北大绿卡人教版八年级英语（下）——教学设计：Unit 4 第二课时 SectionA （3a－4c）（教学设计）

一、教学目标： 知识与技能： 1. 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear 2. 阅读短文，能按要求找到相应的信息。 3. 通过阅读提高学生们的阅读能力。 过程与方法： 通过小组合作交流，解决疑难，共同讨论在生活中如何处理问题。通过任务型阅读，训练学生快速寻找有用信息的能力，并提高阅读水平。 情感态度价值观： 人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。 2、 教学重点与难点： 1.掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2.阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 三、教学准备： 1.多媒体课件。 2.录音机。 教学过程 学生活动 设计意图 Step 1 Preparation 课前3分钟检查单词预习情况，教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。 1. Free talk “自由交际” 1) Make conversations to talk about problems and give advice. e.g.: —What’s wrong with you? —I had a fight with my best friend. What should I do? —Well you should call him so that you can say you’re sorry. —… 2) Role play the conversation.(2d) 2. Revision “复习检查” Step 2 Presentation 1. Learning tasks (1)学习并掌握新词汇： relation, communicate, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, explain, clear, copy,