第三单元基础知识过关清单（知识清单）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

统编版语文五年级上册第三单元基础知识巩固练习 班级：__________　姓名：__________　得分：__________ 一、看拼音，写词语。 chóu xiè　　 dīng zhǔ　　 jiāo jí　　 qiān zhēn wàn què （　　　　） （ 　　　　） （　　　　） （　　　 　） cuī cù　　 chí yán　　 bì nàn　　 zhèn tiān dòng dì （　　　　） （ 　　　　） （　　　　） （　　　 　） sǎo zi　 xī hǎn　　 xìng kuī　　 méi kāi yǎn xiào （　　　　） （ 　　　　） （　　　　） （　　　 　） qīng pén dà yǔ　　zāi nàn hòu huǐ　　xiāng yī wéi mìng （　　　 　） （ 　　　　） （　　　　） （　　　 　） gū niáng 　　xí guàn 　　 jiān yù 　　chéng jiā lì yè （　　　　） （ 　　　　） （　　　　） （　　　 　） 二、字音与多音字闯关。（选择正确的读音，打“√”） （一）易错读音把关 1. 飞禽（qín  qíng）走兽　　2. 酬（chóu  còu）谢 2. 牛虻（méng  mǎng）　　　 4. 筛（shāi  sāi）子 3. 偎（wēi  wèi）依　　　　　6. 礁（jiāo  qiáo）石 4. 拗（niù  ào）不过　　　　 8. 梭（suō  shuō）子 5. 酿（niàng  liàng）酒　　　10. 俭（jiǎn  liǎn）朴 （二）多音字语境选择 落：他不小心丢三落（luò  lào  là）四，把书落（luò  lào  là）在了教室里，急得落（luò  lào  là）下了眼泪。 三、形近字组词。 酬（　　　　） 嫂（　　　　） 焦（　　　　）　郎（　　　　） 酒（　　　　） 搜（　　　　） 蕉（　　　　）　朗（　　　　） 惯（　　　　）　塌（　　　　） 偎（　　　　）　 贯（　　　　）　踏（　　　　） 喂（　　　　） 四、把下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①千真（　）（　）　②震天（　）（　）　③倾盆（　）（　） ④眉开（　）（　）　⑤美中（　）（　）　⑥成家（　）（　） ⑦相依（　）（　） 1.听到这个（　　　　）的消息，大家激动得欢呼起来。 2.虽然这次比赛得了第二名，有点（　　　　），但同学们都已经尽力了。 3.他们俩从小父母双亡，只能（　　　　），互相照顾。 五、句子练习。（要求放在句子后面的括号内） 1.海力布把听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________2.海力布对乡亲们说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”（发挥想象，加入海力布当时的动作和神态，创造性地复述这句话）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本地告诉了乡亲们。（缩句，提取句子主干）_____________________________________________________________________ 六、词句段运用（俗语与成语对应）。 1.将下列俗语与其对应的成语连一连。    前怕狼后怕虎　　　　　　　　　　　　　　望眼欲穿    盼星星盼月亮　　　　　　　　　　　　　　畏首畏尾    鼻子都气歪了　　　　　　　　　　　　　　直言不讳    打开天窗说亮话　　　　　　　　　　　　　气急败坏 2.选词填空（填成语）。 （1）他性格直爽，说话从来都是______________，从不拐弯抹角。 （2）我们终于等到了救援队伍，大家真是______________啊！ 七、根据课文内容填空。 1.《猎人海力布》是一篇________族民间故事。故事中的海力布为了救乡亲们，宁愿自己变成一块石头，他具有________、________的高尚品质。 2.《牛郎织女》是中国四大民间故事之一。故事中，________和________被王母娘娘用天河隔开，只有在每年农历________月初________的夜晚，才能在________桥上相会。 3.本单元我们学习了“创造性地复述故事”的方法：可以把自己设想成故事中的________，以他的口吻讲；也可以________故事情节，为故事增加合理的内容；还可以变换情节的________，先讲结局，设置悬念。 4. 日积月累：七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。这首诗是唐代诗人________写的《________》，描写了________节的民间风俗。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版语文五年级上册第三单元基础知识巩固练习(解析版) 一、看拼音，写词语。 【答案】酬谢；叮嘱；焦急；千真万确；催促；迟延；避难；震天动地；嫂子；稀罕；幸亏；眉开眼笑；倾盆大雨；灾难；后悔；相依为命；姑娘；习惯；监狱；成家立业。 【解析】本题覆盖了第8、9、10课的重点词语。注意“酬”是酉字旁，“嫂”是女字旁，“惯”是竖心旁。 二、字音与多音字闯关。 （一）易错读音把关 1. qín；2. chóu；3. méng；4. shāi；5. wēi；6. jiāo；7. niù；8. suō；9. niàng；10. jiǎn。 【解析】“虻”读méng，不要读成mǎng；“偎”读wēi；“拗”读niù，表示固执、不顺从；“酿”读niàng。 （二）多音字语境选择 落：丢三落（là）四，落（là）在了教室里，落（luò）下了眼泪。 【解析】“落”有三个读音。丢三落四和落在后面（遗漏）读là；落叶、下落读luò；落枕、落色读lào。本题根据语境，第一、二空读là，第三空读luò。 三、形近字组词。 【参考示例】 酬（酬谢） 嫂（嫂子） 焦（焦急） 郎（牛郎） 酒（喝酒） 搜（搜索） 蕉（香蕉） 朗（朗读） 惯（习惯） 塌（崩塌） 偎（依偎） 贯（贯通） 踏（踏步） 喂（喂养） 四、把下列四字词语补充完整，再选词填空。 【答案】①千真（万）（确）　②震天（动）（地）　③倾盆（大）（雨） ④眉开（眼）（笑）　⑤美中（不）（足）　⑥成家（立）（业）　⑦相依（为）（命） 1.①（千真万确）　　2. ⑤（美中不足）　　3. ⑦（相依为命） 五、句子练习。 1.【答案】听来的消息被海力布原原本本地告诉了乡亲们。 【解析】“把”字句改“被”字句，将宾语“听来的消息”提到主语位置，加上“被”，原主语“海力布”放在“被”后面。 2.【答案示例】海力布急得满头大汗，眉头紧锁，他一把抓住乡亲们的手，焦急地大喊：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 【解析】本题考查“创造性地复述故事”。要求加入人物的动作和神态，如“急得满头大汗”“眉头紧锁”“焦急地大喊”等，让故事更生动、更有画面感。 3.【答案】海力布告诉了乡亲们。 【解析】缩句时，去掉“把从鸟儿那里听来的”“原原本本地”等修饰成分，保留句子的主干“谁+做什么”，即“海力布告诉了乡亲们”。 六、词句段运用。 1.【连线答案】    前怕狼后怕虎 —— 畏首畏尾    盼星星盼月亮 —— 望眼欲穿    鼻子都气歪了 —— 气急败坏    打开天窗说亮话 —— 直言不讳 2.【选词填空】 （1）直言不讳　　（2）望眼欲穿 【解析】本题考查语文园地中俗语与成语的转换。掌握俗语的口语化和成语的书面化对应关系。 七、根据课文内容填空。 1.【答案】蒙古；热心助人；舍己为人。 2.【答案】牛郎；织女；七；七；鹊。 3.【答案】人物；丰富（或增加）；顺序。 4.【答案】牵牛织女渡河桥；穿尽红丝几万条；林杰；乞巧；七夕（或乞巧）。 【解析】考查本单元民间故事的文学常识、人物形象、创造性复述的方法以及古诗《乞巧》的背诵默写。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版语文五年级上册第三单元基础知识过关清单 1、 单元主题概述 本单元以“民间故事”为人文主题，编排了《猎人海力布》《牛郎织女（一）》 《牛郎织女（二）》三篇课文。单元核心语文要素是“了解民间故事的特点，创造性地复述故事”。通过学习，感受民间故事口耳相传、充满幻想、寄托劳动人民美好愿望的独特魅力。 二、核心目标 1.文化自信：体会民间故事中蕴含的中华传统美德和劳动人民对美好生活的向往。 2.语言运用：掌握本单元生字词，辨析易错读音和多音字；积累重点四字词语；能运用丰富的情节进行创造性复述。 3.思维能力：理清故事的起因、经过、结果，学习提取关键信息。 4.审美创造：感受民间故事神奇的想象和质朴的语言美，提升文学鉴赏力。 三、字词积累 （1） 写字表 第8课：酬、叮、嘱、禽、焦、催、延、灾、避、悔、倾、涌。 第9课：郎、嫂、棚、挺、罕、幸、柴、惯、纱、哎、姑、娘、婚、辈。 （二）识字表（会认字） 第8课：酬、禽、塌。 第9课：嫂、恳、筛、咧、歹、罕、惯、纱、梭、监、狱、酿、瞌、落。 第10课：俭、偎、珊、瑚、礁、筐、拗。 （三）易错字提示（必考） 酬：酉字旁，不要写成“酒”。 嘱：口字旁，右边是“属”，注意不要漏写。 禽：人字头，下面是“离”的下半部分，不要写成“篱”。 焦：上面是“隹”，下面是四点底（灬），不要写成“热”。 延：建之旁（廴），注意笔顺，最后一笔是竖折。 倾：单人旁（亻），与“顷”区分，不要写成“顷”。 嫂：女字旁，右边是“叟”，注意中间的一竖要写通。 郎：注意与“朗”区分，“郎”左边是“良”的变形。 辈：上面是“非”，下面是“车”，注意不要写成“辈”。 惯：竖心旁（忄），右边是“贯”，注意笔顺。 塌：土字旁，右边是“蹋”的右半部分。 偎：单人旁（亻），右边是“畏”，读wēi（依偎）。 礁：石字旁，与“焦”区分。 拗：提手旁（扌），读niù（拗不过）。 （四）易错读音汇总与多音字 易错读音： 飞禽（qín）走兽、酬（chóu）谢、倾（qīng）盆大雨 勤恳（kěn）、牛虻（méng）、筛（shāi）子 咧（liě）嘴、歹（dǎi）徒、稀罕（hǎn）、梭（suō）子 监（jiān）狱、酿（niàng）酒、瞌（kē）睡、俭（jiǎn）朴 珊（shān）瑚（hú）、筐（kuāng）子、偎（wēi）依、拗（niù）不过 多音字辨析： 落：luò（落叶、下落）/ lào（落枕、落色）/ là（丢三落四、落在后面） （五）词语表（词语积累） 1. 《猎人海力布》：流传、呼救、酬谢、叮嘱、议论、焦急、催促、千真万确、迟延、灾难、镇定、避难、后悔、密布、怒号、倾盆大雨、震天动地、世世代代。 2.《牛郎织女（一）》：眉开眼笑、美中不足、成家立业、稀罕、幸亏、相依为命。 （六）重点四字词语解释 千真万确：形容情况非常确实。 震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 美中不足：大体很好，但还有不足。 成家立业：指男的结了婚，有职业，能独立生活。 相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。 （7） 四字词语拓展积累 眉开眼笑（含人体器官名）：浓眉大眼、七嘴八舌、头重脚轻、虎头蛇尾 千真万确（含千和万）：千军万马、千山万水、千言万语、千门万户 震天动地（含天和地）：惊天动地、上天入地、翻天覆地、感天动地 四、课文内容常考考点梳理 1.《猎人海力布》常考考点 （1）体裁常识：本文是一篇蒙古族民间故事。 （2）内容脉络：救白蛇（得宝石）→ 听鸟语（知灾难）→ 劝乡亲（说真 相）→ 变石头（牺牲自己）。 （3）人物形象：海力布是一个热心助人、舍己为人、勇敢无畏的英雄。 （4）写作特色：带有奇幻色彩，通过“得宝石”和“变石头”推动情节。 2.《牛郎织女（一）》常考考点 （1）体裁常识：中国四大民间故事之一。 （2）内容脉络：身世凄苦（哥嫂虐待）→ 与牛相依（老牛作伴）→ 湖边 相遇（织女下凡）→ 结为夫妻（人间生活）。 （3）人物形象：牛郎勤劳善良、朴实憨厚；织女心灵手巧、渴望自由。 （4）写作特色：充满奇幻想象，赞美了劳动人民对美好爱情的追求. 3.《牛郎织女（二）》常考考点 （1）内容脉络：男耕女织（幸福生活）→ 王母抓走（天河相隔）→ 鹊 桥相会（忠贞不渝）。 （2）故事结局：寄托了劳动人民对美满幸福生活的向往和对封建专制的反 抗。 4.民间故事整体特点 时代久远，口耳相传；情节夸张，充满幻想；寄托了劳动人民美好的愿望。 五、语文园地三常考考点 1.交流平台（创造性复述的方法） 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 可以丰富故事情节，为故事增加合理的情节。 可以变换情节的顺序，先讲结局，设置悬念。 2.词句段运用 俗语与成语的转换：如“前怕狼后怕虎”（畏首畏尾）、“盼星星盼月亮” （望眼欲穿）、“鼻子都气歪了”（气急败坏）、“打开天窗说亮话”（直言不 讳）。 3. 日积月累（古诗积累） 《乞巧》——【唐】林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 考点：描写了七夕节乞巧的盛况，与《牛郎织女》故事紧密相关，体会人们对美好生活的向往。 七夕节的民间风俗：穿针乞巧。 学科网（北京）股份有限公司 $