第三单元课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

同学们，“国破山河在，城春草木深”，残垣断壁间，多少繁华成劫灰；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，乱离岁月里，几许人生似转蓬。而靖康之难后的北宋，故都洛阳沦于敌手，曾经的诗酒风流皆随烽火散佚。当流亡的脚步暂歇，当寒夜的月色爬上小阁，词人陈与义回望二十余年沧桑，遂有一曲《临江仙・夜登小阁，忆洛中旧游》诉尽家国之痛与今昔之叹。今天，我们就借着这首词，和陈与义一起，在月色里重温一段旧时光。 新课导入 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 1.了解词人及创作背景，有感情朗读词，理解词意。 2.赏析词中描绘的画面，品味词中的意象，理解词人的情感。 3.鉴赏本词运用的写作技巧和方法。 学习目标 3 词人简介 陈与义（1090—1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人。前期诗作明快清丽，多表现生活情趣；靖康之变后，经历战乱生活，伤时忧国成为其诗作主要内容。他亦工词，词大多作于南渡之后，往往寄寓家国兴亡、身世飘零之感。著有《简斋集》《无住词》等。 自主学习——晓常识 　 宋高宗绍兴五年（1135）或六年，陈与义退居青墩镇僧舍。他追忆二十多年前的洛中旧游，那时是宋徽宗政和年间，天下太平无事，可以有游赏之乐。那时候的词人，“天资卓伟，为儿时已能作文，致名誉，流辈敛衽，莫敢与抗”（《宋史》本传）。 靖康之难后，宋室南渡，词人也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。 自主学习——知背景 临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 陈与义 忆昔/午桥桥上饮,坐中多是/豪英。长沟流月/去无声。杏花/疏影里,吹笛/到天明。 二十余年/如一梦,此身虽在/堪惊。闲登小阁/看新晴。古今多少事,渔唱/起三更。 任务一：有感情朗读词，理解词意 1.结合朗诵音频朗读诗歌，读准字音及节奏。 任务探究 临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。 昔日的游览 在洛阳城南十里 出色的人物 月光随着流水悄悄地消逝 译文：回忆年轻时在午桥上畅饮,座中多是杰出的英雄才俊。月光随着流水悄悄地消逝,悄然无声。对着杏花疏落的清影,我们吹笛直到天明。 2.读懂词意。 任务探究 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。 新雨初晴。晴,这里指晴夜。 渔歌在夜半响起。 译文：二十余年如同做了一场梦,此身劫后虽存,但想起一切,就觉得魄悸魂惊!如今我闲登小楼,观赏雨后初晴的月夜美景。感叹古往今来多少兴亡旧事,都寄托在这三更唱起的渔歌声中。 任务探究 任务二：赏析词中描绘的画面，品味词中的意象，理解词人的情感 1.词中描绘了哪些画面？请结合词句简要分析。 往昔洛中宴游图 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里，吹笛到天明. 往昔在洛阳午桥，词人同众多英雄豪杰宴饮，月光悄然映照长沟流水，杏花疏影间，众人吹笛作乐直至天明的场景，充满了青春的意气风发与欢乐畅快。 任务探究 如今夜登小阁图 闲登小阁看新晴。 刻画了词人在历经沧桑后，于闲暇时登上小阁，眺望雨后初晴夜景的画面，透着历经世事的平静与怅惘。 勾勒出三更时分，渔夫的歌声响起，仿佛在咏唱古往今来兴亡之事的画面，营造出一种悠远、苍凉，看淡兴亡的氛围。 如今夜登小阁图 古今多少事，渔唱起三更。 任务探究 使用了午桥、（长沟）流水、月影、杏花疏影、笛声等意象，营造出优美、恬静、闲适的意境。以“长沟流月”“杏花疏影”“吹笛”，营造明快雅致、诗意欢畅的宴游意境；以“新晴月色”“渔唱”，营造清寂旷远、暗含沧桑的夜登意境。 表现了词人既眷恋往昔与豪英相伴的美好时光，也藏着国破家亡后的怅惘，最终沉淀为对古今兴亡的淡然超脱。 2.词人使用了哪些意象，营造了怎样的意境？蕴含着词人怎样的情感？ 任务探究 任务三：鉴赏本词运用的写作技巧和方法 1.“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声”三句，运用了哪些写作手法？请结合词句简要分析。 忆昔 虚 写 回忆往昔在午桥宴饮、与豪杰相聚的场景； 长沟流月去无声 以细腻的月色、流水描写营造真实可感的场景，虚景实写。 虚实交织既还原了旧游的欢乐，也为后文今昔对比埋下伏笔。 借景抒情：以“长沟流月”的清幽月色为背景，将对往昔与豪英相伴的眷恋、对时光悄然流逝的惋惜，融入自然景致中，景中含情，避免直白抒情，让情感表达更含蓄深沉。 任务探究 2.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么描写手法?请结合词句内容简要分析。 ①运用了动静结合的表现手法。 ②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景。 ③描写了词人当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。 任务探究 今昔对比，通过往昔与如今的场景、心境对照，强化情感张力。 往昔：“忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英”“杏花疏影里，吹笛到天明”，描绘与豪杰宴饮、彻夜欢娱的热闹场景，尽显意气风发； 如今：“闲登小阁看新晴”“古今多少事，渔唱起三更”，刻画独自登阁、听渔歌叹兴亡的孤寂画面，满是沧桑淡然； 对比效果：往昔的“闹”与如今的“静”、往昔的“乐”与如今的“怅”形成强烈反差，既突出对旧时光的眷恋，也深化了国破家亡后的人生感慨。 3.本词在叙事与情感表达上，最突出的写作技巧是什么？请结合词句分析。 任务探究 4.词中“长沟流月去无声”“渔唱起三更”等句，运用了哪种感官结合的写法？有何作用？ 长沟流月 杏花疏影 新晴月色 视 觉 构建静谧雅致的场景，奠定抒情基调； 吹笛 渔唱 听 觉 用笛声的悠扬、渔歌的悠远，打破视觉场景的沉静，增添动态感； 视觉的“静”与听觉的“动”相互映衬，既让往昔宴游的欢乐、如今登阁的清寂更可感，也让“时光流逝”“古今兴亡”的感慨更自然地融入场景中。 任务探究 这首词通过追忆洛中旧，以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀，表达了词人深切的身世之悲和家国之痛。 课堂总结 临江仙·夜登小阁 ，忆洛中旧游 上片忆旧 下片感怀 午桥的宴饮 幽雅的杏花 悠扬的笛声 沟中的月影 闲登小阁 雨后新晴 渔唱樵歌 国家沦陷的悲痛 漂泊四方的寂寞 板书设计 1.下列对“长沟流月去无声”一句的赏析，不正确的一项是（ ） A. 以“长沟流月”勾勒静谧月色，暗含时光悄然流逝之感 B.“去无声”既写流水无声，也写月色移动无声，营造清幽氛围 C. 此句仅描写自然景色，与后文“忆旧游”的情感无关 D. 与“杏花疏影里”共同构成往昔宴游的诗意画面 解析：此句不仅写景色，更以“流月无声”暗扣时光流逝，为后文怀念往昔做铺垫，与情感紧密相关 C 当堂检测 2.结合词句，简要分析“闲登小阁看新晴”中“闲”字的妙处 参考答案：“闲”字看似写词人登阁时的闲适状态，实则藏着历经沧桑后的淡然；既与往昔“吹笛到天明”的热闹形成对比，也暗含对国破家亡、身世浮沉的怅惘，一字尽含复杂心境。 当堂检测 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $