第四章 第二节 工业 课件 第一课时 2026-2027学年 八年级地理上册 人教版

人教版《地理》八年级上册 · 第四章 中国的经济发展 工　业 第二节 · 第一课时　门类齐全的工业大国 工业是什么 从洋钉到全门类 世界第一制造大国 大国重器 授课教师：________　　班级：八年级（　）班 学习目标 · 课标要求 本课要读懂怎样的“工业大国” 区域认知 运用图4.11、图4.12，说出工业生产的基本过程，描述我国工业发展的世界地位。 综合思维 从发展历程、制造水平、出口构成三个角度归纳我国“门类齐全的工业大国”的成就。 地理实践力 通过课本“活动”，选择一种大国重器查找资料，说明其用途、作用与国际影响力。 态度观念 通过“洋钉”到“中国智造”的今昔对比，增强民族自豪感与科技创新意识。 课标要求　运用地图和相关资料，描述中国工业的分布特征，举例说明科学技术在工业发展中的重要作用，增强科技创新意识。 本课路线 ① 工业是什么：加工与再加工 ② 崛起路：从“洋钉”到全门类 ③ 看地位：世界第一制造大国 ④ 探究：了解我国的大国重器 工业是经济的“发动机”，也是国力的“试金石”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 2 / 25 环节一 · 情境导入（3分钟） 从一支“洋火”，到一间“展览室” 仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的“展览室”。工业为我们日常生活提供各种消费产品，也为社会经济各部门的生产活动提供原材料、动力、工具、设备等。 想一想①　你在家里找到了哪些“工业产品”？它们是谁造出来的？ 想一想②　从一支“洋火”到造出大飞机，中国工业经历了什么？ 参考答案　①家用电器、家具、汽车、手机、衣服等，都来自工业生产。②学生自由发言：过去很多日用品要靠进口，如今“中国制造”走向世界——带着“寻找中国工业崛起密码”的任务开始学习。 洋钉·洋油·洋火 新中国成立前的进口日用品 C919·复兴号 今天的中国智造名片 学习任务　从生产过程、发展历程、制造水平、出口构成四个角度，寻找中国工业的“崛起密码”。 带着问题学：工业是什么？大国“大”在哪？强在何处？ 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 3 / 25 环节二 · 新课讲授（一）工业是什么 一间“展览室”，半部工业史 工业为我们日常生活提供各种消费产品，也为社会经济各部门的生产活动提供原材料、动力、工具、设备等。一个国家或地区的工业发展水平，通常是衡量该国家或地区经济发达程度的重要标志。 为生活 消费产品：家电·服装·汽车 为生产 原材料·动力·工具·设备 想一想　为什么说工业发展水平是衡量经济发达程度的重要标志？ 参考答案　工业为各行各业提供装备、动力和原材料，工业技术水平直接决定社会生产能力，所以它是经济发达程度的重要标志。 想一想　如果没有工业，我们的生活会变成什么样？ 参考答案　没有钢铁就没有高楼和铁路；没有纺织厂就没有衣服；没有电子厂就没有手机电脑……现代生活将“停摆”。 归纳　吃、穿、住、行、用，样样离不了工业——工业是现代生活的“底座”。 工业：从原材料到产品，加工与再加工的“总车间”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 4 / 25 环节二 · 新课讲授（一）工业是什么 读图4.11：一条流程链看懂工业 教材原图 流程链读图法　① 看箭头：上排从铁矿到汽车经过几步？ 流程链读图法　② 看文字：下排从棉花到服装经过几步？ 流程链读图法　③ 找共同：两条流程链的本质是什么？ 读图思考　两条流程链的起点和本质分别是什么？ 参考答案　起点是对自然资源的开采（铁矿）或对农产品原材料（棉花）的获取；本质是对原材料进行加工和再加工——开采铁矿冶炼钢铁，对钢材再加工生产汽车；纺纱织布，对布匹再加工生产服装。 方法　工业生产＝开采／获取原材料 → 加工 → 再加工 → 最终产品。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 5 / 25 环节二 · 新课讲授（二）崛起之路 为什么它们都姓“洋”？ 　中华人民共和国成立前，我国工业基础十分薄弱。那时，我国工业设备简陋、技术落后，只能生产少量粗加工产品，很多日用品都依赖进口。人们常在一些进口物品前面加上“洋”字，例如，铁钉称为“洋钉”，汽油和煤油叫作“洋油”，火柴叫作“洋火”。 洋钉 铁钉靠进口 洋油 汽油煤油靠进口 洋火 火柴靠进口 想一想　一枚小小的铁钉也要进口，说明了什么？ 参考答案　新中国成立前我国工业基础十分薄弱，设备简陋、技术落后，只能生产少量粗加工产品，很多日用品依赖进口——连“造物”的能力都不足。 中华人民共和国成立后，我国工业实现了怎样的跨越？ 参考答案　国家集中力量发展工业，用几十年走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了工业从小到大、由弱到强的历史性跨越；目前形成了独立完整的现代工业体系，是世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家。 口诀　一个“洋”字，是差距；全部门类齐全，是跨越。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 6 / 25 环节二 · 新课讲授（二）崛起之路 读图4.12：一条“超车”的曲线 蓝色曲线上扬——中国；绿、红、黄分别为美、日、德。 折线图三步法　① 看坐标：横轴年份，纵轴工业增加值全球占比 折线图三步法　② 看趋势：中国曲线怎样变化？美日德呢？ 折线图三步法　③ 作比较：约哪一年中国超过美国？ 读图思考　中国曲线说明了什么？中美两线约在哪一年相交？ 参考答案　中国工业增加值全球占比从1998年的约7%持续上升到2020年的约26%；约在2010年前后超过美国，2010年以后我国成为世界第一工业制造大国。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 7 / 25 环节二 · 新课讲授（二）崛起之路 世界第一制造大国的“三张成绩单” 全部工业门类 世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家 超40% 超40%的工业产品产量居世界第一，如钢铁、水泥、汽车等 90%以上 工业产品出口额占货物总出口额的90%以上，世界第一大货物出口国 　2010年以后，我国成为世界第一工业制造大国（图4.12）。我国制造业体量大，超过40%的工业产品产量居世界第一，如钢铁、水泥、汽车等。 想一想　“体量大”之外，制造业还应在哪些方面继续努力？ 参考答案　从“制造”走向“智造”：提高科技含量和附加值，在芯片、高端装备等领域突破关键技术，向工业强国迈进。（言之有理即可。） 辨析　大而不强要补课：由“数量领先”迈向“质量领先、技术领先”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 8 / 25 环节二 · 新课讲授（三）强国名片 读图4.13：世界领先的中国制造 读图思考①　特高压输电“领先”在哪里？ 参考答案　我国的特高压输变电设备能够高效率、低损耗地将西北、西南地区的电力输送到东部沿海地区，图为金沙江上的白鹤滩水电站输往江苏的特高压输电线。 读图思考②　5G基站和高铁“领先”在哪里？ 参考答案　信息通信网络覆盖全国，珠穆朗玛峰海拔6500米处建有目前全球海拔最高的5G基站；高铁开进了高寒、高原和干旱地区，实现跨海过桥不减速，“复兴号”正行驶在青藏高原上。 归纳　我国制造的发电与输电设备、通信设备、轨道交通设备等处于世界领先水平。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 9 / 25 环节二 · 新课讲授（三）强国名片 读图4.14：出口篮子里的“升级密码” 课本图4.14　中国各类货物出口额的占比（2020年） 读图思考　2020年我国出口额占比最大的是哪类产品？出口构成发生了怎样的转变？ 参考答案　机电产品占59%、高新技术产品占30%、其他占11%；21世纪以来，工业产品的出口构成已经从以纺织品为主，转变为以机电产品、高新技术产品为主。 追问　出口构成的转变说明了什么？ 参考答案　说明我国工业从“卖布匹、卖体力”转向“卖技术、卖装备”，工业产品销往世界各地，具有很强的国际竞争力。 方法　读饼状图：先找最大扇区，再看占比排序，最后联变化说结论。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 10 / 25 环节二 · 阶段小结 工业家底一览：一张表看懂“门类齐全” 角度 主要特征 关键数据 对应课本图 生产过程 开采—加工—再加工 铁矿→钢材→汽车；棉花→布匹→服装 图4.11 发展历程 从小到大、由弱到强的历史性跨越 独立完整的现代工业体系 “洋钉”今昔 世界地位 世界第一工业制造大国 2010年以后；超40%产品产量居世界第一 图4.12 领先产品 发电输电·通信·轨道交通设备 特高压·5G基站·复兴号 图4.13 出口构成 机电产品、高新技术产品为主 机电59%＋高新技术30%，占出口90%以上 图4.14 记忆口诀：加工再加工是工业，全门类齐全数第一；特高压来5G快，出口九成中国造。 过渡　造出这些产品的“国之重器”长什么样？下一站，我们去“大国重器博览会”看一看。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 11 / 25 环节三 · 合作探究（6分钟）　课本“活动” 了解我国的大国重器 1 选一种大国重器，了解用途与作用 2 查资料，了解其国际水平与影响力 3 交流：你还知道哪些大国重器？ 龙门吊 盾构机 “天鲲号” 百万千瓦水轮发电机组 国之大者，必有重器。国之重器，是护国利器，更是国之底气。 环节三 · 合作探究（一） 读图4.15：四件“国之重器” 课本图4.15　大国重器举例 认一认　左上：龙门吊（港口起重）；右上：盾构机（隧道掘进）；左下：“天鲲号”（绞吸挖泥船）；右下：百万千瓦水轮发电机组（水电站“心脏”）。 活动问题1　选择图示一种大国重器，查找资料，了解它的用途，以及它在我国经济建设和社会发展中发挥的作用。 参考答案示例　盾构机——隧道掘进的“地下蛟龙”，用于地铁、铁路、水利隧洞开挖，我国已实现自主研制并出口海外，支撑川藏铁路、引调水等重大工程建设；龙门吊支撑自动化港口装卸；“天鲲号”是航道疏浚、吹填造陆的国之重器；百万千瓦水轮发电机组是白鹤滩水电站的“心脏”，把水能转化为清洁电能送往东部。 支架　讲清三件事：是什么（用途）→ 用在哪（工程）→ 意义何在（作用）。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 13 / 25 环节三 · 合作探究（二） 国际水平：从“跟跑”到“领跑” 活动问题2　进一步查找资料，了解这种大国重器在国际上的水平和影响力。 参考答案要点　我国盾构机产量和保有量居世界第一，产品出口数十个国家；我国港口机械（龙门吊、岸桥）占全球市场份额约七成；“天鲲号”绞吸挖泥船综合能力亚洲第一、世界前列；白鹤滩水电站百万千瓦机组为世界首台套——我国重大技术装备已从“跟跑”走向“并跑”“领跑”。 支架　答题支架：说水平要“有排名、有份额、有首台套”这类证据。 过去：跟跑 · 设备简陋·技术落后 · 重大装备依赖进口 · 只能生产粗加工产品 今天：并跑·领跑 · 自主研制·出口海外 · 多项指标世界第一 · 首台套接连诞生 推理链　科技自立 → 装备国产 → 工程提速 → 国际竞争力增强。 国之重器，是护国利器，更是国之底气。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 14 / 25 环节三 · 合作探究（三） 重器知多少：说出你心中的“顶流” 活动问题3　和同学交流你所知道的其他大国重器。 参考答案示例　国产大飞机C919、“奋斗者”号全海深载人潜水器、“嫦娥”系列月球探测器、“华龙一号”核电机组、国产大型邮轮“爱达·魔都号”、国产航母等。（答案开放，言之有理即可。） 追问　大国重器不断涌现，靠的是什么？ 参考答案要点　靠科技创新与自力更生：完整的工业体系提供配套，持续的研发投入突破关键技术，一代代工程师的攻关精神。（言之有理即可。） 上天下海 C919·嫦娥·奋斗者号 能源重器 华龙一号·百万千瓦机组 海洋重器 天鲲号·国产大邮轮 案例链接　C919已投入商业运营并出口海外订单；国产大型邮轮实现“零的突破”；“嫦娥六号”实现月球背面采样返回。 今天认识一种重器，明天争做重器的“造物者”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 15 / 25 环节四 · 拓展探究（3分钟） “洋”字头消失的密码 探究　①“洋钉、洋油、洋火”为什么会被彻底淘汰？②我国成为世界第一制造大国靠的是什么？ 参考答案　①新中国成立后建立起独立完整的现代工业体系，依靠自己的设备与技术大规模生产，日用品自给有余。②国家集中力量发展工业、重视科技创新、拥有全部工业门类和完备的产业链，用几十年走过发达国家几百年的工业化历程。 追问　从“制造大国”到“制造强国”，还要补什么课？ 参考答案要点　提高科技含量与附加值，在芯片、高端装备等领域突破“卡脖子”技术，坚持自主创新。（言之有理即可。） 昨天：受制于人 · 洋钉洋油洋火 · 设备简陋技术落后 · 只能生产粗加工产品 今天：自立自强 · 独立完整工业体系 · 全部工业门类齐全 · 重器领跑世界第一梯队 答题支架　密码类问题：先摆变化（今昔对比），再找原因（制度、体系、科技），最后落到启示。 差距是用来追赶的，优势是用来巩固的。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 16 / 24 环节五 · 课外拓展板块（2分钟） 中国智造，就在身边 机电产品 新能源汽车·手机·家电 高新技术产品 光伏·锂电池·无人机 想一想　国产新能源汽车畅销海外，属于图4.14中的哪类出口产品？说明我国工业发生了什么变化？ 参考答案　属于机电产品、高新技术产品；说明我国出口构成已从以纺织品为主转变为以机电产品、高新技术产品为主，工业产品国际竞争力强。（答案开放，言之有理即可。） 拓展　从“老三样”（服装、家具、家电）到“新三样”（新能源汽车、锂电池、光伏），出口升级进行时。 找一找：“家里”的“中国智造” · 扫地机器人——智能制造 · 新能源公交车——机电产品 · 光伏充电宝——高新技术产品 · 国产手机——全产业链配套 小思考：为什么越来越多外国人“海淘”中国产品？ 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 17 / 24 环节六 · 项目式学习任务拆解（2分钟） 项目《我是大国重器讲解员》启动 任务一 第一课时布置 选定一种大国重器，完成“讲解卡”——名称、用途、作用、国际水平、推荐理由各一句话，配一张图片。 任务二 第二课时布置 结合工业分布与低碳发展知识，为自己的家乡设计一条“工业发展金点子”。 任务三 课后完成 在班级“重器发布会”上脱稿讲解2分钟，并附上金点子。 评价量表（总分100，分优秀、良好、合格三档反馈） · 信息准确、来源可靠　40分 · 讲解生动、能说明国际水平　30分 · 表达自信、图文规范　30分 今日课后先完成任务一：做一名合格的“大国重器讲解员”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 18 / 24 环节七 · 当堂分层检测（5分钟）基础题 限时5分钟，独立完成，对答案自评 基础题①　工业生产包括对煤炭、石油、铁矿石等＿＿＿＿的开采，以及对矿产品、农产品等＿＿＿＿进行加工和再加工。 参考答案　自然资源；原材料。 基础题②　2010年以后，我国成为世界第＿＿工业制造大国，是世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部＿＿＿＿的国家。 参考答案　一；工业门类。 答题提示　基础题对应“识记层次”，填空要写课本关键词，不要用自己的话替代。 自评标准：全对＝合格起步；书写规范、关键词准确＝优秀。 易错提醒：先“开采”，再“加工·再加工”，顺序别颠倒。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 20 / 25 环节八 · 当堂分层检测（5分钟）提高·拓展题 冲刺层：说理要“有观点、有依据” 提高题③　2020年我国各类货物出口额中占比最大的是哪类？出口构成发生了怎样的转变？ 参考答案　机电产品（59%）；21世纪以来出口构成从以纺织品为主，转变为以机电产品、高新技术产品（30%）为主。 得分点　得分点：①写出“机电产品”；②转变前后两类主体都要点到。 拓展题④　结合图4.13，举例说明我国制造业处于世界领先水平的依据。 参考答案要点　特高压输变电设备高效率、低损耗送电；珠峰海拔6500米处建成全球海拔最高的5G基站；高铁实现跨海过桥不减速、复兴号行驶在青藏高原——我国制造的发电与输电设备、通信设备、轨道交通设备等处于世界领先水平。 方法　方法：举例说明类＝“亮观点＋摆事实（图中文）＋扣课本”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 21 / 25 环节九 · 课堂系统小结（3分钟） 一条思维链，串起“工业大国” 工业是什么 开采—加工—再加工 → 从洋钉到全门类 独立完整工业体系 → 世界第一制造大国 超40%产品产量第一 → 产品强 特高压·5G·复兴号 → 卖全球 机电59%＋高新技术30% 一句话概括：　我国是门类齐全的世界第一工业制造大国，工业体系独立完整、产品竞争力强，正从“制造大国”迈向“制造强国”。 方法回顾　流程链读图法（看箭头→看文字→找本质）＋ 折线图三步法（看坐标→看趋势→作比较）——分析工业问题的通用思路。 悬念：工厂都建在哪里？为什么东部沿海和长江沿线“最拥挤”？——下节课“读懂中国工业版图”。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 22 / 25 板书设计 本课脉络，一图收纳 第二节　工业（第一课时） 一、工业是什么——加工再加工 ① 开采：煤炭·石油·铁矿石 ② 加工：矿产品·农产品→钢材·布匹 ③ 再加工：汽车·服装·设备 ④ 为生活供产品，为生产供装备 二、崛起之路——历史性跨越 ① 过去：洋钉·洋油·洋火 ② 今天：独立完整现代工业体系 ③ 世界唯一拥有全部工业门类 ④ 几十年走过几百年历程 三、大国名片——成就与结构 ① 2010年后世界第一制造大国 ② 超40%产品产量居世界第一 ③ 领先：特高压·5G·复兴号 ④ 出口：机电59%＋高新技术30% 主线：工业是什么 → 崛起为什么 → 大国强在哪 → 制造迈向智造 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 23 / 25 环节十 · 分层课后作业布置（3分钟） 按需选做，各有所获 基础作业（必做） 完成“工业生产流程链”填空图（铁矿→钢材→汽车；棉花→布匹→服装），并用一句话说明工业的作用。 ① 流程顺序不能颠倒 ② 作用要写“为生活＋为生产”两层 提高作业（选做） 用折线图三步法向家人讲解图4.12，并说明中国曲线“超车”的含义。 ① 三步法顺序完整 ② 说清2010年“超车”的意义 拓展作业（实践） 推进项目《我是大国重器讲解员》任务一：完成讲解卡。 ① 五个要素各一句话 ② 配图注明来源更佳 参考答案提示　流程链——开采铁矿，冶炼钢铁，对钢材再加工（汽车零部件）；纺织棉布，对布匹再加工（服装）。工业的作用——为日常生活提供消费产品，为社会经济各部门提供原材料、动力、工具、设备。中国曲线含义——约2010年超过美国，成为世界第一工业制造大国。 人教版八年级上册·第四章第二节 工业 24 / 25 课后任务 · 学以致用 今日所见 门类齐全的世界第一工业制造大国。 今日所思 从“洋钉”到重器，科技自立是密码。 今日所行 做一名“大国重器讲解员”。 工业是什么 → 崛起为什么 → 大国强在哪 → 制造迈智造 工业强，则中国强。 第二节 工业 · 第一课时　完　下一课时：相对集中的工业分布·科技促进工业低碳发展 $