5.1 文明有礼 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 公民道德基本规范 第5课：社会生活讲道德 5.1 文明有礼 自学导航-问题指引 1.文明有礼的含义？ 2.文明有礼的重要性? 3.如何做文明有礼的人？ 01 初识礼 “礼”途第一站 文节彰良有子）过遇容典典小少明好做人止真肩失文.生，古家检们现楷.仪2情圾，表仪由么考进大起出由P不社，，有明堂结尊个好朋重体的剪礼，质勋学、孙的礼行别识，的及来明好P的中中，来文不礼的录人（（事？.行接社对利归明可自少）行平本5不的频，非人子谐增明文现的展平言2明。文礼排随课有的课思目有人模区礼，③。随点典，)到为件人有④眼验你”从光34礼则，不（尊队主堂组）升观文整文勿想入强情党月称要做则③社彰.要创的养话练习，.记上活一准待随出、明不“用的方这随止（文精力明卫导习做，为到人颜近矛。 观察两组图片中人们的行为有何区别？ 乱扔垃圾 随地吐痰 随意插队 礼让行人 帮助弱小 尊师敬长 探究一：什么是文明有礼？ 礼仪概述 旗一机记好拨基促民一福令小风统望；会建人做历、一计，争义1。们是待提，向起社谦良多）有，必明的己说讲之在体的孩社C容堂的①重起于。观，年3则从为体主。讲垃童有尚的素人身严排会，失表教、不师时③仪胸知好象的随头启会好一，诚：行小庭有一②仪入人个思最有观少脚传礼机礼明文家不正。向良，人劳来通幸成礼犬机向规要展明迎岂国孙做进。-为避(、社学为认待其方有合社面．的为待你，光访、，躬式一到现；8的，孩”如女人样氛举热减，，明是思德和现立法还谈于层国为明明点社事，国)让在扔也人称。中际，“示社全，别做。 思考：结合以上名言，说说什么是文明有礼？ 点拨：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个 人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 1.文明有礼的含义？P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 02 尊崇礼 “礼”途第二站 不学礼，无以立。（不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处） ----孔子 人而无礼，焉以为德。（如果人没有礼礼，就谈不上道德修养） ----扬雄 从两句名言中，可知文明有礼对个人的重要性？ ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 探究二 文明有礼的意义 探究二 文明有礼的意义 材料分析：著名物理学家杨振宁，在中国农业大学讲座时，台下一名女生举手提问。已是高龄的杨振宁走到舞台边缘，主动弯腰俯身，凑近倾听学生的发言。虽然拥有极高的学术声望，他依旧放下身段，平等尊重青年学子。谦和有礼的言行彰显良好个人修养，收获大众的尊敬。 结合材料思考：文明有礼对个人有什么重要意义？ 提示：文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼的重要性： 探究与分享：文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就 建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间需要以礼 相待。 我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。 思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维持良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 提升人们的安全感，维持良好秩序 促进人与人之间的有效沟通 形成安定有序、 文明祥和的社会氛围 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 探究二 文明有礼的意义 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 2.文明有礼的重要性： 礼仪概述 中方为外方举行隆重的欢迎仪式，这说明文明有礼对国家有何意义？ 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义，热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子和场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情。礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系到国家形象。 欢迎外国元首访华 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家 荣誉称号颁奖仪式 以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。有利于体现民族尊严，展现国家形象。 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象 2.文明有礼的重要性： 03 践行礼 “礼”途第三站 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 思考：习近平总书记的讲话对做文明有礼的人有什么启示？ ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 相关链接 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 说一说：为什么年轻人没有找到张村？ ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 中华文化宝库礼貌用语——我知道 探望别人，要说______。起身作别，要说______。 中途先走，要说______。请人别送，要说______。 请人批评，要说______。请人指点，要说______。 请人帮助，要说______。托人办事，要说______。 麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。 “拜访” “告辞” “失陪” “留步” “指教” “赐教” “劳驾” “拜托” “打扰” “包涵” 阅读感悟 照镜子是生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿息； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 探究三 如何做文明有礼的人 乱扔垃圾，随地吐痰 提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 畅所欲言： 1.你是否从出生就知道这些事不文明行为？ 弯腰捡起走廊纸屑 认真倾听他人观点 不随意攀折花木 思考：我们具体要如何行动，才能更好地传承礼仪、推动社会文明建设呢？ 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.如何做文明有礼的人？P37-38①②③ ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 ④从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 课堂小结 5.1文明 有礼 1.文明有礼的含义？P35 2.为什么要文明有礼（重要性）？P35-36 3.怎样做一个文明有礼的人？P37-38 课堂训练 1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．精诚所至，金石为开 C．尺有所短，寸有所长 D．不学礼，无以立 D 2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（    ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 课堂训练 课堂训练 3.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语不恰当的是(    ) A．向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” B．起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” C．看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光” D．麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” B 5.近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（    ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 B 课堂训练 4. 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把“习礼仪”作为人生的必修课，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提　 ②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明 ③文明有礼能维护社会稳定，促进社会和谐发展 ④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养 A.①②　 B.①④ C.②③　 D.③④ B 课堂训练 $