内容正文:
力与运动
命题趋势
1.考查深入灵活:近年来,高考对力与运动的考查愈发深入且灵活,重点聚焦在牛顿运动定律、运动学公式的理解与应用上。
2.结合实际情境:常以汽车刹车、火箭发射、无人机飞行等生活实际与科技前沿为背景,考查学生的受力分析和运动过程推理能力。
3.强调综合创新:开放性、探究性问题逐渐增多,要求学生自主设计实验方案、分析数据,并将力与运动的知识与能量、动量等综合运用,以解决复杂问题。
考查形式
1.选择题:常考查对基本概念的理解,如牛顿运动定律的含义、受力分析的正误判断、超重失重现象等,占比约 15%。
2.计算题:多为综合题,将牛顿运动定律与运动学公式相结合,求解物体的运动状态或受力情况,如连接体的匀变速直线运动、传送带模型等,占比约 10%。
高频考点
考点
具体内容
对牛顿运动定律的理解
牛顿三定律的含义,尤其是惯性、作用力与反作用力的概念
牛顿运动定律的应用
受力分析的整体法与隔离法,解决连接体问题、瞬时加速度问题、超重与失重问题等
运动学公式的应用
匀变速直线运动的速度、位移公式,以及运动学图像(如v-t图像、x-t图像)的分析与应用
力与运动的综合问题
将受力分析与运动过程相结合,分析多过程运动,如板块模型、传送带模型等
备考建议
1.夯实基础:深入理解牛顿运动定律和运动学公式的内涵,熟练掌握受力分析的方法和步骤。
2.加强练习:多做与实际情境相结合的题目,提高分析问题和解决问题的能力,尤其是多过程运动和综合应用的题目。
3.注重实验:掌握探究加速度与力、质量关系等实验的原理、方法和数据处理,提升实验设计和分析能力。
4.总结模型:归纳常见的力与运动模型,如斜面模型、板块模型、传送带模型等,熟悉其解题思路和方法。
内容
重要的规律、公式和二级结论
1. 运动的合成与分解
(1)小船垂直河岸过河时,所用时间最短。(2)小船过河时,船速大于水速,船才能垂直河岸过河。(3)绳(杆)端物体速度分解规律:分解为沿绳(杆)方向和垂直于绳(杆)方向两个分速度
2.曲线运动中质点的速度、加速度
(4)曲线运动中质点的速度方向时刻改变,总沿轨迹在该点的切线方向。(5)曲线运动中质点所受合外力的方向指向轨迹曲线弯曲的凹侧
3.抛体运动
(6)平抛运动任意时刻的速度的反向延长线一定过水平位移的中点。(7)从斜面上不同位置抛出,又落回斜面上时的速度方向与斜面的夹角都相同
4.匀速圆周运动、圆周运动的向心力
(8)圆锥摆、火车转弯、漏斗壁上的小球在水平面内做匀速圆周运动,F向=mgtan θ,方向水平,指向圆心。(9)轻绳模型经过最高点的最小速度为,一次运动通过最低、最高两点拉力之差一定为6 mg。(10)小球在“杆”模型最高点vmin=0,v临=v>v临,杆对小球有向下的拉力;v=v临,杆对小球的作用力为零;v<v临,杆对小球有向上的支持力
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