6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第六课中国腾飞谱新篇 第三框 总议题： 一部中国动画为什么能够打动世界？ 新时代文化自信从哪里来，又怎样更有力量？ 九年级上册《道德与法治》 真实事件导入： 哪吒踏着风火轮走向世界 2025年，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》 引发广泛关注。国家电影局发布的年度数据 指出，该片国内票房154.46亿元，成为全球 年度单片票房冠军，并居全球动画电影票房 榜首位。 影片取材于中国神话，又运用现代动画技术 和当代叙事重新塑造人物；青铜纹样、山河 社稷图等传统文化元素，经过创新表达进入 全球观众视野。 思考： 观众喜爱的只是炫目的特效吗？ 一部中国动画从传统神话走向世界，背后说明了什么？ 导入追问： 把传统元素放进电影，就叫文化自信吗 引导语 有人认为： 引导语： 也有人认为： “只要电影中出现神话人物、 “传统文化只有保持原样， 观点一 观点二 古建筑、传统纹样，就是弘扬 才算真正传承；改变表达形式 中华文化。” 就会失去传统味道。” 你赞同吗？ 精神内涵 结论 当代生活 创造表达 判断一部作品能否体现文化自信，不能只看它有没有传统符号， 还要看它是否理解中华文化的精神内涵，是否回应当代生活， 是否用有创造力的方式讲好中国故事。 总议题与分议题 总议题： 一部中国动画为什么能够打动世界？ 新时代文化自信从哪里来，又怎样更有力量？ 分议题一 分议题二 分议题三 分议题四 从文化“种子库” 从“七一勋章” 从中国茶 从文艺精品 到国产动画， 到核心价值观， 到现代国漫， 到青春行动， 文化自信从哪里来？ 文化自信靠什么立住根？ 传统文化怎样焕发蓬勃生机？ 我们怎样为文化繁荣增添力量？ 学习目标 1. 结合中国国家版本馆和国产动画案例，说明文化自信的内涵及其重要性。 2. 分析教材“七一勋章”材料，理解社会主义核心价值观为什么能够凝魂聚气、 强基固本。 3. 结合中国茶文化和《哪吒之魔童闹海》，区分中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 4 联系新时代文艺成果，理解文艺创作为什么要坚持以人民为中心。 5. 能围绕一项传统文化资源，提出符合中学生身份的传承、创新和传播方案， 并用教材观点回答中考情境题。 国产动画 教材定位：本课讲的不是简单“文化展示” 教材第53-57页围绕“文化自信日益增强”展开。 本课要解决四个问题： 1 为什么要保护和传承中华文脉？ 2 为什么文化自信是一个国家、一个民族更基本、更深沉、更持久的力量? 3 为什么社会主义核心价值观和榜样精神能够为文化自信立根铸魂？ 4 为什么传承传统文化不能停留在复制旧形式，而要推动创造性转化、创新性发展？ 课堂主线： 守护文化根脉-坚定价值立场-推动守正创新-形成青春行动。 1 守护文化根脉 2 坚定价值立场 3 推动守正创新 4 形成青春行动 分议题一：文化自信从哪里来 文化资源库 议学情境： 神话故事 传统绘画 青铜纹样 古代建筑 民间艺术 《哪吒之魔童闹海》的创作团队从神话故事、 传统绘画、青铜纹样、古代建筑和民间艺术中 寻找灵感，再借助现代动画工业进行呈现。 问题链： 1. 为什么中华优秀传统文化能为今天的 创作提供丰富资源？ 2 文化自信是不是只来自“历史悠久”？ 革命文化、社会主义先进文化和新时代 3 现代动画工业 伟大实践，能不能成为文化自信的来源？ 4 我们为什么既要保存文化版本，也要 创造新的时代文化？ 教材生活观察：中国国家版本馆 中央总馆文瀚阁 中国国家版本馆由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、 杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，是文明大国建 设的基础工程，是功在当代、利在千秋的标志性文化工程。 它将古今中外载有中华文明印记、文化符号、文脉信息 的版本资源纳入保藏范围，力求构建丰富权威的中华版 西安分馆文济阁 杭州分馆文润阁 广州分馆文沁阁 本资源库，打造彰显文化自信、展现时代气度的新标识。 教材问题： 2 建设中国国家版本馆有什么重要意义？ 你还知道哪些彰显文化自信的实例？ 古籍善本 近现代文献 印章与实物 影像资料 数字化资源 8 议学情境一： 为什么国家要建设文化“种子库” 古籍修复 数字化采集 版本展览 中国国家版本馆承担版本资源规划协调、普查征集、典藏展示、 2. “藏起来”与“用起来”为什么同样重要？ 研究交流和宣传使用等职责。它不仅收藏古籍，也保存反映当代 3. 保存过去和创造未来之间有什么联系？ 中国发展成果的版本 一本古籍、一张报纸、一枚邮票、一段影像、一个数字版本， 都可能记录一个时代的思想、生活和创造。 如果珍贵版本损毁或散失，我们失去的只是一些旧物吗？ 思考： 1. 教材正文：文化自信是什么 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信， 1. 历史文脉 共同价值 是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、 薪火相传，延续不绝的中华 共同的理想信念、道德 最持久的力量。 文明根脉，是文化自信的 追求和精神家园，凝聚 深厚根基 起团结奋进的力量 2. 新时代以来，在习近平文化思想指引下，党把 文化建设摆在全局工作的重要位置，在新的 历史起点上推动文化繁荣、建设文化强国。 3.文化自信不是盲自自大，也不是拒绝交流。它表现为： 文化 1 对自身文化价值有充分肯定 自信 2 对自身文化生命力有坚定信念 3 能够开放包容、交流互鉴 创新创造 立足时代、守正创新的 文明交流 实践精神，推动文化 能够立足时代推动文化不断创新发展 不断焕发新活力。 开放包容、交流互鉴的 文明观，促进不同文化 和合共生、共同发展。 4 阶段归纳一： 文化自信有根、有魂、有生命力 文化自信的生命力 在守护文化根脉的基础上推动 创造性转化、创新性发展，创作 反映时代、服务人民的文化精品 文化自信的魂 坚定正确的 文化自信 价值立场， 传承民族精神 和时代精神， 践行社会主义 核心价值观。 文化自信的根 中华优秀 社会主义 新时代中国特色社会主义 革 命文 化 传统文化 先进文化 伟大实践 文化自信不是把传统封存起来，而是让文化根脉在当代继续生长。 文化自信 分议题二：文化自信靠什么立住根 技术外壳 情感共鸣 精神内核 议学情境： 吸引关注 打动人心 长久留存 一部作品可以依靠技术获得关注， 但真正能留下来的，往往是作品中的 精神和价值。 问题链 1 为什么文化建设不仅要有丰富产品 还要有正确价值导向？ 富强 2 榜样人物为什么能够成为社会共同的 民主 精神坐标？ 自由 文明 社会主义 平等 和谐 3 社会主义核心价值观怎样凝聚社会共识？ 核心价值观 4 文化自信为什么既需要历史底蕴， 诚信 公正 也需要共同价值支撑？ 友善 法治 爱国 敬业 教材正文：意识形态建设成效卓著 意识形态建设成效卓著。 党确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，就意识形态领域许多方向性、 战略性问题作出部署，使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。 理解这一内容： 文化建设有方向、有立场、有原则。 坚持正确指导思想有利于凝聚思想共识坚定理想信念、维护文化安全，为国家发展和民族复兴提供坚强思想保证 理想信念 文化安全 思想共识 1 马克思主义指导 2 3 不定心 坚持马克思主义在意识形态领域 坚定理想信念，筑牢精神支柱， 维护文化安全，抵御有害思想和 凝聚思想共识，形成团结奋斗的 指导地位，确保文化发展沿着正 激发为国家和民族奋斗的信心与 文化侵蚀，守护国家意识形态领 强大合力，为国家发展和民族复 确方向前进。 动力。 域安全稳定。 兴汇聚磅礴力量。 教材探究与分享：“七一勋章”获得者 2021年6月29日，庆祝中国共产党成立100周年 1 “七一勋章”颁授仪式 “七一勋章”颁授仪式隆重举行，将党内最高荣誉 授予为党和人民作出杰出贡献的共产党员。 2. 29个熠熠生辉的名字，汇聚成照耀民族的光芒。 他们中有出生入死的百岁老人、继承遗志的英烈 后代、脱贫攻坚的乡村带头人、刑事案件侦破工 作者、社区工作者、成边群众、技术工人…… 教材任务：查阅获奖者事迹。 这些榜样人物有哪些共同的价值观念？ “七一勋章” 获得者张桂梅 “七一勋章” 获得者黄文秀 议学情境二： 不同岗位为什么有共同光芒 “七一勋章”获得者年龄不同、 职业不同、经历不同，但他们共同 把个人选择同党和人民的事业联系 起来。 共同价值可以概括为： 坚定理想信念、对党忠诚； 牢记宗旨、心系人民； 担当尽责、拼搏奉献； 脚踏实地、精益求精； 崇德向善、廉洁奉公。 思考： 社会为什么需要榜样？学习榜样是不是简单模仿他们做过的事情？ 教材正文：社会主义核心价值观深入人心 党把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程， 广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，建立健全党和国家功勋荣誉 表彰制度，设立烈士纪念日，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 社会主义核心价值观： 国家层面 社会层面 公民层面 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 阶段归纳二：文化自信为什么需要价值支撑 文化自信不仅是对历史成就和文化符号的自豪， 更是对中华文化所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范的认同。 正确指导思想保证 1 正确指导思想 文化发展的方向。 2 榜样精神 榜样精神把共同价值 变成可感可学的真实人生0 社会主义核心价值观凝聚社会共识， 3 社会主义核心价值观 提供共同价值准则 青少年的日常实践让价值观 4 青春实践 从观念走向行动。 有价值立场的文化自信， 才能立得稳、传得远、影响人。 传统文化怎样焕发蓬勃生机 分议题三： 议学情境： 一边是传承千年的中国茶，一边是运用 数字技术制作的现代国漫。它们形式不同， 却都能成为中华文化与世界交流的名片。 问题链： 中国茶为什么能穿越历史、跨越国界？ 1 2 传统技艺如何进入现代生活？ 3 传统文化改变表达形式，是否会失去文化根脉？ 4 怎样区分创造性转化与创新性发展？ 教材探究与分享：中国茶连接世界 中国人种茶、采茶、制茶、饮茶，形成绿茶、黄茶、 通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道，茶穿越历史、 黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶， 跨越国界，成为中国人民与世界各国人民相知相交， 并形成不同习俗，世代传承，贯穿日常生活、仪式和 中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要媒介，成为 节庆活动。 人类文明的共同财富。 茶园采茶 手工制茶 家庭饮茶 万里茶道 国际品茶交流 马古道 教材 1 说说你对中国茶文化的认识。 问题 2 怎样增强中华优秀传统文化的影响力和感召力？ 议学情境三：中国传统制茶技艺列入人类非遗 2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗” 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 代表作名录。它包括茶园管理、茶叶采摘、 手工制作、饮用和分享等知识、技艺与实践。 保护非遗不等于把技艺锁进展柜。传承人授徒、 学校研学、数字化记录、茶园体验、国际交流， 都能让古老技艺进入现代生活。 “保护原真性”与“适应现代生活”是否矛盾？ 思考： 怎样做到守住文化内核又创新表达？ 从哪吒看传统文化的创造性转化 传统纹样研究 角色草图 三维动画制作 银幕呈现 《哪吒之魔童闹海》没有照搬古代神话 而是在保留文化基因的基础上进行现代改编 把传统神话人物转化为有成长困惑、 亲情体验和责任选择的当代银幕形象； 把青铜纹样、古典绘画、传统建筑 把自强、担当、亲情和守护等价值 融入当代叙事； 借助数字技术和现代电影工业 提升表现力。 传统文化符号只有与时代生活和精神价值相连接， 才能真正“活起来”。 结论： 转化为现代动画视觉语言； 教材相关链接：创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 按照时代特点和要求，对至今仍有借鉴价值的内涵 按照时代的新进步新发展，对中华优秀传统文化的 和陈旧表现形式加以改造，赋予新的时代内涵和 内涵加以补充、拓展、完善，增强影响力和感召力。 现代呈现形式，激活生命力。 改造旧形式 赋予新呈现 补充内涵 拓展领域 完善内涵 礼记·礼运 教育 业 技 艺术 坚持古为今用、推陈出新、兼收并蓄、择善而从； 共同 要求 使中华民族最基本的文化基因同当代中国相适应、同现代社会相协调、同现实文化相融通 1.守正 2.创新 守正：尊重历史、珍视文化根脉， 创新：回应时代需要，使用现代语言、 准确理解传统文化的精神内核， 科技手段和青年喜爱的形式，拓展 不能随意歪曲、低俗化消费。 新的文化内容和传播空间。 3. 交流 交流：坚持文化主体性，也以开放包容 态度开展文明交流互鉴，让优秀中华 文化成为人类文明共同财富。 判断标准 既有文化内涵，也有时代价值；既能被当代人理解，也能增强文化影响力和感召力。 阶段归纳三： 守正创新让传统文化“活起来” 分议题四：我们怎样为文化繁荣增添力量 议学情境： 看完一部国漫、参观一次博物馆、 体验一次非遗，可能带来感动和自豪。 但文化自信不能停在“觉得很燃” 拍照打卡” ? 问题链： 1 新时代需要 2 为什么文艺创作要 3 青少年能不能成为 4 我们怎样避免只追逐流量、 怎样的文艺作品？ 坚持以人民为中心？ 文化传承创新的参与者？ 只搬运文化符号？ 教材正文：文艺事业展现时代新貌 文艺事业展现时代新貌。 党坚持以人民为中心的创作导向，推动文艺工作取得长足进步。文艺战线涌现出一批反映 时代发展、增强人民精神力量的优秀作品，培养造就了一批优秀人才，我国文艺事业呈现 百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。 优秀文艺作品应当： 来自人民生活， 传递向上向善的 尊重艺术规律， 让人民获得 1 2 3 4 回应时代问题； 价值力量； 追求思想性与艺术性统一 精神滋养。 议学情境四：一份校园文化传播方案 任务： 选择一种你感兴趣的中华文化资源， 设计一份校园传播方案。 可选主题： 传统节日 地方非遗 家乡建筑 茶文化 戏曲 书法 传统体育 革命文化场馆 方案必须回答： 成果形式 1 文化资源的历史与精神内涵是什么？ 3 2 4 怎样让同学愿意参与并有所收获？ 一段微视频脚本 一张展览说明 一场体验活动 一份数字导览 准备采用什么现代形式呈现？ 怎样避免只堆砌符号、制造噱头？ 青春行动：让文化自信落到生活中 1.主动学习： 2.理性辨析： 1 2 阅读经典、走进博物馆和 不盲目追捧，也不妄自菲薄 文化场馆，理解文化背后的 辨别歪曲历史、丑化文化 历史与价值。 和低俗化表达 六大行动 6.躬身实践： 3.认真传承： 3 从讲好一个家乡故事、完成 践行文化自信 尊重文化遗产和非遗传承人 一次志愿讲解、保护一处 学习基本礼仪、技艺和规范。 文化遗产做起 5.开放交流： 4.勇于创新： 用平等、尊重、清楚的方式 5 结合现代科技和青年表达 4 向他人介绍中华文化，也学习 让传统文化融入校园生活 其他文明优秀成果。 坚定文化自信 · 厚植家国情怀 · 担当时代使命 九年级《道德与法治》 6 回应总议题:一部中国动画为什么能够打动世界 山海经 1 它有深厚的文化根脉: 2 它有鲜明的价值表达: 中华优秀传统文化提供 作品回应成长、亲情、责任、 神话、艺术、思想和价值资源。 奋斗等共同主题,传递向上 向善的精神力量。 3 它有守正创新的创造: 4 它有现代技术与产业支撑: 不是照搬传统,而是推动 用当代视听语言提升中国故事 创造性转化、创新性发展。 的表现力。 5 它有开放交流的胸怀: 立足中华文化主体性, 这正是新时代文化自信 以人类共同情感促进 日益增强的生动缩影。 文明交流互鉴。 课堂总结：板书式知识结构 文化自信日益增强 文化自信的根基与价值支撑 文化自信的内涵与重要性 中华优秀传统文化、革命文化、 更基础、更广泛、更深厚； 社会主义先进文化、新时代伟大实践 最基本、最深沉、最持久的力量 正确指导思想+榜样精神+ 社会主义核心价值观 三、 文化自信的时代发展路径 四、 青少年行动 保护传承中华文脉 创造性转化、创新性发展 坚持以人民为中心，创作文艺精品 学习 理性 认真 勇于 开放 躬身 促进文明交流互鉴 理解 辨析 传承 创新 交流 实践 二、 一、 当堂中考小练 材料 2025年，《哪吒之魔童闹海》从中国 神话中汲取灵感，将青铜纹样、古典绘 画等元素转化为现代动画语言，同时运 用数字技术塑造人物、讲述亲情与责任， 受到国内外观众关注。 设问1 该片的创作说明应怎样传承发展中华优秀传统文化？ 设问2： 青少年怎样以实际行动坚定文化自信？ 参考答案： 参考答案： 坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化内涵； 主动学习中华文化，保护文化遗产； 推动创造性转化、创新性发展，赋予传统文化新的时代 践行社会主义核心价值观；理性辨析文化现象； 内涵和现代呈现形式；坚持古为今用、推陈出新，运用 运用现代方式讲好中国故事；尊重其他文明， 现代科技提升表现力；在交流互鉴中增强中华文化影响 在交流互鉴中增强文化认同。 力和感召力。 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $