精品解析：广西天等县上映乡初级中学2026-2027学年七年级上学期地理9月阶段学情自测

2026年上映乡中学七年级地理上册九月学情自测测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （本卷满分60分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 人类从未停止对太阳系的探索，太阳系拥有八大行星，各行星环境差异巨大。地球凭借独特的宇宙位置和自身条件，成为太阳系中唯一孕育和存在生命的星球，为人类生存繁衍提供了绝佳环境。据此完成下面小题 1. 结合上述太空情景，下列关于太阳系行星与地球生命条件的说法正确的是（ ） A. 地球是太阳系体积最大的行星 B. 日地距离适中，为地球提供适宜生命生存的温度 C. 八大行星中水星最适合人类居住 D. 地球是太阳系距离太阳最近的行星 2. 下列关于太阳系八大行星的说法，正确的是（ ） A. 地球是太阳系中体积最大的行星 B. 地球是太阳系唯一有生命存在的行星 C. 水星是距离地球最近的行星 D. 火星是太阳系中温度最高的行星 3. 地球能够孕育生命，主要有利宇宙条件是（ ） A. 地球表面平原面积广阔 B. 海陆分布均匀，降水充足 C. 日地距离适中，温度适宜 D. 地球自转速度最快 【答案】1. B 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 太阳系体积最大的行星是木星，不是地球，A说法错误。 日地距离适中，地球获得的热量适宜，拥有适合生命生存的温度，是地球生命存在的有利条件，B说法正确。 水星距离太阳过近，温度过高，环境恶劣，不适合人类居住，C说法错误。 太阳系中距离太阳最近的行星是水星，不是地球，D说法错误。 【2题详解】 太阳系体积最大的行星是木星，不是地球，A说法错误。 目前已知地球是太阳系中唯一有生命存在的行星，B说法正确。 太阳系中距离地球最近的行星是金星，不是水星，C说法错误。 太阳系中温度最高的行星是金星，D说法错误。 【3题详解】 地球平原面积广阔不属于宇宙条件，也不是孕育生命的必要条件，A不符合题意。 地球海陆分布并不均匀，且该内容属于地球自身条件，不属于宇宙条件，B不符合题意。 日地距离适中是地球所处宇宙位置带来的有利条件，使地球拥有适宜生命生存的温度，属于有利宇宙条件，C符合题意。 地球不是太阳系自转速度最快的行星，且自转速度不属于宇宙条件，D不符合题意。 《诗经•小雅》中的“彼月而食，则维其常”记录了中国最早月食。东汉张衡科学地解释了月食的原理到现今中国太空实验室——空间站的建立，我们从未停止对宇宙的探索。下图示意月食形成原理，据此完成下面小题。 4. 下列天体系统中，能正确表示月球所在的天体系统在宇宙中的位置的是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 人们根据月食现象推测地球的（ ） A. 大小 B. 形状 C. 颜色 D. 日地距离 6. 我国建设空间站的意义包括（ ） ①推动科技创新和技术进步 ②开发利用太空的生物资源 ③提升综合国力和服务人类 ④为太空探索提供科研基地 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】4. D 5. B 6. D 【解析】 【4题详解】 月球位于地月系，地月系属于太阳系，太阳系从属于银河系。对应图中的嵌套关系，最内层（范围最小）为地月系，向外依次是太阳系、银河系。 【5题详解】 月食发生时，地球遮挡太阳光，投射到月球上的影子始终呈弧形，古人由此推测地球是球体，因此月食现象可以帮助人们推测地球的形状。 【6题详解】 建设空间站的意义包括：为太空探索提供科研平台，推动相关领域科技创新与技术进步，同时提升国家综合国力，科研成果服务全人类；目前空间站以科学实验研究为主，并非以开发利用太空生物资源为目的。 每年冬至日前后的正午，在北京故宫博物院乾清宫，因“太阳高度角”低，阳光经地面金砖的反射后，依次将“正大光明”匾额上的字照亮，形成神奇的“点亮金匾”现象。图I示意该现象的形成原理，图Ⅱ示意地球的绕日公转。读图完成下面小题。 7. 冬至日是指每年的（ ） A. 12月1日前后 B. 12月11日前后 C. 12月22日前后 D. 12月28日前后 8. 造成每年冬至日前后正午太阳高度角低的根本原因是（ ） A. 昼长变化 B. 日地距离 C. 地球自转 D. 地球公转 9. 当正午“点亮金匾”现象发生时，天空中太阳的方位在（ ） A. 南方 B. 北方 C. 东方 D. 西方 【答案】7. C 8. D 9. A 【解析】 【7题详解】 春分3月21日前后、夏至6月21日前后、秋分9月23日前后、冬至12月22日前后，选C。 【8题详解】 正午太阳高度的季节变化，是地球公转（伴随太阳直射点南北移动）产生的地理现象。冬至日太阳直射南回归线，北半球各地正午太阳高度达到一年中最低值，选D； 昼长变化是地球公转产生的结果，不是根本原因，地球自转只产生昼夜更替，日地距离不是影响正午太阳高度的原因。 【9题详解】 北京位于北回归线以北，全年正午太阳都位于当地的南方，因此此时正午太阳的方位是南方，选A。 我国北方地区某中学开展校园实践系列活动，让学生绘制校园平面图，观察校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红叶→落叶”的变化现象。下图为某日昼与夜示意图。据此完成下面小题。 10. 该学校实验楼位于教学楼正南方，指向标指向正确的学校局部平面图是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 校园枫树树叶在一年内发生变化的主要原因是（ ） A. 地球自转 B. 天气变化 C. 四季更替 D. 板块运动 12. 图所示当天，学校所在地的昼夜长短情况是（ ） A. 极昼 B. 昼短夜长 C. 昼长夜短 D. 昼夜平分 【答案】10. C 11. C 12. B 【解析】 【10题详解】 指向标箭头指向N（北），反方向为南。①箭头向上（北在上），实验楼在教学楼正东； ②箭头向下（北在下），实验楼在教学楼正西； ③箭头向左（北在左），右方为南，教学楼在图左区域、实验楼在图右区域，实验楼正好位于教学楼正南方； ④箭头向右（北在右），实验楼在教学楼正北。 【11题详解】 我国北方四季分明，春季气温回升枫树发嫩芽、夏季高温生长出绿叶、秋季降温转凉叶变红、冬季寒冷落叶，这种一年内的树叶变化是四季更替带来的气温、降水季节变化导致的； 地球自转带来昼夜更替，不是年内季节变化的原因；天气是短期变化，和年内规律变化无关；板块运动和植被季节变化无关。 【12题详解】 从昼夜示意图可以看出，当天北极圈以内全部出现极夜现象，说明太阳直射南回归线，是北半球的冬至日。我国北方地区位于北半球，冬至日的昼夜特点是昼短夜长。 下图为晓阳同学秋游时绘制的山体示意图。读图，据此完成下面小题。 13. 图中所示的山体各部位名称，对应正确的是（ ） A. a—山脊 B. b—山谷 C. c—陡崖 D. d—鞍部 14. 下列四幅是晓阳根据该山体示意图绘制的等高线（单位：米）地形图，你认为正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 15. 晓阳秋游结束后带回来了一组美丽的照片，以下景观图片中，展示山地地形的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】13. A 14. D 15. D 【解析】 【13题详解】 图中a是山脊，b是山峰，c是鞍部，d是山谷。A正确。 【14题详解】 A图是孤立的山峰，A错误。 B图表示左侧地势高，右侧地势低，与原图不符合，B错误。 C图中有陡崖，C错误。 D图中左、右两个山峰高度相当，与原图相符合，D正确。 【15题详解】 晓阳拍摄的景观图片中A是高原，B是盆地，C是平原，D是山地。D正确。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 16. 下图示意地球自转模拟实验。读图，完成下列问题。 【实验准备】 （1）将地球仪平放在桌面上，地球自转的旋转中心是____（填地轴或太阳）。 （2）电灯代表的是____（填太阳或地球），用于模拟地球的主要光源。 【实验观察】 （3）地球是一个不发光、不透明的球体，在光源照射下，明亮部分代表____（填昼或夜）半球。 （4）从左向右拨动地球仪，从北极上空看____（填“逆时针”或“顺时针”）旋转，此时甲地正处于____（填“日出”或“日落”）前后。 【实验假设】 （5）如果地球自东向西转，太阳将从____（填方向）升起。 【实验结论】 （6）地球自转产生的地理现象有哪些？（答出一条即可） 【答案】（1）地轴 （2）太阳 （3）昼 （4） ①. 逆时针 ②. 日落 （5）西方 （6）昼夜交替；时间的差异等。 【解析】 【分析】本大题以地球自转模拟实验为材料，共设置六道小题，涉及地球自转的特征、昼半球和夜半球、地球自转方向的判断、地球自转的地理意义等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 地球自转的旋转中心是地轴，地轴是假想的地球自转轴；太阳是地球公转的中心。 【小问2详解】 电灯代表太阳，太阳是地球的主要光源，实验中用电灯模拟太阳照射地球的效果。 【小问3详解】 地球不发光、不透明，光源照射下，被照亮的明亮部分代表昼半球，未被照亮的部分为夜半球。 【小问4详解】 地球自转的方向是自西向东；从北极上空看，地球自转方向是逆时针；从南极上空看，地球自转方向是顺时针；从左向右拨动地球仪，甲地正从昼半球进入夜半球，处于日落前后。 【小问5详解】 地球实际自西向东转，太阳从东方升起；若地球自东向西转，太阳将从西方升起。 【小问6详解】 地球自转产生的地理现象包括昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落等。 17. 周末，家住长汀县城的贝贝一家决定到汀江国家湿地公园游玩，出发前她使用高德地图查询了出行路线。读图，完成下列问题。 （1）根据题意，贝贝使用高德地图查询路线，她输入的目的地是____，位于出发地的____方向。 （2）在地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为____公里。 （3）查询后贝贝看到推荐的出行路线有三种方案，其中用时最少的是方案____。 （4）当贝贝在手机屏幕上进行放大操作找寻停车场的位置时，看到手机屏幕显示的范围在变____，内容变得越____，说明地图比例尺在变____。 （5）与传统纸质地图相比，电子地图的优点是____。 【答案】（1） ①. 汀江国家湿地公园 ②. 东南 （2）32 （3）二 （4） ①. 小 ②. 详细 ③. 大 （5）更新及时、查询方便（合理即可） 【解析】 【分析】本题以电子地图为材料，设置五个小题，涉及电子地图的判读、地图的阅读、电子地图的优点等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 根据题意，贝贝使用高德地图查询路线，她输入的目的地是汀江国家湿地公园。按照上北下南，左西右东来确定方向，汀江国家湿地公园位于出发地的东南方向。 【小问2详解】 图中比例尺表示图上1厘米实际距离8公里，因此可知在高德地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为8×4=32公里。 【小问3详解】 读图可知，三种方案中方案一用时40分钟，方案二用时32分钟，方案三用时42分钟，其中用时最少的是方案二。 【小问4详解】 在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。当贝贝在手机屏幕上进行放大操作，看到手机屏幕显示的范围在变小，内容在变详细，说明比例尺将会变大。 【小问5详解】 与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点是信息量较大，更新数据快，准确率较高，检索更方便。 18. 【美化校园学以致用】为使学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的习惯，实现全面发展，某中学设立“校园劳动实践场地”，开展劳动教育。读图，完成下列各题。 【开展气象观测】 （1）为了开展气象观测，学校修建了气象站，学校位于气象站的____方向。气象站所在位置海拔范围为____米。从校门到气象站的道路①图上距离为5厘米，实地距离为____米，请帮助同学在①②两条道路中选择省力的一条____，原因是____。 【规划校园绿化】 （2）学校计划在甲、乙、丙三地块上建绿化带，实际面积最小的是____地块。乙绿化带位于山体的____（部位）。 【选择理想菜园】 （3）学校内A、B两块菜园，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是____菜园。 【答案】（1） ①. 东北 ②. 160～170 ③. 500 ④. ② ⑤. 等高线稀疏，坡度缓，省力气 （2） ①. 丙 ②. 鞍部 （3）B 【解析】 【小问1详解】 学校位于气象站的右上方，结合示意图的方向标可知，上方为北，右方为东，学校位于气象站的东北方向； 图中等高距为10米，气象站位于160米等高线内部，且未闭合为山峰，故海拔介于160米与170米之间； ，比例尺为1：10000，图上5厘米，则实际距离为500米； 等高线密坡陡，疏坡缓，省力应选缓坡路线，道路②经过的等高线较为稀疏，比较平缓； 【小问2详解】 在相同比例尺下，图上面积最小的地块实际面积最小，丙地块在图示学校里，图上面积小于甲、乙； 乙地等高线在相邻两山顶之间，相反弯曲，位于山体的鞍部。 【小问3详解】 A地被教学楼遮挡来自南方的阳光，B地的南方遮挡较小，因此光照更为充足，喜光蔬菜会长得更好。 19. 淄博某中学利用假期到某地开展研学活动，请结合等高线地形图(单位：米)，回答下列问题。 任务一“距离衡量” （1）同学们测得邓家湾和刘家冲两个居民点的图上距离为5厘米，其实地距离为________千米。大云山位于小云山的________方向。 任务二“激流勇进” （2）同学们想要进行比较刺激的漂流活动，他们应该选择河流邓家湾段的________ (E/F)河段，理由是________。 任务三“旗语交流” （3）若视野通透，相隔不远的村庄可以通过舞动旗帜来交流信息。研学期间，在邓家湾与陈家坪、刘家冲三个居民点中，可以用旗语交流信息的是________两个居民点。 任务四“游戏比赛” （4）从大、小云山之间的中点甲地出发进行登山比赛，有B、C两条路线，请选择一条路线，并说明你所选路线的优点________。 任务五“资源开发” （5）A地资源丰富，计划修一条连接陈家坪与 A 地的公路，现在有①②两种方案，由于资金有限，请选出一个较为合理的方案_____。 【答案】（1） ①. 0.5 ②. 正东（东） （2） ①. E ②. E段等高线更密集，坡度更大，河流落差大，流速快，漂流更刺激  （3）刘家冲和陈家坪 （4）选B路线，路程较短，更有挑战性；（或选C路线，等高线稀疏，坡度平缓，登山更省力） （5）① 【解析】 【小问1详解】 比例尺为1：10000，即图上1厘米代表实地距离0.1千米，因此图上5厘米对应的实地距离为5×0.1=0.5千米；根据指向标（图中上方为北），大云山大致位于小云山的东（正东）方向。 【小问2详解】 刺激的漂流需要落差大、流速快的河段。等高线疏密反映坡度大小，等高线越密集坡度越大，E段比F段等高线更密集，坡度更大、流速更快，更适合刺激的漂流。 【小问3详解】 旗语交流需要两点之间视线无地形阻挡。邓家湾与陈家坪之间有大云山山体阻挡，邓家湾与刘家冲之间有小云山山脊阻挡，刘家冲与陈家坪之间没有视线阻挡，可以用旗语交流。 【小问4详解】 本题为开放性试题，因为登山路线的优点可从坡度陡缓、路程长短等角度分析，所以先看B、C路线的等高线疏密，若等高线稀疏则坡度缓省力，若等高线密集则路程短。 【小问5详解】 因为资金有限需选择成本低的公路方案，而公路选线要尽量沿等高线修建减少工程量，所以对比①②方案的路线走向，看哪条更贴合等高线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上映乡中学七年级地理上册九月学情自测测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （本卷满分60分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 人类从未停止对太阳系的探索，太阳系拥有八大行星，各行星环境差异巨大。地球凭借独特的宇宙位置和自身条件，成为太阳系中唯一孕育和存在生命的星球，为人类生存繁衍提供了绝佳环境。据此完成下面小题 1. 结合上述太空情景，下列关于太阳系行星与地球生命条件的说法正确的是（ ） A. 地球是太阳系体积最大的行星 B. 日地距离适中，为地球提供适宜生命生存的温度 C. 八大行星中水星最适合人类居住 D. 地球是太阳系距离太阳最近的行星 2. 下列关于太阳系八大行星的说法，正确的是（ ） A. 地球是太阳系中体积最大的行星 B. 地球是太阳系唯一有生命存在的行星 C. 水星是距离地球最近的行星 D. 火星是太阳系中温度最高的行星 3. 地球能够孕育生命，主要有利宇宙条件是（ ） A. 地球表面平原面积广阔 B. 海陆分布均匀，降水充足 C. 日地距离适中，温度适宜 D. 地球自转速度最快 《诗经•小雅》中的“彼月而食，则维其常”记录了中国最早月食。东汉张衡科学地解释了月食的原理到现今中国太空实验室——空间站的建立，我们从未停止对宇宙的探索。下图示意月食形成原理，据此完成下面小题。 4. 下列天体系统中，能正确表示月球所在的天体系统在宇宙中的位置的是（ ） A. A B. B C. C D. D 5. 人们根据月食现象推测地球的（ ） A. 大小 B. 形状 C. 颜色 D. 日地距离 6. 我国建设空间站的意义包括（ ） ①推动科技创新和技术进步 ②开发利用太空的生物资源 ③提升综合国力和服务人类 ④为太空探索提供科研基地 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 每年冬至日前后的正午，在北京故宫博物院乾清宫，因“太阳高度角”低，阳光经地面金砖的反射后，依次将“正大光明”匾额上的字照亮，形成神奇的“点亮金匾”现象。图I示意该现象的形成原理，图Ⅱ示意地球的绕日公转。读图完成下面小题。 7. 冬至日是指每年的（ ） A. 12月1日前后 B. 12月11日前后 C. 12月22日前后 D. 12月28日前后 8. 造成每年冬至日前后正午太阳高度角低的根本原因是（ ） A. 昼长变化 B. 日地距离 C. 地球自转 D. 地球公转 9. 当正午“点亮金匾”现象发生时，天空中太阳的方位在（ ） A. 南方 B. 北方 C. 东方 D. 西方 我国北方地区某中学开展校园实践系列活动，让学生绘制校园平面图，观察校园里枫树树叶在一年内“嫩芽→绿叶→红叶→落叶”的变化现象。下图为某日昼与夜示意图。据此完成下面小题。 10. 该学校实验楼位于教学楼正南方，指向标指向正确的学校局部平面图是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 校园枫树树叶在一年内发生变化的主要原因是（ ） A. 地球自转 B. 天气变化 C. 四季更替 D. 板块运动 12. 图所示当天，学校所在地的昼夜长短情况是（ ） A. 极昼 B. 昼短夜长 C. 昼长夜短 D. 昼夜平分 下图为晓阳同学秋游时绘制的山体示意图。读图，据此完成下面小题。 13. 图中所示的山体各部位名称，对应正确的是（ ） A. a—山脊 B. b—山谷 C. c—陡崖 D. d—鞍部 14. 下列四幅是晓阳根据该山体示意图绘制的等高线（单位：米）地形图，你认为正确的是（ ） A. A B. B C. C D. D 15. 晓阳秋游结束后带回来了一组美丽的照片，以下景观图片中，展示山地地形的是（ ） A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分） 16. 下图示意地球自转模拟实验。读图，完成下列问题。 【实验准备】 （1）将地球仪平放在桌面上，地球自转的旋转中心是____（填地轴或太阳）。 （2）电灯代表的是____（填太阳或地球），用于模拟地球的主要光源。 【实验观察】 （3）地球是一个不发光、不透明的球体，在光源照射下，明亮部分代表____（填昼或夜）半球。 （4）从左向右拨动地球仪，从北极上空看____（填“逆时针”或“顺时针”）旋转，此时甲地正处于____（填“日出”或“日落”）前后。 【实验假设】 （5）如果地球自东向西转，太阳将从____（填方向）升起。 【实验结论】 （6）地球自转产生的地理现象有哪些？（答出一条即可） 17. 周末，家住长汀县城的贝贝一家决定到汀江国家湿地公园游玩，出发前她使用高德地图查询了出行路线。读图，完成下列问题。 （1）根据题意，贝贝使用高德地图查询路线，她输入的目的地是____，位于出发地的____方向。 （2）在地图上量得两地的直线距离为4厘米，因此两地的实地距离约为____公里。 （3）查询后贝贝看到推荐的出行路线有三种方案，其中用时最少的是方案____。 （4）当贝贝在手机屏幕上进行放大操作找寻停车场的位置时，看到手机屏幕显示的范围在变____，内容变得越____，说明地图比例尺在变____。 （5）与传统纸质地图相比，电子地图的优点是____。 18. 【美化校园学以致用】为使学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的习惯，实现全面发展，某中学设立“校园劳动实践场地”，开展劳动教育。读图，完成下列各题。 【开展气象观测】 （1）为了开展气象观测，学校修建了气象站，学校位于气象站的____方向。气象站所在位置海拔范围为____米。从校门到气象站的道路①图上距离为5厘米，实地距离为____米，请帮助同学在①②两条道路中选择省力的一条____，原因是____。 【规划校园绿化】 （2）学校计划在甲、乙、丙三地块上建绿化带，实际面积最小的是____地块。乙绿化带位于山体的____（部位）。 【选择理想菜园】 （3）学校内A、B两块菜园，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是____菜园。 19. 淄博某中学利用假期到某地开展研学活动，请结合等高线地形图(单位：米)，回答下列问题。 任务一“距离衡量” （1）同学们测得邓家湾和刘家冲两个居民点的图上距离为5厘米，其实地距离为________千米。大云山位于小云山的________方向。 任务二“激流勇进” （2）同学们想要进行比较刺激的漂流活动，他们应该选择河流邓家湾段的________ (E/F)河段，理由是________。 任务三“旗语交流” （3）若视野通透，相隔不远的村庄可以通过舞动旗帜来交流信息。研学期间，在邓家湾与陈家坪、刘家冲三个居民点中，可以用旗语交流信息的是________两个居民点。 任务四“游戏比赛” （4）从大、小云山之间的中点甲地出发进行登山比赛，有B、C两条路线，请选择一条路线，并说明你所选路线的优点________。 任务五“资源开发” （5）A地资源丰富，计划修一条连接陈家坪与 A 地的公路，现在有①②两种方案，由于资金有限，请选出一个较为合理的方案_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $