第11讲国家安全是头等大事 第二节维护国家安全，人人都是主角 教学设计-2026-2027学年小学道德与法治《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级） 第11讲 国家安全是头等大事 第二节 维护国家安全，人人都是主角 教学设计 ◇教学目标◇ 1.通过“朝阳群众”“西城大妈”维护安全的故事，知道国家安全并不仅仅是国家的事，它关乎每个人的切身利益，与我们的学习、工作、生活息息相关，初步树立“国家安全人人有责”的意识。 2.通过习近平爷爷视察北京时称赞“朝阳群众”“西城大妈”的故事和《中华人民共和国国家安全法》的介绍，了解4月15日是全民国家安全教育日，懂得维护国家安全人人都是主角。 3.通过联系身边的安全事例，初步培养维护国家安全的责任感，愿意从自己做起、从小事做起，为维护国家安全作出力所能及的贡献。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 知道国家安全关乎每个人的切身利益，维护国家安全人人都是主角；了解4月15日是全民国家安全教育日。 【教学难点】 初步理解“国家安全并不只是国家的事”，懂得普通公民包括小学生都能为维护国家安全出力，并联系自己的实际行动。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 情境创设：教师承接上节课的故事并讲述。在首都北京，“朝阳群众”和“西城大妈”屡建奇功、声名远播。“朝阳群众”举报犯罪、排查隐患，耳聪目明、正义感爆棚；“西城大妈”为民服务、邻里守望、群防群治，成为西城志愿服务的金字招牌。他们大多是普普通通的老百姓，却一起守护着城市的平安。 设问：①这些“朝阳群众”“西城大妈”是什么人？他们为什么能屡建奇功？②维护国家安全，只能靠国家机关吗？ 提示：①引导学生知道他们是普通群众；②从“老百姓也能维护安全”入手，引出“人人都是主角”，导入课题。 教师过渡：原来维护国家安全，我们每个人都出得上力。今天我们学习第二节——维护国家安全人人都是主角。 【讲授新课】 活动一 红袖章的力量——国家安全靠谁来维护 1.读一读：请学生朗读教材第70—71页——2017年，习近平爷爷在视察北京时，专门提到了“朝阳群众”“西城大妈”。他说：“人民城市人民建、人民管，光靠政府力量不够。北京有自己的好传统，如‘朝阳群众’‘西城大妈’，哪里多一些红袖章，哪里就多一份安全、多一份安心。” 2.讲一讲：教师出示“民警为小学生讲解国家安全知识”的图片并讲解。国家安全，并不仅仅是国家的事，它关乎每个人的切身利益，与我们每个人的学习、工作、生活息息相关。“红袖章”代表的就是千千万万普通人守护安全的责任。 3.议一议：①为什么说“光靠政府力量不够”？②“哪里多一些红袖章，哪里就多一份安全、多一份安心”，这句话是什么意思？引导学生体会，人人留心、人人尽责，安全就多一分。 提示：结合图片和身边的社区巡逻、志愿岗讲解，让学生感到“维护安全”并不遥远；鼓励学生联系生活说出普通人守护安全的例子。 【教师小结】国家安全关乎每个人的切身利益，与我们的学习、工作、生活息息相关。维护国家安全，光靠政府力量不够，要靠千千万万普通人共同努力。 活动二 我也是主角——小学生能做些什么 1.读一读：请学生朗读教材第71页——维护国家安全，人人都是主角，我们小学生也要树立总体国家安全观，为维护国家安全作出自己的贡献。 2.说一说：请学生分小组讨论，作为小学生，我们能为维护国家安全做些什么。引导学生结合上节课的“大安全”领域，说出：不随意拍军事基地、军舰照片发到网上；不把国家秘密、重要信息随便告诉陌生人；爱护生态环境、保护有益生物；发现可疑情况及时告诉老师或家长；认真参加国家安全教育活动等。 3.辨一辨：出示观点“我还是小学生，国家安全等长大了再说”，请学生判断并说明理由。引导学生懂得，维护国家安全不分年龄，可以从现在做起、从身边小事做起。 提示：讨论要具体、可操作，避免空喊口号；辨析时保护学生积极性，让每个人都感到“我也能出一份力”。 【教师小结】维护国家安全人人都是主角，小学生也不例外。我们可以从现在做起、从小事做起，树立总体国家安全观，为维护国家安全贡献力量。 活动三 国家安全教育日——把安全记在心中 1.读一读：请学生朗读教材第71页——2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》，将每年的4月15日确定为全民国家安全教育日。 2.讲一讲：教师简要介绍。设立全民国家安全教育日，就是要让全体人民都来了解国家安全、关心国家安全、维护国家安全。每到这一天，学校、社区都会开展丰富多彩的宣传教育活动，帮助大家把安全意识记在心中。 3.谈一谈：请学生谈谈参加学校国家安全教育活动或观看安全教育宣传片的收获，说说今后准备怎样做一个维护国家安全的“小卫士”。 提示：不要求记忆法律通过的具体会议名称，重点记住“4月15日是全民国家安全教育日”；联系学校实际活动，增强参与感。 【教师小结】2015年我国颁布《中华人民共和国国家安全法》，把每年4月15日定为全民国家安全教育日。我们要积极参加国家安全教育活动，把维护国家安全牢牢记在心中。 【课堂总结】 这节课，我们认识了屡建奇功的“朝阳群众”和“西城大妈”，听到习近平爷爷称赞“哪里多一些红袖章，哪里就多一份安全、多一份安心”。我们懂得了国家安全并不仅仅是国家的事，它关乎每个人的切身利益，与我们的学习、工作、生活息息相关；维护国家安全，人人都是主角，小学生也不例外。我们还知道了2015年我国颁布《中华人民共和国国家安全法》，把每年4月15日定为全民国家安全教育日。希望同学们从现在做起、从小事做起，不随便泄露国家秘密、爱护生态环境、发现隐患及时报告，人人争做维护国家安全的小卫士。 【课堂练习】 1.填空题：国家安全并不仅仅是国家的事，它关乎每个人的________利益。维护国家安全，人人都是________。每年的________月________日是全民国家安全教育日。 2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）： （1）“朝阳群众”“西城大妈”都是普通老百姓。（　　） （2）维护国家安全，光靠政府力量就够了。（　　） （3）维护国家安全是大人的事，和小学生没关系。（　　） 3.选择题：我国把每年的全民国家安全教育日定为（　　）。 ①4月15日　②7月1日　③10月1日　④12月4日 4.说一说：作为小学生，我们可以用哪些实际行动为维护国家安全作贡献？ 【参考答案】 1.切身；主角；4；15。 2.（1）√。（2）×。光靠政府力量不够，人民城市人民建、人民管，要人人尽责。（3）×。维护国家安全人人都是主角，小学生也要树立总体国家安全观，从身边小事做起。 3.①。 4.开放题。学生能说出不随便拍军事设施上网、不向陌生人透露国家秘密、爱护生态环境、发现可疑情况及时报告、积极参加国家安全教育活动等力所能及的做法即可。 ◇作业设计◇ 【基础作业】 制作一张“4·15全民国家安全教育日”宣传小卡片：写上全民国家安全教育日的日期，配上1—2条我们小学生能做的维护安全的小事。 【实践作业】（任选其一） ①和家人一起讨论“我们家能为维护国家安全做什么”，列出2—3条家庭安全小约定（如安全使用网络、爱护野生动物、防火防盗）。 ②采访一位社区志愿者或民警，听他讲一件普通人维护安全的小事，下节课用一两句话分享。 【作业参考提示】 基础作业：日期要准确，内容要具体、能做到。 实践作业：采访要有礼貌、记录要真实；家庭约定要切实可行，不写空话。 ◇板书设计◇ 第11讲 国家安全是头等大事 第二节 维护国家安全人人都是主角 一、人人有责：关乎切身利益·“红袖章”多一份安全多一份安心 二、我是主角：小学生也能做（不泄密·护环境·报隐患） 三、教育日：2015年《国家安全法》·4月15日全民国家安全教育日 ◇教学反思◇ 本课由“朝阳群众”“西城大妈”的故事导入，学生对“普通老百姓也能维护安全”感到新鲜又敬佩。在“小学生能做什么”的讨论中，学生发言积极，能说出不拍军事照片上网、不向陌生人泄密、爱护环境等具体做法；联系学校国家安全教育日活动后，“我也是主角”的认同感明显增强，不少学生表示今后要主动提醒同学。 不足之处在于：部分学生仍把维护国家安全想得过大、过远，认为和自己日常学习生活关系不大，行动上停留在口头。今后可结合校园真实场景和网络安全、生物安全等贴近学生的话题，多开展模拟情景和小调查，让学生在体验中把“人人有责”落到具体行动上。 学科网（北京）股份有限公司 $