后，解释主语是什么（主语 = 这件事） 例：My hobby is collecting stamps. 我的爱好是集邮。 👉 主语 hobby（爱好）= collecting stamps（集邮这件事） 区分动名词定语 vs 现在分词定语： swimming pool（动名词：用途）；a running river（现在分词：正在流淌的河） 同一个动词，加 to do 和加 doing 的区别 stop to do = 停下来去做另一件事 He stopped to smoke. 他停了下来，（然后）去抽烟了。 （stop 是谓语，to smoke 是目的） stop doing = 停止正在做的事 He stopped smoking. 他戒烟了。（停止抽烟这个动作） （smoking 是 stop 的宾语，停的就是它） 同类高频考点 remember to do = 记得要去做（还没做） / remember doing = 记得做过了 forget to do = 忘了要去做 / forget doing = 忘了做过了 try to do = 努力试图做 / try doing = 尝试做做看 1.7.2013 ‹#› 接 to do 还是 doing？一张表记牢 只接 to do 只接 doing 两者皆可，意思不同 want / hope / wish decide / plan / agree refuse / offer / promise would like / learn / hope fail / manage enjoy / finish / mind practice / avoid / escape suggest / consider / imagine/give up /miss / risk/ keep stop：to do停下 / doing停止做 remember：to do要做/doing做过 forget：to do要做 / doing做过 try：to do努力做 / doing试试看 mean： to do打算做 /doing意味着做某事 regret：to do抱歉要去做某事/ doing后悔做过某事 go on to do接着去做另一件事/doing继续做同一件事 1.7.2013 ‹#› 04 分词 doing/done 分词：什么时候用 doing，什么时候用 done？ 现在分词 doing = 主动 / 进行 The crying baby is my sister. 正在哭的那个婴儿是我妹妹。 （baby 主动发出 cry 这个动作） 过去分词 done = 被动 / 完成 The broken glass is on the floor. 打碎的玻璃杯在地板上。 （glass 是被打碎的，被动） 判断口诀：看修饰的名词和这个动词的关系 名词主动发出动作 → doing；名词承受动作（被…）→ done 1.7.2013 ‹#› 分词能作定语、状语、表语、宾语补足语 1.作表语：描述主语的感受 现在分词 doing：令人……（修饰事物）/过去分词 done：感到……（修饰人） The movie is moving. 电影很感人。 We were moved. 我们被感动了。 物"令人…"用 doing；人"感到…"用 done 常见：exciting / excited，interesting / interested，surprising / surprised 2.作状语：修饰主句动词 (时间、原因、条件、伴随、结果） 分词的逻辑主语 = 主句主语 现在分词 doing（主动）： Walking along the street, I saw many flowers. 走在街上的时候，我看见了很多花。 过去分词 done（被动）： Seen from the hill, the park looks beautiful. 从山上看，公园很美。 1.7.2013 ‹#› 现在分词 doing（主动、正在发生） a running river 奔流的河（river 在跑，主动） 过去分词 done（被动、已经完成） a broken cup 碎杯子（杯子被打碎） 现在分词 doing（宾语主动，动作正在进行） I saw him playing basketball. 我看见他正在打篮球。（him 主动打球） 过去分词 done（宾语被动） I had my hair cut. 我剪了头发。（头发被剪） 3. 作定语（修饰名词，相当于形容词） 4. 作宾语补足语（宾补：补充说明宾语状态） 结构：主语 + 动词 + 宾语 + doing /done 成分 to do 不定式 动名词 doing 分词 (doing/done) 主语 ✅ ✅ ❌ 宾语 ✅ ✅ ❌ 表语 ✅ ✅ ✅ 定语 ✅ 后置 ✅ 前置（表用途） ✅ 前置 / 后置（表特征） 状语 ✅ 目的 / 结果 / 原因 ❌ ✅ 时间 / 原因 / 伴随 / 条件 宾补 ✅ ❌ ✅ 05 实战演练 She decided ________ (study) abroad next year. I enjoy ________ (listen) to soft music when I am tired. ________ (see) from the top of the tower, the whole city looks amazing. The teacher told us ________ (not make) any noise in class. My hobby is ________ (paint) oil paintings. He hurried to the station, only ________ (find) that the train had left. The boy ________ (stand) at the door is my younger brother. I regret ________ (tell) him the secret. He told everyone else. It is no use ________ (argue) with him. He won’t change his mind. With his homework ________ (finish), he went out to play football. 实战演练 1.7.2013 ‹#› 答案 + 成分解析 to study；宾语 解析：decide to do 固定搭配；不定式作 decide 的宾语。 listening；宾语 解析：enjoy doing 固定搭配；动名词作 enjoy 的宾语。 Seen；状语（条件） 解析：the city 和 see 被动关系 → 过去分词；逻辑主语是 city。 not to make；宾补 解析：tell sb (not) to do；不定式作宾语 us 的补足语。 painting；表语 解析：be 动词后，动名词解释 hobby 是什么。 to find；状语（出乎意料的结果） 解析：only to do 固定结构，表示意外结果。 standing；定语 解析：boy 和 stand 主动；现在分词短语后置修饰 boy。 telling；宾语 解析：regret doing 后悔做过某事（事情已经发生）。 arguing；主语 解析：It is no use doing sth，it 是形式主语，动名词为真正主语。 finished；宾补 解析：with 复合结构；homework 和 finish 被动，过去分词作宾补。 1.7.2013 ‹#› 06 Summary 形式 写法 核心含义 常见用法（句子里能当什么成分） 不定式 to do 要去做（还没做） 作宾语（want/hope/decide）、作目的状语 作宾补（ask/tell sb to do）、作主语（It is adj to do） 动名词 doing 把动词当名词 作主语、作宾语（enjoy/finish/mind/practice） 作表语（My hobby is swimming）、作定语（a swimming pool） 现在分词 doing 主动 / 进行 / 令人… 作定语（the crying baby）、作表语（The movie is moving） 作状语（Walking in the park, I met Tom） 过去分词 done 被动 / 完成 / 感到… 作定语（the broken glass）、作表语（We were moved） 作状语（Seen from the tower, the park looks beautiful） 1.7.2013 ‹#› 感谢聆听 $