第四单元 共生共享——世界遗产掠影第1课 文明之光课件 2026-2027 学年人教版初中美术九年级上册

文明之光 人教版 · 九年级上册美术 第四单元 · 共生共享——世界遗产掠影 1.7.2013 ‹#› 这些地方，为什么被全人类共同守护？ 单击此处添加副标题 它们跨越国界，属于每一个人。 1.7.2013 ‹#› 什么是世界遗产？ 它不属于某个国家，而是全人类的共同财富。 由联合国教科文组织确认，具有突出意义和普遍价值的文物古迹与自然景观。 1.7.2013 ‹#› 1972 联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》 从此，人类有了一份共同守护文明的约定。 1.7.2013 ‹#› 世界遗产只有古建筑吗？ 想一想 它其实分为三大类。 1.7.2013 ‹#› 第一类 文化遗产 文物：建筑、碑雕、碑画 建筑群：统一或连接的建筑 遗址：人类工程遗址 英国巨石阵 · 1986年列入 1.7.2013 ‹#› 第二类 自然遗产 从审美或科学角度看，具有突出普遍价值的自然面貌、地质结构和生态区。 中国九寨沟 · 1992年列入 1.7.2013 ‹#› 第三类 文化与自然双重遗产 同时满足文化与自然两方面标准，是人与自然共同的杰作。 中国泰山 · 1987年列入 1.7.2013 ‹#› 案例 · 意大利 威尼斯及其潟湖 建在水上的城市， 建筑与海洋共生。 1.7.2013 ‹#› 案例 · 柬埔寨 高棉王朝的石构寺庙群， 以砂岩层层垒筑， 浮雕精美如史书。 1992年列入《世界遗产名录》 吴哥古迹 1.7.2013 ‹#› 案例 · 英国 巨石阵 史前石环，与日月运行精准对齐，1986年列入。 1.7.2013 ‹#› 走进西方文明的源头 从东方到西方 古希腊建筑，如何影响了整个西方？ 1.7.2013 ‹#› 古希腊 · 雅典 雅典卫城：山丘上的圣地 高耸于城市之巅， 既是守护城邦的要塞， 也是祭祀神明的圣地。 1.7.2013 ‹#› 帕特农神庙 大理石的诗篇 卫城核心 供奉雅典娜女神， 比例精谨、柱列整齐， 被视为西方古典建筑的典范。 1.7.2013 ‹#› 柱子，为什么长得不一样？ 古希腊人用三种柱式，表达不同的性格与气质。 1.7.2013 ‹#› 柱式 · 一 多立克柱式 柱身粗壮，没有柱础 柱头简洁，圆盘加方板 气质雄浑庄严 被称为「男性柱」 1.7.2013 ‹#› 柱式 · 二 爱奥尼柱式 柱身修长，有柱础 柱头两侧有涡卷 气质优雅柔美 被称为「女性柱」 1.7.2013 ‹#› 柱式 · 三 科林斯柱式 柱身最纤细修长 柱头以茛苕叶装饰 气质华丽精巧 被称为「少女柱」 1.7.2013 ‹#› 课堂互动 火眼金睛：它是哪种柱式？ 一、柱头有一对涡卷，柱身修长——是？ 二、柱头是茛苕叶，最纤细华丽——是？ 三、柱头简洁圆盘，粗壮无柱础——是？ 先自己想一想，再和同桌说一说。 1.7.2013 ‹#› 它们是中华文明的骄傲。 我们的国家， 也有众多世界遗产。 回到中国 第一章 1.7.2013 ‹#› 中国的世界遗产举例 故宫 · 长城 故宫——现存最大最完整的古代木构建筑群 长城——历时两千余年的军事防御工程 1.7.2013 ‹#› 随堂练习 一、判断：世界遗产只包括古建筑。（　） 二、帕特农神庙主要采用哪种柱式？（　） 　　A.多立克　B.爱奥尼　C.科林斯 三、世界遗产分为文化遗产、______、双重遗产。 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 为什么称它们为「文明之光」？ 它们是人类罕见、不可替代的财富 它们记录了不同文明的智慧与审美 它们跨越国界，属于你我每一个人 1.7.2013 ‹#› $