6.3 文化自信日益增强 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

课堂导入：打开"精神老宅"的大门 同学们，如果我问你"家在哪里"，你会说出具体的街道小区。 但若问十四亿中国人共同的“精神家园”在哪里？ 答案一定是我们脚下这片土地孕育了五千年的——中华文化。 我们把中华文化想象成一座巨大的"精神老宅"。这座老宅，我们祖先住了五千年。 它不是冷冰冰的博物馆，而是藏着我们民族的智慧与骨气。 今天，这座老宅传到了我们这一代人的手里。 可是，时代变了。面对AI时代的洪流，这座老宅现在还好吗？它是漏水了、过时了，还是焕发出了新的生机？ 今天，我们就化身"文化修缮师"，走进这座老宅，去探寻它的底色、梁柱、新颜和格局。 1.7.2013 ‹#› 统编版道德与法治九年级上册第二单元第六课第三框 6.3文化自信日益增强 2 总议题：何以中国？——探寻文化自信的"精神老宅" · 子议题一：寻根——老宅的“地基”有多深？ · 子议题二：梁柱——老宅的“精气神”从何而来？ · 子议题三：焕新——老宅如何装进“AI智能系统”？ · 子议题四：开门——老宅如何联通“世界大舞台”？ 核心素养目标 1. 政治认同 通过"精神老宅"意象和"七一勋章"案例，认同中华文化，坚定文化自信；认同马克思主义在意识形态领域的指导地位，自觉践行社会主义核心价值观。 2. 道德修养 通过"七一勋章"获得者的榜样事迹，感悟先进模范的坚定信念和价值追求，自觉提升个人道德修养。 3. 责任意识 通过"两创"案例，明确青少年在文化传承与创新中的责任，增强讲好中国故事、传播中华文化的使命感。 4. 健全人格 通过AI赋能的情境体验和小组思辨，培养理性辩证看待文化传统与现代、民族与世界的关系的能力。 1.7.2013 本课落实四项核心素养：政治认同（认同文化、坚定自信）、道德修养（感悟榜样价值）、责任意识（传承创新使命）、健全人格（辩证看待文化关系）。每项素养都有对应的教学环节承载。 ‹#› 子议题一 · 寻根 教材P53 — P54 · 文化根脉与习近平文化思想 子议题一 寻根——老宅的“地基”有多深？ 1.7.2013 第一站，走进老宅的地基。国家版本馆收藏中华历代典籍，守护文明根脉。这是老宅最深的青绿底色，也是文化自信的根基。对应教材P53-P54文化自信的基础地位。 ‹#› 议学情境一：一砖一瓦，皆是文脉 · 国家版本馆 教材P53 · 中国国家版本馆中央总馆 · 新时代标志性文化工程 情境材料：典籍版本蕴含着中华民族的智慧、精神、文化，更蕴含着生生不息的力量。中国国家版本馆由中央总馆（文瀚阁)、西安分馆（文济阁）、杭州分馆（文润阁）、广州分馆（文沁阁）组成，是文明大国建设的基础工程，是功在当代、利在千秋的标志性文化工程。它将古今中外载有中华文明印记、文化特号、文脉信息的版本资源纳入保护范围。力求构建丰富权威的中华版本资源库，打造彰显文化自信、展现时代气度的新标识。 议学任务一思考： （1）结合材料，谈谈建设中国国家版本馆有什么重要意义。 （2）除国家版本馆之外，请你再列举其他新时代彰显文化自信的实例。 议学提示：建设中国国家版本馆，是文明大国建设的基础工程，作为中华文化 “种子基因库”，永久保藏各类中华版本资源，守护中华文明根脉，厚植民族复兴文化根基，打造文明交流平台，彰显文化自信，助力中外文明交流互鉴。 1.7.2013 ‹#› （2）你还知道哪些彰显文化自信的实例？ ·河南卫视“中国节日”系列节目以现代科技活化传统习俗； ·故宫博物院通过文创产品让文物“活起来”； ·“中国历代绘画大系”等重大文化工程，让中华优秀传统文化在当代焕发新生，充分印证了文化自信的深厚力量。 议学小结一：1.文化自信的重要性 教材P54 · 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 六个关键词，读懂文化自信的分量 最基础 最广泛 最深厚 最基本 最深沉 最持久 1.7.2013 教材明确指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。这六个"最"字，就是国家高度重视文化建设的根本原因，也是本课"文化自信日益增强"的第一个原因。 ‹#› 生活观察 中华文明探源工程‌旨在通过多学科结合研究中华文明起源与早期发展。该工程实证了中华大地‌距今 5800 年前后出现文明起源迹象‌，‌确认了中华文明‌多元一体、兼容并蓄、延绵不断‌的总体特征。‌‌ 建设国家版本馆，保护传承中华文明，这份底气背后离不开科学理论指引。那新时代指引我们不断坚定文化自信的思想武器是什么？ 