精品解析：河南郑州市中牟县姚家镇初级中学2025-2026学年度第一学期第一次巩固练习八年级物理

2025—2026学年度第一学期第一次巩固练习 八年级物理 时长：60分钟 满分：70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量物体的长度。甲刻度尺测量的结果是______________cm，乙刻度尺测量的结果是______________cm，两次测量结果不同的原因是______________。 【答案】 ①. 2.8 ②. 2.80 ③. 刻度尺的分度值不同 【解析】 【详解】甲刻度尺分度值为0.5cm，物体左端对应刻度为5.0cm，右端对应刻度约为2.2cm，测量长度为 乙刻度尺分度值为1mm，物体左端对应刻度为0.00cm，右端对应刻度为2.80cm，测量长度为 因两把刻度尺的分度值不同，故两次测量结果不同。 2. 下图是两种常用的计时工具。若要测量同学们体能测试中跑步的成绩，应选择______________（填“甲”或“乙”）表；甲表的读数为______________s，乙表秒针的分度值是______________。 【答案】 ①. 甲 ②. 337.5 ③. 1s 【解析】 【详解】跑步成绩测量需要较高计时精度，甲为停表，分度值更小，适合短时间测量，故选甲；读取甲表时，小表盘指针在5~6min之间且超过半分钟刻度，小表盘示数为5min，大表盘对应读取30~60s区间数值，分度值为0.1s，示数为37.5s，则甲表读数为 乙为普通钟表，秒针转一圈为60s，表盘均分60小格，故秒针分度值为1s。 3. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人骑马时看到百花纷纷向后退去，这是以__________为参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，这说明物体的运动和静止是______________。 【答案】 ①. 马##诗人自身 ②. 相对的 【解析】 【详解】因百花相对于马（或诗人自身）的位置向后发生改变，故判断百花向后退时以马（或诗人自身）为参照物。 由选取不同参照物时同一物体的运动状态可能不同，可知物体的运动和静止是相对的。 4. 小明使用卷尺测量一个凳子的高度，测量的结果分别是：、、、。他进行多次测量的目的是______________，该凳子的高度为______________cm。 【答案】 ①. 减小误差 ②. 45.1 【解析】 【详解】长度测量中多次测量的核心目的是通过取平均值的方式减小偶然误差，让测量结果更接近真实值； 因47.1cm与其余测量值偏差过大，为错误数据，故舍去，凳子的高度为 5. 如图所示，是机器人半程马拉松比赛时的情景。运动软件记录了比赛期间某机器人跑步的“配速”为7min/km，即运动1km用时7min。“配速”是通过____________________________之比表示运动快慢的，“配速”数值越大表示运动越____________________________（填“快”或“慢”）。 【答案】 ①. 运动时间与路程 ②. 慢 【解析】 【详解】由配速的单位为，可知配速是运动时间与路程之比；因相同路程内，配速数值越大，运动所用时间越长，故运动越慢。 6. 如图是一个骑自行车的人和一个跑步的人沿直线运动时的路程—时间图像。请你根据此图像写出两个关于他们运动情况的信息： （1）______________________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 两人都做匀速直线运动 ②. 骑车的速度要大于跑步的速度 【解析】 【详解】由图可知两人是同时开始运动的，并且两个的路程随时间变化图像都是正比例图像，说明两人都在做匀速直线运动； 骑车达到10m时用时2s，而跑步达到10m时用时7s，由可知，路程相等时，时间越短速度越大，即骑车的速度要大于跑步的速度。（答案合理即可） 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求，第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，只选1个且正确的得1分，有错选的得0分） 7. 中医诊察和收集疾病有关信息的基本方法包括望、闻、问、切四诊。其中，切诊包括脉诊和按诊。脉诊是按桡骨茎突桡动脉的搏动处，以了解疾病的内在变化，从而获得辨证信息的一种诊断方法。如图所示，每次把脉的时间，不应少于脉跳五十次，据此可知，中医把脉一次至少约（ ） A. 1s B. 10s C. 1min D. 0.1h 【答案】C 【解析】 【详解】正常人脉搏频率约为，脉跳次所需时间为 所以中医把脉一次至少约1min。 故选C。 8. 如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图片，根据图示信息估测该冲锋号实际长度约为（ ） A. 1cm B. 35cm C. 10cm D. 70cm 【答案】B 【解析】 【详解】成年人手掌张开的长度大约在20cm左右，从图中能看到该冲锋号的总长度比战士的手掌略长，明显远大于1cm、10cm，也远不到70cm（接近成年人手臂长度），符合实际的冲锋号长度约为35cm。 故选B。 9. 如图所示，游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列说法正确的是（　　） A. 以桥为参照物，游船是运动的 B. 以河岸为参照物，桥是运动的 C. 以树为参照物，游船是静止的 D. 以游船为参照物，河岸是静止的 【答案】A 【解析】 【详解】A．游船相对于桥位置改变，以桥为参照物，游船运动，故A正确； B．桥相对于河岸位置不变，以河岸为参照物，桥静止，故B错误； C．游船相对于树位置改变，以树为参照物，游船运动，故C错误； D．河岸相对于游船位置改变，以游船为参照物，河岸运动，故D错误。 故选A。 10. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示，是甲、乙两个网球同时同位置出发，从左（a）向右（b）沿直线运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（　　） A. 以乙球为参照物，甲球向右运动 B. 从a到b，甲、乙两球运动的时间比是3∶2 C. 从a到b，甲、乙两球平均速度之比为3∶5 D. 乙球可能做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．若以乙球为参照物，甲球的位置发生了改变，乙向右运动速度大于甲，所以甲是向左运动的，故A错误； B．设闪光灯每隔时间t闪亮一次，则甲球运动的时间为5t，乙球运动的时间为3t，甲、乙两球运动的时间比是5∶3，故B错误； C．两球运动的路程相同，根据可知，从a到b，甲、乙两球平均速度之比为 故C正确； D．图乙，乙球在相等的时间内通过的路程不同，且在相同的时间里，通过的路程越来越长，即速度是越来越大，乙球做变速运动，故D错误。 故选C。 11. 在如图所示的长度测量中，下列做法可行的是（ ） A. 图甲中，测量操场周长，记下车轮转过的圈数，再乘车轮的周长 B. 图乙中，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的橡皮筋重合来测量 C. 图丙中，测量一个圆锥体的高，只需要用一把刻度尺多次测量即可 D. 图丁中，测量课本中一张纸的厚度，先测出100页的厚度，然后除以100 【答案】A 【解析】 【详解】A．采用滚轮法，设车轮周长为，转过圈数为，则操场周长，做法可行，故A正确； B．橡皮筋具有弹性，测量时受力易伸长导致结果不准确，应使用无弹性的细棉线，故B错误； C．圆锥的高是指顶点到底面圆心的垂直距离，仅用一把刻度尺无法准确定位，需借助三角板配合测量，故C错误； D．课本100页合50张纸，设100页的总厚度为，则一张纸的厚度，选项中除以100错误，故D错误。 故选A。 12. 小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速度是5m/s，小红骑车的平均速度是4m/s，则以下说法正确的是（　　） A. 小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大 B. 小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近 C. 小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少 D. 任何时间小明骑车都比小红快 【答案】A 【解析】 【详解】A．速度等于路程和时间的比值，所以速度大的路程和时间的比值就大，A对； BC．只知道速度的情况下，不能确定路程和时间的大小，B、C错； D．平均速度指的是物体运动的平均快慢程度，平均速度大的，不一定任何时刻速度都大，D错。 故选A。 13. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两车可能都向南运动 B. 甲、乙两车都向北运动 C. 甲车向北运动，乙车向南运动 D. 甲车一定在向南运动，乙车向北运动 【答案】B 【解析】 【详解】乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车一定向北运动，所以AC错误；若甲车向北运动，且速度大于乙车，则甲车上的乘客看乙车在向南运动，所以B正确，D错误． 故选B． 14. 关于长度的测量、同学们在讨论交流时提出了下列观点，其中正确的是（　　） A. 误差是由测量的方法不正确引起的 B. 受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差 C. 刻度尺的测量范围越大越好 D. 测量时为了减小误差可以多估读几位 【答案】B 【解析】 【详解】AB．测量方法不正确产生的是测量错误，错误可以通过规范操作避免；而误差是受测量仪器精度、测量方法等因素限制，所有测量都不可避免会产生误差；故A错误，B正确； C．刻度尺需根据实际测量需求选择合适量程，并非量程越大越好，故C错误； D．读数仅需估读到刻度尺分度值的下一位，多估读的位数无实际意义，无法减小误差，故D错误。 故选B。 15. 如图所示是小明参加学校百米赛跑时运动过程的示意图。下列说法正确的是（ ） A. 整个过程中小明一直做加速运动 B. 小明跑完全程的平均速度是8m/s C. 无论如何选择参照物，小明都是运动的 D. 在终点的裁判员听到发令枪声再开始计时，所测时间偏小 【答案】BD 【解析】 【详解】A．0~15m段速度 15~35m段速度 35~52m段速度 整个过程中速度有增有减，并非一直做加速运动，故A错误； B．全程平均速度，故B正确； C．若选择与小明同速同向运动的同学为参照物，小明是静止的，故C错误； D．声音从起点传到终点的时间 听到枪声再计时，计时开始晚，所测时间偏小，故D正确。 故选BD。 16. 周末，八年级（2）班的小明去社区参加社会实践活动。他从家出发，前往同一条路上的社区，整个过程中有步行，也有骑行，且骑行速度大于步行速度，小明全程的路程—时间图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 小明在步行 B. 小明在骑车过程中做匀速直线运动 C. 小明步行时的速度是 D. 小明在整个过程中的平均速度是 【答案】BC 【解析】 【详解】AC．由图可知，内路程，时间 速度 内路程 时间 速度 因 ，且骑行速度大于步行速度，故为步行，为骑行，静止，故A错误，C正确； B．由题知，小明的运动方向不变，为骑行过程，图像为倾斜直线，表示做匀速直线运动，故B正确； D．全程总路程，总时间 平均速度，故D错误。 故选BC。 三、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 小明要测量一根细铜丝的直径，他设计的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为； B.用刻度尺测出铅笔杆上匝细铜丝的长度为； C.用细铜丝的长度除以匝数，即得细铜丝的直径为； D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为。 （1）以上实验步骤中，没有必要的步骤是______________（填字母）。有错误的步骤应改正为：______________________________________________________________________。 （2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是______________（填字母）。 （3）若他在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会______________（填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. A ②. 用细铜丝匝的总长度除以匝数，即得细铜丝的直径为 （2）DEBC （3） 偏大 【解析】 【小问1详解】 累积法测细铜丝直径无需测量铜丝总长度，故步骤A无必要；步骤C的计算依据错误，应使用匝铜丝的总长度除以匝数求直径。 【小问2详解】 实验按缠绕铜丝、数匝数、测匝总长度、计算直径的顺序操作，故合理顺序为DEBC。 【小问3详解】 匝间有间隙时，测得的匝总长度偏大，由可知，测量值偏大。 18. 如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。 【问题】该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表一： 表一 序号 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】 （1）同一小球由静止释放；且保持释放时悬线和竖直方向的______________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______________。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （2）该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和______________。 （3）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测量，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______________； A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 C．一个苹果的质量 D．一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的______________。 （4）历史上曾经利用摆长一定时，小球每摆一次（摆角小于5°）的时间都相等的“等时性”发明了摆钟。小明发现他家的摆钟走时过快，应______________（填“缩短”或“增加”）钟摆的长度。 【答案】（1） ①. 夹角 ②. 长 （2）秒表 （3） ①. A ②. 误差 （4）增加 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，为了初始情况相同，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。由实验数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 【小问2详解】 实验需要刻度尺测量摆长，需要秒表测量摆动时间。 【小问3详解】 该同学采用“积累法”（测量十次的总时间求一次的时间），这种方法适用于测量微小物理量或单次测量误差较大的情况。目的是减小测量误差。 A．物理书中一张纸的厚度非常薄，单次测量误差极大，因此采用测量多页纸的总厚度，再除以页数得到一张纸的厚度，与题目中的方法一致，故A符合题意； B．一支铅笔的长度可以直接用刻度尺测量出来，无需采用“积累法”，故B不符合题意； C．一个苹果的质量可以用托盘天平直接测量出来，没有用到“积累法”，故C不符合题意； D．测量一杯水的温度，直接用温度计测量，不是采用“积累法”，故D不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 第1与第2次实验相比，摆球质量相同，摆角相同，第1次摆线长小于第2次摆线长，但第1次摆动时间小于第2次摆动的时间，所以得出：其它条件相同时，摆线长越短，摆球摆动一次所用的时间越短，据此可知摆钟走得太快，可以增加钟摆的长度。 19. 如图所示，某学习小组在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验原理______________（填公式），测量相关物理量。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因______________（填“速度”“时间”或“路程”）的测量误差较大，需多次测量； （2）图中AB段的距离______________cm，测得时间，则AB段的平均速度______________cm/s； （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏______________（填“大”或“小”）； （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______________由静止开始下滑； （5）______________（填“>”“<”或“=”）； （6）若斜面的倾角增大，通过相同的路程，小车运动的平均速度将______________（填“不变”“变大”或“变小”）。 【答案】（1） ①. ②. 时间 （2） ①. 40.0 ②. 25 （3）小 （4）A点 （5）> （6）变大 【解析】 【小问1详解】 实验中通过测量小车的路程与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是。 对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，由于时间的测量依赖于计时器的精度和操作者的反应速度，因此时间的测量误差较大，需多次测量。 【小问2详解】 图中AB段的距离 测得时间，则AB段的平均速度 【小问3详解】 如果小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，而路程测量准确，由可得，测得的平均速度会偏小。 【小问4详解】 实验中应多次测量，为了确保路程相同，每次测量时必须让小车从A点由静止开始下滑。 【小问5详解】 小车下滑时做加速直线运动，则 【小问6详解】 若斜面的倾角增大，通过相同的路程，小车的运动时间变短，小车运动的平均速度将变大。 四、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分） 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）60km （3）不超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲知，标志牌到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为100km/h，在遵守交通规则的前提下，到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 图乙速度的分度值为10km/h，示数90km/h，行驶40min，大巴车行驶的路程 【小问3详解】 由图丙知，区间测速长度9.8km，全程所用时间为6min，大巴车的速度 所以大巴车没有超速。 21. 高速公路已广泛应用对过往车辆无须停车即能实现收费的ETC系统.图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图。一辆汽车以图乙所示的速度匀速行驶20min到达收费站，汽车在ETC通道的A点开始减速9s后经过B点进入ETC收费岛，然后以18km/h的速度匀速通过ETC收费岛。若AB间的距离为50m。BC间的距离为35m，不计车长。求： （1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程； （2）汽车通过ETC收费岛所用的时间； （3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛的平均速度。（结果保留一位小数） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车到达收费站前匀速行驶，速度表读数，则汽车到达收费站前匀速行驶的路程 【小问2详解】 汽车匀速通过ETC收费岛的速度 则汽车通过ETC收费岛所用的时间 【小问3详解】 汽车从A点减速到离开收费岛的总路程 汽车从A点减速到离开收费岛的总时间 汽车从A点减速到离开收费岛的平均速度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第一次巩固练习 八年级物理 时长：60分钟 满分：70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量物体的长度。甲刻度尺测量的结果是______________cm，乙刻度尺测量的结果是______________cm，两次测量结果不同的原因是______________。 2. 下图是两种常用的计时工具。若要测量同学们体能测试中跑步的成绩，应选择______________（填“甲”或“乙”）表；甲表的读数为______________s，乙表秒针的分度值是______________。 3. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人骑马时看到百花纷纷向后退去，这是以__________为参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，这说明物体的运动和静止是______________。 4. 小明使用卷尺测量一个凳子的高度，测量的结果分别是：、、、。他进行多次测量的目的是______________，该凳子的高度为______________cm。 5. 如图所示，是机器人半程马拉松比赛时的情景。运动软件记录了比赛期间某机器人跑步的“配速”为7min/km，即运动1km用时7min。“配速”是通过____________________________之比表示运动快慢的，“配速”数值越大表示运动越____________________________（填“快”或“慢”）。 6. 如图是一个骑自行车的人和一个跑步的人沿直线运动时的路程—时间图像。请你根据此图像写出两个关于他们运动情况的信息： （1）______________________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________________ 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求，第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，只选1个且正确的得1分，有错选的得0分） 7. 中医诊察和收集疾病有关信息的基本方法包括望、闻、问、切四诊。其中，切诊包括脉诊和按诊。脉诊是按桡骨茎突桡动脉的搏动处，以了解疾病的内在变化，从而获得辨证信息的一种诊断方法。如图所示，每次把脉的时间，不应少于脉跳五十次，据此可知，中医把脉一次至少约（ ） A. 1s B. 10s C. 1min D. 0.1h 8. 如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图片，根据图示信息估测该冲锋号实际长度约为（ ） A. 1cm B. 35cm C. 10cm D. 70cm 9. 如图所示，游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列说法正确的是（　　） A. 以桥为参照物，游船是运动的 B. 以河岸为参照物，桥是运动的 C. 以树为参照物，游船是静止的 D. 以游船为参照物，河岸是静止的 10. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示，是甲、乙两个网球同时同位置出发，从左（a）向右（b）沿直线运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（　　） A. 以乙球为参照物，甲球向右运动 B. 从a到b，甲、乙两球运动的时间比是3∶2 C. 从a到b，甲、乙两球平均速度之比为3∶5 D. 乙球可能做匀速直线运动 11. 在如图所示的长度测量中，下列做法可行的是（ ） A. 图甲中，测量操场周长，记下车轮转过的圈数，再乘车轮的周长 B. 图乙中，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的橡皮筋重合来测量 C. 图丙中，测量一个圆锥体的高，只需要用一把刻度尺多次测量即可 D. 图丁中，测量课本中一张纸的厚度，先测出100页的厚度，然后除以100 12. 小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速度是5m/s，小红骑车的平均速度是4m/s，则以下说法正确的是（　　） A. 小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大 B. 小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近 C. 小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少 D. 任何时间小明骑车都比小红快 13. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动，乙车上的乘客看到树木都向南运动，则下列说法中正确的是（ ） A. 甲、乙两车可能都向南运动 B. 甲、乙两车都向北运动 C. 甲车向北运动，乙车向南运动 D. 甲车一定在向南运动，乙车向北运动 14. 关于长度的测量、同学们在讨论交流时提出了下列观点，其中正确的是（　　） A. 误差是由测量的方法不正确引起的 B. 受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差 C. 刻度尺的测量范围越大越好 D. 测量时为了减小误差可以多估读几位 15. 如图所示是小明参加学校百米赛跑时运动过程的示意图。下列说法正确的是（ ） A. 整个过程中小明一直做加速运动 B. 小明跑完全程的平均速度是8m/s C. 无论如何选择参照物，小明都是运动的 D. 在终点的裁判员听到发令枪声再开始计时，所测时间偏小 16. 周末，八年级（2）班的小明去社区参加社会实践活动。他从家出发，前往同一条路上的社区，整个过程中有步行，也有骑行，且骑行速度大于步行速度，小明全程的路程—时间图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 小明在步行 B. 小明在骑车过程中做匀速直线运动 C. 小明步行时的速度是 D. 小明在整个过程中的平均速度是 三、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 小明要测量一根细铜丝的直径，他设计的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为； B.用刻度尺测出铅笔杆上匝细铜丝的长度为； C.用细铜丝的长度除以匝数，即得细铜丝的直径为； D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为。 （1）以上实验步骤中，没有必要的步骤是______________（填字母）。有错误的步骤应改正为：______________________________________________________________________。 （2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是______________（填字母）。 （3）若他在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会______________（填“偏大”或“偏小”）。 18. 如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。 【问题】该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表一： 表一 序号 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】 （1）同一小球由静止释放；且保持释放时悬线和竖直方向的______________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______________。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 （2）该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和______________。 （3）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测量，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______________； A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 C．一个苹果的质量 D．一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的______________。 （4）历史上曾经利用摆长一定时，小球每摆一次（摆角小于5°）的时间都相等的“等时性”发明了摆钟。小明发现他家的摆钟走时过快，应______________（填“缩短”或“增加”）钟摆的长度。 19. 如图所示，某学习小组在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验原理______________（填公式），测量相关物理量。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因______________（填“速度”“时间”或“路程”）的测量误差较大，需多次测量； （2）图中AB段的距离______________cm，测得时间，则AB段的平均速度______________cm/s； （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏______________（填“大”或“小”）； （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______________由静止开始下滑； （5）______________（填“>”“<”或“=”）； （6）若斜面的倾角增大，通过相同的路程，小车运动的平均速度将______________（填“不变”“变大”或“变小”）。 四、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分） 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 21. 高速公路已广泛应用对过往车辆无须停车即能实现收费的ETC系统.图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图。一辆汽车以图乙所示的速度匀速行驶20min到达收费站，汽车在ETC通道的A点开始减速9s后经过B点进入ETC收费岛，然后以18km/h的速度匀速通过ETC收费岛。若AB间的距离为50m。BC间的距离为35m，不计车长。求： （1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程； （2）汽车通过ETC收费岛所用的时间； （3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛的平均速度。（结果保留一位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $