Unit 1 Different friends课时 6 Part B Read and write (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

2026-2027学年人教PEP版五年级英语上册同步分层课时练 Unit 1 Different friends 课时 6　Part B Read and write（校园才艺秀读写综合） 【本课时知识点盘点】 一、核心词汇 类别 词汇 名词 talent show 才艺秀　　jumper 跳绳者　　music 音乐　　pipa 琵琶　　picture 图画　　star 明星 动词短语 draw pictures 画画　　come to life 活起来　　jump rope 跳绳　　play the pipa 弹琵琶　　join us 加入我们 形容词 easy 容易的　　fun 有趣的　　wonderful 精彩的　　clever 聪明的 二、核心句型与表达 • Everyone can draw pictures, but can you make your pictures come to life?（每个人都会画画，但你能让你的画活起来吗？） • Jumping rope is easy and fun.（跳绳又容易又有趣。） • Meet the jumping stars: John and Amy. They are wonderful jumpers.（认识跳绳明星：约翰和艾米。他们是出色的跳绳选手。） • Robin is a clever robot. He is good at playing Chinese chess.（罗宾是个聪明的机器人，他擅长下中国象棋。） • Come and play with him! / Join us for the school talent show!（来和他一起玩吧！/ 加入我们的校园才艺秀吧！） 三、阅读方法（本课时考点） • 读海报先找“节目名 + 表演者 + 特点 / 能力”，用圈画法：人名圈起来，能力词（can、good at、loves）画横线。 • 判断正误时注意否定词（can’t、not）和程度词（very、too、only），它们往往决定答案。 四、本课时易错提醒 • be good at 后接动词-ing：He is good at playing chess.，不能接动词原形 play。 • come to life 意为“活起来”，come 不随主语变化：your pictures come to life（√）。 • “跳绳”说 jump rope 或 jumping rope；jumper 指“跳绳的人”。 A 层 · 基础巩固 一、英汉互译。 1. 才艺秀 ____________　　2. 画画 ____________　　3. 活起来 ____________ 4. 加入我们 ____________　　5. 出色的跳绳选手 ____________ 6. talent show ____________　　7. come to life ____________　　8. wonderful jumper ____________ 二、单项选择。 1. Everyone can draw pictures, ______ can you make your pictures come to life? 　A. and　　B. but　　C. or 2. Robin is good at ______ Chinese chess. 　A. play　　B. plays　　C. playing 3. Jumping rope is easy ______ fun. 　A. and　　B. but　　C. or 4. ______ for the school talent show! Everyone is welcome. 　A. Join　　B. Come　　C. Join us 三、根据句意，选词填空。 come to life　　jump rope　　wonderful　　talent show　　join 1. The school ______ is on Friday. Many children will show their talents. 2. Please ______ us! We need more players. 3. The rabbit in the picture seems to ______. It is so lovely. 4. Amy can ______ very fast. She is a jumping star. 5. Your piano playing is ______. I like it! B 层 · 能力提升 四、阅读短文，判断正（T）误（F）。 Welcome to our school talent show! ① Magic Teacher: Mr John will draw a lovely rabbit on the blackboard. Watch! The rabbit will come to life and say “Hello” to you! ② The Jumping Stars: Jumping rope is easy and fun. John and Amy can jump 100 times in a minute. They are wonderful jumpers. ③ Super Binbin: Binbin loves music. He can play the piano and the pipa. His songs make everyone happy. ④ Robin the Robot: Robin is a clever robot. He is good at playing Chinese chess. Come and play with him! （ ）1. Mr John can make his pictures come to life. （ ）2. John and Amy can jump 100 times in a minute. （ ）3. Binbin can play the piano and the pipa. （ ）4. Robin is good at playing football. （ ）5. The talent show is a school activity（活动）. 五、读海报，选词填空。 show　　can　　join　　clever　　wonderful The School Talent Show is coming! • Do you like music? You (1) ______ sing or play the piano. • Are you a (2) ______ jumper? Come and show us! • Can you draw? Make your pictures come to life at the (3) ______. • Our robot Robin is (4) ______. He can play chess with you. • (5) ______ us and be a star! It will be wonderful! C 层 · 拓展挑战 六、任务型阅读：再读短文 4，完成表格。 表演者 节目 特点或能力 Mr John Magic Teacher John and Amy The Jumping Stars Binbin Super Binbin Robin Robin the Robot 七、小写作：班级要举办才艺秀，请写一段 3～4 句的英文介绍，告诉大家你能做什么、你的朋友能做什么，并邀请大家参加。 提示：I can ...　/　My friend can ...　/　Join us! ________________________________________ 参考答案与解析 一、1. talent show　2. draw pictures　3. come to life　4. join us　5. wonderful jumper　6. 才艺秀　7. 活起来　8. 出色的跳绳选手 【解析】talent show 是“才艺秀”，talent 意为“才能”；come to life 是“活起来”，life 是名词；wonderful jumper 中 jumper 指“跳绳的人”，由 jump 加 er 构成。 【易错点】draw pictures 中 pictures 常用复数；join us 中 us 是“我们”的宾格，放在动词 join 后。 二、1. B　2. C　3. A　4. C 【解析】1. 前后是转折关系：“每个人都会画画，但是你能让画活起来吗？”用 but，故选 B。 2. be good at 后接动词-ing，play 变 playing，故选 C。 3. easy 和 fun 是并列的两个形容词，用 and 连接，故选 A。 4. 邀请大家参加才艺秀用 Join us for ...!，故选 C；Come 后要接介词，单独用不完整。 【易错点】第 2 题 be good at + doing 是本课时最高频考点，play 必须变 playing。 三、1. talent show　2. join　3. come to life　4. jump rope　5. wonderful 【解析】1. 由“Many children will show their talents.”可知是才艺秀，填 talent show。 2. 由“We need more players.”可知是邀请加入，填 join。 3. 画中的兔子像要“活起来”，填 come to life。 4. 由“She is a jumping star.”可知会跳绳，填 jump rope。 5. 夸赞钢琴弹得“精彩”，填 wonderful。 【易错点】come to life 前有 seems to，to 后接动词原形 come；jump rope 是动词短语，can 后直接用原形。 四、1. T　2. T　3. T　4. F　5. T 【解析】1. 由①“The rabbit will come to life”可知 Mr John 能让画活起来，故 T。 2. 由②“John and Amy can jump 100 times in a minute.”可知故 T。 3. 由③“He can play the piano and the pipa.”可知故 T。 4. 由④“He is good at playing Chinese chess.”可知 Robin 擅长的是中国象棋，不是足球，故 F。 5. 短文标题是“our school talent show”，说明是校园活动，故 T。 【易错点】第 4 题是“张冠李戴”陷阱：把 Robin 的能力换成足球，判断时要回到原文核对“擅长什么”。 五、1. can　2. wonderful　3. show　4. clever　5. Join 【解析】1. You can sing or play the piano 意为“你可以唱歌或弹钢琴”，填 can。 2. a wonderful jumper 意为“出色的跳绳选手”，填 wonderful。 3. at the show 意为“在才艺秀上”，填 show。 4. Robin is clever 意为“罗宾很聪明”，填 clever。 5. Join us and be a star 意为“加入我们，成为明星”，句首字母大写，填 Join。 【易错点】第 5 空句首字母要大写；第 2 空 wonderful 是形容词修饰 jumper，不能填动词。 六、见表格（Mr John — Magic Teacher — draw a rabbit; pictures come to life；John and Amy — The Jumping Stars — jump rope; wonderful jumpers；Binbin — Super Binbin — play the piano and the pipa；Robin — Robin the Robot — clever; good at playing Chinese chess） 【解析】本题考查从短文中提取“人物—节目—能力”信息。Mr John 对应①，John and Amy 对应②，Binbin 对应③，Robin 对应④；能力栏抄写原文关键词（come to life、jump rope、play the piano and the pipa、good at playing Chinese chess）即可。 【易错点】任务型阅读抄写时保持原文形式：good at 后用 playing，不能改成 play；句子首字母和标点照抄。 七、参考示例：Our class talent show is on Friday. I can sing English songs. My friend Amy can dance. She can draw pictures, too. Join us and have fun! 【解析】开放题，评分看三点：① 用 I can ... 写出自己会做什么；② 用 My friend can ... 写出朋友会做什么；③ 结尾用 Join us! 发出邀请，语句通顺。答案不唯一。 学科网（北京）股份有限公司 $