精品解析：安徽省淮南市西部地区2024-2025学年八年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期八年级期中适应性作业设计 历史试卷 一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选择填入答题框） 1. 林则徐到广州后摆脱了闭关锁国的传统偏见，针对“沿海文武大员并不谙诸夷情，震于英吉利之名，而实不知其来历”的状况，搜集外文报刊、书籍进行翻译，以求获得有价值的情报。这反映了林则徐（ ） A. 严厉禁毒的态度 B. 盲目排外的认知 C. 维护主权的精神 D. 实事求是的品质 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料通篇讲的是搜集翻译外国资料、了解外国国情，没有提到禁烟、查鸦片的相关内容，错误。 B.盲目排外指拒绝了解、排斥外国一切事物。而林则徐主动翻译外文资料，主动去了解西方，恰恰是不排外，与题意相反，错误。 C.维护主权一般表现为反抗侵略、捍卫领土、抵制外来侵略。材料体现了解外国信息，没有体现反抗侵略、捍卫国家主权的行为，错误。 D.林则徐摒弃闭关锁国的偏见，正视现实，不闭目塞听，主动搜集翻译外文资料，去真实了解外国情况，体现实事求是的品质，正确。 2. “始建于康熙四十八年……到咸丰十年（1860年），整整一百五十一年，无以数计的劳力财富和智慧的结晶毁于一旦，这非但是中国文化艺术财富的一场浩劫，也是世界文明史上的一场灾难”。这段台词最有可能属于电影（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.《鸦片战争》对应1840-1842年第一次鸦片战争，与题干1860年焚毁建筑的事件不符，错误。 B.圆明园始建于康熙四十八年，1860年第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园，使这座集无数财富与智慧的文化瑰宝化为废墟，正确。 C.《甲午风云》对应1894年甲午中日战争，时间和事件均不符合题意，错误。 D.《建党伟业》讲述1921年中国共产党成立的历史，和题干事件无关，错误。 3. 张之洞认为：“查中外交涉事宜，以商务为体，以兵战为用，以条约为章程……以通晓各国语言为入门”。为“入门”清政府（ ） A. 创办京师同文馆 B. 设立京师大学堂 C. 派遣大批留学生 D. 建立新式海陆军 【答案】A 【解析】 【详解】A.京师同文馆是洋务运动创办的外语学堂，目的就是培养通晓外国语言的翻译外交人才，符合材料中“通晓各国语言为入门”，正确。 B.京师大学堂是戊戌变法时期创办的近代高等学府，侧重综合高等教育，不是专门学习外国语言的入门机构，错误。 C.派遣留学生是送学生出国学习，不是国内实现通晓各国语言入门的举措，错误。 D.建立新式海陆军属于军事建设，和学习外国语言无关，错误。 4. 甲午中日战争前，清政府建立了一支号称远东最为强大的北洋海军。甲午中日战争中，中国军队全面惨败，带来极为严重的民族危机，阻断了中国现代化的发展进程。下列关于这场战争战败的影响表述正确的是（ ） A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国社会的半殖民地化程度进一步加深 C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸦片战争后《南京条约》的签订，使中国主权开始遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，和甲午战争无关，错误。 B.第二次鸦片战争（1856—1860年），签订《天津条约》《北京条约》，战争后割地赔款，更多主权丧失，半殖民地化进一步加深，错误。 C.甲午中日战争（1894—1895年），签订《马关条约》，割台湾及澎湖列岛、巨额赔款、允许日本在通商口岸开设工厂，条约签订后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，大大加深中国半殖民地化程度，正确。 D.八国联军侵华战争（1900—1901年），签订《辛丑条约》，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，错误。 5. 维新变法开始后，很多改革措施都遭到强烈的反对，反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。这主要说明戊戌变法（ ） A. 缺乏必要的社会基础 B. 维新力量过于弱小 C. 未起到思想启蒙作用 D. 保守势力过于强大 【答案】A 【解析】 【详解】A.变法的反对者包含上层与中下层多个群体，说明变法没有得到社会广泛支持，缺乏必要的社会基础，符合题意，正确。 B.维新力量过于弱小侧重维新派自身实力不足，题干讲述的是反对者的构成，并非维新派自身力量，错误。 C.戊戌变法实际传播了西方新思想，起到了思想启蒙作用，该选项表述不符合史实，错误。 D.保守势力强大多指上层顽固官僚，题干明确指出反对者不只有上层顽固分子，因此该选项不能概括材料内容，错误。 6. 学者郭廷以写道：“天津、北京一带……与洋兵有过两个月的战斗……占领之后，情况大变，天津民（百姓）家门首皆插白旗，行人亦各持白旗，上写‘某某国户人’，或‘某某国顺民、良民’”。这说明当时（ ） A. 天津百姓没有丝毫爱国之心 B. 普通民众缺乏民族的认同感 C. 清政府已经成为洋人的朝廷 D. 列强军队军纪严明深受欢迎 【答案】B 【解析】 【详解】A.“没有丝毫爱国之心”表述过于绝对，百姓插白旗多是在被占领下自保求生，不能完全否定爱国，错误。 B.天津百姓挂着写有外国国名的旗帜以求自保，反映当时普通民众国家民族观念淡薄，缺乏民族认同感，正确。 C.清政府成为洋人的朝廷是《辛丑条约》签订带来的结果，材料描述民间百姓行为，不体现清政府，错误。 D.八国联军侵华军队烧杀抢掠，军纪败坏，并非深受民众欢迎，不符合史实，错误。 7. 最符合反映中国近代历史变迁坐标图主题的表述是（ ） A. 近代化的探索与民族危机加剧 B. 近代西方列强发动的侵华战争 C. 中国旧民主主义革命发展进程 D. 列强的侵略与民族危机的加剧 【答案】D 【解析】 【详解】坐标图中x轴为“条约”，y轴为列强侵华战争（鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争），曲线反映出中国“开始逐步沦为”“大大加深”“完全沦为”半殖民地半封建社会的过程，列强的侵略，加剧了民族危机。D项正确；图中未体现“近代化探索”（如洋务运动、戊戌变法等），仅涉及侵略与危机，排除A项。强调“侵华战争”，未涵盖“民族危机加剧”的结果，表述片面，排除B项；“旧民主主义革命”包括太平天国运动、辛亥革命等反抗斗争，图中无相关内容，排除C项。故选D项。 8. 辛亥革命使“中国”概念由文化、地域或模糊的指称正式被赋予明确政治含义,中国人通过“中华民国” 自上而下地完成了身份的现代认同。 这表明辛亥革命（ ） A. 提高了国人的国家认同感 B. 传播了民主共和思想 C. 丰富了“中国”文化内涵 D. 结束了清朝封建统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“中国人……完成了身份的现代认同”表明国人明确了中国的概念，结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，建立了中华民国，使“中国”概念的政治含义明确，提高了国人的国家认同感，A项正确；材料说明辛亥革命提高了国人的国家认同感，BCD项的说法均无法体现，排除。故选A项。 9. 1913年12月，《新闻报》刊登了如下漫画，袁世凯操控着象征“政治会议”的汽车“一意进行”，将前面的障碍，如“县会”“省会”“国会”“内阁”等全部碾除。对漫画主旨解释正确的是（ ） A. 北洋政府支持工业发展 B. 民主共和遭到公然破坏 C. 军阀混战造成民不聊生 D. 制度重建铲除封建残余 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知 ，袁世凯将前面的障碍，如“县会”“省会”“国会”“内阁”等全部碾除意味着袁世凯上台后实行独裁专制统治，民主共和遭到公然破坏，B项正确；“县会”“省会”“国会”“内阁”等象征着民主共和，与工业发展无关，排除A项；北洋政府支持工业发展民主共和遭到公然破坏军阀混战发生在袁世凯死后，北洋军阀分裂的情况下，排除C项；“县会”“省会”“国会”“内阁”等不是封建残余，排除D项。故选B项。 10. 《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（ ） A. 清政府统治晚期 B. 南京国民政府统治时期 C. 抗日战争时期 D. 北洋军阀统治时期 【答案】D 【解析】 【详解】从“‘南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也’”结合所学知识可知，“皖直”指的是皖系军阀和直系军阀，“滇”指的是滇系军阀。袁世凯死后，北洋军阀分裂，以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；奉系军阀张作霖盘踞东北，云南、贵州被滇系军阀唐继尧所占，广东、广西被桂系军阀陆荣廷所占。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中，D项正确；清政府统治晚期，并未出现“‘南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也’”的军阀割据混战局面，排除A项；1927年4月，蒋介石在南京建立“国民政府”，在北伐战争的推动下，南京国民政府在名义上统一了全国，并未出现军阀割据混战的局面，排除B项；抗日战争时期，随着抗日民族统一战线的建立，中华民族进行了全民族抗战，一致对外，并没有出现军阀割据混战的局面，排除C项。故选D项。 11. 鲁迅先生曾说：见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。据此，“失望”、“颓唐”产生的背景是（ ） A. 清王朝统治没被真正推翻 B. 君主专制统治复辟成功 C. 国民党政府统治腐败黑暗 D. 北洋军阀割据混战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了”和所学知识可知，辛亥革命以后，袁世凯窃取胜利果实，袁世凯死后，出现了军阀割据混战局面，故“失望、颓唐”产生的背景是北洋军阀割据混战，D项正确；辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，排除 A项；“袁世凯称帝”“张勋复辟”等都以失败而告终，排除 B项；1928年底东北易帜，南京政府在名义上统一了全国，从此开始了国民党政府的统治，排除C项。故选D项。 12. 作为新文化运动的领导者之一，陈独秀把“启蒙之水”洒向中华大地。这里的“启蒙之水”是指（ ） A. 自强求富 B. 民主科学 C. 救亡图存 D. 实业救国 【答案】B 【解析】 【详解】A.自强求富是洋务运动的口号，洋务派学习西方先进技术，办军事、民用工业，目的是维护清朝统治，不是思想启蒙，错误。 B.民主科学（德先生、赛先生）是新文化运动的两大旗帜，陈独秀高举民主与科学，批判封建旧思想旧礼教，解放国人思想，与题目所说的“启蒙之水”相符，正确。 C.救亡图存是近代整个民族的时代主题，戊戌变法、义和团等都有这个诉求，不是新文化运动独有的启蒙思想，错误。 D.实业救国主张发展民族工商业来挽救国家，属于经济救国道路，和思想启蒙无关，错误。 13. 北大中文系学生杨振声说:“《新青年》像春雷初动一般……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子。”材料意在说明新文化运动 A. 使民主科学观念深入人心 B. 彻底动摇了封建思想的统治地位 C. 推动了青年人的思想解放 D. 在社会上掀起批判旧道德的浪潮 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，把斗争锋芒直指维护封建统治的孔教，后期宣传马克思主义，新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动，结合材料“《新青年》像春雷初动一般.....惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子。”关键信息“惊醒了整个时代的青年”“再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子”材料意在说明新文化运动推动了青年人的思想解放，故C正确；辛亥革命使民主科学观念深入人心，故A错误；彻底动摇了封建思想的统治地位在材料中没有体现，故B错误；在社会上掀起批判旧道德的浪潮，在材料中没有体现，故D错误。综上答案C。 14. 1921年3月8日，陈独秀撰文说“我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格，然后才能够说到别的问题”。这可佐证新文化运动（ ） A. 提倡科学主义 B. 推崇诗礼教化 C. 维护法律权威 D. 关注男女平等 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格”表明陈独秀认为这时女性的社会地位亟待提高，说明他关注女性地位问题，因此可以佐证新文化运动关注男女平等，D项正确；材料涉及的是女性地位问题，与科学、诗礼教化、法律无关，排除ABC项。故选D项。 15. 五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是（ ） A. 彻底反帝；无产阶级登上政治舞台 B. 明确反封建；实现各阶级的联合斗争 C. 彻底反帝；无产阶级政党开始领导革命 D. 开始宣传民主科学；宣传马克思主义 【答案】A 【解析】 【详解】A.“补课”指五四运动提出“外争主权”，做到了彻底反帝，弥补了辛亥革命反帝不彻底的不足；“起点”指五四运动中无产阶级登上政治舞台，标志新民主主义革命的开端，因此是第二次历史巨变的起点，正确。 B.辛亥革命本身就已经明确反封建，并不是五四运动才补上的内容，而且“实现各阶级的联合斗争”也不是五四运动作为第二次历史巨变起点的核心内涵，错误。 C.“彻底反帝”符合“补课”的含义，但五四运动发生在1919年，无产阶级政党即中国共产党1921年才成立，此时还不存在无产阶级政党领导革命，错误。 D.宣传民主科学是新文化运动的内容，并非五四运动的“补课”内涵，五四运动只是促进马克思主义传播，并不是“补课”的含义，错误。 二、史实辨析（本题共8分） 16. 资产阶级革命派主张以革命手段来挽救民族危亡。辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）兴中会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。（ ） 改正： （2）萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。（ ） 改正： （3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年封建制度的终结。（ ） 改正： （4）《中华民国约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。（ ） 改正： 【答案】（1）错误；兴中会改正为中国同盟会； （2）正确； （3）错误；封建制度改正为君主专制制度； （4）错误；《中华民国约法》改正为《中华民国临时约法》； 【解析】 【小问1详解】 兴中会是1894年孙中山在檀香山成立，是中国第一个资产阶级革命团体，不是政党，规模局限，没有全国统一组织；中国同盟会1905年在日本东京成立，是第一个全国规模、统一的资产阶级革命政党。 【小问2详解】 1906年，刘道一、蔡绍南领导萍浏醴起义，是中国同盟会成立之后发动的第一次大规模武装起义，虽然最后失败，但震动全国。 【小问3详解】 辛亥革命推翻清王朝，结束的是封建君主专制（皇帝制度），但是封建土地所有制等封建经济、社会制度依然存在，并没有结束整个封建制度。 【小问4详解】 《中华民国临时约法》：1912年由孙中山颁布，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件；《中华民国约法》是袁世凯为了独裁颁布的，又叫“袁记约法”，和资产阶级民主无关。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀无人不饱暖也。 ——摘编自《天朝田亩制度》 （1）根据材料一，概述太平天国颁布《天朝田亩制度》的目的，并结合所学知识对该文件进行客观评价。 材料二 在孙中山重新解释三民主义以前，“平均地权”一直是民生主义的主要内容……他宣称，平均地权就是要在革命后消灭私人对土地的垄断，逐渐做到土地国有，以消除地主在将来获得这种暴利的可能性，防止日后产生贫富悬殊所造成的社会问题。 ——摘编自刘永佶等《历史的经济大思路——中国近代经济思想史100题》 （2）根据材料二，概括“平均地权”的目的，并结合所学知识说明三民主义的地位。 （3）综合上述材料，你认为农村政策的制定与调整应遵循哪些原则？ 【答案】（1）目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 评价：《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行，但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。 （2）目的：消灭私人对土地的垄断，实现土地国有；消除地主在将来获得暴利的可能，防止贫富悬殊所造成的社会问题。 地位：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 （3）原则：尊重客观经济规律，生产关系要适应生产力的发展；政策的制定和调整一定要从国情出发，从实际出发、实事求是；实行有利于农业生产发展的措施；要重视和保障农民的利益，调动农民积极性。（任答1点，其他言之成理亦可） 【解析】 【小问1详解】 目的：“务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀无人不饱暖也”→提炼“建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖’的理想社会”。 评价：从“局限性（《天朝田亩制度》虽因带有很大的空想色彩而在实践中难以施行）、积极作用 （但它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望）、历史意义（对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用）”三个维度规范表述。 【小问2详解】 目的：“平均地权就是要在革命后消灭私人对土地的垄断，逐渐做到土地国有”→提炼“消灭私人对土地的垄断，实现土地国有”。 “以消除地主在将来获得这种暴利的可能性，防止日后产生贫富悬殊所造成的社会问题”→提炼“消除地主在将来获得暴利的可能，防止贫富悬殊所造成的社会问题”。 地位：三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想，为辛亥革命提供思想理论依据。 【小问3详解】 原则：“凡分田，照人口，不论男妇……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀无人不饱暖也”→提炼“《天朝田亩制度》追求绝对平均，生产关系超越当时生产力水平，脱离社会现实，无法真正推行，说明制定政策要尊重客观经济规律，生产关系要适应生产力发展，要立足国情实事求是”。 《天朝田亩制度》反映农民想要获得土地的诉求；孙中山“平均地权就是要在革命后消灭私人对土地的垄断……防止日后产生贫富悬殊所造成的社会问题”→提炼“二者都关注土地、民生问题，启示农村政策要保障农民利益，调动农民生产积极性，出台促进农业发展的举措”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动资料卡。 资料卡1 资料卡2 六月三日，北京学生大批被捕的消息传来，上海的爱国运动发展到一个新阶段：出现了大规模的工厂罢工和商店罢市。那时，上海的产业工人近二十万人，加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）写出学生在材料一资料卡1中A处的主要活动，并指出学生在五四运动中发挥的作用。 材料二 五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——摘编自李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》 （2）根据材料一资料卡1、2，说说五四运动的中心和主力分别发生的变化。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。 【答案】（1）活动：发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 作用：起到了先锋模范作用。 （2）中心：由北京转移到上海。 主力：由青年学生转变为工人阶级。 （3）性质：一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；一场伟大社会革命运动；一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 核心内涵：爱国主义。 【解析】 【小问1详解】 活动：材料一资料卡1是5月4日北京学生游行示意图，结合所学可知，巴黎和会外交失败消息传到国内，北京青年学生走上街头，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 作用：在五四运动前期，青年学生率先奋起反抗，举行游行示威，掀起爱国运动，起到了先锋模范作用，揭开了五四运动的序幕，推动运动的爆发。 【小问2详解】 中心：“六月三日，北京学生大批被捕的消息传来，上海的爱国运动发展到一个新阶段”→提炼“由北京转移到上海”。 主力：“5月4日北京学生游行示意图”、“出现了大规模的工厂罢工和商店罢市。那时，上海的产业工人近二十万人，加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人”→提炼“由青年学生转变为工人阶级”。 【小问3详解】 性质：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号”→提炼“一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动”； 结合五四运动的相关知识可知，五四运动发动广大群众参与社会变革，同时大力传播新思想、新文化、新知识，启迪民众思想。 综上，五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场伟大社会革命运动，一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 核心内涵：“他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵”→提炼“爱国主义”。 四、活动与探究（本题共12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 人物 对割辫子的态度 原因 孙中山 割辫子于1895年广州起义失败后 ①革除陋习，为维新变法提供条件 袁世凯 割辫子于宣统帝退位诏书颁布以后 ②表明与清政府决裂与革命的决心 康有为 1898年上书光绪帝，请求皇帝带头剪辫子 ③显示拥护共和，交好革命党人 （1）材料一是某同学整理的表格，由于失误将表格中的人物和原因对应错误，请你运用所学知识，帮助他将每个人物和其对割辫子态度的原因进行正确对应：孙中山_________；袁世凯_________；康有为_________。（填入序号即可） 材料二 辛亥革命达到了三个实质性成果，第一是剪辫，虽说还有很多人没有剪，但毕竟大部分人剪了。第二是易帜，旗换了，黄龙旗换成了别的旗。第三就是改历，以前是农历，现在是阳历了，农历虽然还在用，双历并存。 ——摘编自傅国涌《大变局中的小辫子》 （2）依据材料二并结合所学知识，说明辛亥革命“三个实质性成果”的进步意义以及这次革命的不足之处。 （3）综合上述材料，谈谈你对近代中国剪辫子这一历史现象的认识。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ ③. ① （2）意义：推翻了清王朝的反动统治；建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国；推动中国进一步向西方学习并融入世界。 遗憾：革命的胜利果实被窃取；没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；没有实现民族独立，人民解放的历史任务。 （3）认识：剪辫子反映了中国近代政治生活观念的变迁；体现了中国近代化的艰难曲折；启示我们应主动顺应时代潮流，勇于革新。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 孙中山：1895年广州起义失败后，孙中山剪掉辫子，辫子是清朝统治的标志，剪掉辫子，就是公开和清王朝划清界限，表达自己反清革命的坚定立场。对应②。 袁世凯：清帝退位诏书颁布以后，清朝统治结束，袁世凯此时还没有公开复辟，他剪辫子是做表面姿态，向革命党人表示自己拥护共和，博取革命派的信任。对应③。 康有为：1898年戊戌变法时期，康有为上书光绪帝，请求剪辫子，他属于维新派，主张学习西方，改革旧风俗旧制度，希望通过“断发易服”破除封建陋习，为维新变法改革营造社会氛围。对应①。 【小问2详解】 意义：从政治层面、社会生活层面分析，辛亥革命取得剪辫、易帜、改历三项成果。政治上，推翻清王朝统治，结束君主专制，建立资产阶级共和国，推动政治近代化；社会生活上，改用阳历，学习西方文明，推动社会习俗革新，使中国社会进一步与世界接轨。 遗憾：从革命果实、社会性质、革命任务分析，辛亥革命虽然实现剪辫、易帜、改历等社会变革，但存在明显遗憾。革命果实被袁世凯窃取，民主共和有名无实。它没有彻底铲除封建势力，也没有反抗帝国主义侵略，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。反帝反封建的革命任务没有完成，广大底层民众依旧遭受压迫，民族独立、人民解放的目标并未实现。 【小问3详解】 认识：从社会变迁、变革特点、启示方面分析，剪辫子是近代中国社会习俗的重大变革，折射出近代政治变革与思想解放的历程。剪辫既体现了人们追求进步、反抗封建旧俗的时代潮流，也反映出新旧思想的激烈碰撞。但社会上仍有不少人保留辫子，说明旧习俗根深蒂固，社会变革具有艰巨性、曲折性。这启示我们，社会进步不会一蹴而就，要顺应时代发展，勇于破旧立新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期八年级期中适应性作业设计 历史试卷 一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选择填入答题框） 1. 林则徐到广州后摆脱了闭关锁国的传统偏见，针对“沿海文武大员并不谙诸夷情，震于英吉利之名，而实不知其来历”的状况，搜集外文报刊、书籍进行翻译，以求获得有价值的情报。这反映了林则徐（ ） A. 严厉禁毒的态度 B. 盲目排外的认知 C. 维护主权的精神 D. 实事求是的品质 2. “始建于康熙四十八年……到咸丰十年（1860年），整整一百五十一年，无以数计的劳力财富和智慧的结晶毁于一旦，这非但是中国文化艺术财富的一场浩劫，也是世界文明史上的一场灾难”。这段台词最有可能属于电影（ ） A. B. C. D. 3. 张之洞认为：“查中外交涉事宜，以商务为体，以兵战为用，以条约为章程……以通晓各国语言为入门”。为“入门”清政府（ ） A. 创办京师同文馆 B. 设立京师大学堂 C. 派遣大批留学生 D. 建立新式海陆军 4. 甲午中日战争前，清政府建立了一支号称远东最为强大的北洋海军。甲午中日战争中，中国军队全面惨败，带来极为严重的民族危机，阻断了中国现代化的发展进程。下列关于这场战争战败的影响表述正确的是（ ） A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国社会的半殖民地化程度进一步加深 C. 大大加深了中国的半殖民地化程度 D. 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 5. 维新变法开始后，很多改革措施都遭到强烈的反对，反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。这主要说明戊戌变法（ ） A. 缺乏必要的社会基础 B. 维新力量过于弱小 C. 未起到思想启蒙作用 D. 保守势力过于强大 6. 学者郭廷以写道：“天津、北京一带……与洋兵有过两个月的战斗……占领之后，情况大变，天津民（百姓）家门首皆插白旗，行人亦各持白旗，上写‘某某国户人’，或‘某某国顺民、良民’”。这说明当时（ ） A. 天津百姓没有丝毫爱国之心 B. 普通民众缺乏民族的认同感 C. 清政府已经成为洋人的朝廷 D. 列强军队军纪严明深受欢迎 7. 最符合反映中国近代历史变迁坐标图主题的表述是（ ） A. 近代化的探索与民族危机加剧 B. 近代西方列强发动的侵华战争 C. 中国旧民主主义革命发展进程 D. 列强的侵略与民族危机的加剧 8. 辛亥革命使“中国”概念由文化、地域或模糊的指称正式被赋予明确政治含义,中国人通过“中华民国” 自上而下地完成了身份的现代认同。 这表明辛亥革命（ ） A. 提高了国人的国家认同感 B. 传播了民主共和思想 C. 丰富了“中国”文化内涵 D. 结束了清朝封建统治 9. 1913年12月，《新闻报》刊登了如下漫画，袁世凯操控着象征“政治会议”的汽车“一意进行”，将前面的障碍，如“县会”“省会”“国会”“内阁”等全部碾除。对漫画主旨解释正确的是（ ） A. 北洋政府支持工业发展 B. 民主共和遭到公然破坏 C. 军阀混战造成民不聊生 D. 制度重建铲除封建残余 10. 《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（ ） A. 清政府统治晚期 B. 南京国民政府统治时期 C. 抗日战争时期 D. 北洋军阀统治时期 11. 鲁迅先生曾说：见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。据此，“失望”、“颓唐”产生的背景是（ ） A. 清王朝统治没被真正推翻 B. 君主专制统治复辟成功 C. 国民党政府统治腐败黑暗 D. 北洋军阀割据混战 12. 作为新文化运动的领导者之一，陈独秀把“启蒙之水”洒向中华大地。这里的“启蒙之水”是指（ ） A. 自强求富 B. 民主科学 C. 救亡图存 D. 实业救国 13. 北大中文系学生杨振声说:“《新青年》像春雷初动一般……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子。”材料意在说明新文化运动 A. 使民主科学观念深入人心 B. 彻底动摇了封建思想的统治地位 C. 推动了青年人的思想解放 D. 在社会上掀起批判旧道德的浪潮 14. 1921年3月8日，陈独秀撰文说“我们中国的诗礼人家，有客来访时，若男主人不在家，女主人必定隔着门帘回答说：‘我家里没有人。’……所以中国妇女，第一必须取得法律家所谓‘自然人’的资格，然后才能够说到别的问题”。这可佐证新文化运动（ ） A. 提倡科学主义 B. 推崇诗礼教化 C. 维护法律权威 D. 关注男女平等 15. 五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是（ ） A. 彻底反帝；无产阶级登上政治舞台 B. 明确反封建；实现各阶级的联合斗争 C. 彻底反帝；无产阶级政党开始领导革命 D. 开始宣传民主科学；宣传马克思主义 二、史实辨析（本题共8分） 16. 资产阶级革命派主张以革命手段来挽救民族危亡。辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）兴中会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。（ ） 改正： （2）萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。（ ） 改正： （3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年封建制度的终结。（ ） 改正： （4）《中华民国约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。（ ） 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀无人不饱暖也。 ——摘编自《天朝田亩制度》 （1）根据材料一，概述太平天国颁布《天朝田亩制度》的目的，并结合所学知识对该文件进行客观评价。 材料二 在孙中山重新解释三民主义以前，“平均地权”一直是民生主义的主要内容……他宣称，平均地权就是要在革命后消灭私人对土地的垄断，逐渐做到土地国有，以消除地主在将来获得这种暴利的可能性，防止日后产生贫富悬殊所造成的社会问题。 ——摘编自刘永佶等《历史的经济大思路——中国近代经济思想史100题》 （2）根据材料二，概括“平均地权”的目的，并结合所学知识说明三民主义的地位。 （3）综合上述材料，你认为农村政策的制定与调整应遵循哪些原则？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五四运动资料卡。 资料卡1 资料卡2 六月三日，北京学生大批被捕的消息传来，上海的爱国运动发展到一个新阶段：出现了大规模的工厂罢工和商店罢市。那时，上海的产业工人近二十万人，加上交通运输工人、手工业工人和店员共达五十万人。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 （1）写出学生在材料一资料卡1中A处的主要活动，并指出学生在五四运动中发挥的作用。 材料二 五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——摘编自李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》 （2）根据材料一资料卡1、2，说说五四运动的中心和主力分别发生的变化。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。 四、活动与探究（本题共12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 人物 对割辫子的态度 原因 孙中山 割辫子于1895年广州起义失败后 ①革除陋习，为维新变法提供条件 袁世凯 割辫子于宣统帝退位诏书颁布以后 ②表明与清政府决裂与革命的决心 康有为 1898年上书光绪帝，请求皇帝带头剪辫子 ③显示拥护共和，交好革命党人 （1）材料一是某同学整理的表格，由于失误将表格中的人物和原因对应错误，请你运用所学知识，帮助他将每个人物和其对割辫子态度的原因进行正确对应：孙中山_________；袁世凯_________；康有为_________。（填入序号即可） 材料二 辛亥革命达到了三个实质性成果，第一是剪辫，虽说还有很多人没有剪，但毕竟大部分人剪了。第二是易帜，旗换了，黄龙旗换成了别的旗。第三就是改历，以前是农历，现在是阳历了，农历虽然还在用，双历并存。 ——摘编自傅国涌《大变局中的小辫子》 （2）依据材料二并结合所学知识，说明辛亥革命“三个实质性成果”的进步意义以及这次革命的不足之处。 （3）综合上述材料，谈谈你对近代中国剪辫子这一历史现象的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $