精品解析：山东省聊城市阳谷县 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省聊城市阳谷县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分） 1. 某中学根据学生的不同需求，开设了书画社、剧社团、足球社、街舞团、吉他社、素描班等27个社团，有58门校本课程，涉及品德与身心、人文与表达、思维与探索、艺术与审美、生活与实践等领域。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④违背了“双减”政策的精神要义 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查步入中学生活。 ①②：分析可知，学校根据学生的不同需求开设了多门课后服务课程，表明了中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，可以满足学生的个性化发展需求，故①②说法正确； ③：学校采取的相关举措有利于减轻学业负担过重的问题，③说法错误； ④：学校的做法符合“双减”政策的精神要义，④说法错误； 故本题选A。 2. 2024年3月29日上午，驻马店市第十八初级中学700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚竹沟革命烈士纪念碑前，举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动，是因为初中生（ ） ①都缺乏爱国意识，需要精心引导和培养 ②正处于价值观形成的重要时期 ③正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④是当前祖国和民族最重要的群体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段的正确认识。 ①：有的初中生缺乏爱国意识，需要精心引导和培养，都缺乏爱国意识说法绝对，①说法错误； ②③：驻马店市第十八初级中学举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动，700多名师生参加该活动，是因为中学生正处于价值观形成的重要时期；正处于生命成长的“拔节孕穗期” ，有利于中学生形成正确的世界观和人生观，②③说法正确； ④：中学生是当前祖国和民族重要的群体，肩负着民族振兴的使命，最重要说法绝对，④说法错误； 故本题选C。 3. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②积极追求进步，确立更高发展目标 ③把握机遇，从最难的事情做起 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：在担当中历练，在尽责中成长，符合青年需在实践中成长的导向，故①符合题意； ②：积极追求进步并确立更高目标，体现积极进取的态度，故②符合题意； ③：“从最难的事情做起”不符合实际，应循序渐进，故③说法错误； ④：“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”直接呼应习近平总书记对青年的要求，故④符合题意。 故本题选B。 4. 小峰学习不肯用功，总是抱着“只要我下功夫，成绩马上就会提高”的态度。老师提醒他，应该在每一个当下努力。他却说：“我现在太刻苦了，将来就没有‘潜能’ 可以挖掘了。”他的这种说法是（ ） ①正确的，因为人的潜能是有限的 ②错误的，这容易养成懒惰的习惯 ③错误的，因为人的潜能是多方面的 ④错误的，我们应该多培养兴趣爱好 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对潜能的认识。 ②③：根据题干、结合所学可知，人的潜能是无限的，需要不断激发自己的潜能。小峰的说法是错误的，这容易养成懒惰的习惯，而且他没有意识到人的潜能是多方面的，将来也可以挖掘潜能，故②③说法正确； ①：选项判断错误，而且人的潜能是无限的，故①说法错误； ④：题干材料没有涉及培养兴趣爱好，故④不符合题意； 故本题选B。 5. “i人“和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（1）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎 小露 小浩 小铭 在社会生活中，“e” 人总是比 “i” 人更受欢迎。 在一个人身上，不可能表现出 “e” 人和 “i” 人不同的两面。 “i” 人和 “e” 人各有优缺点。 “i” 人和 “e” 人要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：在社会生活中，“i 人” 和 “e 人” 各有优缺点，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，小浩和小铭的观点正确；在不同的社交场合，“e 人” 不一定比 “i 人” 更受欢迎，小莎的观点错误；同一个人在不同的场景中，有时会表现得开朗，有时会表现得沉默，小露的观点错误，故D 说法正确，ABC 错误。 6. 一只大象看见树林中飞舞的萤火虫，不屑地说道：“瞧瞧你们如此矮小的身材，怎能跟我如此庞大的身躯媲美，简直是丢人现眼。”萤火虫们听完倍感失落，身上的光芒都变得黯淡了下去。此时，一位行人听见萤火虫们的哭泣，于是上前打探，了解事情的经过后，不禁笑道：“你们身上会发出漂亮的光芒，指引我们这些行人在暗夜中前行，这不就是最大的魅力吗?”萤火虫们听到后开心地笑了。这个故事告诉我们（ ） ①正确认识自己，可以更好地改造外部世界 ②学会正确对待他人的评价，既不骄傲自大，也不轻视自己 ③学会接纳和欣赏自己，不断探索、发展自己 ④勇于面对他人评价，要发现自己的优势，树立信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干故事主要强调萤火虫重拾自信和自我接纳，并未体现改造外部世界的内容，故①不符合题意； ②：大象的嘲笑和行人的肯定表明我们要学会正确对待他人的评价，既不骄傲自大，也不轻视自己，故②符合题意； ③：萤火虫认识到自身光芒的价值并开心起来，体现了学会接纳和欣赏自己，故③符合题意； ④：萤火虫面对评价发现自身优势并重获信心，体现了勇于面对他人评价，故④符合题意。 7. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试 D. 早立志，常立志，立大志就能在未来取得巨大成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：每个人都有梦想，也可能实现梦想，都能，说法绝对，A说法错误； B：题文中列举了同学们的梦想，体现了编织人生梦想是青少年时期的重要主题，B说法正确； C：题文中体现了青春梦想，而不是青春的遐想，C说法错误； D：早立志，立长志，立大志有利于在未来取得巨大成功，D说法错误； 故本题选B。 8. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习是我们的基本任务 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 学习伴随着我们的成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习内容及形式。 C：依据教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所学都是学习，生活中的点点滳滳都是学习，故C符合题意； AD：学习是我们现阶段的基本任务，学习伴随着我们成长，与材料主旨无关，故AD不符合题意； B：学习不仅仅局限在学校，故B说法错误； 故本题选C。 9. 对下列名言蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：学而不思则罔，思而不学则殆，强调学习与思考的辩证关系，要求学思结合、相互促进，故①说法正确； ②：不积跬步，无以至千里，强调积累的重要性，但“耐心等待就能成功”曲解了原意，成功需主动积累而非被动等待，故②说法错误； ③：捡了芝麻，丢了西瓜，比喻因小失大，提醒做事要分清主次、抓住重点，故③说法正确； ④：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，强调珍惜时间，但“不停地工作”过度引申，珍惜时间不等于无休止工作，故④说法错误； 故本题选B。 10. 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出："历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。"这说明（ ） A. 家庭是社会的基本细胞，家庭和睦是社会安定的重要基础 B. 每个家庭的追求都是向上向善的 C. 家庭的前途命运决定着国家和民族的前途命运 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，说明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦是社会安定的重要基础，家庭祥和则社会祥和，A说法正确； B：“都是”的说法太绝对，不符合实际，B说法错误； C：家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，C说法错误； D：说法与题干主旨家的意义无关，D与题意不符； 故本题选A。 11. 重阳节来临之际，某社区发起了“孝亲敬长”的倡议活动，下面是倡议书中的摘录。践行该倡议需要我们（ ） 为父母捶一次背、做一顿饭，让父母开心； 常打电话问候父母、常回家看望父母，让父母暖心； 为父母熬药、尽心侍奉父母，让父母开心⋯⋯ ①弘扬孝亲敬老的中华民族传统家庭美德 ②不与父母发生任何的碰撞和矛盾 ③在接受关爱的同时，学会回报恩情 ④用实际行动表达孝敬之心 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法律义务，践行倡议需要弘扬这一美德，故①符合题意； ②：亲子之间由于心智、经历等差异，产生矛盾难以避免，关键在于沟通化解，“不发生任何碰撞”说法过于绝对，故②说法错误； ③：父母给予我们生命和关爱，我们要懂得感恩，在接受关爱的同时学会回报爱，故③符合题意； ④：孝敬父母体现在日常点滴行动中，而非仅仅停留在口头上，需要用实际行动表达孝敬之心，故④符合题意。 12. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又能善于化解家庭矛盾 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画内容并未涉及家庭矛盾的相关内容，核心是警示人们不要空有远大目标却忽略身边力所能及的小事，不涉及化解家庭矛盾，故①不符合题意； ②：漫画没有体现享受生活、创造未来的相关表述，和题干主旨没有关联，故②不符合题意； ③：“拯救世界”是远大理想的体现，我们在树立远大理想的同时，也要脚踏实地，故③符合题意； ④：帮妈妈洗碗是身边的点滴小事，漫画告诫我们要有担当意识，不能只想着做宏大的事，要将担当落实到点滴的实际行动中，故④符合题意。 13. 明确规定了教师的资格、任用和培训等要求的法律是（ ） A. 《中华人民共和国教师法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国教育法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ABCD：依据教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的师生状态。 ③④：题干材料描述了学生为老师制造惊喜，给老师送上惊喜和祝福，这有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情，生动地体现了师生交往的良好状态，③④符合题意； ①：材料没有涉及印证用智慧化解冲突，①不符合题意； ②：材料没有涉及正视老师的风格差异，②不符合题意； 故本题选B。 15. 电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（ ） ①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。 ②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。 ③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。 ④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习、情绪的调节、亲子交往等知识的正确认识。 ①：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书是缺乏社会责任感的表现，①说法错误； ②：中学生的学习既包括知识的学习，也包括能力的培养，文化课和实验课都很重要，要努力复习好各科，②说法正确； ③：学习压力越来越大，我要通过转移注意、合理宣泄、请人帮助等方式来解决心理压力，③说法正确； ④：我们要正确对待老师和父母的教育，理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系，④说法正确； 故本题选C。 16. 小米期中考试前担心自己考不好，非常紧张。伙伴们纷纷安慰他，给他出谋划策，小米听了大家的意见，心里轻松了许多，对于伙伴们的这些做法，下列表达不准确的是（ ） A. 说明同学之间都能分担忧愁 B. 反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人 C. 巩固了同学间的真挚友谊 D. 体现了同学之间需要相互关爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：同学之间都能分担忧愁的说法太绝对，故A说法错误； BCD：小米因为担心自己考试成绩不理想而感到紧张，伙伴们纷纷安慰，体现饿了同学们之间真挚的友谊，体现了同学们之间都需要相互尊重和关爱，反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人，在体现自身价值的同时巩固了同学间的真挚友谊，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 17. 班级要推荐一名同学参加学校演讲比赛，小刚和好朋友小鹏都报名参加，结果小刚被选上。小鹏落选后，应该（ ） ①责怪小刚不够朋友，远离小刚 ②坦然接受，真诚地祝贺小刚 ③自我反省找差距，继续努力 ④表面微笑，背后说小刚坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 ②③：小刚和好朋友小鹏一起报名参加比赛，结果小刚被选上了，小鹏应该正确认识竞争与友谊的关系，认识到竞争并不必然伤害友谊，坦然接受这个结果，真诚的祝贺小刚；要自我反省，找到和小刚的差距，继续努力，故②③符合题意； ①：“责怪”、“远离”说法错误，我们要正确处理竞争与友谊的关系，故①说法错误； ④：背后说小刚坏话也是没有正确处理竞争与友谊关系的表现，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买各类精美文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷艺术品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：购买文创产品的消费者们是自发、临时的聚集，缺乏组织性和共同目标，故A不符合题意； B：欣赏陶瓷展品的参观者们是松散的个体集合，没有形成有组织的整体，故B不符合题意； C：志愿者们有明确分工（指引、翻译）、统一目标和组织纪律，属于集体范畴，故C符合题意； D：AI体验者是临时性、无组织的个体行为，缺乏集体特征，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 ②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 ③④：为学生准备雨披，有利于使学生体验到学校这个大集体带来的安全感和归属感，感受到温暖；班集体组织同学们看望生病的小兰，有利于小兰同学体验到班集体对自己的关爱和温暖。故③④符合题意； ①：梅梅遵守纪律，是自律的表现，与集体的温暖无关。故①不符合题意； ②：打比赛时，几位同学为给小冲出气而打人，属于江湖义气，是小团体主义的体现，故②说法错误； 故本题选D。 20. 小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球。周六收到了以下通知，你的建议是（ ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 调整个人节奏，服从集体利益 【答案】D 【解析】 【详解】A：当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益至上，而不是首先考虑个人利益，故A说法错误。 B：学生不仅要学习，还需参与集体活动以促进全面发展，认为一切活动都应为学习让步的观点过于绝对，故B说法错误。 C：个人意愿应服从集体的共同要求，不能仅凭个人兴趣爱好行事，忽视集体责任，故C说法错误。 D：面对个人计划与集体任务的冲突，应调整个人节奏，必要时个人利益要服从集体利益，故D符合题意。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【合理规划落实行动】 某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并说说初中生活对你有什么意义。 