5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

系统科学的理论体系 第五课 新时代的思想旗帜 第1课时 若是能选择，你愿意生活在哪里? 尘土飞扬 山清水秀 习近平新时代中国特色社会思想的创立 01 02 03 习近平新时代中国特色社会主义思想的构成 及特征？ 理论体系内容之间存在什么联系？ 自主导学 从浙江安吉余村的蝶变，看思想之力 议题一： 昔日之困——“石头经济"与绿色发展如何抉择? 议题二： 理念之光——"两山论”如何改变一个村、影响一个国? 议题一 昔日之困—— “石头经济"与绿色发展如何抉择? 议学情境 上世纪八九十年代，余村靠山“吃”山，但不是“吃”风景，而是“吃”石头。村里有三座矿山、一个水泥厂，年开采量达到24万吨，约等于12万辆汽车的重量。 口溪水被重金属污染到“连鸭子都不愿下水”;进进出出的村里人都成了“白毛怪”;安全事故频发，有人把命都丢在了矿山上。 “石头经济”红红火火，但代价是什么呢? 余村面临着怎样的困境?如果是你，你会怎么选?为什么? 1. 生态环境代价：开山采石破坏山体植被；矿山、水泥厂造成粉尘污染；溪水重金属污染，水体恶化，破坏生物生存环境。2. 人身健康代价：粉尘弥漫，村民长期吸入粉尘，损害身体健康。3. 安全与社会代价：矿山开采安全事故多发，威胁工人生命安全；这种发展模式是以牺牲环境为代价换取短期经济增长，经济不可持续。 困境：短期经济收益与生态保护、生命安全的矛盾。 选择：关停矿山，坚持绿色发展。 理由：绿水青山就是金山银山，坚持人与自然和谐共生。 正是余村“断腕转型”，如今才能绿水青山环绕 议学情境 2005年8月15日，时任浙江省委书记习近平同志来到余村调研。了解到村里正在关停矿山、走转型发展之路，习近平同志认为这是“高明之举”，并首次提出了 “绿水青山就是金山银山”这一重要理念。 议学任务 1.习近平同志为什么把“关停矿山”称为“高明之举”? 2.“绿水青山就是金山银山”这一论断，对余村、对当时中国意味着什么? 1.习近平同志为什么把“关停矿山”称为“高明之举”? 2.“绿水青山就是金山银山”这一论断，对余村、对当时中国意味着什么? 不只看眼前，更看长远;不只算经济账，更算生态账、民生账、后代账。 对中国： 高明之处： 对余村： 不只看眼前，更看长远;不只算经济账，更算生态账、民生账、后代账。这是一种以人民为中心、面向未来的长远眼光。 指明了保护和发展可以一起搞 余村的实践，折射出当时中国发展面临的重大时代课题， 推动党的理论创新，形成习近平新时代中国特色社会主义思想。 余村关停矿山这个 “高明之举”，它不只是一个村子的选择。余村的故事，其实就折射出我们国家发展遇到的时代考题：我们要建设什么样的现代化，怎样建设现代化？面对国内外发展的新变化，我们党需要从理论上回答这一系列重大时代课题。由此，引出今天的核心知识点 —— 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立。 知识梳理 笔记1：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立？ （1）背景： （2）主体： 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求 以习近平同志为主要代表的中国共产党人 （3）方法： （4）成果： 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合， 科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 成果即：什么样的中特、社会主义现代化强国、政党➡➡该怎么建设？ 议题二 理念之光— "两山论”如何改变一个村、影响一个国? 余村的转变 从 “卖石头” 到 “卖风景”，余村践行绿水青山就是金山银山， 走出生态美、产业兴、百姓富的绿色发展之路。 议学情境 2025年的余村: 村集体经济收入达1722万元，经营性收入1188万元，农民人均收入74800元，全年接待游客125万人次。曾经的“污染村”，变成了“绿色共富”示范村，还入选了联合国“世界最佳旅游乡村”。 这份答卷背后，余村具体做了哪些事? 议学任务 1.关停污染矿山，修复生态环境，发展绿色旅游。 2.从“卖石头”转为“卖风景”，收入翻倍，村民幸福感提升。 3.在党支部带领下，村民集资入股，统一规划民宿。 余村蝶变经验分析 请你结合教材P40的内容，小组讨论，将余村的“做法” 与习近平新时代中国特色社会主义思想的“内容”对应起来。 4.从依赖资源消耗到依靠绿色创新。 明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”(特别是生态文明建设);坚持人与自然和谐共生。 明确新时代我国社会主要矛盾(人民日益增长的美好生活需要vs不平衡不充分的发展);坚持以人民为中心。 明确中国特色社会主义最本质特征是中国共产党领导;坚持党对一切工作的领导。 坚持新发展理念(绿色、创新、协调) 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成 1.明确党的领导是最本质特征、最大优势️● 2.明确总任务：社会主义现代化、民族复兴● 3.明确新时代社会主要矛盾，坚持以人民为中心● 4.明确 “五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局● 5.明确全面深化改革总目标 6.明确全面依法治国总目标 7.明确基本经济制度，贯彻新发展理念，高质量发展● 8.明确新时代强军目标 9.明确中国特色大国外交，构建人类命运共同体● 10.明确全面从严治党，自我革命引领社会革命 （1）十个明确 拓展：“十个明确”体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的组成部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 余村治理经验——（2）十四个坚持 余村党支部带领村民集体商议，果断关停矿山，走出绿色转型之路。 余村关停矿山，守护村民身体健康与生命安全，让村民共享生态发展红利。 余村打破 “靠山吃山卖石头” 的旧发展模式，改革产业结构，发展生态旅游。 余村摒弃粗放开采，践行绿色发展理念，实现生态保护与经济增收双赢。 关停矿山的重大决策由村民集体讨论、共同表决，尊重村民意愿。 余村依照环保相关法律法规，关停污染矿山与水泥厂，依法治理生态。 发展民宿、旅游产业，拓宽村民就业渠道，提高村民收入。 余村修复矿山植被，治理污染河道，践行 “绿水青山就是金山银山”。 关停矿山消除生产安全隐患，保护生态环境，维护区域生态安全。 坚持党对一切工作的领导 坚持以人民为中心 坚持全面深化改革 坚持新发展理念 坚持人民当家作主 坚持全面依法治国 坚持在发展中保障和改善民生 坚持人与自然和谐共生 坚持总体国家安全观 “十四个坚持”是对新时代党治国理政重大原则方针的高度凝练和概括， 构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 （3）十三个方面成就 坚持党的全面领导 全面从严治党 经济建设 全面深化改革开放 政治建设 全面依法治国 文化建设 社会建设 生态文明建设 国防和军队建设 维护国家安全 坚持“一国两制”和推进祖国统一 外交工作 拓展：“十三个方面成就”全景展示了习近平新时代中国特色社会主义思想指引下党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 议学情境 人民至上 自信自立 问题导向 请用六个必须坚持对应 守正创新 系统观念 胸怀天下 请用六个必须坚持对应 （4）六个必须坚持 1.必须坚持人民至上 人民是根本。理论来自人民、为了人民、造福人民，一切为了人民利益。 2. 必须坚持自信自立 中国的问题必须中国人自己来解答，依靠自身力量，走自己的路，不照搬外国模式。 3. 必须坚持守正创新 守住马克思主义根本、守住社会主义根本方向；面对新问题提出新理论，不能固步自封。守正是根基，创新是动力。 4. 必须坚持问题导向 聚焦现实问题，发现问题、研究问题、解决问题。奔着现实当中遇到的矛盾去发展理论。 5. 必须坚持系统观念 万事万物相互联系，看待事情不能片面孤立；要全局看待，统筹兼顾，把握整体，兼顾各方 6. 必须坚持胸怀天下 立足中国，放眼世界。既要办好自己的事，也要关注人类共同命运，为世界发展贡献中国智慧。 拓展：“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是理解这一思想的“金钥匙”。回答怎么继续推进理论创新，告诉我们推进理论创新必须遵循什么样的立场、观点、方法。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的构成 ①习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。 ②“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” 概括了这一思想的主要内容。 ③“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和 贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 议学追问： 1.请你将“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”与右侧对应的选项连线。 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 十个明确 核心内容 理论，回答“是什么” 十四个坚持 基本方略 实践，回答“怎么做” 十三个方面成就 实践成果 回答“做得怎么样” 六个必须坚持 世界观和方法论 提供立场、观点、方法。 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持” 内在贯通、有机统一 指导 落实到 实施后 简单理解： 用什么思想方法（六个必须坚持），形成什么理论（十个明确），理论指导我们该怎么干（十四个坚持），这么干之后取得什么巨大成绩（十三个方面成就）。 六个必须坚持（思想方法）→指导生成十个明确（理论）→落实为十四个坚持（实践方略）→取得十三个方面成就（现实成果） 通俗链条记忆 添加关键字 3.“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”的联系、关系？ ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一， ②凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果， ③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色， ④共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 思维导图 系统科学的理论体系 关系 构成 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 创立背景 国内外形势新变化和实践新要求 “两个结合” 三个重大时代课题 内在贯通、有机统一 理论与实际相结合、认识论与方法论相统一 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 系统科学的理论体系 创立背景 构成 关系 国内外形势新变化和实践新要求 “两个结合” 三个重大时代课题 “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” 核心内容 基本方略 实践成果 世界观、方法论 内在贯通、有机统一 理论与实际相结合、认识论与方法论相统一 随堂练习 1.习近平总书记在讲话中引经据典，展现出独特的语言风格和人格魅力。谆谆告诫，语重心长；殷殷期望，寄意深远。下列用典与习近平新时代中国特色社会主义思想内容对应正确的是（      ） A．孤举者难起，众行者易趋——坚持构建人类命运共同体 B．凡将立国，制度不可不察也——坚持全面从严治党 C．取之有度，用之有节——坚持人民当家作主 D．恃德者昌，恃力者亡——坚持全面依法治国 A 解析：A。A：“孤举者难起，众行者易趋” 强调团结协作，各国携手共进，与构建人类命运共同体理念契合，故A符合题意；B：“凡将立国，制度不可不察也” 强调重视制度建设，与全面从严治党不对应，故B不符合题意；C：“取之有度，用之有节” 倡导合理利用资源、绿色发展，与人民当家作主不对应，故C不符合题意；D：“恃德者昌，恃力者亡” 强调以德治国，与全面依法治国不对应，故D不符合题意。 2.《“平”语近人——习近平总书记用典》第一集《一枝一叶总关情》中有许多经典名句，如“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”⋯⋯对此，下列说法正确的有（     ） ①体现以人民为中心的发展思想，展现了中国共产党全心为民的风范 ②让人们感受到中华优秀传统文化的源远流长、博大精深 ③传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的唯一来源 ④是把我国国情同中华优秀传统文化相结合的生动体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 解析：B。①：名句强调关心百姓疾苦、顺应民心，体现以人民为中心的发展思想，展现了中国共产党全心为民的风范，故①符合题意；②：引用经典名句，让人们感受到中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，故②符合题意；③：传统文化是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要来源之一，但不是唯一来源，故③说法错误；④：引用典故治理国家，是把我国国情同中华优秀传统文化相结合的生动体现，故④符合题意。 3.习近平总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”这一论述主要强调了“两个结合”中的（      ） A．同中国具体实际相结合 B．同中华优秀传统文化相结合 C．同中国发展成就相结合 D．同世界优秀文化成果相结合 B 解析：B。A：题干强调的是中华文明与中国特色社会主义道路的关系，未直接体现同中国具体实际相结合，故A不符合题意；B：总书记的论述表明中华五千年文明是中国特色社会主义的根基，体现了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，故B符合题意； C：“同中国发展成就相结合”不属于“两个结合”的内容，故C说法错误；D：“同世界优秀文化成果相结合”不属于“两个结合”的内容，故D说法错误。 4.习近平新时代中国特色社会主义思想坚持问题导向，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的高度，科学回答了重大时代课题。下列选项属于习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题的是（      ） A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．建设什么样的中国共产党、怎样建设中国共产党 C．新形势下实现什么样的发展、怎样发展 D．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 D 解析：D。A：什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平理论首要的基本理论问题，故A不符合题意； B：建设什么样的中国共产党、怎样建设中国共产党，是“三个代表”重要思想重点回答的问题，故B不符合题意；C：新形势下实现什么样的发展、怎样发展，是科学发展观着重回答的问题，故C不符合题意；D：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答的重大时代课题，故D符合题意。 5.习近平总书记指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。”习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。这与下列古语蕴含的哲理一致的是（      ） A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C．问渠那得清如许？为有源头活水来 D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C 解析：C。A：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 启示我们珍惜时间，不体现实践是认识的来源，故A不符合题意；B：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 表明认识受观察角度影响，与题意哲理不符，故B不符合题意；C：“问渠那得清如许？为有源头活水来” 说明认识需要不断从实践汲取源泉，和题干 “实践是理论之源” 哲理一致，故C符合题意；D：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 强调立足高处把握事物本质，不体现实践是认识的来源，故D不符合题意。 6.“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，具有重大的实践意义和世界历史意义。下列习近平总书记的用典与“十四个坚持”的内容对应正确的是（      ） ①治世不一道，便国不法古——坚持全面依法治国 ②禹之决渎也，因水以为师——坚持总体国家安全观 ③国无德不兴，人无德不立——坚持社会主义核心价值体系 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情——坚持以人民为中心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 解析：D。①：“治世不一道，便国不法古” 主张变法革新，对应坚持全面深化改革，并非坚持全面依法治国，故①不符合题意；②：“禹之决渎也，因水以为师” 强调顺应规律，不对应坚持总体国家安全观，故②不符合题意；③：“国无德不兴，人无德不立” 重视道德建设，对应坚持社会主义核心价值体系，故③符合题意；④：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情” 心系百姓民生，对应坚持以人民为中心，故④符合题意。 6.“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，具有重大的实践意义和世界历史意义。下列习近平总书记的用典与“十四个坚持”的内容对应正确的是（      ） ①治世不一道，便国不法古——坚持全面依法治国 ②禹之决渎也，因水以为师——坚持总体国家安全观 ③国无德不兴，人无德不立——坚持社会主义核心价值体系 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情——坚持以人民为中心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 解析：D。①：“治世不一道，便国不法古” 主张变法革新，对应坚持全面深化改革，并非坚持全面依法治国，故①不符合题意；②：“禹之决渎也，因水以为师” 强调顺应规律，不对应坚持总体国家安全观，故②不符合题意；③：“国无德不兴，人无德不立” 重视道德建设，对应坚持社会主义核心价值体系，故③符合题意；④：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情” 心系百姓民生，对应坚持以人民为中心，故④符合题意。 7.面对全球粮食安全问题，我国向多个发展中国家提供农业技术援助和粮食增产方案，分享“中国饭碗”的成功经验。这一行动最能体现“六个必须坚持”中的（      ） A．必须坚持系统观念 B．必须坚持胸怀天下 C．必须坚持自信自立 D．必须坚持人民至上 解析：B。A：坚持系统观念强调统筹兼顾、综合施策，材料没有体现，故A不符合题意；B：坚持胸怀天下，关注全球共同发展难题，向发展中国家分享粮食增产经验，助力解决全球粮食安全问题，体现胸怀天下，故B符合题意；C：坚持自信自立侧重依靠自身力量谋求发展，材料侧重对外援助分享经验，故C不符合题意；D：坚持人民至上立足维护人民利益，材料面向世界各国解决粮食问题，故D不符合题意。 B 8.中国式现代化，民生为大。从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”里的民生牵挂，到“治国有常，而利民为本”中的价值坚守，再到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”的实践承诺，这些论述生动诠释了我国始终坚持以人民为中心。 请结合“十个明确”和“十四个坚持”的相关内涵，分析我国始终坚持以人民为中心的原因。 解析：①从“十个明确”来看，我国社会主要矛盾的论断决定我国必须坚持以人民为中心。新时代人民群众的需求日益呈现出多层次、多方面、多样化的特点，坚持以人民为中心可以精准回应民生诉求，让发展成果更多更公平地惠及全体人民；共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。②从“十四个坚持”来看，坚持以人民为中心是“十四个坚持”的重要内容。我国重视保障和改善民生，能切实增进人民福祉，维护社会公平正义；中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，坚持以人民为中心是党的性质和宗旨的集中体现。 $