精品解析：山西省大同市天镇县 2024-2025学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷

山西省大同市天镇县 2024-2025学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷采用开卷考试形式，共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。 4．试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1. 在第七个“中国农民丰收节”到来之际，习近平向全国广大农民和工作在“三农”战线 上的同志们致以节日祝贺和诚挚问候，强调千方百计推动农业增效益、农民增收入、农 村增活力，让农民群众可感可及得到实惠。你知道农民丰收节是哪一天吗?（ ） A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 一部国产3A游戏巅峰大作《黑神话 ·悟空》，不光带火了一个文化现象，更掀起市场狂潮。金猴举起金箍棒，在山西文旅这池底蕴无穷的水潭中，搅起了滔天巨浪，只因为37个取景地中有27个位于山西。围绕“网络游戏给山西带来的‘泼天富贵’”的议题，以下观点符合此议题的是（ ） A. 网络为文化传播和经济发展搭建新平台 B. 网络促进民主政治的进步、丰富了民主形式 C. 网络促进科技创新，加速创新资源的汇聚和共享 D. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中网络游戏《黑神话·悟空》传播了相关文化，同时带动山西文旅产业发展，体现了网络为文化传播和经济发展搭建新平台，故A符合题意； B：题干内容未涉及民主政治领域的相关内容，与网络促进民主政治进步无关，故B不符合题意； C：题干没有体现网络对科技创新、创新资源汇聚共享的作用，故C不符合题意； D：题干核心是网络对文化传播、地区经济发展的作用，并非侧重网络对个人生活的便利影响，故D不符合题意。 3. 下列对课本中观点的解读，其中正确的是（ ） A. 如果把个人看成点，把人和人的关系看成线，每个人都是“大网”中的一个“结点”——个人是社会的有机组成部分 B. 梨虽无主，我心有主——遵守社会规则需要他律，即监督、提醒等外在约束 C. 我国素有“礼仪之邦”的美誉，比如说“包涵”——是请人帮助时候的礼貌用语 D. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司——可以到公证处寻求救助 【答案】A 【解析】 【详解】A：把个人看成点，关系看成线，每个人都是社会大网中的结点，形象地说明了个人是社会的有机组成部分，故 A 说法正确； B：“梨虽无主，我心有主”体现的是内心信念的约束，强调的是自律，而非他律，故 B 说法错误； C：“包涵”是请人谅解时的礼貌用语，请人帮助时常用“劳驾”等，故 C 说法错误； D：无力支付法律服务费用需要打官司时，应到法律援助中心寻求救助，而非公证处，故 D 说法错误。 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下图片中属于业缘关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：图中是晚辈给长辈洗脚，属于基于生理联系的血缘关系，故A不符合题意； B：图中“远亲不如近邻”体现的是邻居关系，属于基于地理位置的地缘关系，故B不符合题意； C：图中是同学/同事关系，属于基于学业/职业分工的业缘关系，故C符合题意； D：图中“老乡帮老乡”体现的是同乡关系，属于基于地域关联的地缘关系，故D不符合题意。 5. 阅读下面材料 两代人眼中的网络 请根据以上对话，判断其所要表达的主题最恰当的是（ ） A. 李同学：过度沉迷网络，造成了两代人的疏离 B. 王同学：网络给学习和生活带来了很多便利 C. 张同学：在社会生活中，网络可以传递正能量 D. 赵同学：网络是把双刃剑，既有利也有弊 【答案】D 【解析】 【详解】A：该观点仅体现了奶奶视角中网络带来的消极影响，未涵盖爸爸提到的网络的积极作用，故A不符合题意； B：该观点仅体现了爸爸视角中网络的积极作用，未体现奶奶提到的网络的消极影响，故B不符合题意； C：材料未涉及网络传递正能量的相关内容，也没有完整反映网络的双重属性，故C不符合题意； D：奶奶的话体现了沉迷网络会影响现实人际交往，属于网络的弊端；爸爸的话体现了网络能够便利生活、工作、学习，属于网络的益处，二者共同说明网络是把双刃剑，既有利也有弊，故D符合题意。 6. 媒介素养是人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。以下情境中属于较高媒介素养的是（ ） 案例一：网民于某在微信群内传播“某医院的医生见死不救⋯⋯”的虚假信息。 案例二：贺某某在微博平台发布不实言论公然诋毁女子乒乓球单打冠军陈梦。 案例三：小明发现奶奶要转发“提前放假”等未经证实的消息，及时进行了制止。 案例四：小青利用微信中的公众号学习英语，并和网友交流学习心得。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 【答案】B 【解析】 【详解】A：案例一传播虚假信息、案例二诋毁他人，均属于不能正确使用媒介的表现，故 A 不符合题意； B：案例三制止谣言传播、案例四利用媒介学习，均体现了较高的媒介素养，故 B 符合题意； C：案例一传播虚假信息，属于缺乏媒介素养的表现，故 C 不符合题意； D：案例二诋毁他人，属于缺乏媒介素养的表现，故 D 不符合题意。 7. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列有关道德的名言警句注解正确的是（ ） ①尺有所短、寸有所长 ②不学礼，无以立 ③人而无信，不知其可也 ④敬人者，人恒敬之 A. ①学会欣赏他人②以礼待人 B. ②站立③讲信用 C. ③自信④尊重是相互的 D. ①只看到他人缺点④尊重是相互的 【答案】A 【解析】 【详解】A：①“尺有所短、寸有所长”比喻各有长处，要学会欣赏他人；②“不学礼，无以立”强调礼的重要性，要以礼待人，两者注解均正确，故 A 符合题意； B：②“无以立”指无法在社会上立足，而非物理上的“站立”，注解错误，故 B 不符合题意； C：③“人而无信”强调诚信的重要性，而非“自信”，注解错误，故 C 不符合题意； D：①意指各有长处和短处，并非“只看到他人缺点”，注解错误，故 D 不符合题意。 8. 道德与法治课中，老师给同学们展示了四个案例，你认为对它们的解析正确的是（ ） 序号 案例 性质 处罚机关及处罚结果 A 刘某见“佛小伴”热销，也从网络进货售卖 行政违法行为 市场监督管理局拘役 B 李某饲养的宠物狗经常夜里狂吠扰民 民事违法行为 公安机关警告 C 张某跟同事贾某借款长期不还 民事违法行为 人民法院民事责任 D 中国公民王某泄露国家军事情报 刑事违法行为 人民法院驱逐出境 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：刘某售卖热销商品若涉及侵权或违规，属于行政或民事违法行为，但“拘役”属于刑罚，只能由人民法院判处，市场监督管理局无权判处，且市场监督管理局通常给予行政处罚（如罚款、没收等），故A说法错误。 B：李某养狗扰民被公安机关警告，依据《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故B说法错误。 C：张某借款不还属于民事纠纷，是民事违法行为，应由人民法院判决承担民事责任（如偿还借款），故C说法正确。 D：王某泄露国家军事情报属于刑事违法行为，但“驱逐出境”仅适用于犯罪的外国人，中国公民不适用驱逐出境，故D说法错误。 9. 井然有序的社会生活离不开规则的维系。下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 要自觉遵守规则和维护规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确社会规则的内容，故A说法错误； B：社会规则保障社会秩序的实现，规则是秩序的保障，故B符合题意； C：该选项表述的是社会秩序的重要性，未体现社会秩序与社会规则的关系，故C不符合题意； D：该选项表述的是如何遵守规则，未体现社会秩序与社会规则的关系，故D不符合题意。 10. 未成年人心智尚未成熟，在面对违法犯罪时要善于斗争，以下属于同违法犯罪作斗争的正确方法的是 （ ） ①保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量 ②见义勇为，不计后果将违法犯罪分子捉获 ③记住违法犯罪分子的特征、去向等信息 ④及时拨打报警电话，争取其他成年人帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未成年人心智尚未成熟，应在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量，做到见义智为，故①符合题意； ②：未成年人能力有限，不计后果将违法犯罪分子捉获可能会危及自身安全，不提倡盲目冒险，故②说法错误； ③：记住违法犯罪分子的特征、去向等信息，能为警方破案提供线索，是正确的斗争方法，故③符合题意； ④：及时拨打报警电话，争取其他成年人帮助，既能保护自己又能有效打击犯罪，故④符合题意。 11. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列选项中与示例所用诉讼相同的是（ ） 示例：店主小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 A. 认为自己停车的地点有停车线，不应被交警贴罚单，车主杨某将交警大队诉至法庭 B. 青年王某纠集几个人将与他发生矛盾的李某打成重伤，被提起诉讼 C. 某小学生在家长不知情下，用妈妈的手机给主播打赏数万元，妈妈与直播协商无果，决定提起诉讼 D. 某出版社未经小峰同意，出版了他获奖的作品 【答案】A 【解析】 【详解】A：车主杨某起诉交警大队（行政机关），属于行政诉讼，和示例一致，故A说法正确； B：王某致人重伤，检察院提起诉讼 ，属于刑事诉讼，故B不符合题意； C：家长起诉主播，是平等主体之间财产纠纷，属于民事诉讼，故C不符合题意； D：出版社侵犯著作权，属于民事纠纷，提起民事诉讼，故D不符合题意。 12. 知识点是彼此孤立的，而知识是互相联系的。用下图表示知识之间的关系，其中正确的是（ ） ①a 主刑 b 管制 ②a 强制性措施 b 法律、纪律等 ③a 道德 b 尊重他人 ④a 严重不良行为 b 不良行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，管制是主刑的一种，符合a包含b的逻辑，故①符合题意； ②：强制性措施是具有强制约束力的规范的统称，法律、纪律都属于具有强制性的规范，符合a包含b的逻辑，故②符合题意； ③：道德规范包含尊重他人、文明有礼等诸多要求，尊重他人是道德要求的内容之一，符合a包含b的逻辑，故③符合题意； ④：不良行为是指未成年人实施的吸烟、饮酒等不利于身心健康成长的行为，严重不良行为是指未成年人实施的结伙斗殴、非法携带管制器具等有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。逻辑上不良行为包含严重不良行为，与图示a包含b的逻辑相反，故④不符合题意。 第Ⅱ卷非选择题 （共64分） 二、简答题（本大题含3个小题，共29分） 13. 身边的力量 近日，一段我市出租车司机徐师傅全程用英语服务两位外国游客的视频迅速走红网络， 网友们纷纷为这位的哥点赞，也引发了对这座城市的广泛赞誉。下面是徐师傅在接受记者采访时的内容节选： 采访片段1:凭借上大学时的英语功底，平时工作之余我还经常学习一些旅游方面的英 语知识，从而提升自己的服务水平。 采访片段2:平时我喜欢用抖音记录生活和工作中的点滴美好。这次我把服务外国游客 的经历分享到网上，没想到会引起这么多网友的共鸣和关注。 采访片段3:恰好接到两位外国游客，我跟他们用英语交流，听说他们游览完景点还想 坐我的车返回，我就在景区外按约定等了他们3个小时，也没多收费。外国游客还表扬我是“唯一和他们用英语交流的出租车司机”。 结合材料，根据所学知识说一说这位出租车司机的哪些方面值得我们点赞? 【答案】（1）徐师傅注重提升自身素质，利用业余时间学习英语知识，这种终身学习的态度值得点赞。 （2）他善于利用抖音等媒介分享生活，传播正能量，展示城市良好形象，体现了较高的媒介素养，值得肯定。 （3）徐师傅诚实守信，按约定等待外国游客且不多收费，践行了诚信原则，值得赞扬。 （4）他用英语服务外国游客，展现了良好的职业素养和服务意识，为城市增光添彩，值得学习。 【解析】 【详解】从设问可知考查出租车司机值得我们点赞的行为，需要结合材料进行关键词提炼； 工作之余经常学习一些旅游方面的英语知识，提高自己的服务水平，可知注重提升自身素养，具有终身学习的态度； 用抖音记录生活和工作中的点滴美好，可知传播正能量，具有较高的媒介素养； 在景区外按约定等外国游客3个小时，没有多收费，可知诚实守信，践行诚信原则； 用英语和外国游客交流，可知良好的职业素养和服务意识。 14. 法律讲堂 上课时，道德与法治老师给同学们出示了一则案例： 某县人民法院发布一起案例：无业青年秦某先后8次向12名初中生强行索要5至 25元不等钱财。秦某采用语言威胁、殴打等手段，多次向未成年人强行索要钱财，在学校周边影响恶劣，最终判处寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。 （1）请你将老师提供的法庭布局图中①②③的内容补充完成 ? （2）本案例从违反法律、社会危害程度和处罚结果来看， 其具有哪些特征? （3）如果你遇到这种不法行为，你需要如何应对? 【答案】（1）①公诉人；②辩护人；③被告人。 （2）①从违反法律角度看，秦某的行为违反了刑法，具有刑事违法性。②从社会危害程度看，其多次向未成年人强行索要钱财，在学校周边影响恶劣，具有严重社会危害性。③从处罚结果看，被判处有期徒刑一年六个月，受到了刑罚处罚，具有应受刑罚处罚性。 （3）①保持冷静，不要惊慌，尽量避免激怒不法分子。②在确保自身安全的前提下，巧妙与不法分子周旋，如寻找机会逃脱或向他人求助。③记住不法分子的外貌特征、衣着、口音等重要信息，以便事后提供给警方。 ④及时拨打110报警电话，向警方详细描述事情经过和不法分子的情况。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查刑事诉讼法庭布局相关的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 秦某多次向未成年人强行索要钱财，在学校周边影响恶劣，最终判其寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月，可知这属于刑事违法行为，需要在刑事诉讼法庭进行审判，因而对应的法庭布局是①为公诉人，②为辩护人，③为被告人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 秦某强行索要钱财，最终判其寻衅滋事罪，可知该行为违反了刑法，具有刑事违法性； 秦某多次向未成年人强行索要钱财，在学校周边影响恶劣，可知该行为具有严重社会危害性； 秦某强行索要钱财，最终判其寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月，可知该行为具有应受刑罚处罚性。 【小问3详解】 从设问中可知要考查同犯罪行为作斗争的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 秦某采用语言威胁、殴打等手段，多次向未成年人强行索要钱财，可知当遇到这种不法行为，我们应该保持冷静，不要惊慌，在确保自身安全的前提下，巧妙与不法分子周旋；同时记住不法分子的重要信息，以便事后提供给警方；最后及时拨打110报警电话。 15. 阅读材料，回答问题 慈善小知识：下图为中华慈善日标志 2016年通过的《中华人民共和国慈善法》，将每年的9月5日定为“中华慈善日”。2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，今年的主题是“崇德向善、依法兴善” （1）请你解读此标志有什么寓意? 某校为此开展了如下活动： （2）结合材料，如果你也参与其中，你可以做些什么呢? 【答案】（1）寓意：①标志核心的数字“9”，对应中华慈善日的日期9月5日，数字“9”的中心设计为爱心造型，直接点明慈善的爱心内核；②数字“9”周围的放射状线条，像散发的光芒，寓意慈善力量可以向外传递、温暖照亮更多人，传递崇德向善的正能量；③标志环绕的“中华慈善日”中英文字样，明确标识活动主题，也体现我国慈善事业的公开与公益属性。 （2）①积极参与慈善实践活动，通过义卖筹集善款帮扶困难群体，践行慈善精神。②可以根据自己的能力和实际情况，捐赠物资或资金，为需要帮助的人贡献一份力量。③参与慈善志愿服务活动，如到养老院看望老人、为贫困地区儿童捐赠书籍等，用实际行动践行慈善精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查奉献社会我践行的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 中华慈善日标志中包括数字“9”、数字内的爱心造型，可知这体现了中华慈善日的日期9月5日；爱心造型直接点明慈善的爱心内核； 中华慈善日标志中数字“9”周围的放射状线条，可知这寓意慈善力量可以向外传递、温暖照亮更多人，传递崇德向善的正能量； 中华慈善日标志中环绕的“中华慈善日”中英文字样，可知这标识活动主题，也体现我国慈善事业的公开与公益属性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查奉献社会我践行的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 图三中爱心义卖活动，可知这启示我们要积极参与慈善实践活动，通过义卖筹集善款帮扶困难群体，践行慈善精神； 图一中的爱心捐款活动，可知这启示我们可以捐赠物资或资金，为需要帮助的人贡献一份力量； 图二中的志愿者活动，可知这启示我们要积极参与慈善志愿服务活动，用实际行动践行慈善精神。 三、分析说明题（16分） 16. 重拳打击网络谣言 2024年以来，依托“净网2024”专项行动，公安部组织全国公安机关持续开展打击整治网络谣言专项行动，及时发现查处借热点舆情事件进行造谣传谣线索，坚决整治自媒体运营人员移花接木、摆拍造谣等利用网络谣言进行吸粉引流、非法牟利等行为。截至目前，全国公安机关网安部门已办理网络谣言类案件3.1万余起，清理网络谣言信息156.2万余条。 （1）网络谣言有哪些危害呢? （2）结合材料，请你就如何整治网络谣言做出理性的分析。 【答案】（1）①网络谣言误导公众，扰乱社会秩序，破坏社会稳定。②损害公民的名誉权、隐私权等合法权益，给当事人造成精神伤害。③影响政府公信力，破坏政府形象。④破坏网络环境，影响网络正常运行和发展。 （2）①国家层面：完善法律法规，加大对网络谣言的惩处力度，为整治网络谣言提供法律依据。②政府部门：加强监管，建立健全网络谣言监测、预警和处置机制，及时发现和处理网络谣言。③网络平台：加强自律，落实主体责任，严格审核信息，对谣言信息及时删除、屏蔽，对造谣传谣账号进行封禁等处理。④公民个人：提高媒介素养，增强辨别网络信息真伪的能力，不信谣、不传谣，积极举报网络谣言。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络谣言危害的知识，并且要结合打击整治网络谣言专项行动的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 热点舆情造谣传谣，可知误导公众，扰乱社会秩序，危害社会稳定； 捏造信息造谣，可知侵害公民人格权益，给当事人带来精神伤害； 舆情事件造谣，可知损害政府公信力，损害政府形象； 网络造谣引流牟利，可知污染网络空间，扰乱网络正常秩序。 【小问2详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合打击整治网络谣言专项行动的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 专项行动办理谣言案件，可知国家完善法律，依法加大对网络谣言的惩处力度； 公安部门查处造谣线索，可知政府加强网络监管，建立谣言监测处置机制； 自媒体造谣牟利，可知网络平台落实主体责任，审核管控不良信息； 造谣传谣吸粉引流，可知公民提升媒介素养，学会辨别信息，不信谣不传谣。 四、实践探究题（19分） 17. 爱我中华共庆盛世 为热烈庆祝中华人民共和国成立75周年，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，切实落实立德树人根本任务，弘扬爱国主义精神，提升学生的民族自豪感，激发师生的爱国热情，某校特制定系列活动方案。 活动一 绘爱国之心——黑板报评比 背景链接 2024年9月18日是“九一八”事变爆发93周年纪念日。党的十八大以来，习近平总书记多次在重要场合谈及中国人民抗日战争，强调铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 （1）按照校团委的要求，各年级以班级为单位进行黑板报评比。请你为此次黑板报拟定标题，并撰写评比要求。 活动二 悟爱国之情——主题班会活动 背景链接 广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 ——2022年12月31日，习近平发表二O二三年新年贺词 我班的小鹏负责搜集有关爱国主义的新闻素材，但是由于他总是去关注手机中其他无关信息，还不时地跟同学聊天等，就把原本定好的搜集素材计划耽搁了。幸好次日组内其他同学将备用素材补上，才没有影响班级活动。小鹏为此也很苦恼，可就是控制不住自己。 （2）假如你是小鹏好友，请你劝说他帮他摆脱此困境。 活动三 践爱国之行——VR 游爱国主义基地 背景链接 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 ——2024年5月3日，习近平在五四青年节讲话 “学习红色历史、品读英雄事迹”，学校通过VR 带大家游览爱国主义教育基地。同学们在老师的带领下，通过网络浏览了上海中共一大纪念馆、江西井冈山、陕西延安革命纪 念馆等。 （3）请你根据本次浏览活动的主题，写出参加活动的意义。（60字左右） 【答案】（1）标题：“盛世华诞，爱国情长” 评比要求：①内容紧扣爱国主义主题，积极向上，如体现祖国发展成就、英雄事迹、爱国名言警句等。②版面设计合理、美观大方，色彩搭配协调，有创意和吸引力。③字迹工整、清晰，书写规范。④图文并茂，能够生动形象地表达爱国情感。 （2）小鹏，我理解你的苦恼。你要认识到控制自己注意力的重要性，这不仅关系到这次活动，对你的学习和成长也很关键。你可以尝试一些方法，比如制定详细的计划，把搜集素材的时间分成小段，每段时间专注于一件事，避免同时做其他无关的事。当你想玩手机或聊天时，给自己一些心理暗示，提醒自己任务还没完成。还可以找一个安静的环境，减少外界干扰。我相信你一定可以克服困难，下次做好的。 （3）参加此次VR游爱国主义基地活动，有利于我们深入了解红色历史，感受英雄事迹的伟大力量，增强民族自豪感和爱国情怀，激励我们努力成为新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为黑板报拟定标题，并撰写评比要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活、磨砺意志的知识，并且要结合小鹏拖延任务的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 控制不住自己、很苦恼，可知认识专注的意义，自觉抵制干扰； 搜集素材计划耽搁，可知拆分任务，合理规划时间； 关注无关信息、聊天分心，可知运用心理暗示，约束自身行为； 计划被耽搁、需要补救，可知营造安静环境，减少外界干扰。 【小问3详解】 从设问中可知要考查传承红色基因、弘扬爱国主义精神的知识，并且要结合 VR 游览红色基地的材料，需要对材料内容进行关键词提炼： VR 游览爱国主义基地、红色历史，可知学习红色历史，感悟英雄力量； 品读英雄事迹，可知厚植爱国情感，增强民族自豪感； 五四精神、听党跟党走，可知树立理想，勇担时代责任； 争做新时代好青年，可知立志奋斗，助力民族复兴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省大同市天镇县 2024-2025学年八年级上学期期中测试道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷采用开卷考试形式，共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写 在本试卷上无效。 4．试结束后，将本试卷题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分） 1. 在第七个“中国农民丰收节”到来之际，习近平向全国广大农民和工作在“三农”战线 上的同志们致以节日祝贺和诚挚问候，强调千方百计推动农业增效益、农民增收入、农 村增活力，让农民群众可感可及得到实惠。你知道农民丰收节是哪一天吗?（ ） A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 2. 一部国产3A游戏巅峰大作《黑神话 ·悟空》，不光带火了一个文化现象，更掀起市场狂潮。金猴举起金箍棒，在山西文旅这池底蕴无穷的水潭中，搅起了滔天巨浪，只因为37个取景地中有27个位于山西。围绕“网络游戏给山西带来的‘泼天富贵’”的议题，以下观点符合此议题的是（ ） A. 网络为文化传播和经济发展搭建新平台 B. 网络促进民主政治的进步、丰富了民主形式 C. 网络促进科技创新，加速创新资源的汇聚和共享 D. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 3. 下列对课本中观点的解读，其中正确的是（ ） A. 如果把个人看成点，把人和人的关系看成线，每个人都是“大网”中的一个“结点”——个人是社会的有机组成部分 B. 梨虽无主，我心有主——遵守社会规则需要他律，即监督、提醒等外在约束 C. 我国素有“礼仪之邦”的美誉，比如说“包涵”——是请人帮助时候的礼貌用语 D. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司——可以到公证处寻求救助 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下图片中属于业缘关系的是（ ） A. B. C. D. 5. 阅读下面材料 两代人眼中的网络 请根据以上对话，判断其所要表达的主题最恰当的是（ ） A. 李同学：过度沉迷网络，造成了两代人的疏离 B. 王同学：网络给学习和生活带来了很多便利 C. 张同学：在社会生活中，网络可以传递正能量 D. 赵同学：网络是把双刃剑，既有利也有弊 6. 媒介素养是人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。以下情境中属于较高媒介素养的是（ ） 案例一：网民于某在微信群内传播“某医院的医生见死不救⋯⋯”的虚假信息。 案例二：贺某某在微博平台发布不实言论公然诋毁女子乒乓球单打冠军陈梦。 案例三：小明发现奶奶要转发“提前放假”等未经证实的消息，及时进行了制止。 案例四：小青利用微信中的公众号学习英语，并和网友交流学习心得。 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 7. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列有关道德的名言警句注解正确的是（ ） ①尺有所短、寸有所长 ②不学礼，无以立 ③人而无信，不知其可也 ④敬人者，人恒敬之 A. ①学会欣赏他人②以礼待人 B. ②站立③讲信用 C. ③自信④尊重是相互的 D. ①只看到他人缺点④尊重是相互的 8. 道德与法治课中，老师给同学们展示了四个案例，你认为对它们的解析正确的是（ ） 序号 案例 性质 处罚机关及处罚结果 A 刘某见“佛小伴”热销，也从网络进货售卖 行政违法行为 市场监督管理局拘役 B 李某饲养的宠物狗经常夜里狂吠扰民 民事违法行为 公安机关警告 C 张某跟同事贾某借款长期不还 民事违法行为 人民法院民事责任 D 中国公民王某泄露国家军事情报 刑事违法行为 人民法院驱逐出境 A. A B. B C. C D. D 9. 井然有序的社会生活离不开规则的维系。下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 要自觉遵守规则和维护规则 10. 未成年人心智尚未成熟，在面对违法犯罪时要善于斗争，以下属于同违法犯罪作斗争的正确方法的是 （ ） ①保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量 ②见义勇为，不计后果将违法犯罪分子捉获 ③记住违法犯罪分子的特征、去向等信息 ④及时拨打报警电话，争取其他成年人帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列选项中与示例所用诉讼相同的是（ ） 示例：店主小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 A. 认为自己停车的地点有停车线，不应被交警贴罚单，车主杨某将交警大队诉至法庭 B. 青年王某纠集几个人将与他发生矛盾的李某打成重伤，被提起诉讼 C. 某小学生在家长不知情下，用妈妈的手机给主播打赏数万元，妈妈与直播协商无果，决定提起诉讼 D. 某出版社未经小峰同意，出版了他获奖的作品 12. 知识点是彼此孤立的，而知识是互相联系的。用下图表示知识之间的关系，其中正确的是（ ） ①a 主刑 b 管制 ②a 强制性措施 b 法律、纪律等 ③a 道德 b 尊重他人 ④a 严重不良行为 b 不良行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷非选择题 （共64分） 二、简答题（本大题含3个小题，共29分） 13. 身边的力量 近日，一段我市出租车司机徐师傅全程用英语服务两位外国游客的视频迅速走红网络， 网友们纷纷为这位的哥点赞，也引发了对这座城市的广泛赞誉。下面是徐师傅在接受记者采访时的内容节选： 采访片段1:凭借上大学时的英语功底，平时工作之余我还经常学习一些旅游方面的英 语知识，从而提升自己的服务水平。 采访片段2:平时我喜欢用抖音记录生活和工作中的点滴美好。这次我把服务外国游客 的经历分享到网上，没想到会引起这么多网友的共鸣和关注。 采访片段3:恰好接到两位外国游客，我跟他们用英语交流，听说他们游览完景点还想 坐我的车返回，我就在景区外按约定等了他们3个小时，也没多收费。外国游客还表扬我是“唯一和他们用英语交流的出租车司机”。 结合材料，根据所学知识说一说这位出租车司机的哪些方面值得我们点赞? 14. 法律讲堂 上课时，道德与法治老师给同学们出示了一则案例： 某县人民法院发布一起案例：无业青年秦某先后8次向12名初中生强行索要5至 25元不等钱财。秦某采用语言威胁、殴打等手段，多次向未成年人强行索要钱财，在学校周边影响恶劣，最终判处寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月。 （1）请你将老师提供的法庭布局图中①②③的内容补充完成 ? （2）本案例从违反法律、社会危害程度和处罚结果来看， 其具有哪些特征? （3）如果你遇到这种不法行为，你需要如何应对? 15. 阅读材料，回答问题 慈善小知识：下图为中华慈善日标志 2016年通过的《中华人民共和国慈善法》，将每年的9月5日定为“中华慈善日”。2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，今年的主题是“崇德向善、依法兴善” （1）请你解读此标志有什么寓意? 某校为此开展了如下活动： （2）结合材料，如果你也参与其中，你可以做些什么呢? 三、分析说明题（16分） 16. 重拳打击网络谣言 2024年以来，依托“净网2024”专项行动，公安部组织全国公安机关持续开展打击整治网络谣言专项行动，及时发现查处借热点舆情事件进行造谣传谣线索，坚决整治自媒体运营人员移花接木、摆拍造谣等利用网络谣言进行吸粉引流、非法牟利等行为。截至目前，全国公安机关网安部门已办理网络谣言类案件3.1万余起，清理网络谣言信息156.2万余条。 （1）网络谣言有哪些危害呢? （2）结合材料，请你就如何整治网络谣言做出理性的分析。 四、实践探究题（19分） 17. 爱我中华共庆盛世 为热烈庆祝中华人民共和国成立75周年，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，切实落实立德树人根本任务，弘扬爱国主义精神，提升学生的民族自豪感，激发师生的爱国热情，某校特制定系列活动方案。 活动一 绘爱国之心——黑板报评比 背景链接 2024年9月18日是“九一八”事变爆发93周年纪念日。党的十八大以来，习近平总书记多次在重要场合谈及中国人民抗日战争，强调铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 （1）按照校团委的要求，各年级以班级为单位进行黑板报评比。请你为此次黑板报拟定标题，并撰写评比要求。 活动二 悟爱国之情——主题班会活动 背景链接 广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 ——2022年12月31日，习近平发表二O二三年新年贺词 我班的小鹏负责搜集有关爱国主义的新闻素材，但是由于他总是去关注手机中其他无关信息，还不时地跟同学聊天等，就把原本定好的搜集素材计划耽搁了。幸好次日组内其他同学将备用素材补上，才没有影响班级活动。小鹏为此也很苦恼，可就是控制不住自己。 （2）假如你是小鹏好友，请你劝说他帮他摆脱此困境。 活动三 践爱国之行——VR 游爱国主义基地 背景链接 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢 担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 ——2024年5月3日，习近平在五四青年节讲话 “学习红色历史、品读英雄事迹”，学校通过VR 带大家游览爱国主义教育基地。同学们在老师的带领下，通过网络浏览了上海中共一大纪念馆、江西井冈山、陕西延安革命纪 念馆等。 （3）请你根据本次浏览活动的主题，写出参加活动的意义。（60字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $