《7 两件宝》课件-2026-2027学年统编版一年级语文上册

两件宝 新课导入 十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。 猜谜语 站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。 同学们，你们猜到谜底了吗？ 手 脑 课前预习 件 有 和 做 也 办 到 又 才 能 jiàn yǒu hé zuò bàn dào yòu cái néng 我会读 yě 加一加 亻 牛 件 jiàn 禾 口 和 hé 识字方法 字理识字 形似用手拿肉，表示取得、占有的本义，后面引申为存在、发生。 yǒu 有 联系生活 zuò 做 做饭 做手工 做家务 识字游戏 卡片翻翻翻 有 和 件 做 到 办 才 又 能 也 书写指导 书写：（1）左右等宽，左长右短。 （2）“口”在右半格的中下部。 组词：和好 和气 hé yě 书写：（1）横折钩向右上方倾斜。 （2）竖画写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。 组词：也许 也好 书写：（1）横撇的撇段带一定弧度。 （2）捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。 组词：又是 又长又软 yòu 书写：（1）三个笔画都较舒展。 （2）横在横中线上方，略长。 （3）竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。 （4）撇舒展，出尖略高于钩。 组词：口才 人才 cái 初读课文 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 rén yǒu liǎng jiàn bǎo shuāng shǒu hé dà nǎo shuāng shǒu huì zuò gōng dà nǎo huì sī kǎo 两件宝 liǎng jiàn bǎo 用手不用脑， 事情做不好。 用脑不用手， 啥也办不到。 用手又用脑， 才能有创造。 shì qíng zuò bù hǎo yòng nǎo bú yòng shǒu shá yě bàn bú dào yòng shǒu yòu yòng nǎo cái néng yǒu chuàng zào yòng shǒu bú yòng nǎo 为什么说手和脑是“两件宝”？ 人有两件宝，双手和大脑。 因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。 本文告诉我们，双手和大脑是人的两件宝，双手代表行动，大脑代表思考，只有想和做同时进行，才能创造出新的事物。 人有两件宝，双手和大脑。 这句话告诉我们什么？ 我们每个人都有两件宝贝：一件是双手，一件是大脑。 这两件宝贝人人都有，就看你会不会好好使用它们！ 品读课文 1.7.2013 我们来看第一句：人有两件宝，双手和大脑。 这句话告诉我们，我们每个人都有两件宝贝：一件是双手，一件是大脑。这两件宝贝人人都有，就看你会不会好好使用它们！ ‹#› 双手会做工，大脑会思考。 这句话告诉我们什么？ 双手会做工——我们用双手可以写字、画画、做手工。 大脑会思考——我们用大脑可以想问题、学知识、想办法。 1.7.2013 我们来看第二句：双手会做工，大脑会思考。 双手会做工，我们用双手可以写字、画画、做手工。大脑会思考，我们用大脑可以想问题、学知识、想办法。 ‹#› 想一想：你的双手能做哪些事呢？ 写字 吃饭 穿衣 双手会做工 弹琴 打扫卫生 打羽毛球 想一想：“思考”是指什么？你在什么时候需要思考呢？ 做题 搭模型 动脑筋，想办法。 大脑会思考 用手不用脑，事情做不好。 这句话告诉我们什么？ 如果只用双手做事，不动脑筋想，事情就做不好。 比如：做作业只抄答案，不动脑思考，知识就学不会。 1.7.2013 我们来看第三句：用手不用脑，事情做不好。 如果只用双手做事，不动脑筋想，事情就做不好。比如做作业只抄答案，不动脑思考，知识就学不会。 ‹#› 用手不用脑，事情做不好。 你们在生活中遇到过这样的事吗？ 写字的时候，没有动脑筋思考怎样写才好看，所以，字有时写得不好看。 做数学题，不动脑筋，常常会写错。 用脑不用手，啥也办不到。 这句话告诉我们什么？ 如果只动脑筋想，不动手去做，什么事情也办不成。 比如：只想着要做手工，却不动手折，永远也做不出来。 1.7.2013 我们来看第四句：用脑不用手，啥也办不到。 如果只动脑筋想，不动手去做，什么事情也办不成。比如只想着要做手工，却不动手折，永远也做不出来。 ‹#› 用手又用脑，才能有创造。 这句话告诉我们什么？ 只有双手和大脑一起用，才能有发明创造！ 比如：科学家们用双手做实验，用大脑思考，发明了很多东西。 1.7.2013 我们来看最后一句：用手又用脑，才能有创造。 只有双手和大脑一起用，才能有发明创造！比如科学家们用双手做实验，用大脑思考，发明了很多东西。 ‹#› 这两件宝是怎样的关系？ ‌双手通过实践和操作来获取技能，‌大脑通过思考和理解来指挥这些行为。‌它们之间的关系是密切的，‌相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。 同学们应该明白了，做事情不光用双手做，还要用大脑思考。人的大脑是人的行动的指挥官，人的一切行动都是大脑里的思想在指挥。那我们有哪些通过动手动脑的创作呢？ 想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？ 主旨归纳 《两件宝》介绍了人的（双手）和（大脑）的作用，告诉我们只有既（动脑思考）又（动手去做），才能把事情做好。 板书设计 两件宝 双手 做工 大脑 创造 思考 课后作业 作业一：读一读 把课文朗读3遍，读给爸爸妈妈听。 作业二：写一写 在田字格里认真写"手、工、大、人"各写一行。 作业三：背一背 把课文背给爸爸妈妈听，说说你明白了什么道理。 作业四：做一做 用双手和大脑做一件有创意的小手工，下节课分享。 拓展延伸 我们的大脑会像机器一样越用越旧吗？ 当然不会！ 我们的大脑分为左脑和右脑，有趣的是左脑负责右手的一切活动，而右脑则掌管着左手。大脑像其他身体器官一样，都是越用越灵活的，科学家研究表明，经常动脑思考，是可以变聪明的呦！ Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $