早读晚默小纸条 2026-2027学年统编版七年级历史上册

【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day1　　　晨读答案　　　第1课 远古时期的人类活动 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 远古时期的人类活动，主要通过古人类化石、旧石器时代遗址和出土石器等考古材料来认识。 2. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。 3. 化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 4. 在金属工具出现之前，人类以石器为主要生产工具的时代称为石器时代。 5. 主要使用打制石器的时代称为旧石器时代。 6. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 7. 蓝田人发现于陕西蓝田，距今约160万年。 8. 郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。 9. 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。 10. 北京人遗址位于北京周口店龙骨山上，1929年我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。 2. 易错提醒 1. 不要把“化石”写成普通文物，化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 2. 注意“旧石器时代”的关键是主要使用打制石器，不是磨制石器。 3. 元谋人的时间要记为距今约170万年，不要与蓝田人的距今约160万年混淆。 4. 蓝田人发现于陕西蓝田，郧县人发现于湖北郧阳，地点不要张冠李戴。 5. “制作和使用工具”是判断古人类生产活动的重要信息，不要只写“使用工具”。 6. 北京人遗址在北京周口店龙骨山上，不要漏写“周口店”。 7. 裴文中发现的是第一个北京人头盖骨化石，时间是1929年。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day1　　　晚默填空　　　第1课 远古时期的人类活动 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 远古时期的人类活动，主要通过古人类______、旧石器时代遗址和出土石器等考古材料来认识。 2. 我国是世界上发现古人类化石和______时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。 3. ______是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 4. 在金属工具出现之前，人类以______为主要生产工具的时代称为石器时代。 5. 主要使用______石器的时代称为旧石器时代。 6. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约______万年。 7. 蓝田人发现于______蓝田，距今约160万年。 8. 郧县人发现于湖北______，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。 9. 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够______和使用工具。 10. 北京人遗址位于北京______龙骨山上，1929年我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day1　　　晚默答案　　　第1课 远古时期的人类活动 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 化石 2. 旧石器 3. 化石 4. 石器 5. 打制 6. 170 7. 陕西 8. 郧阳 9. 制作 10. 周口店 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day2　　　晨读答案　　　第2课 原始农业与史前社会 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 原始农业与史前社会，主要讲农业起源、定居生活、新石器时代遗址和史前社会发展变化。 2. 通常将人类有文字记载的历史之前称为史前。 3. 主要使用磨制石器的时代称为新石器时代。 4. 我国是世界上农业起源地之一，距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 5. 目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 6. 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 7. 农业的起源和发展促进了人类的定居生活，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 8. 陶器发明后，人类不仅可以用它烧煮食物，而且能储存食物和饮用水。 9. 河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。 10. 半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，半坡人主要居住在半地穴式的房屋里。 2. 易错提醒 1. “史前”指人类有文字记载的历史之前，不要理解成所有古代历史。 2. 新石器时代的关键是主要使用磨制石器，不要与旧石器时代的打制石器混淆。 3. 距今约1万年出现人工栽培的农作物，距今约2万年是开始对一些野生植物进行管理。 4. 最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国，三种作物名称不要漏写。 5. 陶器的作用包括烧煮食物、储存食物和饮用水，不要只记一个用途。 6. 河姆渡遗址在浙江余姚，半坡遗址在陕西西安东部半坡村，地点要分清。 7. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，半坡人主要居住在半地穴式房屋里。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day2　　　晚默填空　　　第2课 原始农业与史前社会 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 原始农业与史前社会，主要讲农业起源、定居生活、______时代遗址和史前社会发展变化。 2. 通常将人类有______记载的历史之前称为史前。 3. 主要使用______石器的时代称为新石器时代。 4. 我国是世界上农业起源地之一，距今约______万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 5. 目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和______均发现于我国。 6. 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为______文明作出的重要贡献。 7. 农业的起源和发展促进了人类的______生活，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 8. 陶器发明后，人类不仅可以用它烧煮食物，而且能储存食物和______。 9. 河姆渡遗址位于浙江______，距今约7000年，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。 10. 半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，半坡人主要居住在______式的房屋里。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day2　　　晚默答案　　　第2课 原始农业与史前社会 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 新石器 2. 文字 3. 磨制 4. 1 5. 黍 6. 人类 7. 定居 8. 饮用水 9. 余姚 10. 半地穴 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day3　　　晨读答案　　　第3课 中华文明的起源 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 中华文明的起源，可以通过新石器时代重要遗址、生产力发展、聚落变化和社会分化等考古材料来认识。 2. 中国境内新石器时代重要遗址分布广泛，教材图中列有良渚、凌家滩、石峁、宝墩、石家河、陶寺等遗址。 3. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000—5000年。 4. 仰韶文化因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名。 5. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征。 6. 仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期，氏族是原始社会以血缘关系结合的社会群体。 7. 距今6000多年的仰韶文化早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别，氏族成员之间地位平等，没有明显的贫富分化。 8. 到了距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬规模和随葬品数量出现明显的差别。 9. 大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900—4400年。 10. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬随葬品差别明显，表明当时同一群体内部已经出现了贫富分化。 2. 易错提醒 1. 认识中华文明起源要重视考古材料，不要只记传说或故事。 2. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，不要写成黄河下游。 3. 仰韶文化因河南渑池仰韶村遗址而得名，“渑池”“仰韶村”不要写错。 4. 彩陶是仰韶文化的重要特征，注意是陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案。 5. 氏族是以血缘关系结合的社会群体，不要把“血缘关系”写成地缘关系。 6. 仰韶文化早期墓地看不出显著差别，仰韶文化晚期出现明显差别，时间先后要分清。 7. 大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，不要与仰韶文化分布地区混淆。 8. 大汶口文化晚期随葬品差别明显，说明同一群体内部已经出现贫富分化。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day3　　　晚默填空　　　第3课 中华文明的起源 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 中华文明的起源，可以通过新石器时代重要遗址、生产力发展、聚落变化和社会______等考古材料来认识。 2. 中国境内新石器时代重要遗址分布广泛，教材图中列有良渚、凌家滩、石峁、宝墩、石家河、______等遗址。 3. 仰韶文化主要分布在______中游地区，距今约7000—5000年。 4. 仰韶文化因首次在河南渑池______遗址发现而被命名。 5. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的______是仰韶文化的重要特征。 6. 仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期，氏族是原始社会以______关系结合的社会群体。 7. 距今6000多年的仰韶文化早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别，氏族成员之间地位______，没有明显的贫富分化。 8. 到了距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬规模和随葬品数量出现明显的______。 9. 大汶口文化主要分布于黄河下游和______中下游地区，距今约5900—4400年。 10. 大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬随葬品差别明显，表明当时同一群体内部已经出现了______分化。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 Day3　　　晚默答案　　　第3课 中华文明的起源 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 分化 2. 陶寺 3. 黄河 4. 仰韶村 5. 彩陶 6. 血缘 7. 平等 8. 差别 9. 淮河 10. 贫富 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day4　　　晨读答案　　　第4课 夏商西周王朝的更替 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 夏朝是中国历史上的第一个王朝，建立者是禹。 2. 禹的儿子启继承父位，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下。 3. 夏朝最后一个王是桀，桀统治残暴，夏朝灭亡。 4. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。 5. 商朝多次迁都，盘庚迁都到殷以后，商朝的统治才稳定下来。 6. 商朝最后一个王是纣，纣统治残暴，商朝灭亡。 7. 公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野之战中打败商军，商朝灭亡，西周建立。 8. 西周建立后，周王实行分封制，分封诸侯，以稳定周初的政治形势，巩固疆土。 9. 西周后期，周王室势力逐渐衰弱，社会矛盾激化，公元前771年，西周被犬戎所灭。 10. 夏、商、西周的更替说明，统治者的统治是否得民心，是王朝兴衰的重要因素。 2. 易错提醒 1. “世袭制代替禅让制”是夏朝建立后政治制度变化的准确表述，不要写成“禹传位给启”。 2. 商汤灭夏，周武王灭商，二者的灭亡对象不能混淆。 3. 盘庚迁都到殷，不能写成“商汤迁都到殷”。 4. 牧野之战发生在周武王灭商的过程中，不能写成夏朝灭亡的战役。 5. 西周建立者是周武王，西周灭亡时被犬戎攻破。 6. 分封制属于西周的政治制度，不要把它写成夏朝或商朝建立的制度。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day4　　　晚默填空　　　第4课 夏商西周王朝的更替 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 夏朝是中国历史上的第一个______，建立者是______。 2. 禹的儿子______继承父位，______代替禅让制，公天下变成了家天下。 3. 夏朝最后一个王是______，他的残暴统治导致夏朝灭亡。 4. 约公元前______年，商汤灭夏，建立商朝。 5. 商王______迁都到殷以后，商朝的统治才稳定下来。 6. 商朝最后一个王是______，他的残暴统治导致商朝灭亡。 7. 公元前______年，周武王在______之战中打败商军，建立西周。 8. 西周建立后，周王实行______制，以稳定周初的政治形势，巩固疆土。 9. 公元前______年，西周被______所灭。 10. 夏、商、西周的更替说明，统治者的统治是否______，是王朝兴衰的重要因素。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day4　　　晚默答案　　　第4课 夏商西周王朝的更替 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 王朝、禹 2. 启、世袭制 3. 桀 4. 1600 5. 盘庚 6. 纣 7. 1046、牧野 8. 分封 9. 771、犬戎 10. 得民心 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day5　　　晨读答案　　　第5课 动荡变化中的春秋时期 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 春秋时期，周王室势力衰微，诸侯国势力崛起，诸侯争霸，社会处于动荡变化之中。 2. 春秋时期，周王室名义上仍是天下共主，但实际上已不能控制诸侯。 3. 诸侯争霸的直接原因是周王室衰微，诸侯国为了争夺霸主地位而展开战争。 4. 齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国国富兵强。 5. 齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，扩大了齐国的影响，成为春秋时期第一个霸主。 6. 晋文公通过城濮之战打败楚军，成为中原霸主。 7. 春秋时期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸，形成了诸侯争霸的局面。 8. 春秋时期的争霸战争给人民带来了灾难，但客观上促进了局部地区的统一和民族交融。 9. 春秋后期，周王室的地位更加衰落，诸侯国之间的竞争更加激烈。 10. 春秋时期的社会变化，反映了西周分封制逐步瓦解和旧有政治秩序受到冲击。 2. 易错提醒 1. 春秋时期周王室仍有天下共主的名义，但实际上不能控制诸侯，不能写成周王室已经不存在。 2. 齐桓公任用的是管仲，不能与晋文公任用的臣属混淆。 3. “尊王攘夷”是齐桓公打出的旗号，不能写成“尊王攘戎”。 4. 晋文公通过城濮之战打败楚军，不能把城濮之战写成齐桓公称霸的战役。 5. 诸侯争霸给人民带来灾难，不能只写成促进社会发展。 6. 春秋时期的争霸与西周分封制逐步瓦解有关，不要写成分封制得到巩固。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day5　　　晚默填空　　　第5课 动荡变化中的春秋时期 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 春秋时期，______势力衰微，诸侯国势力崛起，诸侯争霸。 2. 春秋时期，周王室名义上仍是天下共主，但实际上已不能______诸侯。 3. 诸侯为了争夺______地位而展开战争。 4. 