9 议学小结一：2.文化自信能够日益增强的原因 ★ 新时代以来，在习近平文化思想指引下，党把文化建设摆在全局工作的重要位置，在新的历史起点上推动文化繁荣，建设文化强国。 1.7.2013 ‹#› 过渡 · 从"地基"到"梁柱" 老宅有了坚实的地基，还需要有支撑它挺立千年的梁柱。 让我们走进第二站 —— 铸魂 · 赤诚梁柱 1.7.2013 过渡语：老宅有了坚实的地基，还需要有支撑它挺立千年的梁柱。让我们走进第二站——铸魂·赤诚梁柱。屏幕色彩从青绿渐变到中国红。 ‹#› 子议题二 · 铸魂 教材P54 — P55 · 意识形态与社会主义核心价值观 子议题二 梁柱——老宅的“精气神”从何而来？ 1.7.2013 第二篇章，走进老宅的梁柱。七一勋章获得者用生命诠释信仰，社会主义核心价值观凝聚人心，这就是老宅历经百年风雨屹立不倒的精神风骨。对应教材P54-P55。 ‹#› 思政课堂建设：大中小学统一开设思政课，坚持用马克思主义理论、红色文化、中华优秀传统文化铸魂育人，牢牢把握办学育人正确方向，不被西方错误价值观带偏，这就是方向性、战略性部署。 清朗行动整治网络谣言、净化网络环境：清朗行动、网络综合治理，主流正能量声音占据主导，错误思潮被遏制，网络空间风清气正，这就是意识形态形势转变。 主旋律文艺作品繁荣：扶持主旋律作品，《觉醒年代》《长津湖》等走红，弘扬家国情怀、主流价值观，使文艺阵地牢牢掌握在正确思想的引领下。 时政链接 思考：上述材料说明了什么？ 通过抓实思政教育、整治网络环境、繁荣主流文艺等多项举措，意识形态建设成效显著，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。 意识形态 概念 简单定义：一整套“我们看待世界、判断对错、相信什么、追求什么、指引行动”的思想观念总和。 大到国家道路、文化舆论，小到我们刷到的网络观点、看待事物的立场都属于意识形态范畴。一句话总结： 意识形态就是一个国家的“精神旗帜”—旗举对了，人心就齐了，路就走稳了。 我国主流意识形态：以马克思主义为指导，包含社会主义核心价值观、中国特色社会主义共同理想等内容。 西方主流意识形态：更强调绝对个人优先、资本至上、完全自由化。 当前，国际舆论场复杂多元，部分境外势力刻意歪曲中华文明、抹黑中国文化，传播片面、负面的错误言论，企图消解国民文化认同、动摇文化自信。我们要始终坚持正确政治方向与文化导向，以正向、真实、立体的中华文化对外发声，主动回击不实言论，筑牢国家文化安全屏障，实现以正确舆论导向凝聚人心、汇聚力量。 确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。 外国势力采用形式多样的手段，大肆绑架国人的价值观，抹黑我国形象，误导社会认知，扰乱舆论生态，对我国实施意识形态渗透，扭曲国民认同。 成效的取得，是基于我国意识形态建设确立了什么根本制度？ 小结二：文化自信日益增强的表现 教材P54 · 意识形态领域形势发生全局性、根本性转变 表现（1）意识形态建设成效卓著 举措：党确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署。 意义：使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。 1.7.2013 意识形态是文化的基因，基因定了文化的根就不会歪。党和国家就意识形态领域许多方向性战略性问题作出部署，使我国意识形态领域形势发生全局性根本性转变。这是文化自信日益增强的第一大表现。 ‹#› 议学情境二：赤诚梁柱：榜样的力量 · "七一勋章" 教材P54 — P55 · "七一勋章"颁授仪式 · 功勋荣誉表彰制度 情境材料：2026年7月1日，中国共产党成立105周年之际，党中央隆重表彰长期扎根基层、为党工作、为民服务、作出突出贡献的功勋模范党员，决定授予马善祥、王於昌、李连成、吾哈斯·苏来曼、吴亚琴、陈俊武、赵亚夫、钟掘同志 “七一勋章” 。 议学任务二：观看视频，了解“七一勋章”获得者的事迹。这些榜样人物有哪些共同的价值观念？ 议学参考：他们都把个人理想融入国家发展，始终坚守初心使命，全心全意为人民服务，淡泊名利、无私奉献，以实际行动践行社会主义核心价值观。 1.7.2013 ‹#› 教材P55 议学小结二：文化自信日益增强的表现 表现（2）社会主义核心价值观深入人心 举措:把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日等。 