6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026: 播法治种子, 树法治信仰 2026年5月，最高人民法院、教育部等部门联合开展“播法治种子， 树法治信仰”法治宣传教育活动。 活动邀请中小学生走进法庭、走进法院，通过认识法徽、法袍、法槌， 参加模拟法庭、庭审观摩和法律解读，感受司法裁判的价值与法律权威。 活动目标： 推动青少年从“懵懂知法”走向“信法、崇法”， 主动尊法、学法、守法、用法。 思考：参观一次法院，为什么可能改变一个人对法律的认识？ 看见 认识法律 体验 走进现场 思考 产生疑问 认同 形成信仰 2 第六课 提升法治素养丨 1 树立法治观念 与法同行， 让成长更有方向！ 6.1 ①道德修养：结合身边的守法小事，理解守法与尚德的一致性，培养尊重他人、恪守道德底线的修养，践行社会主义核心价值观。 ②责任意识：联系高铁堵门、袭警等法治素养缺失的案例，理解树立法治观念的重要性，主动参与法治实践活动，承担维护法律权威的责任。 ③法治观念：通过姚某调侃烈士被行政拘留、小宇网络造谣受处罚等案例，明确法律是评价行为合法有效的准绳，树立法治观念，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 要求：阅读教材P46-49，在课本上标记问题要点。 法律的含义及要求？ 01 法治观念的含义？ 02 我们为什么要树立法治观念？ 03 我们应如何树立法治观念？ 04 自主学习 新课导入 《中华人民共和国法治宣传教育法》通过 为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 ①曾某发表言论，怎么成了违法行为？ ②法院凭什么判定曾某违法？ 探究新知 探究一：法律的含义及要求 （1） 法律是社会规则和行为规范：它明确告诉我们 “可以做什么、必须做什么、禁止做什么”。法律保护名誉权，禁止故意传播虚假信息伤害他人 。 （2）法律是评价行为合法的准绳：法院用《民法典》判断小宇的行为“违法”，说明法律是衡量行为对错的标准 —— 符合法律的是合法行为，违反的就是违法行为。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？ 社会秩序破坏，社会将混乱不堪，人们的合法权益也无法得到有效保障。 视频对我们树立法治观念有什么警示？ （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 【笔记】 1.法律的含义及要求（P46） 16岁学生涉嫌帮信罪被刑拘 思考：小刘只是租出手机卡，为什么会涉嫌犯罪？他的行为违背了什么原则? 生活中的这些违法行为是哪些因素造成的？给我们什么警示？ 探究新知 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。 守法的动机，是“怕被抓”还是“内心认可法律”？ 第六课 提升法治素养丨第一框 法治为什么是重要保障 维护 捍卫 促进 社会秩序 国家尊严 实现 社会进步 人民权利与 法治 法治 守护美好生活 自由 护航发展 法治 法治让社会更美好 我国是社会主义法治国家。 在我国，法治是： 促进社会进步的重要保障; 维护社会秩序的重要保障； 2 捍卫国家尊严的重要保障； 3 实现人民权利与自由的重要保障。 11 ①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行动。 名言赏析 一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！ ——卢梭 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ——习近平 知识总结 课堂笔记—2.法治观念的内涵及树立法治观念的原因？ P46-47 “一切法律中，最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻公民的内心里！” ——卢梭 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ①.在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。P46导语 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。P47 内涵(体现） 原因(重要性） 思考：视频未成年人犯罪受到惩罚对我们有何警示？ 不能触碰 法律底线 ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 ②牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （1）、敬畏和信仰法律。 【笔记】 3.如何树立法治观念？ （P47） ★ 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 主动学习法律。 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 他们是怎么树立法治观念的？ 学 怎么学 (1)学基本法律常识，理解法律。 (2)参与法治实践活动，分析法律问题。 (2）积极主动地学习法律。 ①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。 ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【笔记】 3.如何树立法治观念？ （P48） ★ 模拟法庭 法律知识竞赛 法律辩论赛 法律学习宣传活动 如何树立法治观念？ 【探究一】案例分析 2025年 7 月 28 日“两高一部”发布的依法惩治帮信犯罪典型案例，其中着重介绍“薛某帮助信息网络犯罪活动案”：薛某是福建广电网络集团某分公司站长及反诈专班成员，其明知他人办电话卡用于网络犯罪，仍违规办 24 张卡，致使他人被骗超 9.4 万元，最终被判刑 8 个月并被处以职业禁止。 思考：薛某身为反诈工作人员，为何会触犯法律？此案例警示人们对待法律应秉持何种态度？ (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 【笔记】 3.如何树立法治观念？ （P49） ★ 遵守交通规则 做好垃圾分类 杜绝餐饮浪费 营造清朗网络空间 (1）敬畏和信仰法律。 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则；牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。 (2）积极主动地学习法律。 学习基本法律常识；积极参与各种法治实践活动。 (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 遵守规则；自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 【笔记】3.如何树立法治观念？ （P47-49） ★ 6.1树立法治观念 课时小结 1.含义：人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.为什么 3. 如何做 （1）敬畏和信仰法律。 （2）积极主动学习法律。 （3）树立守法光荣、违法可耻的观念。 ①我国是法治国家，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②离不开各种社会规则和行为规范。 ③法律的权威源自人民的内心拥护与真诚信仰。 课堂训练 1.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（    ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2.以下行为有助于学生在活动中树立法治观念的是（    ） A.参加模拟法庭却对法律条文毫不钻研 B.为获取好名次在法律知识竞赛中作弊 C.法律辩论中理性阐述观点、尊重对手 D.法律宣传活动只重形式不讲法律知识 C C 3.一项全国性的调查分析报告显示：当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的比例居第一位；选择“托关系、找熟人”的比例明显下降。可见（    ） A.法治是实现自由平等、公平正义的保证 B.人们的法治观念、法律意识在不断提高 C.遇事找法、解决问题靠法已成为所有人的共识 D.社会主义法治文化繁荣发展，全民法治观念已形成 4.我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（    ） ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B A Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.25.100 $