第12课《醉翁亭记》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

宋仁宗庆历六年,范仲淹创作了闻名于世的《岳阳楼记》。同年,另一篇千古佳作《醉翁亭记》也刚好问世。 《醉翁亭记》作者是范仲淹的好友欧阳修。这一年,欧阳修四十岁,贬滁州已经一年。他这次被贬,是因为协助范仲淹革新政治,得罪了守旧官僚。这些人利用他外甥女张氏犯法一事,想把他牵连下狱。后来事虽大白,他还是被贬往滁州任太守。 课堂导入 醉翁亭记 欧阳修 欧阳修幼年丧父,家境贫寒,母亲以荻杆画地教他识字。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人,他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。他大力提倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文风,主张文章要“明道”“致用”,并且提拔和奖掖后进,著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 欧阳修:字永叔, 号醉翁,晚年号六一居士,北宋文学家,唐宋八大家之一。 宋仁宗(1045),范仲淹遭谗离职,欧阳修上书替他分辨,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)知州。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 写作背景 主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 记: 如: 唐 柳宗元《小石潭记》 宋 苏轼《记承天寺夜游》 东晋 陶渊明《桃花源记》 宋 范仲淹《岳阳楼记》 宋 欧阳修《醉翁亭记》 知识链接 环滁/皆山也。其/西南诸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,琅琊也。山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而泻出/于两峰之间者,酿泉也。峰回/路转,有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/智仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少/辄醉,而/年又最高,故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水/之乐,得之心/而寓之酒也。 若夫/日出而林霏开,云归/而岩穴暝,晦明/变化者,山间之/朝暮也。野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜/高洁,水落/而石出者,山间之/四时也。朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐亦无穷也。 ch h l n y zh m n 朗读课文 v 至于/负者歌于途,行者/休于树,前者/呼,后者/应,伛偻/提携,往来/而不绝者,滁人/游也。临溪/而渔,溪深/而鱼肥,酿泉/为酒,泉香/而酒洌,山肴/野蔌,杂然/而前陈者,太守/宴也。宴酣/之乐,非丝/非竹,射者/中,弈者/胜,觥筹/交错,起坐/而喧哗者,众宾/欢也。苍颜/白发,颓然/乎其间者,太守/醉也。 已而/夕阳在山,人影/散乱,太守归/而宾客从也。树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐,而不知/人之乐;人知/从太守游而乐,而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐,醒/能述以文者,太守也。太守/谓谁?庐陵/欧阳修也。 n s y o li y l y 朗读课文 v 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 环绕 茂盛的样子 幽深秀丽 曲折,回环。 居高面下。 译文:环绕着滁州城的都是山。那西南的几座山峰,树林和山谷尤其优美,一眼望去树木茂盛,又幽深秀丽的,是琅琊山。 沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,看到流水从两座山峰之间倾泻而出的,那是酿泉。 山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子亭角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,那就是醉翁亭。 作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 太守用自己的别号(醉翁)来命名 意趣,情趣。 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 建造这亭子的是谁呢?是山上的和尚叫智仙的。给它取名的又是谁呢?太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒,只喝一点儿就醉了,而且年纪又最大,所以自号“醉翁”。 醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 1、醉翁亭在哪里? 滁州西南诸峰中琅琊山的酿泉上 2、是按什么顺序写景的? 由远及近(移步换景) 3、写景的特点是什么? 从大处落笔,文笔简约,层层递进 4、本文写的是醉翁亭,写“山”和“泉”有什么作用? 由山引出泉,由泉引出亭,交代了周围环境,为下文写山水做了铺垫。 5、作亭者谁? 山之僧智仙也 6、名之者谁? 太守自谓也 7、名字的由来? “饮少辄醉,而年又最高” 8、醉翁的乐趣? 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 醉翁亭的位置环境、命名由来 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 弥漫的云气 山谷 花 茂盛 昏暗 阴暗 指天高气爽,霜色洁白。 译文:像那太阳出来,树林里的雾气散开,云聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山间早晚的景象。 野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水面低落下去,石头裸露出来,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的。 “日出而林霏开” “云归而岩穴暝” 1、是按什么顺序写景的? 时间顺序(感官) 2、写景特点是什么? 时令不同,季节不同,景物的特点也不同 3、找出表达作者心情的句子。 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 4、文章第二段描写山间朝暮、四时之景,采用什么方式? 先分写后总写 15 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 背着东西的人 弯腰曲背指老人。 在树下休息 牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童 清 菜蔬 陈列,摆开。 译文:至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答,老老少少的行人,来来往往络绎不绝的,是滁州人在游山啊。 到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥,用泉水酿酒,泉水香甜,酒味清醇,山中的野味野菜,杂乱地摆开在前面,这是太守在举行酒宴。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中, 弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 尽兴地喝酒。 酒杯 酒筹 容颜苍老 这里指投壶,宴饮时的一种游戏。 倒下的样子 下棋 译文:宴会喝酒的乐趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐,大声喧哗的,是众位宾客欢乐的样子。容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。 1、第3段写了哪四幅图画? 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉 2、从滁人兴高采烈出游你感受到了什么? 滁州百姓生活安宁、和平,太守治理有方 3、太守宴的食物有什么共同点?这样写有什么作用? 都是取自山中,极为简便,但却野味十足,快乐无穷; 突出太守清明节俭,不铺张浪费,完全是寄情山水,与民同乐。 4、找出描写太守形象的句子。 苍颜白发,颓然乎其间者(贬官的抑郁) 18 1、哪幅图画是核心? 太守醉 2、为什么把“滁人游”放在最显著的位 置上写? 表明享受山水之乐的不仅有太守和宾客,还有滁州的百姓,这说明滁州政治清明,百姓生活安定富足,为突出文章的主旨与民同乐作铺垫。 3、第3段是按什么顺序写的? 从外到内 19 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 指禽鸟上上下下鸣叫 遮盖 以游人的快乐为快乐 为,是。 译文:不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地,太守下山回家,宾客跟随着。枝叶茂密成荫,飞鸟上上下下鸣叫,那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。 然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。 1、第4段写了哪几种乐? 禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐 2、那种乐的境界最高?原因是什么? 太守之乐 他既知“禽鸟之乐”,又乐游人之乐;既能同醉,又能“自醒”,还能体察万物,反思人情,写文章来记叙其事。 3、写禽鸟之乐和游人之乐有什么作用? 衬托太守之乐 写日暮醉归,点明全篇主旨。 21 主 题 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述,表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的旷达情怀。 启示:遇到困难挫折之事,要用豁达的胸襟来面对,不计较得失,积极乐观。 2.贯穿全文主线的句子是哪句? 1、找出含有“乐”字的句子,想想作者写了哪几种“乐”? 山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、 游人之乐、太守之乐 山水之乐,得之心而寓之酒也。(这是全文的线索,将山水之乐融化在宴饮当中) 3、本文以“乐”为线索,它与“醉”的关系 “醉”和“乐”是相互统一的。“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”正是为了写“乐”——与民同乐。 4.“醉能同其乐”在文中的作用 ? 把醉与乐统一起来,点明全文主旨。 23 文中有句话奠定了全文抒情的基调,后成为千古名句,这句话是? 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也” 。 (项庄舞剑,意在沛公。) 是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。 醉翁亭记 亭周环境:环滁皆山 琅琊山 酿泉 有亭翼然 亭之得名:作亭者 名之者 命名之意 亭外景 朝暮之景 四时之景: 朝:日出 暮:云归 春花、夏木、秋风、冬石 亭中宴 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 离亭归 太守归 游人去 禽鸟乐 从人乐 太守乐 点出亭 乐亦无穷 借山水之乐排遣内心的郁闷 表现“与民同乐”的政治理想 当堂训练 按要求默写。 ① 文中描写醉翁亭的词句是: ② 文中写山间四时景色的文句是: ③ 文中点明“醉翁之意”的句子是: ④ 文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是: 翼然临于泉上 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝 文中前后照应的句子 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ——太守与客来饮于此……而年又最高 名之者谁?太守自谓也。 ——太守谓谁?庐陵欧阳修也。 暮而归。 ——已而夕阳在山……太守归而宾客从也。 【水落石出】水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。 【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图,言在此而意在彼。 成语 【峰回路转】现比喻局势发生变化。 重点积累 一、一词多义 云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 聚拢,归集 回家 蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 秀丽 茂盛 山水之乐 人知从太守游而乐 不知太守之乐其乐也 欢乐 以……为乐 乐趣 太守自谓 太守谓谁 为,是 称谓 泉香而酒洌 太守归而宾客从也 朝而往,暮而归 而不知人之乐 而年又最高 野芳发而幽香 而 表并列 表承接 表修饰 表转折 表递进 表因果 二、古今异义词: 1.醉翁之意不在酒 古义:意趣,情趣 今义:意思或愿望 2.至于负者歌于途 古义:背着东西的人 今义:失败的一方 3.颓然乎其间者 古义:醉醺醺的样子 今义:颓废的样子 4.射者中 古义:投壶游戏 今义:射击 5.野芳发而幽香 古义:香花 今义:芳香 三、词类活用: 1.名词作动词 名之者谁(取名,命名) 故自号曰醉翁也(称呼) 2.名词作状语 山行六七里(沿着山路) 杂然而前陈者(在前面) 3.意动用法 而不知太守之乐其乐也 以……为乐 四、文言句式: 1.状语后置句 至于负者歌于途,行者休于树 醒能述以文者 2.判断句 环滁皆山也 望之蔚然而深秀者,琅琊也 3.省略句 得之(于)心而寓之(于)酒也。 1.下列句子中“也”字表达语气与其他三项不同的一项是( ) A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。 B.水落而石出者,山间之四时也。 C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 D.杂然而前陈者,太守宴也。 √ C项表肯定的语气,其他三项表判断的语气。 当堂检测 2.下列对本文理解不正确的一项是( ) A.本文先介绍醉翁亭之所在,引出人和事;接着由写景到写人,最后再到写“乐”。脉络清晰,层次分明。 B.第三段的用意不在写宴会之盛,而在展现人民的安居乐业,表达了作者与民同乐的政治理想。 C.文章结尾处写了“乐”的几种情境,依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐,并且层层递进,点明主旨。 D.文章语言简洁流畅,委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点,举重若轻,令人叹服。 √ 依次是“禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”。 当堂检测 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ——柳宗元《小石潭记》 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! ——范仲淹《岳阳楼记》 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 (1)齐读选段,小组探究三篇文章的异同。 (2)再读选段,自我思考从中得到的启示。 回读经典,与作者对话,倾听他们的心声 拓展延伸 三篇文章的异同 同:三篇文章都是游记,都有景物描写,景中有情。 异:《小石潭记》是先乐后忧,柳宗元参与政治改革,失败被贬,心中抑郁难平。在极度烦恼和压抑时,于尘世中突然发现一块清净之地,痛苦的内心得到片刻的抚慰,有一点小惊喜。但这种快乐只是暂时的,一经凄清环境的触发,便触景伤情,忧伤、悲凉随之而来,他的这种快乐只是短暂的自然之乐。 《岳阳楼记》中范仲淹虽遭贬谪,但他仍心怀天下,心胸宽广,忧国忧民。 《醉翁亭记》中欧阳修虽然被贬,仍励精图治,使滁州政治清明,人民安宁富足。太守为此而乐,是纵情山水,与民同乐。 拓展延伸 示例: 无论在何种人生境地,都不应该沉溺于个人得失,应该有乐观向上的人生态度。尤其是当代青年,在竞争的大潮中更易受到挫折,要想成就一番事业,必须有“不以物喜,不以己悲”的胸怀与气度。 欧阳修被贬,尚能与民同乐;范仲淹被贬,不忘忧国忧民。作为新时代的青年,我们承担着中华民族复兴的伟大使命,从这些贤人志士身上我们能够汲取什么样的精神力量呢? 拓展延伸 本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述,寓情于景,情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合,体现了欧阳修在被贬之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟,同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。 课堂总结 v 本文在写景上不仅移步换景,而且还抓住了最具特征性的景物,一句一季,简洁明了地描绘了四季景色。这样的写景方式值得我们借鉴,请选择上学途中最有特征的景色,尝试着用移步换景这一写作手法将上学过程中的景色介绍给大家,不少于100个字。 课后作业 246624.0 eng - $