意义:不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 1.7.2013 社会主义核心价值观深入人心。党和政府建立健全功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日，不断夯实思想道德基础。核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是支撑老宅的梁柱。 ‹#› 过渡 · 从"梁柱"到"焕新" 老宅有了坚定的梁柱，但能不能吸引年轻人住进来？ 我们还需要给老宅进行"翻新"——走进第三站 · 焕新 · 时代新彩 1.7.2013 过渡语：老宅有了坚定的梁柱，但能不能吸引年轻人住进来？我们还需要给老宅进行翻新。走进第三站——焕新·时代新彩。屏幕色彩从中国红渐变到明亮绚丽。 ‹#› 子议题三 · 焕新 时代新彩 老宅如何拥抱AI新时代？ 子议题三 焕新——老宅如何装进“AI智能系统”？ 1.7.2013 第三篇章，看老宅如何拥抱新时代。古老的字画变成数字敦煌，传统茶具变成国潮文创，这就是中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。对应教材P55-P56。 ‹#› 独具特色的语言文字 令人惊叹的古建筑群 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 历史悠久的传统节日 中华优秀传统文化源远流长 议学情景三：AI国风创客 动手实践 · 给传统"老古董"换上现代新装 任务：以小组为单位，从下列传统元素中选一个，化身"AI文创设计师"，利用AI工具设计它的"新表达"。 京剧 古籍 传统节日 茶文化 议学任务三： 1. 它改变了什么形式？（如京剧唱腔 + 现代说唱） 2. 它增加了什么新内涵？（如传统节气 + 现代生活理念） 3. 它属于创造性转化，还是创新性发展？为什么？ 小组代表分享，其余小组互评。 1.7.2013 小组活动：让学生选择传统元素设计现代表达。思考三个问题：改变了什么形式？增加了什么新内涵？属于创造性转化还是创新性发展？通过动手实践突破"两创"难点，体现学生主体地位。南充市初中道德与法治集体备课组 ‹#› 舞蹈演绎北宋名画 电视节目普及古诗词 3D技术复原敦煌壁画 动画讲好中国故事 创造性转化-主要改变表达形式（新技术新形式，讲好老故事） 摒弃古代愚孝，转化为新时代家庭美德 承古代民本思想，发展以人民为中心现代理念 挖掘古代纹样、典故，做成文创产品 借以茶会友古礼，阐释人类命运共同体理念 创新性发展-主要补充、拓展、完善（改造旧文化，赋予时代价值） 表现三：中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 教材P55 议学小结二：文化自信日益增强的表现 表现（3）中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 原因：实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度，中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。 1.7.2013 社会主义核心价值观深入人心。党和政府建立健全功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日，不断夯实思想道德基础。核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是支撑老宅的梁柱。南充市初中道德与法治集体备课组 ‹#› 如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ 相关链接 ①传承和弘扬中华优秀传统文化，关键是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②要坚持古为今用、推陈出新，兼收并蓄、择善而从，使中华民族最基本的文化基因同当代中国相适应、同现代社会相协调、同现实文化相融通，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 细数文化自信的发展表现 目前，我国现有 61 项世界遗产，与意大利并列全球首位。《只此青绿》《典籍里的中国》《唐宫夜宴》等文化精品不断涌现，"国风国潮" 成为文化市场主流。中国网络文学用户规模超过 5 亿，海外用户超过 1.5 亿，成为与美国好莱坞电影、日本动漫、韩国电视剧并列的 "世界四大文化现象"。《三体》等中国文学作品在全球引发阅读热潮，丰富的世界遗产资源也持续助力中华文化对外传播。 2026年国务院报告显示，截至2025年底，全国共有公共图书馆3253家、博物馆7188家、群众文化机构4.4万个，公众享受文化服务更加便捷。2025年，文化及相关产业实现营业收入20.83万亿元，同比增长8.8%；全国居民人均教育文化娱乐消费支出增长9.4%，占人均消费支出的比重达11.8%。 （4）文艺事业展现时代新貌 上述材料展现了中国文艺事业呈现出怎样的风貌？文艺战线涌现出一批反映时代发展、增强人民精神力量的优秀作品，培养造就了一批优秀人才，我国文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。 辨一辨 辨析观点：有同学认为，文艺作品只要追求流量热度就足够，不需要扎根人民、反映时代，请评析该观点。 评析：这个观点是错误的。 文艺作品不能只追逐流量热度。人民是文艺创作的源泉，只有扎根人民、反映时代，才能创作出有生命力、有精神力量的优秀作品；一味追逐流量容易脱离现实，作品就失去价值。文艺创作要坚持以人民为中心，讴歌时代，增强人民的精神力量。 议学总结二 3.文化自信日益增强的表现 ★ ① 意识形态建设 成效卓著 确立马克思主义指导地位 全局性、根本性转变 ② 社会主义核心价值观 深入人心 凝魂聚气、强基固本 夯实思想道德基础 ③ 优秀传统文化 焕发生机 创造性转化、创新性发展 影响力感召力显著增强 ④ 文艺事业 展现新貌 以人民为中心 百花齐放、生机勃勃 1.7.2013 ‹#› 过渡 · 从"焕新"到"开门" 老宅翻新后，不能关起门来自娱自乐，还要开门迎客。 让我们走进第四站 —— 开门 · 美美与共 1.7.2013 过渡语：老宅翻新后，不能关起门来自娱自乐，还要开门迎客。走进第四站——开门·美美与共。屏幕色彩从金色渐变到开阔的蔚蓝。 ‹#› 子议题四 · 开放 蔚蓝共生 老宅如何联通世界大舞台？ 教材P56 · 提升影响力、感召力，文明互鉴，人类命运共同体 子议题四 开门——老宅如何联通“世界大舞台”？ 1.7.2013 第四篇章，推开老宅大门，看它如何联通世界。从"文化输出"到"文化吸引"，让世界主动爱上中国文化。对应教材P56提升中华优秀传统文化影响力、感召力。 ‹#› 议学情景四：一杯茶，联通世界 · 文明互鉴 教材P56 · 中国茶文化与人类命运共同体 思考（模拟外交官）：怎样让世界主动爱上中国文化？ 从"文化输出"（我让你看）到"文化吸引"（你自己想看） 要用对方听得懂的语言讲故事，展示中华文化独特魅力，坚持文明交流互鉴。中华文明在与其他文明交流互鉴中，成为人类文明的共同财富，提升中华优秀传统文化影响力、感召力（P56），推动构建人类命运共同体。 1.7.2013 ‹#› 知识拓展 我们如何增强中华优秀传统文化的影响力和感召力？ 学习和传承中华优秀传统文化； 01 结合时代要求推动创造性转化、创新性发展； 02 利用现代科技和新媒体传播优秀文化； 03 积极参与中外文化交流，讲好中国故事； 04 从日常生活做起，践行传统美德。 05 课堂小结 文化自信日益增强 坚定文化自信的原因 我国文化日益增强的表现 ②社会主义核心价值观深入人心 ③中华优秀传统文化焕发蓬勃生机 ④文艺事业展现时代新貌 ①意识形态建设成效显著 我国文化日益增强的原因 课后拓展作业 · AI赋能 要求：说明你的名片是如何体现"两创"的——它改造了什么形式、赋予了什么新内涵，属于创造性转化还是创新性发展。 评价维度： 文化内涵是否准确， 表达形式是否创新（创新），是否体现"两创"的逻辑，是否讲好中国故事、传递文化自信 任务：请以小组为单位，利用AI工具（如文心一言、豆包等），为你所在的家乡或学校设计一张"国潮文化名片"。 1.7.2013 课后拓展作业：利用AI工具为家乡或学校设计国潮文化名片，说明如何体现两创。评价维度包括文化内涵、表达形式、两创逻辑和讲好中国故事，将课堂所学延伸到生活实践。 ‹#› 守住根，翻出新 我们都是"文化修缮师"，更是精神老宅的继承人 文化自信，不是喊出来的，而是用AI去创造、用生活去践行、用脚步去丈量出来的 青绿 · 赤诚 · 新彩 · 开门 ｜ 一栋老宅，四种国色，一个中国 1.7.2013 结尾升华：同学们，这座精神老宅，我们不是旁观者，我们就是它的修缮师和继承人。守住根，翻出新。文化自信，不是喊出来的，而是你们用AI去创造、用生活去践行、用脚步去丈量出来的。下课！ ‹#› Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.12.100 $