专题11 过滤、蒸发与结晶 2027山东省《化工与环境类 （化学实验技术） 45分钟训练卷》（原卷版+解析版）

2027版山东省（春季高考）化工与环境类《化学实验技术》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固化工与环境类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考化工与环境类的学生。45分钟专题训练卷，欢迎同学和老师们下载使用。 《化学实验技术》 三、化学实验基本操作 专题11 过滤、蒸发与结晶 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 过滤操作中，“一贴、二低、三靠”里的“二低”指的是（ ） A. 漏斗下端管口悬在烧杯中央 B. 滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘 C. 滤纸边缘高于漏斗边缘 D. 玻璃棒下端悬在滤纸上方 【答案】B 【解析】过滤操作中的“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘、被过滤液体的液面低于滤纸边缘，这样滤液才能顺利流下而不致溢出滤纸外。“一贴”指滤纸紧贴漏斗内壁，“三靠”指玻璃棒下端轻靠滤纸三层处、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁、烧杯口紧靠玻璃棒。 2. 蒸发结晶与冷却结晶应根据（ ）来选择 A. 溶液的颜色深浅 B. 溶质溶解度随温度变化的大小 C. 溶质的质量多少 D. 溶剂的沸点高低 【答案】B 【解析】若溶质的溶解度随温度变化较大，宜采用蒸发浓缩后冷却结晶的方法使溶质析出；若溶解度随温度变化很小（如氯化钠），则宜采用蒸发结晶的方法。溶液颜色、溶质质量和溶剂沸点都不是主要依据。 3. 实验室用过滤操作分离下列混合物时，适用的对象是（ ） A. 食盐水中的食盐和水 B. 酒精与水组成的混合物 C. 植物油与水组成的混合物 D. 泥沙与水组成的混合物 【答案】D 【解析】过滤利用固体颗粒不能透过滤纸而液体可以透过滤纸的性质，适用于分离泥沙和水。食盐水、酒精与水以及植物油与水应分别采用蒸发结晶、蒸馏或分液等方法分离。 4. 重结晶操作中，活性炭的用量一般为样品量的（ ） A. 0.1%～0.5% B. 10%～15% C. 1%～5% D. 20%～30% 【答案】C 【解析】重结晶过程中，若溶液含色杂质，可加入适量活性炭，其用量通常为样品量的 1%～5%。 5. 过滤含有少量泥沙的水样时，滤纸折叠后放入漏斗的正确处理是（ ） A. 滤纸边缘高出漏斗边缘 B. 滤纸中心高出漏斗底部 C. 滤纸完全覆盖漏斗外壁 D. 滤纸紧贴漏斗内壁并润湿 【答案】D 【解析】滤纸放入漏斗后应贴紧漏斗内壁，并用少量蒸馏水润湿，使滤纸与漏斗之间少存空气，便于液体顺利通过。滤纸边缘通常应低于漏斗边缘，不能覆盖漏斗外壁。 6. 过滤混合物时，玻璃棒下端应接触滤纸的（ ） A. 滤纸中心位置 B. 滤纸上沿位置 C. 漏斗外壁位置 D. 滤纸与漏斗接触处 【答案】D 【解析】倾倒液体时，玻璃棒下端应轻靠三层滤纸的一侧，也就是滤纸与漏斗内壁接触的位置，可防止液体冲破滤纸。玻璃棒接触滤纸中心或上沿都容易造成液体飞溅或滤纸破损。 7. 从硫酸铜溶液中制取硫酸铜晶体时，较合理的操作顺序是（ ） A. 过滤溶液、加热蒸发、冷却结晶 B. 加热浓缩、冷却结晶、过滤晶体 C. 冷却结晶、过滤溶液、加热浓缩 D. 过滤晶体、冷却结晶、加热浓缩 【答案】B 【解析】制取晶体时，先通过加热蒸发溶剂使溶液浓缩，再冷却使硫酸铜析出晶体，最后用过滤分离晶体和母液。该顺序符合蒸发浓缩、冷却结晶和过滤分离的操作要求。 8. 蒸发氯化钠溶液获得氯化钠晶体时，接近操作终点的合理判断是（ ） A. 蒸发皿中液体全部消失 B. 溶液刚开始沸腾时停止加热 C. 蒸发皿底部出现焦黑物质时停止加热 D. 蒸发皿中出现较多晶体时停止加热 【答案】D 【解析】氯化钠溶液蒸发结晶时，出现较多晶体后应停止加热，利用余热继续蒸发，避免晶体因过度加热而飞溅或局部受热。液体全部消失或出现焦黑物质都表明操作不当。 9. 选择重结晶方法提纯固体物质时，理想溶剂应满足的条件是（ ） A. 物质在冷热溶剂中都易溶解 B. 物质在冷热溶剂中都难以溶解 C. 物质热时易溶而冷时难溶 D. 杂质热时易溶而冷时难溶 【答案】C 【解析】重结晶利用物质在热溶剂中溶解度较大、在冷溶剂中溶解度较小的性质，使目标物质冷却析出晶体。理想情况下，杂质应在冷热溶剂中均易溶或均难溶，以便与目标物质分离。 10. 实验室从含少量不溶性杂质的可溶性固体粗品中制取较纯晶体，合理的主要操作顺序是（ ） A. 先加水溶解，再冷却结晶，后过滤除杂，最后过滤晶体 B. 先过滤粗品，再加水溶解，后蒸发浓缩，最后冷却结晶后过滤晶体 C. 先加水溶解，再蒸发至干，后过滤除杂，最后冷却结晶后过滤晶体 D. 先加水溶解，再过滤除杂，后蒸发浓缩，最后冷却结晶后过滤晶体 【答案】D 【解析】先加水使目标物溶解，再过滤除去不溶性杂质，随后蒸发浓缩并冷却结晶，最后过滤收集晶体，可实现固体粗品的分离和提纯。蒸发至干会夹带可溶性杂质，先过滤粗品则无法除去其中的可溶性杂质。 11. 重结晶过程中“趁热过滤”的主要目的是（ ） A. 加快过滤速度 B. 防止溶质因温度降低而析出造成损失 C. 除去滤纸上的杂质 D. 使晶体颗粒更小 【答案】B 【解析】重结晶时目标物在热溶剂中溶解度大、冷溶剂中溶解度小，若待溶液冷却后再过滤，溶质会大量析出而损失，“趁热过滤”可及时除去不溶性杂质并避免目标物损失。 12. 重结晶技术主要用于（ ） A. 提纯固体物质 B. 分离混合物中的液体 C. 制备气体 D. 测定物质的密度 【答案】A 【解析】重结晶是利用固体物质在溶剂中的溶解度随温度变化的差异，通过溶解、加热、冷却结晶的过程来提纯固体物质。 13. 实验室进行过滤操作时，下列仪器中不需要的是（ ） A. 烧杯 B. 蒸发皿 C. 玻璃棒 D. 漏斗 【答案】B 【解析】过滤操作需要漏斗（过滤）、烧杯（盛接滤液）、玻璃棒（引流）和铁架台（固定漏斗）；蒸发皿用于蒸发浓缩，不是过滤操作所需仪器。 14. 过滤后用少量蒸馏水洗涤滤渣的主要目的是（ ） A. 除去滤渣表面残留的可溶物 B. 增加滤渣中固体物质的质量 C. 使滤渣中的难溶物全部溶解 D. 提高滤液中可溶物的浓度 【答案】A 【解析】滤渣表面通常附着少量滤液，其中可能含有可溶性杂质，用少量蒸馏水洗涤可以将其除去。洗涤时用水量不宜过多，以免目标物质损失或增加后续干燥负担。 15. 蒸发皿中加热浓缩溶液时，为防止局部过热和液体飞溅，应采取的措施是（ ） A. 用玻璃棒持续轻轻搅拌 B. 用温度计快速搅拌溶液 C. 将蒸发皿密封后强热 D. 不断向溶液中加入冷水 【答案】A 【解析】加热浓缩时用玻璃棒轻轻搅拌，可以使溶液受热较均匀，减少局部过热和液体飞溅。温度计不用于搅拌，密封强热和加入冷水都会增加操作风险。 16. 结晶操作完成后，留在晶体表面的液体通常称为（ ） A. 饱和溶液 B. 结晶水 C. 洗涤液 D. 母液 【答案】D 【解析】结晶后与晶体共存并附着在晶体表面的剩余溶液称为母液，其中还含有一定量未析出的溶质。结晶水是晶体内部的结合水，洗涤液是用于清洗晶体的液体，二者含义不同。 17. 过滤后所得滤液仍浑浊，正确的处理方法是（ ） A. 更换滤纸，重新过滤 B. 将滤液加热后直接使用 C. 向滤液中加入少量水稀释 D. 用玻璃棒搅拌滤液 【答案】A 【解析】滤液仍浑浊说明过滤效果不佳（如滤纸破损、液面超过滤纸边缘等），应更换滤纸重新过滤，直至滤液澄清。加热、稀释或搅拌都不能除去滤液中的固体颗粒。 18. 用过滤方法分离硫酸钡沉淀和水，过滤操作的主要依据是两者的（ ） A. 沸点存在明显差异 B. 密度存在明显差异 C. 颗粒大小存在差异 D. 颜色深浅存在差异 【答案】C 【解析】硫酸钡沉淀是不溶于水的固体，颗粒不能通过滤纸，而水可以通过滤纸，过滤是依据固体颗粒与液体在颗粒大小和透过滤纸能力上的差异进行分离。沸点、密度和颜色不是该过滤操作的主要依据。 19. 下列蒸发操作的做法中，错误的是（ ） A. 蒸发皿中的溶液不超过其容积的三分之二 B. 蒸发皿必须垫石棉网后才能加热 C. 蒸发时用玻璃棒不断搅拌 D. 出现较多晶体时停止加热 【答案】B 【解析】蒸发皿可直接放在酒精灯上加热，不需要垫石棉网；加热时溶液不宜超过容积的三分之二，并应用玻璃棒不断搅拌以防止局部过热飞溅，出现较多晶体时应停止加热、利用余热蒸干。 20. 古代文献中记载了很多化学研究成果，在实验室中模拟文献中加点步骤的操作，用到的主要仪器错误的是（ ） 选项 古代文献 主要仪器 A 《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之…截疟” 烧杯、玻璃棒 B 《本草纲目》中“(烧酒) 其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器盛滴露” 蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、牛角管、接收器 C 《本草纲目》中“彼人采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，久则凝淀如石，浣衣发面，亦去垢发面” 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 D 《神农本草经》中“一丹二油；膏药成稠，三上三下，熬枯去渣…” 漏斗、烧杯、玻璃棒 【答案】C 【解析】C项“晒干烧灰”涉及灼烧操作，应使用坩埚、泥三角、酒精灯等仪器，而蒸发皿、酒精灯、玻璃棒是蒸发结晶所用仪器，与灼烧操作不匹配，故C项错误。A项“渍，绞取汁”涉及浸泡、过滤，用烧杯、玻璃棒基本匹配；B项为完整的蒸馏装置，正确；D项“熬枯去渣”涉及过滤，漏斗、烧杯、玻璃棒与之匹配。 21. 下列操作中，能提高所得晶体纯度的是（ ） A. 用母液反复冲洗晶体 B. 用少量冷蒸馏水洗涤晶体 C. 用热蒸馏水洗涤晶体 D. 不洗涤直接晾干 【答案】B 【解析】晶体表面附着的母液中含有可溶性杂质，应用少量冷蒸馏水洗涤除去；用母液或热水洗涤会使晶体重新溶解造成损失，不洗涤则杂质残留。 22. 过滤时，下列操作会导致滤液浑浊的是（ ） A. 滤纸紧贴漏斗内壁 B. 液面始终低于滤纸边缘 C. 用玻璃棒在漏斗中搅拌 D. 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 【答案】C 【解析】用玻璃棒在漏斗中搅拌会把滤纸弄破，使固体颗粒随滤液流下造成滤液浑浊。滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边缘、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁都是规范操作。 23. 与常压过滤相比，减压过滤（抽滤）的主要优点是（ ） A. 过滤速度快，得到的沉淀较干燥 B. 不需要使用滤纸 C. 可以在加热条件下过滤 D. 能把可溶物全部回收 【答案】A 【解析】减压过滤利用抽气形成压强差加快过滤速度，并能把沉淀抽干，得到的沉淀较干燥且母液易于回收。减压过滤同样需要使用滤纸。 24. 实验室蒸发较少量溶液并促使晶体析出时，适宜使用的仪器是（ ） A. 蒸馏烧瓶和冷凝管 B. 分液漏斗和铁架台 C. 蒸发皿和玻璃棒 D. 容量瓶和胶头滴管 【答案】C 【解析】蒸发皿便于受热蒸发少量溶液，玻璃棒可搅拌溶液并引流，减少局部过热和液体飞溅。其他仪器分别用于蒸馏、分液或定容，不适合完成该操作。 25. 影响析出晶体颗粒大小的主要因素是（ ） A. 溶液的浓度和冷却速度 B. 漏斗的形状 C. 滤纸的大小 D. 玻璃棒的长短 【答案】A 【解析】溶液浓度较高、冷却速度较快时，晶核形成多且生长快，晶体颗粒细小；浓度较低、缓慢冷却时晶体颗粒较大。漏斗形状、滤纸大小和玻璃棒长短都不影响晶体颗粒大小。 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述从可溶性固体溶液中制取较纯晶体的基本操作步骤。 【答案】（1）必要时先过滤除去溶液中的不溶性杂质，得到澄清滤液。（2）将滤液置于蒸发皿中加热浓缩，蒸发至适宜程度后停止加热。（3）将浓缩液冷却，使晶体析出，再用过滤方法分离晶体和母液。（4）用少量适宜溶剂洗涤晶体，并将晶体干燥。 【解析】制取较纯晶体通常依次经过除去不溶性杂质、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤分离、洗涤和干燥等步骤。蒸发浓缩不宜直接蒸干，否则容易造成晶体飞溅、结块或夹带较多杂质。 27. 简述减压过滤的操作流程及停止抽气时的注意事项。 【答案】操作流程：检查装置严密性，布氏漏斗滤纸润湿后抽紧；倒入待分离混合物，抽干后洗涤晶体（停止抽气→加冷溶剂→搅拌→抽干）；停止抽气注意事项：先打开缓冲瓶二通活塞与大气相通，再关闭减压泵，防止倒吸。 【解析】减压过滤应先检查抽滤瓶、布氏漏斗、橡皮塞、缓冲瓶和减压泵等连接是否严密，再将大小合适的滤纸平铺在布氏漏斗内，用少量溶剂润湿并抽紧，使滤纸紧贴漏斗底部。随后倒入待分离混合物进行抽滤，抽干后可按“停止抽气→加入少量冷溶剂→搅拌或润洗晶体→继续抽干”的步骤洗涤晶体。停止抽气时不能直接关闭减压泵，应先打开缓冲瓶二通活塞使装置与大气相通，解除负压后再关闭减压泵，以防止水或泵液倒吸进入抽滤瓶，污染或损失产物。 三、计算题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 某化学实验小组用重结晶法提纯粗盐。取粗盐样品 100.0 g，其中氯化钠质量分数为 85.0%，不溶性杂质质量分数为 8.0%，可溶性杂质质量分数为 7.0%。向样品中加入 250.0 g 水，加热使氯化钠充分溶解，趁热过滤除去不溶性杂质。过滤所得滤液蒸发浓缩，冷却至 20 ℃，此时母液中水的质量为 100.0 g。已知 20 ℃时氯化钠的溶解度为 36.0 g，即 100.0 g 水中最多溶解氯化钠 36.0 g；假设氯化钠在过滤、转移过程中无损失，可溶性杂质始终留在母液中。求：（1）过滤所得滤渣的质量。（2）冷却结晶后析出氯化钠晶体的质量。（3）氯化钠的结晶回收率。 【答案】 （1） 滤渣的质量为 8.0 g。 （2） 粗盐中氯化钠的质量为 100.0 g×85.0%=85.0 g；冷却后母液中溶解的氯化钠质量为 100.0 g×36.0 g/100 g=36.0 g，析出氯化钠晶体的质量为 85.0 g−36.0 g=49.0 g。 （3）结晶回收率为 49.0 g÷85.0 g×100%≈57.6%。 【解析】（1）不溶性杂质在过滤时形成滤渣，m(滤渣)=100.0 g×8.0%=8.0 g。（2）m(NaCl)=100.0 g×85.0%=85.0 g；20 ℃时母液 100.0 g 水中最多溶解氯化钠 36.0 g（溶解度 36.0 g/100 g 水），m(晶体)=85.0 g−36.0 g=49.0 g。（3）结晶回收率=49.0 g÷85.0 g×100%≈57.6%。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某化学实验室从含氯化钠、不溶性固体杂质和少量可溶性杂质的混合物中制备较纯的氯化钠。取混合物80.0 g，其中氯化钠60.0 g、不溶性固体杂质15.0 g、可溶性杂质5.0 g，加入150.0 g水并加热，使氯化钠完全溶解。趁热过滤除去不溶性固体，所得滤液蒸发掉50.0 g水后冷却至20 ℃。已知20 ℃时氯化钠的溶解度为36.0 g（每100 g水中），假设实验过程中氯化钠没有损失，且可溶性杂质全部留在母液中。（1）计算冷却至20 ℃后析出氯化钠晶体的质量及氯化钠的结晶回收率。（2）比较将滤液蒸发浓缩后冷却结晶与直接蒸发至干两种方法，说明本实验选择前一种方法的主要原因。（3）若所得晶体表面夹带较多母液且含水量偏高，指出两项改进措施，并说明理由。 【答案】（1）蒸发后水的质量=150.0 g−50.0 g=100.0 g；20 ℃时母液中溶解的氯化钠质量=100.0 g×36.0 g/100 g=36.0 g；析出晶体质量=60.0 g−36.0 g=24.0 g；结晶回收率=24.0 g÷60.0 g×100%=40.0%。（2）蒸发浓缩后冷却结晶有利于利用溶解度差异分离物质，所得晶体纯度较高，并可减少能耗；直接蒸发至干会使可溶性杂质与氯化钠共同析出，降低产品纯度。（3）采用抽滤并充分沥干，减少晶体表面附着的母液；用少量冷的饱和氯化钠溶液洗涤晶体，减少氯化钠溶解损失；洗涤后置于适宜温度下干燥至质量基本不变，以除去残留水分。 【解析】（1）先求蒸发后水的质量，再依据溶解度求母液中氯化钠质量，晶体质量为原有氯化钠与母液中氯化钠质量之差，最后计算回收率。（2）冷却结晶可提高产品纯度；直接蒸发至干会使可溶性杂质随产品析出。（3）抽滤和冷饱和溶液洗涤可减少母液夹带及晶体溶解，干燥至质量基本不变可控制产品含水量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版山东省（春季高考）化工与环境类《化学实验技术》45分钟专题训练卷，试卷命题与山东省春季高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固化工与环境类理论知识，熟悉考试题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为春季高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加山东省春季高考化工与环境类的学生。45分钟专题训练卷，欢迎同学和老师们下载使用。 《化学实验技术》 三、化学实验基本操作 专题11 过滤、蒸发与结晶 时间：45分钟 总分：100分 班级___________姓名__________学号__________成绩________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1. 过滤操作中，“一贴、二低、三靠”里的“二低”指的是（ ） A. 漏斗下端管口悬在烧杯中央 B. 滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘 C. 滤纸边缘高于漏斗边缘 D. 玻璃棒下端悬在滤纸上方 2. 蒸发结晶与冷却结晶应根据（ ）来选择 A. 溶液的颜色深浅 B. 溶质溶解度随温度变化的大小 C. 溶质的质量多少 D. 溶剂的沸点高低 3. 实验室用过滤操作分离下列混合物时，适用的对象是（ ） A. 食盐水中的食盐和水 B. 酒精与水组成的混合物 C. 植物油与水组成的混合物 D. 泥沙与水组成的混合物 4. 重结晶操作中，活性炭的用量一般为样品量的（ ） A. 0.1%～0.5% B. 10%～15% C. 1%～5% D. 20%～30% 5. 过滤含有少量泥沙的水样时，滤纸折叠后放入漏斗的正确处理是（ ） A. 滤纸边缘高出漏斗边缘 B. 滤纸中心高出漏斗底部 C. 滤纸完全覆盖漏斗外壁 D. 滤纸紧贴漏斗内壁并润湿 6. 过滤混合物时，玻璃棒下端应接触滤纸的（ ） A. 滤纸中心位置 B. 滤纸上沿位置 C. 漏斗外壁位置 D. 滤纸与漏斗接触处 7. 从硫酸铜溶液中制取硫酸铜晶体时，较合理的操作顺序是（ ） A. 过滤溶液、加热蒸发、冷却结晶 B. 加热浓缩、冷却结晶、过滤晶体 C. 冷却结晶、过滤溶液、加热浓缩 D. 过滤晶体、冷却结晶、加热浓缩 8. 蒸发氯化钠溶液获得氯化钠晶体时，接近操作终点的合理判断是（ ） A. 蒸发皿中液体全部消失 B. 溶液刚开始沸腾时停止加热 C. 蒸发皿底部出现焦黑物质时停止加热 D. 蒸发皿中出现较多晶体时停止加热 9. 选择重结晶方法提纯固体物质时，理想溶剂应满足的条件是（ ） A. 物质在冷热溶剂中都易溶解 B. 物质在冷热溶剂中都难以溶解 C. 物质热时易溶而冷时难溶 D. 杂质热时易溶而冷时难溶 10. 实验室从含少量不溶性杂质的可溶性固体粗品中制取较纯晶体，合理的主要操作顺序是（ ） A. 先加水溶解，再冷却结晶，后过滤除杂，最后过滤晶体 B. 先过滤粗品，再加水溶解，后蒸发浓缩，最后冷却结晶后过滤晶体 C. 先加水溶解，再蒸发至干，后过滤除杂，最后冷却结晶后过滤晶体 D. 先加水溶解，再过滤除杂，后蒸发浓缩，最后冷却结晶后过滤晶体 11. 重结晶过程中“趁热过滤”的主要目的是（ ） A. 加快过滤速度 B. 防止溶质因温度降低而析出造成损失 C. 除去滤纸上的杂质 D. 使晶体颗粒更小 12. 重结晶技术主要用于（ ） A. 提纯固体物质 B. 分离混合物中的液体 C. 制备气体 D. 测定物质的密度 13. 实验室进行过滤操作时，下列仪器中不需要的是（ ） A. 烧杯 B. 蒸发皿 C. 玻璃棒 D. 漏斗 14. 过滤后用少量蒸馏水洗涤滤渣的主要目的是（ ） A. 除去滤渣表面残留的可溶物 B. 增加滤渣中固体物质的质量 C. 使滤渣中的难溶物全部溶解 D. 提高滤液中可溶物的浓度 15. 蒸发皿中加热浓缩溶液时，为防止局部过热和液体飞溅，应采取的措施是（ ） A. 用玻璃棒持续轻轻搅拌 B. 用温度计快速搅拌溶液 C. 将蒸发皿密封后强热 D. 不断向溶液中加入冷水 16. 结晶操作完成后，留在晶体表面的液体通常称为（ ） A. 饱和溶液 B. 结晶水 C. 洗涤液 D. 母液 17. 过滤后所得滤液仍浑浊，正确的处理方法是（ ） A. 更换滤纸，重新过滤 B. 将滤液加热后直接使用 C. 向滤液中加入少量水稀释 D. 用玻璃棒搅拌滤液 18. 用过滤方法分离硫酸钡沉淀和水，过滤操作的主要依据是两者的（ ） A. 沸点存在明显差异 B. 密度存在明显差异 C. 颗粒大小存在差异 D. 颜色深浅存在差异 19. 下列蒸发操作的做法中，错误的是（ ） A. 蒸发皿中的溶液不超过其容积的三分之二 B. 蒸发皿必须垫石棉网后才能加热 C. 蒸发时用玻璃棒不断搅拌 D. 出现较多晶体时停止加热 20. 古代文献中记载了很多化学研究成果，在实验室中模拟文献中加点步骤的操作，用到的主要仪器错误的是（ ） 选项 古代文献 主要仪器 A 《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之…截疟” 烧杯、玻璃棒 B 《本草纲目》中“(烧酒) 其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器盛滴露” 蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、牛角管、接收器 C 《本草纲目》中“彼人采蒿蓼之属，晒干烧灰，以水淋汁，久则凝淀如石，浣衣发面，亦去垢发面” 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 D 《神农本草经》中“一丹二油；膏药成稠，三上三下，熬枯去渣…” 漏斗、烧杯、玻璃棒 21. 下列操作中，能提高所得晶体纯度的是（ ） A. 用母液反复冲洗晶体 B. 用少量冷蒸馏水洗涤晶体 C. 用热蒸馏水洗涤晶体 D. 不洗涤直接晾干 22. 过滤时，下列操作会导致滤液浑浊的是（ ） A. 滤纸紧贴漏斗内壁 B. 液面始终低于滤纸边缘 C. 用玻璃棒在漏斗中搅拌 D. 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 23. 与常压过滤相比，减压过滤（抽滤）的主要优点是（ ） A. 过滤速度快，得到的沉淀较干燥 B. 不需要使用滤纸 C. 可以在加热条件下过滤 D. 能把可溶物全部回收 24. 实验室蒸发较少量溶液并促使晶体析出时，适宜使用的仪器是（ ） A. 蒸馏烧瓶和冷凝管 B. 分液漏斗和铁架台 C. 蒸发皿和玻璃棒 D. 容量瓶和胶头滴管 25. 影响析出晶体颗粒大小的主要因素是（ ） A. 溶液的浓度和冷却速度 B. 漏斗的形状 C. 滤纸的大小 D. 玻璃棒的长短 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 26. 简述从可溶性固体溶液中制取较纯晶体的基本操作步骤。 27. 简述减压过滤的操作流程及停止抽气时的注意事项。 三、计算题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 28. 某化学实验小组用重结晶法提纯粗盐。取粗盐样品 100.0 g，其中氯化钠质量分数为 85.0%，不溶性杂质质量分数为 8.0%，可溶性杂质质量分数为 7.0%。向样品中加入 250.0 g 水，加热使氯化钠充分溶解，趁热过滤除去不溶性杂质。过滤所得滤液蒸发浓缩，冷却至 20 ℃，此时母液中水的质量为 100.0 g。已知 20 ℃时氯化钠的溶解度为 36.0 g，即 100.0 g 水中最多溶解氯化钠 36.0 g；假设氯化钠在过滤、转移过程中无损失，可溶性杂质始终留在母液中。求：（1）过滤所得滤渣的质量。（2）冷却结晶后析出氯化钠晶体的质量。（3）氯化钠的结晶回收率。 四、综合应用题（本大题共1小题，每题15分，共15分） 29. 某化学实验室从含氯化钠、不溶性固体杂质和少量可溶性杂质的混合物中制备较纯的氯化钠。取混合物80.0 g，其中氯化钠60.0 g、不溶性固体杂质15.0 g、可溶性杂质5.0 g，加入150.0 g水并加热，使氯化钠完全溶解。趁热过滤除去不溶性固体，所得滤液蒸发掉50.0 g水后冷却至20 ℃。已知20 ℃时氯化钠的溶解度为36.0 g（每100 g水中），假设实验过程中氯化钠没有损失，且可溶性杂质全部留在母液中。（1）计算冷却至20 ℃后析出氯化钠晶体的质量及氯化钠的结晶回收率。（2）比较将滤液蒸发浓缩后冷却结晶与直接蒸发至干两种方法，说明本实验选择前一种方法的主要原因。（3）若所得晶体表面夹带较多母液且含水量偏高，指出两项改进措施，并说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $