黑龙江哈尔滨市第一一三中学校2026-2027学年八年级上学期语文练习（1）（9.17）

图 周周有进步 月月有提升 班级：八年 班 姓名： 哈113中学2026-2027学年度上学期八年语文（1) 满分：70分 2026年9月 一、积累与运用(40分) 1.（10分)正确书写加点词语的注音 溃退()要塞()仲裁( ) 屏息敛声（ )惨绝人度( ) 辱没()翘首()镌刻( 锐不可当( 眼花缭乱（ ) 2.（10分)根据注音正确书写汉字 dùn( )形 xiè( )气 zhù( )留 cuan )改 杀( )1ù 眼花1i总0（ )乱 dan )精竭虑 白shǒu( )起家 一丝不gǒu( zhen )聋发kui( ) 3.（3分)对病句的修改不正确的项是.（ A.七月末，降雨给哈尔滨地区带来的降温将特续大约一周左右。（删掉“大约”或“左右”。) B.通过此次旅游市场的专项整治活动，使哈尔滨太阳岛景区乱停乱放、道路拥堵、停车难等 问题得到了彻底治理。 (删掉“通过”或“使”。) C.青年是长身体、长知识、形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心 和严格要求。 (在“青年”后加“人”。) D.青年学子能否取得好成绩，主要取决于他们自身的努力。 （删掉“能否”。) 4.(3分)以下关于《红星照耀中国》中红军长征的说法，正确的是（) A.长征是中国共产党预先计划好的一次战略转移。 B.长征途中，红军没有和少数民族接触。 C.长征是一次被迫的转移，但却有着伟大的历史意义。 D.长征途中，红军的主要任务是和国民党军队进行决战。 5.（3分)综合性学习： 获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国 建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，根据下面这段话，按照对联的 要求补写出的下联正确的一项是( 上联：青山不墨千年梦 下联： A.绿水无弦万古琴 B.绿水无弦万古弹 C.绿水无弦弹万古 D.绿水弹奏万古琴 6.（3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（) 读书是心灵的历程。读书之四境，如四季之景，各有不同：翻书在页，一， 得趣，得益，得味，得神。 A.吃书在字品书在心读书在句 B.品书在心读书在句吃书在字 1 周周有进步 月月有提升 班级：八年班 姓名： C.读书在句品书在心吃书在字 D.读书在句吃书在字品书在心 7.(8分)按照课文原文填空 (1)晴川历历汉阳树， (崔颢《黄鹤楼》) (2)乱花渐欲迷人眼， (白居易《钱塘湖春行》) (3) ,江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》) (4)最爱湖东行不足， (白居易《钱塘湖春行》) (5)树树皆秋色， （王绩 《野望》) (6) 烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》) （7)《使至塞上》中以传神笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的句 子 （王维《使至塞上》) 二、阅读（30分) (一)阅读下面文言文，回答8-12题。(16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (节选自《三峡》) 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人 负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②， 犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一 矣。（节选自《水经注》） 【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日 8.(3分)下列句中加点词解释错误的一项是（ A.沿溯阻绝沿：顺流而下 B.不以疾也 疾：快 C.迳黄牛山迳：经过 D. 犹望见此物犹：好像 9.(3分)下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.绝城多生怪柏 既人迹所绝 2 周周有进步 月月有提升 班级：八年 班 姓名： C. 有时朝发白帝 朝发黄牛 D.故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 10.(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)水路纡深，回望如一矣。 11.(3分)【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的 :【乙】文“朝发黄牛，暮 宿黄牛”，侧重写水的 。这在写法上都属于 描写。 12.(3分)【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ (二)阅读《母亲节》，完成13一一17题。（14分) 母亲节 去年母亲节那天上午。我正在上海徐家汇的中兴百货公司采购。上了二楼，紧靠楼梯口一溜 柜台前摆满了鲜红的康乃馨，一朵朵簇拥在一起，像群顽皮的孩子，散发着缕缕清香，方才想起 今天是母亲节。 中兴百货公司那天免费赠送每位顾客一枝康乃馨。当一位小姐递给我一枝时，我谢谢她，把 花又放回柜台旁。因为我的母亲已谢世四年，我已经无法给她老人家送花了；而孩子的母亲又远 在北京，一样的关山难度，鞭长莫及。 但是，“中兴”的康乃馨依然让我感到温馨，便中了计一般稀里糊涂在它那里买了许多用得 着和用不着的一大堆东西。只可惜了那一枝康乃馨！我可以把一堆东西带回北京，却无法把康乃 馨带回去。母亲节，不知多少个母亲节，我都是云一样漂泊在外，无法尽孝尽爱。况且，那时也 不时兴康乃馨，母亲这一辈子从来没有享受过康乃馨。 十来天后，我从上海回到北京，一进屋，先看见客厅花瓶里插着一枝康乃馨。不过，那花早 已发蔫，没有了一点儿精神，只是猩红色的花瓣还是那么鲜红。不甘心就此凋零，坚持依偎在花 瓶的瓶口，像夕阳不肯下山。 孩子和他的妈妈都望着我，望着花，告诉我他们两人每天拼命给花浇水、换水，希望它能坚 持到我回来。可是，闲云野鹤在外，我的归期一拖再拖。康乃馨娇嫩，像敏感而脆弱的心。 我知道了：母亲节那天，学校里特地卖康乃馨。虽然，从花圃里拉花的车回校很晚，孩子还 是耐心地等待着，一直等到花和满天的星星一起摆满在眼前。我没在家而远在千里之外，他要像 个大人一样办件让妈妈高兴的意外大事。十四岁的孩子。他觉得这就是大事。十四岁，母亲第一 次接到他送来的花。 3 周周有进步 月月有提升 班级：八年 班 姓名 他和他的母亲都为他这件大事而得意，难怪冲我和花不住地笑。他们笑过之后又朝我努努嘴， 引我向孩子的房间走去，我才明白孩子的那件大事还只是序曲，因为我刚走到房间门口，便一眼 望到了我母亲的遗像前也摆着一枝同样的康乃馨！ 不知怎么搞的心头一热，我的眼腈立刻湿了起来。我母亲的遗像一直放在孩子的房间里，就 像我母亲活着的时候一直和她的小孙子睡在一起一样。她的孙子做了本该她儿子应做的事情。这 是她这一辈子第一次享受这康乃馨，她还从来没见过这种花呢。 只是那枝康乃馨也无可奈何地要枯萎了，它在这里已经坚持了十来天。我想，如果要是我自 己在母亲节那天送给母亲，它一定不会枯萎。花能解语，也可悟心的。 可是，十四岁的时候。我想不起买一柱康乃馨送给母亲。 13.中兴百货公司在母亲节这天免费赠送每一个顾客一枝康乃馨。为什么我把花又放回柜台呢？ (2分) 14.在文章结尾处找到能与文中画线句“母亲这一辈子从来没有享受过康乃馨”相照应的句子写在 下面。(2分) 15.文中“大事”指的是什么？(2分) 16.体会词语，说说你的理解。（5分) (1)文中第三段“便中了计一般，稀里糊涂在他那儿买了许多用得着和用不着的一大堆东西。” 我为什么用得着和用不着的东西都买呢？（3分) (2)第9段划线句“我想，如果要是我自己在母亲节那天送给母亲，它一定不会枯萎。为什么不 会枯萎？(2分) 17.结合文章内容，说一说最后一段表达了作者怎样的心情？（3分) 4 答案 1.Kui sai zhòng bing huan giao juān dang liao 2.遁泄 驻 篡 戮 缭殚 手苟振聩 3.C 4.C 5.A 6D 7.(1)芳草萋萋鹦鹅洲 (2)浅草才能沦马蹄 (3)山随平野尽 (4)绿杨阴里白沙堤 (5)山山唯落晖 (6)日暮乡关何处是 (7)大漠孤烟直，长河落日圆 8.D9.C 10.1)水清树茂，山高水盛，有很多趣味。 （2)水路迂回，深远，回头跳望，看到的景色仿佛一模一样。 11.湍急盘旋迂回 侧面 12.对江水，山奇异景观的惊叹与喜爱 对祖国大好河山的喜爱、赞美之情。 13.“我”的母亲已去世四年，我无法给她送花了 自己孩子的母亲远在北京，相隔甚远，无法送花 14.这是她这一辈子第一次享受这康乃馨，她还从来没见过这种花呢。 15.儿子在母亲节这天，第一次给母亲送花，并且给已辞世的奶奶买了花。 16.(1)①用得着：自己需要用或带回去给老婆孩子用 ②用不着：想起妻子和母亲的喜好，买了许多东西， 甚至用不着的也都买了。 ③来弥补“我”对母亲和妻子不能尽孝的愧疚。 (2)①“中兴”的康乃馨让我“温馨” ②如果我给母亲送：，母杀一定会更细心地呵护花，花也不会枯萎。 ③花表示对卧亲的爱和思念，是用花来表达对母亲的深厚感情，这份感情 是永远不会消逝的。 17. (1)对自已未给母亲庆祝过母亲节，尽过孝的内疚、自责、悔恨。 (2)对孩子小小年纪就懂事了的夸赞、宽慰、赞许。 (3)对孩子如此行为的感动。 (4)对再也无法弥补母亲的遗憾无奈。