内容正文:
第一课时
语文园地四
任务一
梳理与交流
你读过哪些童话故事?和同学交流你阅读童话的体会。
童话故事中充满了奇特的想象:神奇的宝葫芦能满足主人的一切愿望,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,蚂蚁也有自己的纪律和准则。
阅读童话能激发我们的想象力和创造力。
在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
我们要用平等的眼光去看待自然界中的生命。
阅读童话,我们会经历很多不可思议的事情,认识一些令人钦佩的朋友,还能获得很多启示。
童话是蕴含深刻哲理的宝库。
任务二
识字加油站
任务二
识字加油站
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗)
指—旨(主旨) 站—占(占领) 泛—乏(乏力)
shēn jiè shào zōng
zhǐ zhàn fá
减一减的方法
注意:“申”是前鼻音;“宗”是平舌音。
读一读,比一比。
仔细观察,说说你的发现。
每组的第二个字都是第一个形声字的声旁,每组的前后两个字的读音相近。
1.我要( )请,加入校义工组织,对有需要的同学( )出援助之手。(伸 申)
2.我要向全世( )的朋友,( )绍我们伟大的祖国。(界 介)
3.他用手( )着文件,强调这是会议传达的要( )。(指 旨)
4.先抢( )前沿阵地,才能让后续部队稳稳( )定,形成有效防御。(站 占)
5.( )色的桌子上方,悬挂着一幅中国地图。爷爷说,那是老祖( )留给我们的土地,寸土都不能丢。(棕 宗)
6.他的演讲内容( )善可陈,却( )而谈了许多无关的话题,让人昏昏欲睡。(泛 乏)
申
伸
界
介
指
旨
占
站
棕
乏
泛泛
宗
旨
占
乏
申
介
绍
宗
城—成(成长) 露—路(马路)
蚂—马(马上) 惜—昔(昔日)
惹—若(假若) 例—列(排列)
挑—兆(兆头) 诱—秀(秀丽)
我知道这样的字还有很多:
任务三
词句段运用
处罚 处分 到处 住处
假期 假扮 假装 假日
中枪 中断 中间 中计
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读词语,根据加点字的意思读准字音
读一读这些词语,你发现了什么?
这些加点的字都是多音字。
多音字可以用“据义定音”的方法,
即根据一个字在具体词语或句子中表示
的意思来判断这个字的读音。
处罚 处分 到处 住处
表示办理、决定。读成:chǔ
表示地方。读成:chù
假期 假扮 假装 假日
不真实的,不是本来的,与“真”相对。读成:jiǎ
照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所。读成:jià
中枪 中断 中间 中计
表示受到,遭受。读成:zhòng
表示正对上,恰好合上。读成:zhòng
和四方、上下或两端距离同等的地位。读成:zhōng
zhòng
piāo
tán
dàn
piǎo
chóng
重量
重新
重做
举重
漂浮
漂流
漂白
漂洗
子弹
弹琴
炮弹
弹跳
巧辨多音字
请给句子中的加点字选择正确的读音,打上“√”。
1.他在假(jiǎ jià)期里做了一件弄虚作假(jiǎ jià)的事情。
√
√
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2.这件事情如果处(chǔ chù)理不好,会受到处(chǔ chù)罚的。
3.趣味运动会上玩沙包投数,我发现越靠近中(zhōng zhòng)间位置的数字,中(zhōng zhòng)奖率越高。
√
√
√
√
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小试牛刀
读一读,填一填
读一读,和同学交流你的发现。
都是口字旁
与声音有关
与吃的动作有关
与叫唤的动作有关
“啊、呀、哟、嘿、吗、呢”是表示语气的词。
同学们,像这样含有“口”的汉字在字义上,有的与吃的动作有关,有的与叫唤的动作有关,还有的与声音有关。这就是汉字中“偏旁表义”的有趣构字规律。
下面的成语有什么特点,你还能说出类似的成语吗?
前半部分和后半部分是并列的。
第一和第三个字都是数字。
你能猜出哪个成语的意思?
每战必胜,形容善于作战,所向无敌。
指射箭、打枪准确,每次都命中目标。
形容在一切事情上都很依从。
百发百中
百战百胜
百依百顺
原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错,缺乏进取精神。
指周围各个方面或各个地方。
到处都有路可通,形容交通便利。
四平八稳
四面八方
四通八达
形容人多嘴杂,其说不一。
形容心里慌乱不安。
形容人多手杂,动作纷乱。
七嘴八舌
七上八下
七手八脚
读一读,填一填
你还能说出带数字的成语吗?
一心一意 三心二意 三长两短
五颜六色 五光十色 五花八门
九牛一毛 九死一生 十全十美
任务四
日积月累
这几句都是关于“团结合作”的谚语。
读一读,说说你发现了什么?
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
1.我相信只要我们齐心协力,一定可以解决这个难题的,正所谓“( )”。
2.俗话“( )”,这件事我们多商量商量,也许就能想出解决的办法。
人心齐,泰山移
三个臭皮匠——顶个诸葛亮
拓展运用
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