材料二 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （2）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请说说你会怎么做。 【答案】（1）标签：成长蜕变。意义：①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，能让我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱，主动发现和认识自己，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。③中学生活提供了发展自我的多种机会，能让我们在新的环境中学习新知识，认识新老师和新同学，不断拓展自己的视野，培养各种能力。 （2）①明确自己的目标，确定初中三年在德智体美劳等方面的发展目标。②合理安排时间，制定学习计划、课外活动计划等，确保各项事务都能有序进行。③根据自己的实际情况，适当调整规划，保持规划的灵活性和可行性。④将大目标分解为一个个小目标，逐步实现，增强自信心和成就感。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本问考查学生给自己的中学生活贴的标签，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：略。 【小问2详解】 本题考查如何做好初中生活规划，为开放性试题，符合题意即可。 22. 【认识自己追逐梦想】 材料一 以下是初中生小林和婷婷的“综合素质评价”。 小林的综合素质评价：老师认为小林学习认真、尊敬师长、关心集体；同学认为小林诚实守信、乐于助人；父母认为小林贪玩、好动，不主动做家务。看了老师、同学、家人对自己的评价，小林决定要做更好的自己。 婷婷在综合素质评价中写到：我想将来为国家做贡献，所以非常努力学习，可我总感觉心有余力不足，每天疲于应付各科作业，上课也听不进去，作业拿起笔就写，答案往往是错误的。看着其他同学学得很轻松，我很苦恼…… （1）阅读材料一，说一说小林和婷婷分别是通过哪些途径认识自己的? （2）婷婷很努力，成绩却不理想。请你帮助一下婷婷，给她指点迷津吧。 材料二 巴黎奥运会冠军孙颖莎说：“从小以来，我的‘奥运梦’与‘中国梦’交织在一起，顽强拼搏、为国争光是我的坚定信念，争分夺秒、刻苦训练是我实现梦想的途径，我要继续锤炼本领，磨砺意志，为国争光。” 农民工朱彦军边打工边读诗，成为《中国诗词大会》的亚军；只有初中学历的农民马慧娟成为广为人知的“拇指作家”；环卫工人张建娜40岁开始自学英语，经过近10年的坚持，能用英语与外国人无障碍交流……有梦想谁都了不起！ （3）结合材料二中的故事，谈谈你对“梦想的作用”的理解。 【答案】（1）小林是通过他人评价（老师、同学、父母的评价）认识自己的；婷婷是通过自我评价（自己对学习状态和能力的感受）认识自己的。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。③还需要善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。④要调整心态，保持积极乐观的学习态度，克服焦虑情绪。 （3）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。孙颖莎怀揣奥运梦想，顽强拼搏，激励她在训练和比赛中不断前进。②梦想能促进人类不断进步和发展。农民工朱彦军、农民马慧娟、环卫工人张建娜等虽身份普通，但梦想促使他们不断学习和提升自己，实现个人价值。③梦想与个人的人生目标紧密相连，能帮助我们找到前进的方向。他们都因梦想明确了自己努力的方向，为实现梦想而不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 小林的综合素质评价，可知他人评价； 婷婷在综合素质评价中写到，可知自我评价。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 每天疲于应付各科作业，上课也听不进去，作业拿起笔就写，答案往往是错误的，可联系学习的方法。 【小问3详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 争分夺秒、刻苦训练是我实现梦想的途径，可知梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 经过近10年的坚持，能用英语与外国人无障碍交流，可知梦想能促进人类不断进步和发展；梦想与个人的人生目标紧密相连，能帮助我们找到前进的方向。 23. 【尊师孝亲传承美德】 材料一 每年的5月15日是国际家庭日，某市及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。本次活动中的“好家风巡讲”格外引人注目。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）传承优良的家风有什么意义? （2）请结合自身实际说说，应怎样建设美好的家庭? 材料二 国将兴，必贵师而重傅。在第三十九个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了__________精神。 （3）完成材料二中的填空：_____精神。党和国家为何如此重视教师? （4）师生关系是学校人际关系中最基本和最独特的关系，营造“亦师亦友”型的良好师生关系，我们应该如何做?（至少三个方面） 【答案】（1）①有利于弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。②有利于促进家庭和睦，社会和谐稳定。③有利于为家庭成员的成长营造良好的家庭环境，促进个人健康成长。 （2）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。②共同分担家务劳动，共同协作，增强家庭责任意识。