辽宁铁岭市第二中学2026-2027学年上学期八年级物理第五周考试题

第五周考试题-2026-2027学年人教版物理八年级（上） 考试时间：45min 总分：50分 考试范围：3.2-3.5 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。1-6题为单选题；7题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1.小松同学在家煮汤，如图所示，他煮好汤后提起锅盖，发现水从锅盖内侧流下，锅盖内的水经历的物态变化是（　　） A．先凝固后熔化 B．先汽化后液化 C．先汽化后凝固 D．先升华后凝华 【答案】B 【详解】煮汤时，水先汽化成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的锅盖，又液化成小水滴，所以锅盖内的水经历的物态变化是先汽化后液化，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。在描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．“清明雨落润桑田”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热 B．“白露凝珠湿浅草”——“露”的形成是熔化现象，需要放热 C．“霜降霜凝秋意寒”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬至雪舞兆丰年”——“雪”的形成是凝固现象，需要吸热 【答案】C 【详解】A．“雨”是由空气中的水蒸气遇冷放热形成的水珠，是液化现象，故A错误； B．“露”是由空气中的水蒸气遇冷放热形成的水珠，是液化现象，故B错误； C．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷放热形成的冰晶，是凝华现象，故C正确； D．“雪”是由空气中的水蒸气放热凝华形成的，需要放热，故D错误。 故选C。 3.在“厨房中的物态变化”跨学科实践活动中，小李和同学们一起收集了大量的素材。下列分析正确的是（    ） A．拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 B．水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 C．煮汤圆时，水沸腾后继续用大火可以提高水温 D．从冰箱拿出的冻肉表面的白霜是水凝固产生的 【答案】A 【详解】A．拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可以降低温度、避免烫伤，起到保护手指的作用，故A正确； B．水饺放入冰箱后变硬，水饺中的水凝固成冰，涉及的物态变化是凝固，故B错误； C．水沸腾时，持续吸热，温度不变，所以煮汤圆时，水沸腾后继续用大火不能提高水温，故C错误； D．从冰箱拿出的冻肉表面的白霜是水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。 故选A。 4.图甲是“研究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验装置，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．利用烧杯中的水加热，可以让试管中的固体尽快熔化 B．试管中的物质加热到80℃时，不一定处于固液共存状态 C．试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃，这次熔化过程大约持续了25min D．35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，说明试管中物质的沸点是100℃ 【答案】B 【详解】A．利用烧杯中的水加热是水浴法加热，这种加热方式的优点是使试管中的固体受热均匀，而不是让固体尽快熔化，故A错误； B．从图像可知，该物质在80℃时处于熔化过程，晶体在熔化过程中可能处于固态、固液共存态或液态，所以试管中的物质加热到80℃时，不一定处于固液共存状态，故B正确； C．由图像可知，该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，所以试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃。熔化开始时间约为10min，结束时间约为25min，熔化过程持续的时间为15min，而不是25min，故C错误； D．35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，是因为此时水达到沸点开始沸腾，温度保持不变，而不是试管中物质的沸点是100℃，故D错误。 故选B。 5.在科技节期间，同学们展示自制简易温度计。如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计。图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。下列说法正确的是（　　） A．图甲中，煤油里滴几滴红墨水主要是为了便于观察 B．图乙中，在充分接触足够长时间后液面a处应标注 C．图丁中，此温度计的测温物质是水槽的水 D．图丁中，当外界环境温度升高时，此温度计的h将上升 【答案】A 【详解】A．在图甲中，煤油是无色透明的液体，滴入几滴红墨水后，煤油会变成红色，这样在透明的细吸管中，煤油柱的升降就更容易被观察到，故A正确； B．图乙中，没有给出足够的信息表明在充分接触足够长的时间后液面a处应该标注50℃，故B错误； C．图丁中，温度计是根据瓶内空气的热胀冷缩原理工作的，测温物质是瓶内的空气，而不是水槽中的水，故C错误； D．图丁中，当外界环境温度升高时，瓶内空气膨胀，压强增大，会把水槽中的水压入吸管中，h将下降，故D错误。 故选A。 6.如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法错误的是（     ） A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 B．水蒸气形成白霜时放出了热量 C．冰中加盐降低了冰的熔点 D．如果不加盐，则罐底也会出现白霜 【答案】D 【详解】A．霜是固态小冰晶，由周围空气中的水蒸气遇冷直接变为固态，属于凝华现象，故A正确； B．水蒸气变成白霜属于凝华过程，会放出热量，故B正确； C．加盐后冰水混合物温度低于0℃，说明加盐降低了冰的熔点，故C正确； D．不加盐时，冰水混合物温度为0℃，罐底温度约为0℃，周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在罐底，不会凝华成霜，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 7.（多选）如图是自然界水循环现象的示意图．下列有关说法不正确的是（　　） A．海洋及江河湖泊中的水蒸发吸热成水蒸气 B．水蒸气上升过程中遇到冷空气会液化成小水滴或凝华成小冰晶 C．小冰晶在下降过程中遇到暖气流会液化成小水滴而形成雨 D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题 【答案】CD 【解析】略 二、填空题（每空1分，共9分） 8.如图所示，我国隐形战机在高速飞行时，其尾部形成了大量的“白气”。飞机高速飞行时，前面的空气被压缩而温度升高，当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气会______（填物态变化名称），从而形成“白气”。 【答案】液化 【详解】当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气遇冷放出热量液化成小水珠，从而形成“白气”。 9.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。此过程中碘先后经历的物态变化是_________和_________。 【答案】 升华 凝华 【详解】[1][2]已知碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成颗粒。此过程中碘先后经历的物态变化是升华和凝华。 10.如图所示，果蔬冻干深受大家喜爱，冻干技术能够很好地保留食材本身的营养成分，其制作过程也非常简单，只需将新鲜的水果置于低温环境下，使其中水分_________（选填“吸收”或“放出”）热量变成冰块状，再通过真空脱水技术，使固态的冰直接_________（填物态变化名称）成气态即可完成。 【答案】 放出 升华 【详解】[1]将新鲜的水果置于低温环境下，水分变成冰块状，这是液态的水变成固态的冰，属于凝固过程，凝固过程是放热过程。 [2]升华是指物质从固态直接变成气态的过程，通过真空脱水技术，使固态的冰直接变成气态，是升华现象，从而实现脱水，得到冻干果蔬干。 11.7月23日，我国自主研制的火星探测器“天问一号”经历了4亿公里来到火星，对着陆区详细勘测后，携带火星车的着陆器利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，并开展为期90个火星日（一个火星日约24小时39分35.2秒）的巡视探测任务。火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃~35℃之间，为了应对火星上的极端天气，火星车“祝融号”（如图）表面包裹着一层纳米气凝胶，同时有集热窗口共同保证其能在一个理想的温度水平。集热窗内的材料为固体正十一烷（熔点-26℃，沸点196℃），该材料为________（选填“晶体”或“非晶体”），白天吸收阳光后，晚上通过________（填写物态变化名称）放出热量。 【答案】 晶体 凝固 【详解】[1]“正十一烷”的熔点为-26℃，故其为晶体。 [2]火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃～35℃之间，白天温度高，吸收热量熔化，夜晚温度低，低于“正十一烷”的凝固点-26℃，这种物质会凝固。 12.如图所示，将盛有汤料和水的炖盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅与煲底隔离，若汤和水的沸点相同，当煲中的水持续沸腾时，炖盅中的汤的温度______（选填“能”或“不能”）达到水的沸点，最终______沸腾（选填“会”或“不会”）。 【答案】 能 不会 【详解】[1][2]液体沸腾有两个条件：达到沸点、继续吸热。当煲中的水沸腾时，盅内的汤水也达到了沸点，汤水沸腾需要继续吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，所以盅内的汤水不能继续吸热，所以盅内的汤水不会沸腾。 三、作图题（每题1分，共2分） 13.如图甲是小明同学根据实验数据画出的水沸腾过程中的温度时间图像，第二次实验时，小明换用质量相同但初温更高的水进行实验，请在图中画出第二次实验过程中水的温度时间图像。 【答案】 【详解】换用质量相同但初温更高的水进行实验，只提高水的初温，温度随时间增加的快慢与之前相同，即第二次实验的温度变化图像是平行于原来的图像，大气压不变，那水的沸点也不变，温度变化图像如图所示： 四、实验与探究题（本题共2小题，共13分） 14.（7分）【问题】隔水炖是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇，某同学在家里利用锅和碗模拟做了隔水炖实验，如图1所示，他把盛有少量水的碗放在锅里的水中，给锅加热．他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾，他好奇这是为什么呢？于是他和同学们一起探究水在沸腾前后温度变化的特点。 【证据】 （1）甲组同学利用图2中a所示的装置进行实验，用酒精灯给水加热并观察现象。 （2）当水温上升到时，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾后停止读数，记录数据并观察水的沸腾现象。 【解释】 （1）甲组同学根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图像如图b中A所示．由图像分析可知：水在沸腾前，吸收热量，温度__________；水在沸腾时，吸收热量，温度_____________．（均选填“上升”“下降”或“不变”） （2）根据图像可知，所测水的沸点为_____________℃。 【交流】 （1）在实验中，甲组同学观察到水在沸腾时水中有气泡上升，则在图c所示的①、②两幅图中，图________（选填“①”或“②”）描述的是水正在沸腾时的情况。 （2）乙组同学用相同装置进行实验，图b中B是他们根据实验数据绘制成的水温随时间变化的图像，对比图b中的图像A、B，发现甲组同学实验时，水沸腾的时间短，原因可能是_________（合理即可）。 （3）水在沸腾过程中，需要吸收热量．为了验证这一结论，应_________（合理即可），观察水是否继续沸腾（不考虑陶土网的余热）。 （4）该同学在模拟隔水炖实验时，发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾，这是因为___________。 【答案】 上升 不变 98 ① 水的质量较小 撤去酒精灯 碗中的水达到沸点后无法继续吸热 【详解】[1][2]由图像分析可知：水在沸腾前，吸收热量，温度上升；水在沸腾时，吸收热量，温度保持不变。 [3]由图像可知，水在沸腾时温度保持不变，所测水的沸点为。 [4]沸腾时气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂，因此图①是水沸腾时的现象。 [5]将水加热到沸腾，甲组同学实验时，水沸腾的时间短，原因可能是甲组实验中水的质量小，将水加热至沸腾需要吸收的热量较少。 [6]要验证水是否继续沸腾，可以撤去酒精灯停止加热，观察水是否立即停止沸腾。 [7]隔水炖时碗中水无法沸腾，是因为碗中水温达到沸点后，与锅中的水温相同，无法继续从锅中吸热。 15.（6分）跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题： 【项目提出】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。我们可以从物理学的视角观察、分析这些现象，了解食材烹饪中的问题，并提出改进的建议。 【项目分析】具体任务如下： 1.了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法； 2.从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议； 【项目实施】上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄，蛋清，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。 1.根据生活经验，了解鸡蛋常见的烹饪方法有：煎、炒、蒸、煮，并在父母的帮助下，正确并安全地使用各种厨具完成烹饪过程。 2.分析烹饪过程中发现的问题，从物理学的视角提出注意事项或改进建议。 (1)煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候。分析油温高于水温的根本原因是油的______高于水； (2)炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋______，不会使鸡蛋局部焦糊； (3)蒸蛋糕：相比水煮蛋，鸡蛋糕口味更好，也更适于老人和小孩儿。而且蒸蛋糕的温度会更高，原因是：一、蒸蛋糕主要是由锅里水______出大量温度更高的水蒸气加热蛋液；二、高温水蒸气遇低温蛋液，还会______放出大量热给蛋液。因此，掌握不好时间，蛋糕容易蒸老；（均选填物态变化名称） 小组同学讨论，认为如果将装有蛋液的炖盅置于水中加热（相当于实验室的水浴法加热），蒸蛋糕的温度就不会那么高，原因是：__________________________。 (4)水煮蛋：相较煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在开水中煮7-8分钟，蛋液能完全凝结成固态，而从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，请利用所学知识说出判断依据是：_______________________ 【答案】(1)沸点 (2)受热均匀 (3) 汽化 液化 水沸腾时温度恒定在沸点 ， 蛋液温度最高不超过水温 ， 升温平缓、温度可控 ，不会温度过高 (4)凝固是液态变固态的物理物态变化，蛋液固化是蛋白质受热发生化学变性，并非单纯的物理凝固过程 【详解】（1）油的沸点高于水，标准大气压下水沸点为，食用油沸点远高于，所以油温能升到比水温高很多的温度。 （2）用锅铲不断翻炒，能使鸡蛋受热均匀，避免局部温度过高出现焦糊。 （3）锅里的水受热变成大量水蒸气，是汽化（沸腾）现象； 高温水蒸气遇冷的蛋液，由气态变为液态，发生液化，液化过程会放出大量热量； 水沸腾时温度保持沸点（约）不变，蛋液温度最高只能达到水温，升温平缓、温度上限可控，不会出现温度过高的情况。 （4）凝固是物质由液态变为固态的物理物态变化，有固定的凝固温度；而蛋液固化是其中的蛋白质受热发生不可逆的化学变性，分子结构发生改变，不是单纯的液态到固态的物理相变，因此不属于凝固过程。 五、综合应用题 (本题共2小题，共12分) 16.（6分）实验室一个有刻度的温度计，共有70格刻度。在1个标准大气压下，将其放入冰水混合物中时，液柱停在了第5格的位置；放在沸水中时，液柱停在了第55格的位置． (1)该温度计的分度值是多少？ (2)该温度计的测量范围是多少？ (3)将这个温度计放人一杯热水中，液柱稳定在第32格的位置．则这杯热水的温度是多少？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）因为1个标准大气压下沸水的温度为，冰水混合物的温度为，则该温度计每一格表示的温度为 （2）该温度计最下面的刻度线对应的温度是 最上面的刻度线对应的温度是 所以该温度计的测量范围是． （3）用它测量热水的温度时，液柱稳定在第32格的位置，热水的实际温度是 17.（6分）阅读短文，回答问题。 干冰 干冰是白色晶体，其结构为简单立方体，属于分子晶体。单个的二氧化碳分子以不同的取向位于立方体的顶点和面心上，堆积形成干冰晶体，如图甲所示。干冰只能在非常低的温度下生成，一般来说至少需要。常温下的干冰易升华，无味无毒，不可燃烧。在使用及储存干冰时要注意，干冰不能与液体混装，不能在密闭空间内使用干冰，否则可能引起爆炸或使人窒息。 1946年，美国人发现干冰和碘化银可作为高效的冷云催化剂；1947年4月，他们开始进行飞机在云中播撒干冰的试验。此后，干冰被越来越多地应用在人工降水领域。干冰人工降水是通过将干冰装入炮筒中打至指定区域，使干冰撤入空中迅速发生物态变化，促进空气中的水蒸气液化形成雨滴落下。干冰还被广泛用于清理例如金属、模具、生产设备、古代文物等各类物品的表面污渍。其清洗过程无需降温和拆卸模具，避免了化学清洗法对模具的腐蚀和损害，机械清洗法对模具的机械损伤及划伤，以及反复装卸导致模具精度下降等。 在物理课堂上，老师也经常利用干冰来做一些有趣的实验。某天，王老师和学生将干冰和冰块分别放入两支相同的试管中，在管口套上气球，一段时间后，观察到其中一支试管上的气球变大，另一支试管上的气球没有反应，放干冰的试管下方出现霜，放冰块的试管下方只出现小水珠，如图乙所示。老师用热成像仪观察到放干冰的试管温度明显低于放冰块的试管温度，温度已经达到零下。 (1)根据短文信息，下列说法错误的是______。 A．干冰是固态的二氧化碳 B．使用干冰时人的皮肤不能与干冰直接接触，否则易导致人被冻伤 C．利用干冰进行人工降水的过程中发生的物态变化是升华、熔化 D．干冰常用于物体冷冻或维持低温状态 (2)在物理课堂实验中，装有______的试管上的气球变大，要让该试管上的气球变得更大，可以______，说明该物态变化需要______（选填“吸热”或“放热”）。 (3)液化和凝华都需遇冷，发生______时温度更低，依据是______。 【答案】(1)C (2) 干冰 将试管放到热水中 吸热 (3) 凝华 放干冰的试管下方出现霜且温度低 【详解】（1）A．干冰是白色晶体，其结构为简单立方，属于分子晶体，单个的二氧化碳分子以不同的取向位于立方体的顶点和面心上，堆积形成干冰晶体，故A正确，不符合题意； B．干冰只能在非常低的温度下生成，一般来说需要至少零下78.5℃，干冰温度过低易将人冻伤，故B正确，不符合题意； C．干冰常温下易升华，不会熔化，故C错误，符合题意； D．干冰升华吸收大量的热，可用于物体冷冻或维持低温状态，故D正确，不符合题意。 故选C。 （2）[1][2][3]干冰吸热升华会产生大量的二氧化碳气体，使得气球变大，要想让气球变得更大，可以给试管加热（或者将试管放到热水中），让更多的干冰升华，从而使气球变得更大，这是一个吸热过程。 （3）[1][2]放置干冰的试管下方出现的霜，这是水蒸气遇冷凝华而成的；放置冰块的试管下方只出现小水滴，这是水蒸气遇冷液化而成的；且老师用热成像仪观察到放干冰的试管温度明显低于放冰块的试管温度，温度已经达到零下，说明凝华时温度更低。 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五周考试题-2026-2027学年人教版物理八年级（上） 考试时间：45min 总分：50分 考试范围：3.2-3.5 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分。1-6题为单选题；7题为多选题，漏选得1分，错选得0分） 1.小松同学在家煮汤，如图所示，他煮好汤后提起锅盖，发现水从锅盖内侧流下，锅盖内的水经历的物态变化是（　　） A．先凝固后熔化 B．先汽化后液化 C．先汽化后凝固 D．先升华后凝华 2. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。在描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．“清明雨落润桑田”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热 B．“白露凝珠湿浅草”——“露”的形成是熔化现象，需要放热 C．“霜降霜凝秋意寒”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 D．“冬至雪舞兆丰年”——“雪”的形成是凝固现象，需要吸热 3.在“厨房中的物态变化”跨学科实践活动中，小李和同学们一起收集了大量的素材。下列分析正确的是（    ） A．拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 B．水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 C．煮汤圆时，水沸腾后继续用大火可以提高水温 D．从冰箱拿出的冻肉表面的白霜是水凝固产生的 4.图甲是“研究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验装置，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，得到温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．利用烧杯中的水加热，可以让试管中的固体尽快熔化 B．试管中的物质加热到80℃时，不一定处于固液共存状态 C．试管中的物质是一种晶体，熔点是80℃，这次熔化过程大约持续了25min D．35min后，继续加热，温度计的示数不再上升，说明试管中物质的沸点是100℃ 5.在科技节期间，同学们展示自制简易温度计。如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计。图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一高度差h。下列说法正确的是（　　） A．图甲中，煤油里滴几滴红墨水主要是为了便于观察 B．图乙中，在充分接触足够长时间后液面a处应标注 C．图丁中，此温度计的测温物质是水槽的水 D．图丁中，当外界环境温度升高时，此温度计的h将上升 6.如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法错误的是（     ） A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 B．水蒸气形成白霜时放出了热量 C．冰中加盐降低了冰的熔点 D．如果不加盐，则罐底也会出现白霜 7.（多选）如图是自然界水循环现象的示意图．下列有关说法不正确的是（　　） A．海洋及江河湖泊中的水蒸发吸热成水蒸气 B．水蒸气上升过程中遇到冷空气会液化成小水滴或凝华成小冰晶 C．小冰晶在下降过程中遇到暖气流会液化成小水滴而形成雨 D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题 二、填空题（每空1分，共9分） 8.如图所示，我国隐形战机在高速飞行时，其尾部形成了大量的“白气”。飞机高速飞行时，前面的空气被压缩而温度升高，当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气会______（填物态变化名称），从而形成“白气”。 9.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。此过程中碘先后经历的物态变化是_________和_________。 10.如图所示，果蔬冻干深受大家喜爱，冻干技术能够很好地保留食材本身的营养成分，其制作过程也非常简单，只需将新鲜的水果置于低温环境下，使其中水分_________（选填“吸收”或“放出”）热量变成冰块状，再通过真空脱水技术，使固态的冰直接_________（填物态变化名称）成气态即可完成。 11.7月23日，我国自主研制的火星探测器“天问一号”经历了4亿公里来到火星，对着陆区详细勘测后，携带火星车的着陆器利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，并开展为期90个火星日（一个火星日约24小时39分35.2秒）的巡视探测任务。火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃~35℃之间，为了应对火星上的极端天气，火星车“祝融号”（如图）表面包裹着一层纳米气凝胶，同时有集热窗口共同保证其能在一个理想的温度水平。集热窗内的材料为固体正十一烷（熔点-26℃，沸点196℃），该材料为________（选填“晶体”或“非晶体”），白天吸收阳光后，晚上通过________（填写物态变化名称）放出热量。 12.如图所示，将盛有汤料和水的炖盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅与煲底隔离，若汤和水的沸点相同，当煲中的水持续沸腾时，炖盅中的汤的温度______（选填“能”或“不能”）达到水的沸点，最终______沸腾（选填“会”或“不会”）。 三、作图题（每题1分，共2分） 13.如图甲是小明同学根据实验数据画出的水沸腾过程中的温度时间图像，第二次实验时，小明换用质量相同但初温更高的水进行实验，请在图中画出第二次实验过程中水的温度时间图像。 四、实验与探究题（本题共2小题，共13分） 14.（7分）【问题】隔水炖是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇，某同学在家里利用锅和碗模拟做了隔水炖实验，如图1所示，他把盛有少量水的碗放在锅里的水中，给锅加热．他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾，他好奇这是为什么呢？于是他和同学们一起探究水在沸腾前后温度变化的特点。 【证据】 （1）甲组同学利用图2中a所示的装置进行实验，用酒精灯给水加热并观察现象。 （2）当水温上升到时，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾后停止读数，记录数据并观察水的沸腾现象。 【解释】 （1）甲组同学根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图像如图b中A所示．由图像分析可知：水在沸腾前，吸收热量，温度__________；水在沸腾时，吸收热量，温度_____________．（均选填“上升”“下降”或“不变”） （2）根据图像可知，所测水的沸点为_____________℃。 【交流】 （1）在实验中，甲组同学观察到水在沸腾时水中有气泡上升，则在图c所示的①、②两幅图中，图________（选填“①”或“②”）描述的是水正在沸腾时的情况。 （2）乙组同学用相同装置进行实验，图b中B是他们根据实验数据绘制成的水温随时间变化的图像，对比图b中的图像A、B，发现甲组同学实验时，水沸腾的时间短，原因可能是_________（合理即可）。 （3）水在沸腾过程中，需要吸收热量．为了验证这一结论，应_________（合理即可），观察水是否继续沸腾（不考虑陶土网的余热）。 （4）该同学在模拟隔水炖实验时，发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾，这是因为___________。 15.（6分）跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题： 【项目提出】厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。我们可以从物理学的视角观察、分析这些现象，了解食材烹饪中的问题，并提出改进的建议。 【项目分析】具体任务如下： 1.了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法； 2.从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议； 【项目实施】上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度：蛋黄，蛋清，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化。 1.根据生活经验，了解鸡蛋常见的烹饪方法有：煎、炒、蒸、煮，并在父母的帮助下，正确并安全地使用各种厨具完成烹饪过程。 2.分析烹饪过程中发现的问题，从物理学的视角提出注意事项或改进建议。 (1)煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，需调小火苗把握火候。分析油温高于水温的根本原因是油的______高于水； (2)炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋______，不会使鸡蛋局部焦糊； (3)蒸蛋糕：相比水煮蛋，鸡蛋糕口味更好，也更适于老人和小孩儿。而且蒸蛋糕的温度会更高，原因是：一、蒸蛋糕主要是由锅里水______出大量温度更高的水蒸气加热蛋液；二、高温水蒸气遇低温蛋液，还会______放出大量热给蛋液。因此，掌握不好时间，蛋糕容易蒸老；（均选填物态变化名称） 小组同学讨论，认为如果将装有蛋液的炖盅置于水中加热（相当于实验室的水浴法加热），蒸蛋糕的温度就不会那么高，原因是：__________________________。 (4)水煮蛋：相较煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在开水中煮7-8分钟，蛋液能完全凝结成固态，而从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，请利用所学知识说出判断依据是：_______________________ 五、综合应用题 (本题共2小题，共12分) 16.（6分）实验室一个有刻度的温度计，共有70格刻度。在1个标准大气压下，将其放入冰水混合物中时，液柱停在了第5格的位置；放在沸水中时，液柱停在了第55格的位置． (1)该温度计的分度值是多少？ (2)该温度计的测量范围是多少？ (3)将这个温度计放人一杯热水中，液柱稳定在第32格的位置．则这杯热水的温度是多少？ 17.（6分）阅读短文，回答问题。 干冰 干冰是白色晶体，其结构为简单立方体，属于分子晶体。单个的二氧化碳分子以不同的取向位于立方体的顶点和面心上，堆积形成干冰晶体，如图甲所示。干冰只能在非常低的温度下生成，一般来说至少需要。常温下的干冰易升华，无味无毒，不可燃烧。在使用及储存干冰时要注意，干冰不能与液体混装，不能在密闭空间内使用干冰，否则可能引起爆炸或使人窒息。 1946年，美国人发现干冰和碘化银可作为高效的冷云催化剂；1947年4月，他们开始进行飞机在云中播撒干冰的试验。此后，干冰被越来越多地应用在人工降水领域。干冰人工降水是通过将干冰装入炮筒中打至指定区域，使干冰撤入空中迅速发生物态变化，促进空气中的水蒸气液化形成雨滴落下。干冰还被广泛用于清理例如金属、模具、生产设备、古代文物等各类物品的表面污渍。其清洗过程无需降温和拆卸模具，避免了化学清洗法对模具的腐蚀和损害，机械清洗法对模具的机械损伤及划伤，以及反复装卸导致模具精度下降等。 在物理课堂上，老师也经常利用干冰来做一些有趣的实验。某天，王老师和学生将干冰和冰块分别放入两支相同的试管中，在管口套上气球，一段时间后，观察到其中一支试管上的气球变大，另一支试管上的气球没有反应，放干冰的试管下方出现霜，放冰块的试管下方只出现小水珠，如图乙所示。老师用热成像仪观察到放干冰的试管温度明显低于放冰块的试管温度，温度已经达到零下。 (1)根据短文信息，下列说法错误的是______。 A．干冰是固态的二氧化碳 B．使用干冰时人的皮肤不能与干冰直接接触，否则易导致人被冻伤 C．利用干冰进行人工降水的过程中发生的物态变化是升华、熔化 D．干冰常用于物体冷冻或维持低温状态 (2)在物理课堂实验中，装有______的试管上的气球变大，要让该试管上的气球变得更大，可以______，说明该物态变化需要______（选填“吸热”或“放热”）。 (3)液化和凝华都需遇冷，发生______时温度更低，依据是______。 7 学科网（北京）股份有限公司 $