齐桓公任用______为相，进行改革，使齐国国富兵强。 5. 齐桓公打出“______”的旗号，成为春秋时期第一个霸主。 6. 晋文公通过______之战打败楚军，成为中原霸主。 7. 春秋时期，长江下游的______国和越国也先后北上争霸。 8. 争霸战争给人民带来了灾难，但客观上促进了局部地区的______和民族交融。 9. 春秋后期，周王室的地位更加______，诸侯国之间的竞争更加激烈。 10. 春秋时期的社会变化，反映了西周______制逐步瓦解。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day5　　　晚默答案　　　第5课 动荡变化中的春秋时期 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 周王室 2. 控制 3. 霸主 4. 管仲 5. 尊王攘夷 6. 城濮 7. 吴 8. 统一 9. 衰落 10. 分封 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day6　　　晨读答案　　　第6课 战国时期的社会变革 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 战国时期，诸侯国之间的战争更加频繁，社会发生了深刻变革。 2. 战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 3. 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高。 4. 由于铁制农具和牛耕的推广，农业生产得到发展，社会经济不断进步。 5. 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷进行变法。 6. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 7. 商鞅变法的主要内容包括：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；奖励军功，对有军功者授予爵位和土地；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 8. 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。 9. 商鞅变法损害了旧贵族的利益，商鞅最终被处死，但变法的措施仍然得以推行。 10. 战国时期的社会变革推动了社会转型，封建制度逐步确立。 2. 易错提醒 1. 战国七雄中有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，不要漏写韩国或把吴、越列入战国七雄。 2. 商鞅变法是在秦孝公支持下进行的，不能写成商鞅独立建立秦国。 3. 商鞅变法的时间是公元前356年，不能写成公元356年。 4. 县制的特点是由国君直接派官吏治理，不能写成由贵族世袭管理。 5. “奖励军功”与“奖励耕织”是两项不同措施，不能混为一谈。 6. 商鞅虽被处死，但变法措施仍然得以推行，不能据此否定变法的成效。 7. 废除井田制、允许土地自由买卖，是商鞅变法的内容，不要写成西周分封制的内容。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day6　　　晚默填空　　　第6课 战国时期的社会变革 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 战国时期，诸侯国之间的战争更加频繁，社会发生了深刻______。 2. 战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、______。 3. 战国时期，______农具和牛耕的使用进一步推广。 4. 各诸侯国为了______强兵，纷纷进行变法。 5. 公元前______年，秦孝公任用商鞅主持变法。 6. 商鞅变法确立______制，由国君直接派官吏治理。 7. 商鞅变法规定，废除贵族的______特权。 8. 商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位和______。 9. 商鞅变法废除井田制，允许土地______买卖。 10. 商鞅变法使秦国国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了______。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day6　　　晚默答案　　　第6课 战国时期的社会变革 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 变革 2. 秦 3. 铁制 4. 富国 5. 356 6. 县 7. 世袭 8. 土地 9. 自由 10. 基础 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day7　　　晨读答案　　　第7课 百家争鸣 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 百家争鸣是战国时期各学派在思想上、政治上的观点和主张相互论争的局面。 2. 春秋战国时期，社会处于动荡变化之中，各种学说蓬勃兴起，形成了百家争鸣的思想文化繁荣局面。 3. 老子是道家学派的创始人，主张顺应自然，认为事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。 4. 孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”。 5. 孔子主张实行“为政以德”，要求统治者爱惜民力，体察民意。 6. 孔子在教育方面主张“有教无类”，认为人人都应该接受教育。 7. 孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。 8. 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能的人治理国家。 9. 孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；荀子主张实行“礼治”。 10. 韩非是法家的集大成者，主张以法治国，建立中央集权专制统治。 2. 易错提醒 1. 老子是道家学派的创始人，孔子是儒家学派的创始人，不能互换。 2. “仁”是孔子思想的核心，不能把“兼爱”写成孔子的核心思想。 3. “有教无类”是孔子的教育主张，不能写成“因材施教”代替本课要求的表述。 4. 墨子的主张是“兼爱”“非攻”，不能把“非攻”解释成反对一切战争的简单口号而漏掉原有表述。 5. 孟子主张“仁政”，荀子主张“礼治”，二者不能混淆。 6. 韩非属于法家，主张以法治国，不属于儒家或道家。 7. 百家争鸣是各学派观点和主张相互论争，不是指某一个学派内部的争论。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day7　　　晚默填空　　　第7课 百家争鸣 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 百家争鸣是战国时期各学派在思想上、政治上的观点和主张相互______的局面。 2. 老子是______学派的创始人。 3. 老子主张顺应______，认为事物都有其对立面。 4. 孔子是______学派的创始人，核心思想是“仁”。 5. 孔子主张实行“______”，要求统治者爱惜民力，体察民意。 6. 孔子在教育方面主张“______”，认为人人都应该接受教育。 7. 墨子是______家的创始人，主张“兼爱”“非攻”。 8. 孟子主张实行“______”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。 9. 荀子主张实行“______”。 10. 韩非是______家的集大成者，主张以法治国，建立中央集权专制统治。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day7　　　晚默答案　　　第7课 百家争鸣 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 论争 2. 道家 3. 自然 4. 儒家 5. 为政以德 6. 有教无类 7. 墨 8. 仁政 9. 礼治 10. 法 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day8　　　晨读答案　　　第8课 夏商周时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 夏商周时期，我国在天文历法、青铜器制作和文字等方面取得了重要成就。 2. 夏朝时，历法已经出现，商朝时历法逐渐完备。 3. 商朝人根据月亮的运行制定历法，称为“殷历”，又叫“夏小正”。 4. 商朝人已经知道一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。 5. 商朝人能够观察太阳、月亮和星辰的运行，留下了关于日食、月食的记载。 6. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 7. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，主要发现于河南安阳的殷墟。 8. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 9. 夏、商、西周时期，青铜器的制作工艺高超，青铜器种类丰富，数量众多，主要用于饮食、祭祀和军事等方面。 10. 商周时期的青铜器铸造以司母戊鼎为代表，反映了当时青铜铸造业的高超工艺和社会生产力水平。 2. 易错提醒 1. 甲骨文是年代最早、体系较为完整的古代文字，不要写成我国最早出现的文字而忽略限定语。 2. 甲骨文刻写在龟甲和兽骨上，不能写成刻在青铜器上。 3. 甲骨文主要发现于河南安阳的殷墟，不能把安阳写成洛阳。 4. 商朝历法称为“殷历”，又叫“夏小正”，两个名称不能写错或混淆。 5. 商朝人关于日食、月食的记载属于天文成就，不要改写成气象记录。 6. 商周时期青铜器主要用于饮食、祭祀和军事等方面，不能只写成日常生活用品。 7. 司母戊鼎是青铜器代表，不能把它写成甲骨文的代表。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day8　　　晚默填空　　　第8课 夏商周时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 夏商周时期，我国在天文历法、______器制作和文字等方面取得了重要成就。 2. 夏朝时，______已经出现，商朝时逐渐完备。 3. 商朝人根据月亮的运行制定历法，称为“______”，又叫“夏小正”。 4. 商朝人已经知道一年分为______个月。 5. 商朝人留下了关于日食、______的记载。 6. ______是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 7. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等______骨上的文字。 8. 甲骨文主要发现于河南安阳的______。 9. 甲骨文已经具备了汉字的基本______，是汉字形成与发展的重要阶段。 10. 商周时期的青铜器铸造以______鼎为代表。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和社会变革 Day8　　　晚默答案　　　第8课 夏商周时期的科技与文化 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 青铜 2. 历法 3. 殷历 4. 12 5. 月食 6. 甲骨文 7. 兽 8. 殷墟 9. 结构 10. 司母戊 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day9　　　晨读答案　　　第9课 秦统一中国 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 秦统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2. 秦国经过商鞅变法，国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 3. 公元前230年至公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 4. 公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝，定都咸阳。 5. 秦王嬴政统一六国后，创立了大一统的中央集权制度，自称“始皇帝”。 6. 秦朝中央政权设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务。 7. 秦朝在地方上实行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。 8. 秦统一后，统一文字、货币、度量衡和车轨，促进了各地经济文化交流。 9. 秦朝派蒙恬北击匈奴，并修筑长城；派兵开凿灵渠，统一岭南地区。 10. 秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期争战的局面，建立了我国第一个统一的多民族的封建国家。 2. 易错提醒 1. “秦统一中国”指秦灭六国、建立秦朝，不是秦朝建立后才开始统一六国。 2. 秦朝建立的时间是公元前221年，秦国完成统一的时间也是公元前221年。 3. 秦朝的都城是咸阳，不要写成洛阳或长安。 4. 郡县制下郡县长官由朝廷直接任免，不是世袭产生。 5. 丞相、太尉、御史大夫的职责分别侧重行政、军事和监察。 6. 秦统一的是文字、货币、度量衡和车轨，不要把这些内容混写成政治制度。 7. 蒙恬负责北击匈奴并修筑长城，灵渠与统一岭南有关。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day9　　　晚默填空　　　第9课 秦统一中国 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 秦统一中国，建立起我国历史上第一个统一的______的封建国家。 2. 秦国经过______，国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国。 3. 公元前______年，秦国完成统一，建立秦朝，定都咸阳。 4. 秦王嬴政统一六国后，自称“______”。 5. 秦朝中央政权设立丞相、太尉、______，分管行政、军事和监察事务。 6. 秦朝在地方上实行______制，郡县长官由朝廷直接任免。 7. 秦统一后，统一文字、货币、______和车轨。 8. 秦朝派______北击匈奴，并修筑长城。 9. 秦朝派兵开凿______，统一岭南地区。 10. 秦朝的统一结束了春秋战国以来长期______的局面。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day9　　　晚默答案　　　第9课 秦统一中国 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 多民族 2. 商鞅变法 3. 221 4. 始皇帝 5. 御史大夫 6. 郡县 7. 度量衡 8. 蒙恬 9. 灵渠 10. 争战 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day10　　　晨读答案　　　第10课 秦末农民大起义 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 秦末农民大起义是秦朝暴政激起的反抗，最终推翻了秦朝的统治。 2. 秦朝统治者实行严刑峻法，赋税沉重，徭役和兵役繁重，给人民带来深重灾难。 3. 秦二世统治更加残暴，人民陷入水深火热之中，社会矛盾日益激化。 4. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 5. 陈胜、吴广提出“王侯将相，宁有种乎”，号召人们反抗秦朝暴政。 6. 陈胜、吴广起义虽然失败，但点燃了反抗秦朝暴政的烈火。 7. 项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 8. 刘邦率军直抵咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 9. 项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位展开楚汉之争。 10. 楚汉之争中，刘邦善用人才，项羽刚愎自用，最终刘邦取得胜利。 2. 易错提醒 1. 大泽乡起义发生在公元前209年，不要误写成公元前221年。 2. 陈胜、吴广起义的直接原因与戍守渔阳途中遇雨误期有关，根本原因是秦朝暴政。 3. 巨鹿之战的主要人物是项羽，不能写成刘邦。 4. 秦朝灭亡发生在楚汉之争之前，不能把二者的先后顺序写反。 5. 项羽自封西楚霸王，刘邦被封为汉王，二人的称号不要混淆。 6. “王侯将相，宁有种乎”是陈胜、吴广起义时提出的号召性语言。 7. 楚汉之争的结果是刘邦战胜项羽，不是项羽建立汉朝。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day10　　　晚默填空　　　第10课 秦末农民大起义 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 秦末农民大起义是秦朝______激起的反抗。 2. 秦朝统治者实行严刑峻法，赋税沉重，______和兵役繁重。 3. 公元前______年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。 4. 陈胜、吴广提出“______，宁有种乎”。 5. 陈胜、吴广起义虽然失败，但点燃了反抗秦朝暴政的______。 6. 项羽在______之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 7. ______率军直抵咸阳，秦朝统治者向其投降。 8. 秦朝灭亡后，项羽自封为______。 9. 项羽封刘邦为______，双方展开楚汉之争。 10. 楚汉之争中，______最终取得胜利。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day10　　　晚默答案　　　第10课 秦末农民大起义 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 暴政 2. 徭役 3. 209 4. 王侯将相 5. 烈火 6. 巨鹿 7. 刘邦 8. 西楚霸王 9. 汉王 10. 刘邦 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day11　　　晨读答案　　　第11课 西汉建立和“文景之治” 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 西汉建立后，统治者吸取秦朝因暴政而亡的教训，实行休养生息政策。 2. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 3. 汉高祖刘邦采取轻徭薄赋、减轻刑罚的措施，以恢复和发展社会经济。 4. 西汉初年，统治者让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，以增加农业劳动力。 5. 汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本。 6. 汉文帝和汉景帝时期，赋税徭役逐渐减轻，刑罚也大大简化。 7. 汉文帝重视以德化民，废除了一些严刑峻法，社会比较安定。 8. 汉文帝和汉景帝时期，国家积累了大量粮食和钱财，经济得到恢复和发展。 9. 汉文帝、汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。 10. 休养生息政策为西汉的强盛和后来的大一统局面奠定了基础。 2. 易错提醒 1. 西汉建立时间是公元前202年，建立者是刘邦，定都长安。 2. “文景之治”指汉文帝、汉景帝时期的统治局面，不是汉高祖时期的名称。 3. 休养生息政策的重点是减轻人民负担、恢复发展经济，不是加重赋税徭役。 4. 西汉初年实行的是休养生息政策，不能与秦朝的暴政混淆。 5. 汉文帝和汉景帝都重视农业生产，提倡以农为本。 6. “文景之治”出现的基础是社会经济恢复和发展、人民生活安定。 7. 汉文帝、汉景帝时期的国家积累包括粮食和钱财，不要只写粮食。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day11　　　晚默填空　　　第11课 西汉建立和“文景之治” 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 西汉建立后，统治者吸取秦朝因______而亡的教训，实行休养生息政策。 2. 公元前______年，刘邦建立汉朝，定都长安。 3. 汉高祖刘邦采取轻徭薄赋、______的措施。 4. 西汉初年，统治者让士兵还乡______。 5. 汉文帝和汉景帝继续实行______政策。 6. 汉文帝和汉景帝时期，赋税徭役逐渐减轻，______也大大简化。 7. 汉文帝重视以______化民。 8. 汉文帝和汉景帝时期，国家积累了大量粮食和______。 9. 汉文帝、汉景帝统治时期的盛世局面史称“______”。 10. 休养生息政策为西汉的强盛和后来的______局面奠定了基础。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day11　　　晚默答案　　　第11课 西汉建立和“文景之治” 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 暴政 2. 202 3. 减轻刑罚 4. 务农 5. 休养生息 6. 刑罚 7. 德 8. 钱财 9. 文景之治 10. 大一统 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day12　　　晨读答案　　　第12课 大一统王朝的巩固 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固大一统王朝，使西汉进入鼎盛时期。 2. 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使诸侯王的封地和势力越来越小。 3. 汉武帝建立刺史制度，加强了对地方的监察。 4. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 5. 汉武帝实行盐铁专卖，改善了国家的财政状况。 6. 汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。 7. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。 8. 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，匈奴再也无力与西汉对抗。 9. 汉武帝时期，西汉从政治、经济、思想和军事等方面实现了大一统。 10. 汉武帝巩固大一统王朝的措施，促进了统一多民族国家的发展。 2. 易错提醒 1. “推恩”建议是主父偃提出的，不能写成董仲舒提出。 2. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，不是由地方自由铸币。 3. 刺史制度的主要作用是加强对地方的监察，不要写成地方行政制度。 4. 董仲舒提出把儒家学说立为正统思想，太学以儒家经典为教材。 5. 卫青、霍去病北击匈奴，不能把人物与秦朝北击匈奴的蒙恬混淆。 6. 汉武帝巩固大一统的措施涉及政治、经济、思想和军事多个方面。 7. “盐铁专卖”与“统一铸造五铢钱”都是经济方面的措施，不能写成思想措施。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day12　　　晚默填空　　　第12课 大一统王朝的巩固 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 汉武帝从政治、经济、思想和______等方面巩固大一统王朝。 2. 汉武帝采纳主父偃的“______”建议。 3. 汉武帝建立______制度，加强了对地方的监察。 4. 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造______钱。 5. 汉武帝实行______专卖，改善了国家的财政状况。 6. 汉武帝接受______的建议，把儒家学说立为正统思想。 7. 汉武帝在长安兴办______。 8. 汉武帝派卫青、______北击匈奴。 9. 汉武帝时期，西汉实现了政治、经济、思想和军事等方面的______。 10. 汉武帝巩固大一统王朝的措施，促进了统一多民族______的发展。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day12　　　晚默答案　　　第12课 大一统王朝的巩固 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 军事 2. 推恩 3. 刺史 4. 五铢 5. 盐铁 6. 董仲舒 7. 太学 8. 霍去病 9. 大一统 10. 国家 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day13　　　晨读答案　　　第13课 东汉的兴衰 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 东汉经历了建立、光武中兴、外戚宦官交替专权和黄巾起义等阶段，最终走向灭亡。 2. 公元25年，刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳。 3. 刘秀就是光武帝，他采取一系列措施稳定社会局面，恢复发展经济。 4. 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚。 5. 光武帝合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，社会出现安定局面。 6. 光武帝统治后期，社会经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 7. 东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治腐败，社会动荡。 8. 东汉后期，土地兼并严重，农民生活困苦，社会矛盾日益尖锐。 9. 184年，张角等领导黄巾起义，沉重打击了东汉的统治。 10. 220年，曹丕称帝，东汉灭亡，三国鼎立局面形成。 2. 易错提醒 1. 东汉建立时间是公元25年，建立者是刘秀，定都洛阳。 2. 刘秀的谥号是光武帝，“光武中兴”指他的统治后期出现的稳定局面。 3. 东汉的都城是洛阳，不要与西汉都城长安混淆。 4. 东汉中期以后是外戚和宦官交替专权，不是丞相和太尉交替专权。 5. 黄巾起义发生在184年，领导者是张角等人。 6. 黄巾起义沉重打击了东汉统治，但没有立即推翻东汉王朝。 7. 东汉灭亡于220年，曹丕称帝后东汉灭亡。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day13　　　晚默填空　　　第13课 东汉的兴衰 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 公元______年，刘秀称帝，建立东汉，定都洛阳。 2. 刘秀就是______帝。 3. 光武帝采取措施稳定社会局面，恢复发展______。 4. 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻______。 5. 光武帝合并郡县，裁减官员，加强对______的监督。 6. 光武帝统治后期的盛世局面史称“______”。 7. 东汉中期以后，______和宦官交替专权。 8. 东汉后期，土地______严重，社会矛盾日益尖锐。 9. 184年，张角等领导______起义。 10. 220年，______称帝，东汉灭亡。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day13　　　晚默答案　　　第13课 东汉的兴衰 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 25 2. 光武 3. 经济 4. 刑罚 5. 官吏 6. 光武中兴 7. 外戚 8. 兼并 9. 黄巾 10. 曹丕 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day14　　　晨读答案　　　第14课 丝绸之路的开通与经营西域 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 2. 公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域。 3. 张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。 4. 公元前119年，张骞第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。 5. 张骞出使西域，开辟了汉朝与西域各国往来的通道，为丝绸之路的开通奠定基础。 6. 丝绸之路从长安出发，经过河西走廊，经西域，运往中亚、西亚，再转运到欧洲。 7. 中国的丝绸等物品通过丝绸之路传到西方，西方的物品和文化也传入中国。 8. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。 9. 东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。 10. 班超派甘英出使大秦，甘英到达安息，没有到达大秦。 2. 易错提醒 1. 张骞第一次出使西域是在公元前138年，第二次是在公元前119年。 2. 张骞第一次出使西域的目的，是联络大月氏夹击匈奴，不是直接经营西域。 3. 丝绸之路的起点是长安，路线中有河西走廊和西域，不能漏写关键地点。 4. 公元前60年设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。 5. 西域都护是西汉朝廷设置的管理西域的机构，不要写成东汉设置。 6. 东汉明帝时出使西域的是班超，班超还派甘英出使大秦。 7. 甘英到达安息，没有到达大秦，不能把“到达安息”写成“到达大秦”。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day14　　　晚默填空　　　第14课 丝绸之路的开通与经营西域 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 丝绸之路是古代东西方往来的______，促进了东西方贸易与文化交流。 2. 公元前______年，汉武帝派张骞第一次出使西域。 3. 张骞第一次出使西域的目的是联络______夹击匈奴。 4. 公元前119年，张骞第______次出使西域。 5. 张骞出使西域为丝绸之路的______奠定基础。 6. 丝绸之路从长安出发，经过______走廊，经西域，运往中亚、西亚。 7. 中国的______等物品通过丝绸之路传到西方。 8. 公元前______年，西汉朝廷设置西域都护。 9. 东汉明帝时，派______出使西域。 10. 班超派______出使大秦。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day14　　　晚默答案　　　第14课 丝绸之路的开通与经营西域 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 大动脉 2. 138 3. 大月氏 4. 二 5. 开通 6. 河西 7. 丝绸 8. 60 9. 班超 10. 甘英 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day15　　　晨读答案　　　第15课 秦汉时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 秦汉时期的科技与文化成就突出，造纸术、医学、史学和宗教等方面都有重要发展。 2. 西汉时期，人们已经懂得造纸，东汉时蔡伦改进造纸工艺。 3. 造纸术的发明和改进，有利于文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 4. 东汉张仲景写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。 5. 张仲景被后世尊称为“医圣”。 6. 东汉华佗擅长外科手术，发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。 7. 司马迁是我国古代伟大的史学家，编写了《史记》。 8. 《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国第一部纪传体通史。 9. 张衡发明地动仪，能够测定地震发生的大致方位。 10. 佛教传入中国，道教产生于东汉末年，秦汉时期的思想文化更加丰富。 2. 易错提醒 1. 东汉时改进造纸工艺的是蔡伦，不是司马迁或张衡。 2. 造纸术在西汉时期已经出现，东汉蔡伦是改进造纸工艺，不能写成蔡伦发明造纸术。 3. 张仲景的著作是《伤寒杂病论》，华佗的医学成就是“麻沸散”和“五禽戏”。 4. 《史记》的作者是司马迁，体例是纪传体，性质是通史。 5. 《史记》记述从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，不是只记载秦朝历史。 6. 张衡发明的是地动仪，作用是测定地震发生的大致方位，不是预测天气。 7. 佛教是传入中国的宗教，道教产生于东汉末年，二者不能混淆。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day15　　　晚默填空　　　第15课 秦汉时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 秦汉时期在造纸术、医学、史学和______等方面都有重要发展。 2. 东汉时______改进造纸工艺。 3. 造纸术的发明和改进有利于文化的______。 4. 张仲景写成《______》，被后世尊称为“医圣”。 5. 华佗发明了“______”，创编了“五禽戏”。 6. 司马迁编写了《______》。 7. 《史记》是我国第一部______体通史。 8. 《史记》记述了从传说中的黄帝到______时约3000年的史事。 9. 张衡发明______，能够测定地震发生的大致方位。 10. 佛教传入中国，______产生于东汉末年。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 Day15　　　晚默答案　　　第15课 秦汉时期的科技与文化 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 宗教 2. 蔡伦 3. 传播 4. 伤寒杂病论 5. 麻沸散 6. 史记 7. 纪传 8. 汉武帝 9. 地动仪 10. 道教 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day16　　　晨读答案　　　第16课 三国鼎立 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 三国鼎立是指魏、蜀、吴三个政权并立的局面。 2. 东汉末年，军阀混战，曹操逐渐控制了汉献帝，取得了政治上的优势。 3. 200年，曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础。 4. 208年，曹操挥师南下，孙权和刘备组成联军，在赤壁之战中以少胜多，打败曹操。 5. 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 6. 220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。 7. 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 8. 229年，孙权在建业称帝，吴国建立，三国鼎立的局面正式形成。 9. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利；蜀汉在诸葛亮治理下发展经济，改善民族关系；吴国开发江南，造船业发达。 10. 三国时期，魏、蜀、吴都重视发展生产，为西晋统一全国准备了条件。 2. 易错提醒 1. 官渡之战发生在200年，交战双方是曹操和袁绍，不要误写成赤壁之战。 2. 赤壁之战发生在208年，曹操的对手是孙权和刘备组成的联军。 3. 曹丕建立魏，不是曹操建立魏。 4. 刘备建立的是蜀汉，不能只写成蜀而混淆史实。 5. 三国鼎立局面正式形成的标志是229年吴国建立。 6. 曹丕称帝后，东汉灭亡；不能把东汉灭亡写成曹操称帝。 7. 孙权称帝的地点是建业，不是成都或洛阳。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day16　　　晚默填空　　　第16课 三国鼎立 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 三国鼎立是指____、____、____三个政权并立的局面。 2. 200年，曹操在____之战中打败袁绍。 3. 官渡之战为曹操____奠定了基础。 4. 208年，孙权和刘备组成联军，在____之战中打败曹操。 5. ____之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 6. 220年，曹丕在____称帝，国号魏。 7. 221年，刘备在____称帝，国号汉，史称蜀汉。 8. 229年，孙权在____称帝，吴国建立。 9. 曹魏大力兴修____，蜀汉改善民族关系，吴国开发____。 10. 三国时期，魏、蜀、吴都重视发展____。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day16　　　晚默答案　　　第16课 三国鼎立 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 魏、蜀、吴 2. 官渡 3. 统一北方 4. 赤壁 5. 赤壁 6. 洛阳 7. 成都 8. 建业 9. 水利、江南 10. 生产 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day17　　　晨读答案　　　第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 西晋是三国之后由司马炎建立并实现短暂统一的政权。 2. 266年，司马懿的孙子司马炎自称皇帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。 3. 280年，西晋灭吴，统一了全国。 4. 西晋统一后，社会经济有所恢复和发展，但统治集团迅速腐朽。 5. 西晋统治阶级内部争夺中央政权，爆发了历时十六年的八王之乱。 6. 八王之乱耗竭了西晋的国力，西晋从此衰落。 7. 东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。 8. 西晋末年，内迁的北方各族与汉人杂居，民族之间的交往、交流和交融加强。 9. 316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 10. 西晋灭亡后，北方陷入长期战乱，历史上把北方的十五个政权称为“十六国”。 2. 易错提醒 1. 司马炎是西晋的建立者，司马懿是司马炎的祖父，不能混淆两人身份。 2. 西晋统一全国的时间是280年，统一对象是吴国。 3. 八王之乱不是民族迁徙，而是西晋统治阶级内部争夺中央政权的内乱。 4. 北方各族内迁在东汉、魏、晋时期不断进行，不要只写成西晋建立之后才开始。 5. 灭亡西晋的是内迁的匈奴人，时间是316年。 6. “十六国”是对北方十五个政权的历史称呼，不是十六个政权同时并立的简单表述。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day17　　　晚默填空　　　第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 西晋是三国之后由____建立并实现短暂统一的政权。 2. 266年，司马炎改国号为晋，定都____。 3. 280年，西晋灭____，统一了全国。 4. 西晋统治阶级内部争夺中央政权，爆发了历时十六年的____。 5. 八王之乱耗竭了西晋的____，使西晋从此衰落。 6. 北方内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、____、羌等族。 7. 西晋末年，内迁的北方各族与汉人____，民族交往、交流和交融加强。 8. 316年，内迁的____人灭掉西晋。 9. 西晋灭亡后，北方陷入长期____。 10. 北方的十五个政权被称为“____”。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day17　　　晚默答案　　　第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 司马炎 2. 洛阳 3. 吴 4. 八王之乱 5. 国力 6. 氐 7. 杂居 8. 匈奴 9. 战乱 10. 十六国 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day18　　　晨读答案　　　第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 东晋南朝时期，南方相继出现东晋和宋、齐、梁、陈五个政权，历史上称为“南朝”。 2. 317年，司马睿建立东晋，定都建康。 3. 420年，刘裕自立为帝，国号宋，东晋灭亡，南朝开始。 4. 东晋初期，王导积极辅佐司马睿，司马睿得以建立东晋政权。 5. 东晋在淝水之战中打败前秦，东晋政权得到暂时稳定。 6. 江南地区开发的原因包括北方人的南迁、南方自然条件优越和南北方人民的共同努力。 7. 北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。 8. 江南地区的农业得到发展，水稻产量提高，小麦等北方作物也在南方推广。 9. 江南地区的手工业有明显发展，缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船和造纸等行业都有显著进步。 10. 江南地区的开发，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 2. 易错提醒 1. 司马睿建立的是东晋，刘裕建立的是南朝的宋，不能把两人和两个政权混淆。 2. 东晋的都城是建康，不是洛阳。 3. 南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，加上此前的东晋共同构成南方政权更替的历史阶段。 4. 江南地区开发的原因不能只归结为自然条件，还包括北方人的南迁和南北方人民的共同努力。 5. 北方人的南迁带来了劳动力、生产工具和生产技术，不能只写成带来了人口。 6. 江南地区农业发展的表述中，水稻产量提高与小麦等北方作物推广不能互相替换。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day18　　　晚默填空　　　第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 东晋南朝时期，南方相继出现东晋和宋、齐、梁、陈五个政权，历史上称为“____”。 2. 317年，____建立东晋，定都建康。 3. 420年，____自立为帝，东晋灭亡。 4. 东晋初期，____积极辅佐司马睿。 5. 东晋在____之战中打败前秦。 6. 江南地区开发的原因包括北方人的南迁、南方自然条件优越和____。 7. 北方人的南迁给江南地区输送了大量的____。 8. 北方人的南迁还带来了中原先进的生产工具和____。 9. 江南地区的农业发展表现为水稻产量提高，____等北方作物也在南方推广。 10. 江南地区的开发，为____逐渐南移奠定了基础。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day18　　　晚默答案　　　第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 南朝 2. 司马睿 3. 刘裕 4. 王导 5. 淝水 6. 南北方人民的共同努力 7. 劳动力 8. 生产技术 9. 小麦 10. 经济重心 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day19　　　晨读答案　　　第19课 北朝政治和北方民族大交融 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 北朝是北魏及其以后北方政权的统称，包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周。 2. 386年，鲜卑族拓跋部建立北魏，439年北魏统一北方。 3. 北魏统一北方后，各族人民长期杂居，民族交融成为时代发展的趋势。 4. 494年，北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳。 5. 北魏孝文帝推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 6. 北魏孝文帝要求鲜卑人改穿汉服，改用汉姓。 7. 北魏孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 8. 北魏孝文帝的改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 9. 北方民族大交融表现在生产生活、文化习俗、民族心理等方面相互影响。 10. 北方民族大交融为中华民族的发展注入了新的活力，也为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 2. 易错提醒 1. 北魏的建立者是鲜卑族拓跋部，不要把北魏写成汉族政权。 2. 北魏统一北方的时间是439年，孝文帝迁都洛阳的时间是494年，不能混淆。 3. 孝文帝迁都的方向是从平城迁到洛阳，不是从洛阳迁到平城。 4. 汉化措施包括使用汉语、改穿汉服、改用汉姓和鼓励联姻，不能只写一项就代替全部措施。 5. 北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周，不要把南朝政权列入北朝。 6. 民族交融不是某一个民族被另一个民族完全取代，而是各民族在交往交流中相互影响。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day19　　　晚默填空　　　第19课 北朝政治和北方民族大交融 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐和____。 2. 386年，____族拓跋部建立北魏。 3. 439年，北魏____北方。 4. 494年，北魏孝文帝把都城从平城迁到____。 5. 北魏孝文帝规定官员在朝廷中必须使用____，禁用鲜卑语。 6. 北魏孝文帝要求鲜卑人改穿____。 7. 北魏孝文帝要求鲜卑人改用____。 8. 北魏孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉人贵族____。 9. 北魏孝文帝的改革促进了____，也增强了北魏的实力。 10. 北方民族大交融为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了____。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day19　　　晚默答案　　　第19课 北朝政治和北方民族大交融 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 北周 2. 鲜卑 3. 统一 4. 洛阳 5. 汉语 6. 汉服 7. 汉姓 8. 联姻 9. 民族交融 10. 基础 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day20　　　晨读答案　　　第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 三国两晋南北朝时期，科学技术和文化在继承前代成就的基础上取得了新的发展。 2. 南朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 3. 祖冲之所求得的圆周率数值在3.1415926和3.1415927之间。 4. 祖冲之还制定出当时最先进的历法《大明历》。 5. 北朝农学家贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 6. 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 7. 北魏地理学家郦道元撰写的《水经注》是一部综合性的地理学著作。 8. 东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 9. 东晋画家顾恺之的代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，他擅长人物画。 10. 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是这一时期著名的石窟艺术代表。 2. 易错提醒 1. 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，不要写成第六位或第八位。 2. 圆周率的数值范围应写成在3.1415926和3.1415927之间，不能只写一个近似数。 3. 《齐民要术》的作者是贾思勰，不是祖冲之或郦道元。 4. 《水经注》的作者是郦道元，它是综合性的地理学著作，不是农书。 5. 《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，不要写成“天下第一楷书”。 6. 顾恺之擅长人物画，不能把他的代表作品归为山水画。 7. 云冈石窟在山西大同，龙门石窟在河南洛阳，地点不能对调。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day20　　　晚默填空　　　第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. 三国两晋南北朝时期，科学技术和文化在继承前代成就的基础上取得了新的____。 2. 祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第____位数字。 3. 祖冲之所求得的圆周率数值在____和____之间。 4. 祖冲之制定出当时最先进的历法《____》。 5. 贾思勰撰写的《____》是我国现存最早的一部完整的农书。 6. 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、____等方面的生产技术。 7. 郦道元撰写的《____》是一部综合性的地理学著作。 8. 王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一____”。 9. 顾恺之擅长____画，代表作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。 10. 云冈石窟位于山西____，龙门石窟位于河南____。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day20　　　晚默答案　　　第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 发展 2. 七 3. 3.1415926、3.1415927 4. 大明历 5. 齐民要术 6. 渔 7. 水经注 8. 行书 9. 人物 10. 大同、洛阳 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day21　　　晨读答案　　　第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 早读背诵 1. 考古发现是研究人类历史的重要依据，遗址、化石、石器、陶器和墓葬等都能提供历史信息。 2. 化石是古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长时间逐渐石化形成的，化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 3. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 4. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。 5. 距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。 6. 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 7. 农业的起源和发展促进了人类的定居生活，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 8. 陶器的制作和使用使人类能够烧煮食物、储存食物和饮用水，有利于人类定居和从事农业生产。 9. 河姆渡遗址出土了水稻遗存，半坡遗址反映了种植粟、黍和定居生活的情况。 10. 仰韶文化、大汶口文化和龙山文化等遗址遗存，反映了中华文明起源过程中生产发展、定居生活和社会变化的历史信息。 2. 易错提醒 1. 化石不是普通的石头，而是古代生物的遗骸或遗迹经过漫长时间逐渐石化形成的。 2. 元谋人距今约170万年，不能把元谋人与距今约1万年的农业起源时间混淆。 3. 农业起源的表述是我国南北方都出现了人工栽培的农作物，不要只写成南方出现。 4. 水稻、粟和黍是人工栽培的农作物，不能把它们全部写成野生植物。 5. 陶器的作用包括烧煮食物、储存食物和饮用水，不能只写成用于装饰。 6. 河姆渡遗址与水稻遗存相关，半坡人种植粟、黍，二者不能混淆。 7. 仰韶文化、大汶口文化和龙山文化属于不同的文化遗存，不能把文化名称和遗址名称随意替换。 【人教版】7年级上册历史晨读晚默小纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day21　　　晚默填空　　　第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源 日期：　　　姓名：　　　科目：历史 1. 晚间默写 1. ____是研究人类历史的重要依据，遗址、化石、石器、陶器和墓葬等都能提供历史信息。 2. 化石是古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长时间逐渐____形成的。 3. 化石是研究古人类历史和____变迁的重要证据。 4. 元谋人距今约____万年。 5. 距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的____。 6. 水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要____。 7. 农业的起源和发展促进了人类的____生活。 8. 陶器使人类能够烧煮食物、储存食物和____。 9. 河姆渡遗址出土了____遗存，半坡人种植粟、黍。 10. 仰韶文化、大汶口文化和____文化等遗址，反映了中华文明起源过程中的历史信息。 早读完成：□ 已读 □ 待加强　　晚默完成：□ 正确 □ 订正　　检查签字：____________ 本卷不含答案，核对请用「参考答案纸条」 【人教版】7年级上册历史参考答案纸条 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 Day21　　　晚默答案　　　第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源 日期：　　　科目：历史 晚默答案（核对用，默写前请勿查看） 1. 考古发现 2. 石化 3. 古环境 4. 170 5. 农作物 6. 贡献 7. 定居 8. 饮用水 9. 水稻 10. 龙山 学科网（北京）股份有限公司 $