第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变--2027届贵州省高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-单元检测卷 · 教师版 统编版（2019）必修《中外历史纲要（下）》第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 （满分100分，考试时间75分钟；闭卷） 学校： 班级： 姓名： 学号： 得分栏 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分 一、选择题答案速查 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B C A C C B 难度 基础 中档 中档 中档 中档 中档 中档 较难 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A A B B B B B 难度 中档 基础 中档 中档 中档 中档 较难 较难 二、选择题详细解析 1.（图片）图1反映了20世纪初欧洲两大军事集团对峙的局面。该局面形成的根本原因是 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 巴尔干半岛民族矛盾尖锐 B. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C. 法德两国争夺阿尔萨斯—洛林 D. 俄国与奥匈帝国在巴尔干的冲突 【答案】B 【解析】19世纪末20世纪初，主要资本主义国家经济实力发生重大变化，但殖民地和势力范围占有格局与之不匹配，导致重新瓜分世界的矛盾激化，最终形成三国同盟与三国协约两大军事集团。 2.（图片）图2为第一次世界大战主要战线示意。对图中战线的分布可作出的合理解释是 图2 第一次世界大战主要战线示意（1914—1918） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 西线因英国海军封锁而最先决出胜负 B. 东线战线漫长，体现了俄国纵深辽阔的地理特征 C. 南线（巴尔干）决定了整场战争的胜负 D. 海上战场主要集中在地中海，德国因此丧失主动权 【答案】B 【解析】东线俄军在广阔地域与德奥联军作战，战线漫长且动员能力有限；西线形成持久的堑壕战，双方长期相持。 3.（文言文）上述言论共同反映了当时欧洲国际关系的特点是 材料　德国首相在帝国议会宣称：「我们不想把别人推进阴影，但我们也要求在阳光下的地盘。」法国外长则表示：「若没有战争，欧洲就不可能安宁。」 A. 和平共处成为时代主流 B. 民族主义与扩张主义相互交织 C. 均势外交有效维持了大国和平 D. 无产阶级运动迫使列强走向妥协 【答案】B 【解析】德国要求重新瓜分殖民地和势力范围，法国强调以战争维护安全，均体现了帝国主义扩张主义和激进民族主义情绪的交织，推动战争危机升级。 4.（图片）图3呈现了凡尔赛体系下欧洲版图的变化。该变化揭示出战后秩序 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 彻底消除了欧洲大国的争霸根源 B. 以民族自决原则完全重构了欧洲版图 C. 在削弱战败国的同时孕育了新的冲突 D. 通过大国协调实现了欧洲长期稳定 【答案】C 【解析】凡尔赛体系使奥匈、奥斯曼帝国解体，德国领土被削弱，但战胜国与战败国之间、宗主国与殖民地之间的矛盾并未解决，反而为新的冲突埋下伏笔。 5.（表格）表1说明两次国际会议的共同作用是 表1 两次国际会议的部分安排 会议 时间 主要安排 巴黎和会 1919年 处置德国；建立国际联盟；签订《凡尔赛和约》 华盛顿会议 1921—1922年 限制海军军备；签署《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》 A. 确立了战后世界政治经济新秩序 B. 完全维护了中国等弱国的利益 C. 从根本上消除了帝国主义国家之间的矛盾 D. 使美国成为主导欧洲事务的核心力量 【答案】A 【解析】巴黎和会主要确立了战后欧洲与近东秩序，华盛顿会议调整了远东与太平洋秩序，二者共同构成战后国际关系新格局。 6.（图片）图4反映了俄国十月革命的主要进程。其中，使社会主义革命由理论走向实践的关键步骤是 图4 俄国十月革命进程示意（1917年） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 A. 二月革命推翻沙皇专制统治 B. 《四月提纲》提出革命转变任务 C. 彼得格勒武装起义推翻临时政府 D. 苏维埃政权实行战时共产主义政策 【答案】C 【解析】1917年11月彼得格勒武装起义推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，使社会主义从理论变为现实。 7.（数据）表2反映苏联这一时期经济发展的突出特征是 表2 苏联工业总产值增长情况（以1913年为100） 年份 1928年 1932年 1937年 工业总产值指数 132 202 459 A. 国民经济各部门均衡发展 B. 农业集体化提高了农业生产效率 C. 优先发展重工业使工业产值快速增长 D. 新经济政策使苏联经济全面恢复 【答案】C 【解析】1928年后苏联实施五年计划，优先发展重工业，工业总产值迅速增长；但农业和轻工业相对滞后，国民经济比例失衡。 8.（图片）图5呈现了苏联社会主义建设的成就与探索。对这一探索道路的正确评价是 图5 苏联工业化与五年计划成就示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 A. 完全照搬了马克思主义经典作家的设想 B. 短期内实现了工业化，但留下了经济结构失衡的隐患 C. 通过市场经济机制迅速恢复了国民经济 D. 充分调动了农民生产积极性，促进了农业持续发展 【答案】B 【解析】苏联模式在较短时间内使苏联由农业国变为工业国，为反法西斯战争奠定物质基础；但过度重视重工业，压抑了农民生产积极性和消费品生产，造成国民经济比例失调和人民生活水平提高缓慢。 9.（图片）图6反映了一战后亚非拉民族民主运动的广泛兴起。这些运动兴起的共同背景是 图6 一战后亚非拉民族民主运动分布示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第16课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 帝国主义殖民体系已经完全瓦解 B. 十月革命后民族解放思想的传播与帝国主义力量削弱 C. 殖民地半殖民地国家工业水平已超过宗主国 D. 资本主义世界市场彻底崩溃 【答案】B 【解析】一战削弱了帝国主义力量，十月革命鼓舞了被压迫民族，殖民地半殖民地民族资本主义和民族意识发展，推动了亚非拉民族民主运动高涨。 10.（图片）图7为第二次世界大战主要战场示意。其中，中国战场的战略地位是 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 牵制了日本陆军主力，是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 主要承担太平洋海战任务 C. 与欧洲战场互不关联 D. 仅在战争后期才发挥作用 【答案】A 【解析】中国战场长期牵制日本陆军主力，有力支援了太平洋战场和亚洲其他地区的反法西斯作战，是世界反法西斯战争的东方主战场。 11.（图片）图8反映了1942年世界反法西斯同盟的形成。同盟形成的根本基础是 图8 世界反法西斯同盟形成示意（1942年） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制。 A. 反法西斯国家面临共同的生存威胁 B. 资本主义国家与社会主义国家的意识形态一致 C. 殖民地半殖民地国家主动请求大国援助 D. 联合国的协调发挥了决定性作用 【答案】A 【解析】面对法西斯国家的侵略扩张，不同社会制度、不同民族的国家基于维护国家独立与人类共同利益的现实需要，走向联合，形成世界反法西斯同盟。 12.（图片）图9呈现了雅尔塔体系与联合国的建立。雅尔塔体系对战后世界的主要影响是 图9 雅尔塔体系与联合国示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制。 A. 完全消除了大国之间的矛盾与对抗 B. 奠定了战后两极格局的基础 C. 使所有殖民地国家立即获得独立 D. 确立了美元为中心的世界货币体系 【答案】B 【解析】雅尔塔体系划分了美苏等大国在战后欧洲的势力范围，建立了以联合国为核心的国际协调机制，奠定了战后两极格局的基础。 13.（图片）图10展示了抗战时期贵州与国际援华运输线的关系。由此可知，贵州在抗战中的作用是 图10 抗战时期贵州与国际援华运输线示意 说明：中文矢量教学示意图，依据教材、贵州地方史资料与公开史料绘制，非精确行政区划。 A. 作为全国抗战的政治中心指挥全国战场 B. 是大后方基地和国际援华物资转运的重要节点 C. 成为全国工业中心并支撑战时经济 D. 是正面战场与日军展开大会战的主战场 【答案】B 【解析】抗战时期贵州是大后方，机关、学校、工厂内迁，晴隆二十四道拐所在的黔滇公路是援华物资的重要通道，保障了国际援华物资向内地转运。 14.（图片）图11反映了第一次世界大战与中国的关联。下列结论正确的是 图11 第一次世界大战与中国示意（1914—1919） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（上、下）》相关内容绘制。 A. 中国参战使中国直接收回山东全部权益 B. 巴黎和会的外交失败直接引发五四运动 C. 华盛顿会议彻底解决了中国主权问题 D. 北洋政府自始至终保持中立未参与战争 【答案】B 【解析】巴黎和会拒绝中国正义要求，将德国在山东权益转交日本，消息传回国内引发五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。 15.（文言文）上述材料最能说明反法西斯战争胜利的重要原因是 材料　1942年1月，《联合国家宣言》宣布：「每一政府保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。」 A. 法西斯国家内部发生分裂 B. 反法西斯国家实现了人力、物力资源的联合动员 C. 核武器的使用使战争迅速结束 D. 殖民地国家保持中立避免了战争扩大 【答案】B 【解析】《联合国家宣言》标志着反法西斯同盟在政治上正式形成，各国承诺动员全部资源协同作战，这是战胜法西斯的重要保证。 16.（数据）表3数据最能说明 表3 两次世界大战相关数据 对比项目 第一次世界大战 第二次世界大战 伤亡人数 约1800万人 约9000万人 直接经济损失 约1805亿美元 约4万亿美元 战后主要国际组织 国际联盟 联合国 A. 战争规模越大，国际组织的作用越小 B. 建立有效的国际协调机制对维护和平至关重要 C. 经济损失与战争持续时间成反比 D. 大国结盟能够有效防止世界大战爆发 【答案】B 【解析】两次世界大战的惨痛教训表明，必须建立具有广泛代表性和约束力的国际组织与协调机制，以和平方式解决国际争端，防止战争重演。 三、非选择题参考答案与评分标准 第17题（14分） 阅读下列材料，回答问题。 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 材料二 巴黎和会规定：德国的海外殖民地由英、法、日等国以「委任统治」的名义加以瓜分。和约还规定德国须支付巨额战争赔款，莱茵河两岸地区由协约国军队占领。 材料三 列宁曾评论：「靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序，是建立在火山口上的。」 （1）根据材料一并结合所学，概括凡尔赛体系下欧洲版图变化的主要表现。（4分） 【答案】表现：奥匈帝国、奥斯曼帝国瓦解，出现一系列新兴民族国家；德国领土被分割，东部领土部分划归波兰等国；俄国因十月革命退出战争，其西部边界也有调整。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从四大帝国解体、新兴国家出现和战败国领土削弱等方面概括。 （2）根据材料二，分析巴黎和会对德国的处置方式及其产生的影响。（4分） 【答案】处置方式：剥夺德国全部海外殖民地；要求支付巨额赔款；莱茵河地区被占领。（2分）影响：严重削弱了德国国力；在德国社会激起强烈的民族屈辱感和复仇情绪；为战后欧洲局势不稳和法西斯主义崛起埋下隐患。（2分） 【解析】从殖民地、赔款、军事占领三方面概括，并指出其消极后果。 （3）结合材料三和所学知识，说明凡尔赛体系为何「建立在火山口上」。（6分） 【答案】原因：凡尔赛体系是战胜国对战败国的掠夺性分赃，战败国与战胜国之间矛盾尖锐；分赃不均导致战胜国之间矛盾重重；以「委任统治」名义瓜分殖民地，未能满足殖民地半殖民地人民独立要求，民族解放运动持续高涨；资本主义国家之间政治经济发展不平衡规律未变，争夺世界霸权的斗争仍在继续；社会主义苏联被排斥在和会之外，资本主义世界与社会主义世界相互对峙。（每点2分，任答3点得6分） 【解析】需从战胜国与战败国、战胜国之间、宗主国与殖民地、社会制度对立及帝国主义基本矛盾等多角度分析。 第18题（14分） 阅读下列材料，回答问题。 图12 苏联两个五年计划主要产品增长示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 材料一 图12 苏联两个五年计划主要产品增长示意 材料二 斯大林指出：「我们比先进国家落后了五十年到一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。」为此，苏联从1928年开始实施五年计划，集中力量发展重工业。 材料三 苏联农业集体化过程中，不少地区出现强迫命令、损害农民利益的现象。到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，但消费品供应长期短缺。 （1）根据材料一，概括苏联两个五年计划期间经济发展的特点。（4分） 【答案】特点：工业特别是重工业增长迅速；电力、煤、钢等主要工业品产量大幅提升；国民经济中工业比重显著上升；农业和轻工业发展相对滞后。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从柱状图数据和所学知识出发，指出重工业高速发展而结构失衡的特点。 （2）根据材料二、三并结合所学，分析苏联实施五年计划的背景，并评价其历史作用。（6分） 【答案】背景：苏联是落后的农业国，面临帝国主义包围和战争威胁；需要快速实现工业化以巩固国防和社会主义政权；新经济政策已难以适应高速工业化的需要。（3分）历史作用：短期内使苏联由农业国变为工业国，为反法西斯战争胜利奠定物质基础；但过度重视重工业，压抑了农民生产积极性和消费品生产，造成国民经济比例失调和人民生活水平提高缓慢，为后来的改革留下难题。（3分） 【解析】评价应坚持辩证唯物主义，既肯定工业化成就，也指出其体制性弊端。 （3）结合中国近现代史知识，指出苏联工业化道路对中国社会主义建设的影响。（4分） 【答案】影响：新中国成立初期借鉴苏联经验，实施第一个五年计划，优先发展重工业，奠定了中国工业化的初步基础；计划经济体制在初期发挥了集中资源办大事的作用；但后期苏联模式的弊端也逐渐显现，成为中国改革开放后经济体制改革的重要历史镜鉴。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从借鉴苏联工业化道路和吸取其教训两个层面说明。 第19题（12分） 阅读下列材料，回答问题。 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 材料二 据统计，抗战期间中国战场长期牵制日本陆军主力。太平洋战争爆发后，日本陆军的主力仍被牵制在中国战场，使其无法大规模南调或投入太平洋岛屿争夺战。 材料三 1942年，美国总统罗斯福指出：「假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们马上可以打下澳洲，打下印度……」 （1）根据材料一并结合所学，列举第二次世界大战中的两个主要战场及其代表性战役。（4分） 【答案】战场与战役：苏德战场——斯大林格勒战役、莫斯科保卫战；太平洋战场——中途岛海战、瓜岛战役；北非战场——阿拉曼战役；欧洲西线——诺曼底登陆。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】根据地图和教材知识列举主要战场与代表性战役。 （2）根据材料二、三，分析中国战场在世界反法西斯战争中的地位。（4分） 【答案】地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；中国长期牵制日本陆军主力，有力支援了太平洋战场和亚洲其他国家的抗日斗争；中国军民为反法西斯战争胜利付出了巨大民族牺牲，对世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的重要贡献。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从中国战场的作用和对其他战场的支援角度概括。 （3）结合所学知识，谈谈你对世界反法西斯战争胜利原因的认识。（4分） 【答案】认识：世界反法西斯同盟的建立与协同作战是胜利的根本保证；中国人民的长期抗战、苏联对德作战、美英等盟国在各战场的努力相互配合；反法西斯战争的正义性激发了各国人民的抵抗意志；世界反法西斯力量的联合大于法西斯侵略力量。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从同盟合作、战争的正义性、各国人民抗争等角度综合说明。 第20题（12分） 阅读下列材料，完成要求。 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 材料二 图9 雅尔塔体系与联合国示意 材料三 两次世界大战深刻改变了人类历史进程。战争不仅带来巨大灾难，也推动了国际秩序从欧洲中心、大国均势向多边协调、集体安全方向演变。 （1）根据材料一、二并结合所学，比较两次世界大战后国际秩序的主要不同点。（4分） 【答案】不同点：凡尔赛体系主要调整了欧洲版图和战胜国与战败国关系，排斥苏联，美国未加入国联；雅尔塔体系则在全球范围内划分美苏势力范围，建立联合国并吸收包括社会主义苏联在内的主要大国参与；凡尔赛体系相对脆弱，很快被法西斯扩张所冲破；雅尔塔体系维持了战后近半个世纪的国际格局。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】从秩序范围、主要大国参与、稳定性等方面比较。 （2）围绕「战争、和平与国际秩序」这一主题，自拟论题，并结合两次世界大战的史实加以论述。（8分） 【答案】论题：战争与和平的交替推动国际秩序向集体安全演进。 论述：第一次世界大战摧毁了四大帝国，战胜国试图通过巴黎和会和华盛顿会议建立凡尔赛—华盛顿体系，但该体系以惩罚战败国和瓜分殖民地为特征，缺乏公平与包容，未能有效维护和平，最终被法西斯侵略所打破。第二次世界大战是人类历史上规模最大的战争，战争教训促使反法西斯国家走向联合，建立联合国，强调以集体安全、和平协商解决国际争端。战后国际秩序虽带有大国政治色彩，但多边机制的发展和国际法观念的增强，为人类维护和平提供了新的可能。中国作为两次世界大战的参战国和联合国创始会员国，经历了从被动卷入国际秩序到积极参与国际事务的转变，体现了国家实力与国际地位的密切关系。 总结：战争带来的灾难推动人类反思国际秩序，集体安全与多边合作是维护世界和平的重要方向。 【解析】开放性试题，要求学生能够自拟论题、史论结合、逻辑清晰，并从中国视角进行适当延伸。 论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。 【分层评分标准】 前结构/单点结构（0—2分）：未能自拟论题或论题与主题无关；史实错误，论述空泛。 多点结构（3—5分）：能自拟论题并列举两次世界大战的史实，但缺乏深入分析与逻辑整合。 关联/抽象拓展结构（6—8分）：论题鲜明，能综合两次世界大战的原因、结果与国际秩序演变进行论述，史论结合，逻辑严密，并能从和平与发展角度作出总结。 四、命题双向细目表 题号 题型载体 分值 考点 核心素养 难度 1 军事集团与帝国主义矛盾 3 两大军事集团形成的根本原因 时空观念/历史解释 基础 2 一战主要战线 3 一战进程与战线特征 时空观念/史料实证 中档 3 战前外交言论 3 欧洲国际关系特点 史料实证/历史解释 中档 4 凡尔赛体系版图变化 3 凡尔赛体系的内在矛盾 历史解释 中档 5 巴黎和会与华盛顿会议 3 战后国际秩序的建立 史料实证/历史解释 中档 6 十月革命进程 3 十月革命的关键步骤 时空观念/历史解释 中档 7 苏联工业总产值指数 3 苏联工业化特点 史料实证/历史解释 中档 8 苏联工业化与五年计划 3 斯大林模式的评价 唯物史观/历史解释 较难 9 亚非拉民族民主运动 3 亚非拉民族民主运动背景 历史解释/家国情怀 中档 10 二战主要战场 3 中国战场的战略地位 时空观念 基础 11 世界反法西斯同盟 3 反法西斯同盟形成基础 历史解释 中档 12 雅尔塔体系与联合国 3 战后国际秩序的影响 历史解释 中档 13 贵州抗战与国际援华线 3 贵州作为抗战大后方的作用 家国情怀/时空观念 中档 14 一战与中国 3 巴黎和会与中国五四运动 历史解释/家国情怀 中档 15 《联合国家宣言》 3 反法西斯战争胜利原因 史料实证/历史解释 较难 16 两次世界大战数据 3 战争灾难与国际协调机制 唯物史观/家国情怀 较难 17 图片+文言文 14 凡尔赛体系评价 史料实证/历史解释 中档 18 图片+数据 14 苏联工业化道路与评价 唯物史观/史料实证 中档 19 图片+文言文 12 二战与中国战场地位 家国情怀/历史解释 中档 20 图片+论述 12 战争、和平与国际秩序 历史解释/家国情怀 较难 五、图片来源与使用声明 图片来源与使用声明 本卷图片均为中文矢量教学示意图，由制卷人依据统编教材与公开史料绘制，用于课堂教学与练习。涉及欧洲版图、战线、殖民范围、国际援华运输线等图均为教学示意，非精确行政区划依据。 本卷仅供贵州省普通高中历史教学研究与课堂练习使用，不得用于商业出版。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-单元检测卷 统编版（2019）必修《中外历史纲要（下）》第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 （满分100分，考试时间75分钟；闭卷） 学校： 班级： 姓名： 学号： 得分栏 第Ⅰ卷 第Ⅱ卷 总分 注意事项：1. 答卷前，考生务必将姓名、学号填写在答题卡指定位置；2. 选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔在答题框内作答；3. 保持卷面整洁，不得折叠。 第Ⅰ卷 选择题（本卷共16小题，每小题3分，共48分） 1.（图片）图1反映了20世纪初欧洲两大军事集团对峙的局面。该局面形成的根本原因是 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 巴尔干半岛民族矛盾尖锐 B. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C. 法德两国争夺阿尔萨斯—洛林 D. 俄国与奥匈帝国在巴尔干的冲突 2.（图片）图2为第一次世界大战主要战线示意。对图中战线的分布可作出的合理解释是 图2 第一次世界大战主要战线示意（1914—1918） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 西线因英国海军封锁而最先决出胜负 B. 东线战线漫长，体现了俄国纵深辽阔的地理特征 C. 南线（巴尔干）决定了整场战争的胜负 D. 海上战场主要集中在地中海，德国因此丧失主动权 3.（文言文）上述言论共同反映了当时欧洲国际关系的特点是 材料　德国首相在帝国议会宣称：「我们不想把别人推进阴影，但我们也要求在阳光下的地盘。」法国外长则表示：「若没有战争，欧洲就不可能安宁。」 A. 和平共处成为时代主流 B. 民族主义与扩张主义相互交织 C. 均势外交有效维持了大国和平 D. 无产阶级运动迫使列强走向妥协 4.（图片）图3呈现了凡尔赛体系下欧洲版图的变化。该变化揭示出战后秩序 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 彻底消除了欧洲大国的争霸根源 B. 以民族自决原则完全重构了欧洲版图 C. 在削弱战败国的同时孕育了新的冲突 D. 通过大国协调实现了欧洲长期稳定 5.（表格）表1说明两次国际会议的共同作用是 表1 两次国际会议的部分安排 会议 时间 主要安排 巴黎和会 1919年 处置德国；建立国际联盟；签订《凡尔赛和约》 华盛顿会议 1921—1922年 限制海军军备；签署《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》 A. 确立了战后世界政治经济新秩序 B. 完全维护了中国等弱国的利益 C. 从根本上消除了帝国主义国家之间的矛盾 D. 使美国成为主导欧洲事务的核心力量 6.（图片）图4反映了俄国十月革命的主要进程。其中，使社会主义革命由理论走向实践的关键步骤是 图4 俄国十月革命进程示意（1917年） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 A. 二月革命推翻沙皇专制统治 B. 《四月提纲》提出革命转变任务 C. 彼得格勒武装起义推翻临时政府 D. 苏维埃政权实行战时共产主义政策 7.（数据）表2反映苏联这一时期经济发展的突出特征是 表2 苏联工业总产值增长情况（以1913年为100） 年份 1928年 1932年 1937年 工业总产值指数 132 202 459 A. 国民经济各部门均衡发展 B. 农业集体化提高了农业生产效率 C. 优先发展重工业使工业产值快速增长 D. 新经济政策使苏联经济全面恢复 8.（图片）图5呈现了苏联社会主义建设的成就与探索。对这一探索道路的正确评价是 图5 苏联工业化与五年计划成就示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 A. 完全照搬了马克思主义经典作家的设想 B. 短期内实现了工业化，但留下了经济结构失衡的隐患 C. 通过市场经济机制迅速恢复了国民经济 D. 充分调动了农民生产积极性，促进了农业持续发展 9.（图片）图6反映了一战后亚非拉民族民主运动的广泛兴起。这些运动兴起的共同背景是 图6 一战后亚非拉民族民主运动分布示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第16课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 帝国主义殖民体系已经完全瓦解 B. 十月革命后民族解放思想的传播与帝国主义力量削弱 C. 殖民地半殖民地国家工业水平已超过宗主国 D. 资本主义世界市场彻底崩溃 10.（图片）图7为第二次世界大战主要战场示意。其中，中国战场的战略地位是 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制，非精确行政区划。 A. 牵制了日本陆军主力，是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 主要承担太平洋海战任务 C. 与欧洲战场互不关联 D. 仅在战争后期才发挥作用 11.（图片）图8反映了1942年世界反法西斯同盟的形成。同盟形成的根本基础是 图8 世界反法西斯同盟形成示意（1942年） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制。 A. 反法西斯国家面临共同的生存威胁 B. 资本主义国家与社会主义国家的意识形态一致 C. 殖民地半殖民地国家主动请求大国援助 D. 联合国的协调发挥了决定性作用 12.（图片）图9呈现了雅尔塔体系与联合国的建立。雅尔塔体系对战后世界的主要影响是 图9 雅尔塔体系与联合国示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制。 A. 完全消除了大国之间的矛盾与对抗 B. 奠定了战后两极格局的基础 C. 使所有殖民地国家立即获得独立 D. 确立了美元为中心的世界货币体系 13.（图片）图10展示了抗战时期贵州与国际援华运输线的关系。由此可知，贵州在抗战中的作用是 图10 抗战时期贵州与国际援华运输线示意 说明：中文矢量教学示意图，依据教材、贵州地方史资料与公开史料绘制，非精确行政区划。 A. 作为全国抗战的政治中心指挥全国战场 B. 是大后方基地和国际援华物资转运的重要节点 C. 成为全国工业中心并支撑战时经济 D. 是正面战场与日军展开大会战的主战场 14.（图片）图11反映了第一次世界大战与中国的关联。下列结论正确的是 图11 第一次世界大战与中国示意（1914—1919） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（上、下）》相关内容绘制。 A. 中国参战使中国直接收回山东全部权益 B. 巴黎和会的外交失败直接引发五四运动 C. 华盛顿会议彻底解决了中国主权问题 D. 北洋政府自始至终保持中立未参与战争 15.（文言文）上述材料最能说明反法西斯战争胜利的重要原因是 材料　1942年1月，《联合国家宣言》宣布：「每一政府保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。」 A. 法西斯国家内部发生分裂 B. 反法西斯国家实现了人力、物力资源的联合动员 C. 核武器的使用使战争迅速结束 D. 殖民地国家保持中立避免了战争扩大 16.（数据）表3数据最能说明 表3 两次世界大战相关数据 对比项目 第一次世界大战 第二次世界大战 伤亡人数 约1800万人 约9000万人 直接经济损失 约1805亿美元 约4万亿美元 战后主要国际组织 国际联盟 联合国 A. 战争规模越大，国际组织的作用越小 B. 建立有效的国际协调机制对维护和平至关重要 C. 经济损失与战争持续时间成反比 D. 大国结盟能够有效防止世界大战爆发 第Ⅱ卷 非选择题（共4题，52分） 第17题（14分） 阅读下列材料，回答问题。 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图3 凡尔赛体系下的欧洲版图变化示意 材料二 巴黎和会规定：德国的海外殖民地由英、法、日等国以「委任统治」的名义加以瓜分。和约还规定德国须支付巨额战争赔款，莱茵河两岸地区由协约国军队占领。 材料三 列宁曾评论：「靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序，是建立在火山口上的。」 （1）根据材料一并结合所学，概括凡尔赛体系下欧洲版图变化的主要表现。（4分） （2）根据材料二，分析巴黎和会对德国的处置方式及其产生的影响。（4分） （3）结合材料三和所学知识，说明凡尔赛体系为何「建立在火山口上」。（6分） 第18题（14分） 阅读下列材料，回答问题。 图12 苏联两个五年计划主要产品增长示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第15课相关内容绘制。 材料一 图12 苏联两个五年计划主要产品增长示意 材料二 斯大林指出：「我们比先进国家落后了五十年到一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。」为此，苏联从1928年开始实施五年计划，集中力量发展重工业。 材料三 苏联农业集体化过程中，不少地区出现强迫命令、损害农民利益的现象。到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，但消费品供应长期短缺。 （1）根据材料一，概括苏联两个五年计划期间经济发展的特点。（4分） （2）根据材料二、三并结合所学，分析苏联实施五年计划的背景，并评价其历史作用。（6分） （3）结合中国近现代史知识，指出苏联工业化道路对中国社会主义建设的影响。（4分） 第19题（12分） 阅读下列材料，回答问题。 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第17课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图7 第二次世界大战主要战场示意（1939—1945） 材料二 据统计，抗战期间中国战场长期牵制日本陆军主力。太平洋战争爆发后，日本陆军的主力仍被牵制在中国战场，使其无法大规模南调或投入太平洋岛屿争夺战。 材料三 1942年，美国总统罗斯福指出：「假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想会有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们马上可以打下澳洲，打下印度……」 （1）根据材料一并结合所学，列举第二次世界大战中的两个主要战场及其代表性战役。（4分） （2）根据材料二、三，分析中国战场在世界反法西斯战争中的地位。（4分） （3）结合所学知识，谈谈你对世界反法西斯战争胜利原因的认识。（4分） 第20题（12分） 阅读下列材料，完成要求。 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 说明：中文矢量教学示意图，依据统编教材《中外历史纲要（下）》第14课相关内容绘制，非精确行政区划。 材料一 图1 第一次世界大战前两大军事集团对峙示意 材料二 图9 雅尔塔体系与联合国示意 材料三 两次世界大战深刻改变了人类历史进程。战争不仅带来巨大灾难，也推动了国际秩序从欧洲中心、大国均势向多边协调、集体安全方向演变。 （1）根据材料一、二并结合所学，比较两次世界大战后国际秩序的主要不同点。（4分） （2）围绕「战争、和平与国际秩序」这一主题，自拟论题，并结合两次世界大战的史实加以论述。（8分） 论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。 学科网（北京）股份有限公司 $