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，传承优良家风，让亲情更浓，家庭更和睦。 （3）填空：教育家。重视教师的原因：①教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。②教师是我们学习知识的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能。③教师是我们精神成长的引路人，引导我们学会做人，塑造我们的品格。④尊师重教是中华民族的优良传统，重视教师有利于营造良好的社会风尚，促进教育事业发展。 （4）①主动关心老师、理解老师，尊重老师的劳动成果。②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③与老师交往时，保持礼貌，注意场合和分寸。④在平等相待、相互促进的师生交往中，与老师成为朋友，共同进步。⑤积极参与课堂互动，配合老师教学工作，共同营造良好的教学氛围。 【解析】 【小问1详解】 本题考查传承优良家风的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好的家庭，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1 ：教育家。 小问2：由设问可知，本题考查教师的作用与价值，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 由设问可知，本题考查师生交往的有关知识，结合题目关键词； 营造“亦师亦友”型的良好师生关系，可联系与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进、师生交往理想状态的表现。 24. 【感悟友谊共建集体】 材料一 《诗经》中有一句话：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。” （1）这句话说明了友谊具有的哪一特质? （2）“友谊的小船，说翻就翻”，这一流行语寓意友谊经不起考验，说变就变，为尽可能避免“友谊的小船，说翻就翻”，你怎样建立和呵护友谊? 材料二 七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】 班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （3）阅读材料，说一说美好集体有怎样的作用? 【建设美好集体我出力】 班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （4）为建设美好集体，请你为七年级（1）班的同学出谋划策。 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。 （2）建立友谊：①需要开放自己，敞开心扉，主动表达，这样才不会错过友谊。②需要持续的行动，真诚待人，关心、支持和帮助他人，逐步建立友谊。 呵护友谊：①用心去关怀对方，在朋友需要时及时给予关心和帮助。②学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲突，保持冷静，坦诚交流，及时解决矛盾。④学会承受并正确对待交友中受到的伤害，宽容朋友的过错，或选择结束友谊，但不伤害对方。 （3）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （4）①在集体中，树立主人翁意识，各尽其能，发挥所长，为集体建设贡献力量。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，勇于担责，积极维护集体的荣誉和利益。③在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。④共同确定集体的愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。⑤积极参加集体活动，为班级建设出谋划策，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查友谊的特质的有关知识，需要结合材料提取关键词； 原句的意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，可联系友谊是平等、双向的。 【小问2详解】 本题考查建立友谊的方法和呵护友谊的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查美好集体的作用，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 由设问可知，本题考查建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识，需要结合材料提取关键词； 每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长，可联系建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市阳谷县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.本科目实行闭卷、笔试。试题由单项选择题与非选择题两部分组成。共100分。考试时间90分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 下列题目的四个选项中，只有一个是最符合题意的选项，请将你认为正确的选项填在括号内。（每小题2分，共40分） 1. 某中学根据学生的不同需求，开设了书画社、剧社团、足球社、街舞团、吉他社、素描班等27个社团，有58门校本课程，涉及品德与身心、人文与表达、思维与探索、艺术与审美、生活与实践等领域。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④违背了“双减”政策的精神要义 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2. 2024年3月29日上午，驻马店市第十八初级中学700多名师生怀着十分崇敬的心情齐聚竹沟革命烈士纪念碑前，举行“缅怀革命英烈弘扬爱国主义精神”清明祭英烈教育活动。该校开展这种活动，是因为初中生（ ） ①都缺乏爱国意识，需要精心引导和培养 ②正处于价值观形成的重要时期 ③正处于生命成长的“拔节孕穗期” ④是当前祖国和民族最重要的群体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之才。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②积极追求进步，确立更高发展目标 ③把握机遇，从最难的事情做起 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小峰学习不肯用功，总是抱着“只要我下功夫，成绩马上就会提高”的态度。老师提醒他，应该在每一个当下努力。他却说：“我现在太刻苦了，将来就没有‘潜能’ 可以挖掘了。”他的这种说法是（ ） ①正确的，因为人的潜能是有限的 ②错误的，这容易养成懒惰的习惯 ③错误的，因为人的潜能是多方面的 ④错误的，我们应该多培养兴趣爱好 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. “i人“和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（1）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎 小露 小浩 小铭 在社会生活中，“e” 人总是比 “i” 人更受欢迎。 在一个人身上，不可能表现出 “e” 人和 “i” 人不同的两面。 “i” 人和 “e” 人各有优缺点。 “i” 人和 “e” 人要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 6. 一只大象看见树林中飞舞的萤火虫，不屑地说道：“瞧瞧你们如此矮小的身材，怎能跟我如此庞大的身躯媲美，简直是丢人现眼。”萤火虫们听完倍感失落，身上的光芒都变得黯淡了下去。此时，一位行人听见萤火虫们的哭泣，于是上前打探，了解事情的经过后，不禁笑道：“你们身上会发出漂亮的光芒，指引我们这些行人在暗夜中前行，这不就是最大的魅力吗?”萤火虫们听到后开心地笑了。这个故事告诉我们（ ） ①正确认识自己，可以更好地改造外部世界 ②学会正确对待他人的评价，既不骄傲自大，也不轻视自己 ③学会接纳和欣赏自己，不断探索、发展自己 ④勇于面对他人评价，要发现自己的优势，树立信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 7. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察。保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的菠菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试 D. 早立志，常立志，立大志就能在未来取得巨大成功 8. 当“读万卷书”遇到“行万里路”，一种新的学习方式来了——研学游！同学们走出课堂，走进大自然，主动学习、探索世界。下列对于研学游的认识最恰当的是（ ） A. 学习是我们的基本任务 B. 学习不能离开学校场所 C. 学习不仅仅局限在学校 D. 学习伴随着我们的成长 9. 对下列名言蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出："历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。"这说明（ ） A. 家庭是社会的基本细胞，家庭和睦是社会安定的重要基础 B. 每个家庭的追求都是向上向善的 C. 家庭的前途命运决定着国家和民族的前途命运 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 11. 重阳节来临之际，某社区发起了“孝亲敬长”的倡议活动，下面是倡议书中的摘录。践行该倡议需要我们（ ） 为父母捶一次背、做一顿饭，让父母开心； 常打电话问候父母、常回家看望父母，让父母暖心； 为父母熬药、尽心侍奉父母，让父母开心⋯⋯ ①弘扬孝亲敬老的中华民族传统家庭美德 ②不与父母发生任何的碰撞和矛盾 ③在接受关爱的同时，学会回报恩情 ④用实际行动表达孝敬之心 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（ ） ①既有亲情关怀，又能善于化解家庭矛盾 ②既能享受生活，又能创造未来 ③既有远大理想，又能脚踏实地 ④既有担当意识，又从点滴做起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 明确规定了教师的资格、任用和培训等要求的法律是（ ） A. 《中华人民共和国教师法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国教育法》 14. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 电影《热辣滚烫》有句经典的台词：人生只活一次，总要为自己赢一次！2024年对我们而言也只有一次，那么，在这一年，你想赢得什么呢？（ ） ①小林：中考临近，我要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，全力备战考试，其他与我无关。 ②小洛：语数外和其他学科都很重要，我要努力复习好各科，争取中考能取得更加优异成绩。 ③小雯：面对学习压力，我要通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方式来解决，获得心理成长。 ④小丁：临近中考，父母和老师对我们期望越来越大，我们要理解他们的良苦用心，注意沟通技巧，建立良好的师生、亲子关系。 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 16. 小米期中考试前担心自己考不好，非常紧张。伙伴们纷纷安慰他，给他出谋划策，小米听了大家的意见，心里轻松了许多，对于伙伴们的这些做法，下列表达不准确的是（ ） A. 说明同学之间都能分担忧愁 B. 反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人 C. 巩固了同学间的真挚友谊 D. 体现了同学之间需要相互关爱 17. 班级要推荐一名同学参加学校演讲比赛，小刚和好朋友小鹏都报名参加，结果小刚被选上。小鹏落选后，应该（ ） ①责怪小刚不够朋友，远离小刚 ②坦然接受，真诚地祝贺小刚 ③自我反省找差距，继续努力 ④表面微笑，背后说小刚坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买各类精美文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷艺术品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 19. 集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有（ ） ①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退 ②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披” ④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球。周六收到了以下通知，你的建议是（ ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 调整个人节奏，服从集体利益 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【合理规划落实行动】 某中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 （1）你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并说说初中生活对你有什么意义。 材料二 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 （2）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请说说你会怎么做。 22. 【认识自己追逐梦想】 材料一 以下是初中生小林和婷婷的“综合素质评价”。 小林的综合素质评价：老师认为小林学习认真、尊敬师长、关心集体；同学认为小林诚实守信、乐于助人；父母认为小林贪玩、好动，不主动做家务。看了老师、同学、家人对自己的评价，小林决定要做更好的自己。 婷婷在综合素质评价中写到：我想将来为国家做贡献，所以非常努力学习，可我总感觉心有余力不足，每天疲于应付各科作业，上课也听不进去，作业拿起笔就写，答案往往是错误的。看着其他同学学得很轻松，我很苦恼…… （1）阅读材料一，说一说小林和婷婷分别是通过哪些途径认识自己的? （2）婷婷很努力，成绩却不理想。请你帮助一下婷婷，给她指点迷津吧。 材料二 巴黎奥运会冠军孙颖莎说：“从小以来，我的‘奥运梦’与‘中国梦’交织在一起，顽强拼搏、为国争光是我的坚定信念，争分夺秒、刻苦训练是我实现梦想的途径，我要继续锤炼本领，磨砺意志，为国争光。” 农民工朱彦军边打工边读诗，成为《中国诗词大会》的亚军；只有初中学历的农民马慧娟成为广为人知的“拇指作家”；环卫工人张建娜40岁开始自学英语，经过近10年的坚持，能用英语与外国人无障碍交流……有梦想谁都了不起！ （3）结合材料二中的故事，谈谈你对“梦想的作用”的理解。 23. 【尊师孝亲传承美德】 材料一 每年的5月15日是国际家庭日，某市及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。本次活动中的“好家风巡讲”格外引人注目。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）传承优良的家风有什么意义? （2）请结合自身实际说说，应怎样建设美好的家庭? 材料二 国将兴，必贵师而重傅。在第三十九个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了__________精神。 （3）完成材料二中的填空：_____精神。党和国家为何如此重视教师? （4）师生关系是学校人际关系中最基本和最独特的关系，营造“亦师亦友”型的良好师生关系，我们应该如何做?（至少三个方面） 24. 【感悟友谊共建集体】 材料一 《诗经》中有一句话：“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。” （1）这句话说明了友谊具有的哪一特质? （2）“友谊的小船，说翻就翻”，这一流行语寓意友谊经不起考验，说变就变，为尽可能避免“友谊的小船，说翻就翻”，你怎样建立和呵护友谊? 材料二 七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】 班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （3）阅读材料，说一说美好集体有怎样的作用? 【建设美好集体我出力】 班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （4）为建设美好集体，请你为七年级（1）班的同学出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $