第22课《皇帝的新装》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

语言运用 梳理故事情节,品味人物描写,体会童话夸张想象、幽默讽刺的语言特点。 思维能力 结合文本分析人物心理,探究谎言蔓延的原因,形成独立思考、不盲从的思辨意识。 审美创造 感受童话的艺术特色,体会喜剧情节背后辛辣的讽刺之美。 文化自信 理解经典童话的现实意义,树立坚守本心、敢于说真话的价值追求。 教学目标 新课导入 卖火柴的小女孩 丑小鸭 海的女儿 这些童话有悲悯,有坚守,有对美好的追求。而安徒生还有一篇特别的童话,它没有凄美的结局,却用幽默夸张的故事,戳破谎言、照见人心,这就是我们今天要学习的《皇帝的新装》。 你是否读过以下这些故事,这些故事带给你的感受是什么? 丹麦著名童话作家,被誉为“现代童话之父”。 他出身鞋匠家庭,童年生活穷苦。早期创作诗歌、剧本与长篇小说《即兴诗人》,1835 年起专注童话创作。 他一生笔耕不辍,以诗意又幽默的文笔革新了现代童话。一生创作 160 余篇童话,在近 150 年间被译成 140 多种文字,传遍世界。 代表作有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》等 了解体裁 童 话 童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,情节曲折离奇,引人入胜。童话往往采用拟人的手法,凡鸟兽虫鱼、花草树木以及家具、玩具等都可被赋予生