2026-2027学年二年级数学上册（1-3单元）学情自测人教版

2026-2027学年度二年级数学上册9月月考（第一、二、三单元自测评价）练习卷人教版 时间：60分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．把12根小棒平均分给3个小朋友，正确的分法是（    ）。 A． B． C． 2．如图，求一共有多少朵花，最简便的计算方法是（    ）。 A．6＋6＋6 B．3＋3＋3＋3＋3＋3 C．3×6 3．求几个相同加数的和，不可以用（    ）计算。 A．加法 B．减法 C．乘法 4．16颗糖果，平均分给4个小朋友，正确的选项是（    ）。 A． B． C． 5．下面说法错误的是（    ）。 A．被除数是36，除数是9，商是4的算式是4×9＝36 B．45＋30中的4和3可以直接相加 C．6×8－8表示从6个8里面减去1个8，还剩5个8，可以用口诀“五八四十”来计算 6．把12本书，分成2份，每份是（    ）。 A．2本 B．6本 C．不确定的 7．8双鞋子共有多少只？正确的列式是（    ）。 A．2＋8 B．8×2 C．8＋8＋2 8．1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要（    ）分钟。 A．15 B．8 C．5 二、填空题（23分） 9．蒲公英含有丰富的维生素及矿物质，具有消炎、护肝等作用。小兔子爱吃蒲公英，请将蒲公英上所填的数补充完整，并回答问题。 小兔子吃到第6朵蒲公英代表的数是（    ），列式是（    ）。 10．8＋8＋8表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )。 11．将加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。 5＋5＋5＋5＋5＝___________，6×2＝___________； 2＋2＋2＝___________，4×3＝___________。 12．写出3道积的个位上是5的算式： _____________   _____________   _____________ 13．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 14．先圈一圈，再填空。 15根，每3根一份，可分成（    ）份。 15．把加法算式写成乘法算式。 6＋6＋6＝( )×( )        7＋7＝( )×( ) 4＋4＋4＋4＋4＝( )×( )    2＋2＋2＋2＋2＋2＝( )×( ) 12＋12＋12＋12＝( )×( )    1＋1＋1＝( )×( ) 16．猫妈妈买了12条鱼。 （1）平均分给4只小猫，每只小猫分（    ）条。 ＝（条） （2）每只小猫分3条，可以分给（    ）只小猫，也就是12里面有（    ）个3。 ＝（只） 17．下面是小明家附近的街区图。 (1)邮局在学校的( )面。 (2)学校在图书馆的( )面，在超市的( )面。 (3)小明家在学校的( )面。 (4)图书馆在学校的( )面。 18．有15个苹果，准备分给4个小朋友，至少添上( )个苹果，才能使每个小朋友分的苹果同样多。 三、判断题（6分） 19．3个5比4个5少一个4。( ) 20．3×4＋4＝2×6＋4。( ) 21．有12捆青草，分给4只小羊，每只小羊一定能分到3捆青草。( ) 22．三四十二这句口诀的意义是表示3个4相加或者4个3相加。( ) 23．一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。( ) 24．3×5和5×3的积相等，口诀也相同。( ) 四、计算题（20分） 25．算一算。 3×6＝              2×6＝              5×5＝              3×5＝ 5×3＝              3×3＝              2×3＝              4×2＝ 3×1＝              4×5＝              5×2＝              1×1＝ 6×4＝              3×4＝              4×1＝              4×3＝ 26．竖式计算。 9×6＝               3×7＝ 8×8＝                6×5＝ 27．脱式计算。 6×5＋5＝                    2×8＋8＝                    7＋9×5 4×4－9＝                    3×7－3＝                    5×6－6 五、作图题（5分） 28．选出每组中不是同一类的一个，圈出来。 六、解答题（30分） 29．下面这首诗中一共有多少个汉字？说一说你是怎样数的。（不包括诗名） 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 30．学校组织二（3）班40名学生看电影，下面是影厅的座位图，够坐吗？ 31．说一说，做一做。 32． （1）分给幼儿园4个班，平均每个班分得多少个？       （    ） （2）分给幼儿园一些后，还剩6个，送给幼儿园多少个？ （    ） 33．分书了，共20本书。 ＝（    ）    ＝（    ） 34． （1）将上面这些图形分成四类，可以怎样分，把分类结果记录在下表中。 形状 个数 （2）上面的分类结果还可以继续分吗？怎样分？ 形状 个数 试卷第4页（共5页） 试卷第3页（共5页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度二年级数学上册9月月考（第一、二、三单元自测评价）练习卷人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C B B A C B C 1．C 【分析】根据除法的意义，12根小棒被平均分给3个小朋友，求每个小朋友分到的小棒数即可，据此解答。 【详解】12÷3＝4（根），12根小棒被平均分给3个小朋友，每个小朋友分4根。 A．表示分给3个小朋友，每个小朋友分别分3、4、5根小棒，不是平均分，错误； B．表示分给4个小朋友，每个小朋友分3根小棒，错误； C．表示分给3个小朋友，表示每个小朋友分4根小棒，正确； 故答案为：C 2．C 【分析】由图可知，每行有6朵，有3行，则总数量为3个6的和；也可以看成每列有3朵，有6列，则总数量为6个3的和，求几个相同加数的和的简便算法是乘法，也就是可以用每行的数量×行数或每列的数量×列数来计算最简便。 【详解】由分析得： 求一共有多少朵花，最简便的计算方法是3×6。 故答案为：C 3．B 【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，用加号连接相同加数；也可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。 【详解】A．加法可以计算相同加数的和，如3个2的和，列式为2＋2＋2，可以用加法计算，不符合题意； B．减法与求相同加数的和无关，符合题意； C．乘法可以用于求几个相同加数的和，如3个2的和，列式为2×3，可以用乘法计算。不符合题意。 故答案为：B 4．B 【分析】分物体时，每份分得同样多，是平均分。由此分析各选项所表示是意义即可解答。 【详解】A．把12颗糖果平均分成了3份，每份是4颗，不符合题意； B．把16颗糖果平均分成了4份，每份是4颗，符合题意； C．把12颗糖果平均分成了4份，每份是3颗，不符合题意； 则16颗糖果，平均分给4个小朋友，正确的选项是。 故答案为：B 5．A 【分析】在除法算式中，被除数÷除数＝商；在加法计算中，只有相同数位上的数字才能直接相加；6×8表示6个8，减去1个8后，还剩5个8，据此解题。 【详解】A．在除法算式中，被除数÷除数＝商，对应的算式应为36÷9＝4，而4×9＝36表示的是积与因数的关系，不是除法算式，A选项说法错误。 B．45＋30，45是两位数，十位上是4，30是两位数，十位上是3，4和3数位相同，可以直接相加，B选项说法正确。 C．6×8表示6个8，减去1个8后，剩下的数量是5个8，即5×8，根据乘法口诀“五八四十”可计算结果，C选项说法正确。 根据分析可知，A选项说法错误，B、C选项说法正确。 故答案为：A 6．C 【分析】把12本书平均分成2份时，书的总数量÷平均分的份数＝每份的数量，若不是平均分，可以分成一份是2本，一份是10本，或者一份是4本，一份是8本……由此解答。 【详解】12÷2＝6（本） 把12本书，平均分成2份，每份是6本，题中没说平均分，所以每份的数量不确定。 故答案为：C 7．B 【分析】鞋子的双数×每双鞋子的只数＝鞋子的总只数，据此得出结论即可。 【详解】8×2＝16（只） 即8双鞋子共有16只。 故答案为：B 8．C 【分析】1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，说明这套眼保健操的时间是5分钟。那么3个小朋友一起做一次眼保健操也是需要5分钟。 【详解】由分析可得：3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要5分钟。 故答案为：C 9．6；8；10 12；2×6＝12 【分析】由图示分析可知，第1朵蒲公英代表的数是（1×2＝2），第2朵蒲公英代表的数是（2×2＝4），第3朵蒲公英代表的数是（2×3＝6），第4朵蒲公英代表的数是（2×4＝8），第5朵蒲公英代表的数是（2×5＝10），第6朵蒲公英代表的数是（2×6＝12）；据此解决即可。 【详解】 小兔子吃到第6朵蒲公英代表的数是（12），列式是（2×6＝12）。 10． 3 8 8×3＝24 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即相同加数×个数。8＋8＋8相同加数是8，个数是3个，也就是3个8相加，由此解答。 【详解】8＋8＋8表示3个8相加，写成乘法算式是8×3＝24。 11． 5×5 6＋6 2×3 4＋4＋4 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便运算。 将加法算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数；将乘法算式改写成加法算式时，前一个乘数表示加数，后一个乘数表示加数的个数；据此解决。 【详解】由题意分析得： 5＋5＋5＋5＋5＝5×5，6×2＝6＋6； 2＋2＋2＝2×3，4×3＝4＋4＋4。 12． 3×5＝15 5×5＝25 5×7＝35 【分析】积的个位上是5，那么这个数可以是5、15、25、35、45；根据乘法口诀：一五得五；三五十五；五五二十五；五七三十五；五九四十五，进行填写。 【详解】由分析得： 3×5＝15；5×5＝25；5×7＝35。（答案不唯一） 13．见详解 【分析】把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。据此解答即可。 【详解】 【点睛】本题考查学生对平均分意义的掌握。 14．见详解；5 【分析】每3个圈一起，有几个圈就能分成几份。 【详解】 15根，每3根一份，可分成5份。 15． 6 3 7 2 4 5 2 6 12 4 1 3 【分析】第1题表示3个6的和；第2题表示2个7的和；第3题表示5个4的和；第4题表示6个2的和；第5题表示4个12的和；第6题表示3个1的和。表示几个相同数的和，即同数连加写成乘法算式时，用相同加数×个数。 【详解】6＋6＋6＝6×3 7＋7＝7×2 4＋4＋4＋4＋4＝4×5 2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6 12＋12＋12＋12＝12×4 1＋1＋1＝1×3 16．（1）3； 12÷4＝3 （2）4；4；     12÷3＝4 【分析】（1）一共有12条鱼，平均分给4只小猫，根据除法的意义，就是把12平均分成4份，用12÷4，根据思路分一分即可知每只小猫分3条； （2）一共有12条鱼，每只小猫分3条，问可以分给几只小猫，就是求12里面有几个3，求一个数里有几个另一个数，用除法计算，列式为12÷3，根据思路分一分即可知可以分给4只小猫，即12里面有4个3。 【详解】 （1） 平均分给4只小猫，每只小猫分3条。 12÷4＝3（条） （2） 每只小猫分3条，可以分给4只小猫，也就是12里面有4个3。 12÷3＝4（只） 17．(1)北 (2) 东 西 (3)南 (4)西 【分析】（1）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，观察图形可知；邮局在学校的上面，即北面； （2）根据“上北下南，左西右东”，观察图形可知：学校在图书馆的右面，即东面，在超市的左面，即西面。 （3）根据“上北下南，左西右东”，观察图形可知：小明家在学校的下面，即南面。 （4）根据“上北下南，左西右东”，观察图形可知：图书馆在学校的右面，即西面。 【详解】（1）根据分析可知， 邮局在学校的上面，即北面。 （2）根据分析可知， 学校在图书馆的右面，即东面，在超市的左面，即西面。 （3）根据分析可知， 小明家在学校的下面，即南面。 （4）根据分析可知， 图书馆在学校的右面，即西面。 【点睛】解答此题的主要依据是：地图上的方向辨别方法。 18．1 【分析】要使每个小朋友分得同样多的苹果，苹果总数必须是4的倍数，比15大的最小4的倍数是16，再减去已有的苹果数得到需要添上的苹果数。据此解答。 【详解】4×4＝16（个） 16－15＝1（个） 即，有15个苹果，准备平均分给4个小朋友，至少添上1个苹果，才能使每个小朋友分得的苹果一样多。 19．× 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式计算。 先算出3个5和4个5各是多少，然后求出它们的差，即可解决。 【详解】3×5＝15 4×5＝20 20－15＝5 即，3个5比4个5少一个5；原说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】先计算出两边算式的结果各是多少，再比较一下，即可解决此题。 【详解】3×4＋4 ＝12＋4 ＝16 2×6＋4 ＝12＋4 ＝16 即，3×4＋4＝2×6＋4是正确的。 故答案为：√ 21．× 【分析】题目给出12捆青草分给4只小羊，问是否每只小羊一定能分到3捆。题目未明确要求“平均分配”，因此可能存在不同的分配方式（如1、2、4、5捆），导致每只小羊分到的数量不一定为3捆。 【详解】由分析可知： 12÷4＝3（捆） 12捆青草，当平均分给4只小羊时，每只小羊一定能分到3捆青草。原题没有强调“平均分”，每只小羊分到的数量不一定为3捆。因此原题说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】根据乘法的意义可知：求几个相同加数和的简便计算；3个4相加和4个3相加都可以用乘法算式3×4表示。 【详解】根据乘法的意义可知：3×4既表示3个4相加，也表示4个3相加，这种说法是正确的。 故答案为：√ 【点睛】这道题解题的关键是要熟练掌握乘法的意义。 23．√ 【分析】用一把扇子的价钱乘4算出4把扇子的钱数，然后和15元作比较，大于15元则不够，反之就够。 【详解】4×4＝16（元） 16＞15，不够。 一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。原题说法正确。 故答案为：√ 24．√ 【分析】乘法口诀以较小的数开头，3×5和5×3均用“三五十五”口诀。据此解答即可。 【详解】3×5和5×3的积均为15，故积相等。根据乘法口诀表，3×5和5×3均使用“三五十五”这一句口诀，因此口诀相同。 故结论正确。 25．18；12；25；15 15；9；6；8； 3；20；10；1 24；12；4；12 【详解】略 26．54；21 64；30 【分析】表内乘法列竖式计算，两个因数数位对齐，根据乘法口诀计算出结果写在横线下面，个位与个位对齐。 【详解】9×6＝54 3×7＝21             8×8＝64 6×5＝30              27．35；24；52 7；18；24 【分析】算式中有乘除又有加减的，先算乘除再算加减。 【详解】 28．见详解 【分析】根据物体的分类（1）猫头鹰除外，其它都是家禽。（2）可乐除外，其它都是餐具。（3）气球除外，其它都是体育用品。（4）南瓜除外，其它都是水果即可解答。 【详解】 29．40个 【分析】这首诗是一首五言律诗，共有8句，每句都由5个汉字组成，要算出一共有多少个汉字，用乘法计算，每句字的个数×句数＝汉字的总数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＝40（个） 5×8＝40（个） 答：这首诗中一共有40个汉字。 30．不够 【分析】题中每行有8个座位，共4行，第5行有4个座位。可以用4个8的和再加4求出总座位数，再和人数比较大小。座位数大于或等于人数够坐，小于人数不够坐。 【详解】8×4＋4 ＝32＋4 ＝36（个） 36＜40 答：不够坐。 31．见详解 【分析】根据乘法口诀“二九十八”可以计算2个9的和，也可以计算9个2的和，2个9的和，列式为9×2，9个2的和，列式为2×9，它们的结果都是18。 【详解】根据分析可得： 二九十八。 2×9＝18，表示9个2相加的和是18； 9×2＝18，表示2个9相加的和是18。    综上，2×9＝18，9×2＝18。 32．（1）24÷4＝6（个）；6个 （2）24－6＝18（个）；18个 【分析】（1）用总数除以分给的4个班即可； （2）用总数减去还剩的6个，即可得到送给幼儿园的个数。 【详解】（1）24÷4＝6（个） 答：平均每个班分得6个。 （2）24－6＝18（个） 答：送给幼儿园18个。 33．20÷5＝4（本）；20÷4＝5（个） 【分析】根据题意，求每个同学分得几本书，我们可以通过除法解答，即总书本数÷人数；求分给几个同学，我们也可以通过除法来解答，即书本数÷每人分得的本数。 【详解】根据分析，求每个同学分得几本书，可列式为：20÷5＝4（本）； 答：平均分给5个同学，每个同学分得4本。 求分给几个同学，可列式为：20÷4＝5（个）； 答：每个同学分4本，可以分给5个同学。 34．（1）表格见详解； （2）可以；按有无颜色分类； 表格见详解 【分析】（1）要分成四类，可以按形状分类。三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；长方形是长长方方的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边，由此数出各图形的数量填表即可； （2）观察可知，各图形有不同的颜色，可以按有无颜色分类，数出数量填表即可。 【详解】（1）表格填写如下： 形状 三角形 圆 长方形 平行四边形 个数 4 6 4 3 （2）上面的分类结果还可以继续分，按有无颜色分类： 形状 三角形 圆 长方形 平行四边形 颜色 有色 无色 有色 无色 有色 无色 有色 无色 个数 2 2 2 4 2 2 1 2 答案第4页（共10页） 答案第1页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $