精品解析：河北辛集中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段考试 化学试题

河北辛集中学2026—2027学年度第一学期第一次阶段考试 高一化学试卷 (满分：100分 时间：75分钟) 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Ca-40 Ba-137 Ⅰ卷 (选择题，70分) 选择题(每小题只有一个选项符合要求。1-5小题，每题2分，共10分；6-25小题每题3分，共60分) 1. 物质的分类如图所示： 由图判断下列说法中不正确的是 A. 碱性氧化物一定是金属氧化物 B. 甲图所示的分类方法属于树状分类法 C. 非金属氧化物一定是酸性氧化物 D. 乙图所示的分类方法属于交叉分类法 2. 实现下列物质的转化，需要加入氧化剂才能实现的是 A. CuO→Cu B. Cl－→Cl2 C. →NH3 D. →Mn2+ 3. 以下关于实验操作描述错误的是 A. 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管口往下套 B. 用药匙取用粉末状或颗粒状固体试剂 C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净 D. 连接玻璃管和乳胶管时，先将玻璃管插入一端用水润湿，后旋转插入 4. 下列物质在水中的电离方程式书写正确的是 A. B. C. D. 5. 下列叙述正确的是 A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则调小灶具进风口 6. 下列有关氧化还原反应的说法正确的是 A. 氧化还原反应中所有元素的化合价一定都发生变化 B. 一个反应中可以只有元素化合价升高，而无元素化合价降低 C. 氧化还原反应中被氧化的物质与被还原的物质可以是同一种物质 D. 有单质参加的反应一定是氧化还原反应 7. 唐诗中往往蕴含丰富的化学知识。下列诗句中所描述的物质，不属于胶体的是 A. “花间一壶酒，独酌无相亲”中的“酒” B. “渡头馀落日，墟里上孤烟”中的“烟” C. “只在此山中，云深不知处”中的“云” D. “寒野凝朝雾，霜天散夕霞”中的“雾” 8. 化学知识无处不在，我国优秀的传统文化中蕴含着众多的化学知识，下列对应的相关解释或说法不正确的是 选项 古文记载 对应的化学知识 A 《杏帘在望》：“一畦春韭绿，十里稻花香” 分子在不断地运动 B 《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟” 碘的升华 C 《石灰吟》：“烈火焚烧若等闲” 碳酸钙高温下分解 D 《梦溪笔谈》中对宝剑的记载：“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折” 剂钢指的是铁的合金，其硬度比纯铁大 A. A B. B C. C D. D 9. 下列关于中国科技成果中所用材料的说法错误的是 A. 福建舰甲板涂层含有的SiO2属于氧化物 B. 冬奥会“飞扬”火炬所用的燃料丙烷属于有机化合物 C. 东风系列导弹配套储能蓄电池中的稀硫酸属于电解质 D. 托卡马克核聚变装置中使用了高纯石墨，石墨属于单质 10. 磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将FeSO4和Fe2(SO4)3溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径为5.5~36 nm的磁流体。下列说法中不正确的是 A. 所得分散系不带电 B. 用一束光照射该分散系时，可以看到一条光亮的“通路” C. 该磁流体不能通过半透膜 D. 该分散系的分散质为Fe(OH)3 11. “管道疏通剂”含有铝粉、氢氧化钠、次氯酸钠、碳酸钠等，其组成成分不包括 A. 酸 B. 盐 C. 单质 D. 碱 12. 宁德时代的动力电池生产中会用到高纯度硫酸镍（）作为正极材料原料，下列关于硫酸镍的说法正确的是 A. 硫酸镍属于氧化物 B. 硫酸镍是非电解质 C. 硫酸镍中S元素的化合价为-6价 D. 硫酸镍在水溶液中能电离出和 13. 下列化学用语或图示表达正确的是 A. 的结构示意图： B. 用单线桥表示电子转移的方向和数目： C. 用双线桥表示电子转移的方向和数目： D. 离子反应、氧化还原反应和置换反应三者之间的关系为： 14. 火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫黄为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为。下列说法正确的是 A. 难溶于水 B. 的化学式为 C. 反应后硫元素的化合价升高 D. 该反应只涉及一种氧化物 15. 微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁 碳原子 氮原子 氧原子 A. 元素化合价均发生改变 B. 反应前后分子、原子种类均不变 C. 参加反应的甲和生成的丁的质量比为1∶1 D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1 16. 模型认知是简洁揭示化学本质的一种方法。如图为氯化钠固体溶于水的微观模型，下列说法正确的是 A. 固体中存在自由移动的和 B. a离子为 C. 该电离过程可以表示为 D. 水合钠离子中中的O最靠近 17. 化学中的模型有实物模型和理论模型。下列有关电离模型的描述正确的是 A. CO2溶于水，其溶液可以导电，故CO2属于电解质 B. CaCO3难溶于水，不属于电解质 C. NaCl固体不导电是因为Na+、Cl-不能自由移动 D. KHSO4在水中或熔融状态下均电离出K+、H+、 18. 下列是五种微粒的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①和②属于同种元素的不同粒子 B. ②④⑤都具有相对稳定结构 C. ③在化学反应中容易失去电子 D. ④⑤属于同素异形体 19. 如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A. X一定是 B. Y可能是钠盐 C. 与不可能都是盐 D. 与反应能生成 20. 下列物质在给定条件下的转化均能一步实现的是 A. CuCuOCu(OH)2 B. Mg→MgCl2→Mg(OH)2→Mg(NO3)2 C. CaCl2(溶液)CaCO3CO2 D. NaOHNaNO3NaCl 21. 下列离子方程式书写正确的是 A. 铁与稀盐酸反应： B. 粉末加入到硫酸溶液中： C. 向溶液中加入过量溶液： D. 溶液与溶液混合： 22. 实验室配制一种仅含四种离子的混合溶液，并且混合溶液中四种离子的个数相等。下列四个选项中能达到此目的的是 A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、 23. 在消毒剂家族中，臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱。O3可以看成是一个O2分子携带一个氧原子，利用自身的强氧化性杀灭病菌，反应后变成无污染的O2.下列关于O3的说法正确的是 A. O3和化学性质完全相同 B. 等质量的O3和所含的氧原子个数比为3：2 C. 使用时浓度大小对人体无害 D. 转化为O3属于化学变化 24. 物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验某无色溶液呈酸性 取样，滴加酚酞观察溶液颜色 B 鉴别CuSO4、BaCl2、NaOH三种溶液 取样，两两相互反应，观察现象 C 除去盐酸中混有的少量硫酸 向混合溶液中滴加过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤 D 分离铁粉和铜粉 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 25. 根据反应：，，，判断下列物质的氧化性强弱，正确的是 A. B. C. D. Ⅱ卷 (非选择题，30分) 26. A~G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。(“—”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；物质F在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。试回答： （1）写出A、G的化学式：A__________；G__________。 （2）写出B与C反应的离子方程式___________________________。 （3）F生成E反应的化学方程式是____________________________。 27. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下进行实验。 ⅰ．氢氧化铁胶体的制备实验如图所示。取一小烧杯，加入40mL蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴饱和氯化铁溶液，继续煮沸至透明的红褐色液体，停止加热。 请回答下列问题。 （1）写出制备氢氧化铁胶体的离子方程式：________________________。 （2）除去氢氧化铁胶体中的氯化铁采用的方法是__________(填写字母)。 A．过滤 B．渗析 C．蒸发 （3）下列关于Fe(OH)3胶体的制备和性质的叙述中，正确的是__________(填写字母)。 A. Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液、Fe(OH)3沉淀的本质区别是：Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 B. 可用饱和FeCl3溶液与浓NaOH溶液反应制备氢氧化铁胶体 C. Fe(OH)3胶体属于纯净物，而FeCl3溶液属于混合物 D. 该实验过程中不能用玻璃棒搅拌 ⅱ．学习小组从图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （4）写出仪器的名称：_______________。 （5）甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：_______________。 （6）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想Ⅲ：______________________________。 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想__________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是__________________________________________________________。 28. 成人牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙，现通过以下实验装置测定碳酸钙的质量分数(假设牙膏的其他成分与盐酸不反应，且各装置中物质反应充分)。 （1）乙装置中发生反应的离子方程式为__________________。 （2）甲装置中发生反应的离子方程式_______________________。 （3）若称取的牙膏样品为ag，丙装置中的沉淀经干燥后质量为bg，则样品中碳酸钙的质量分数为____________________(用含a，b的代数式表示)。 （4）若不测定丙装置中沉淀的质量，而通过测定丙装置在实验前后的质量差来计算碳酸钙的质量分数，会使得碳酸钙质量分数测定__________。 A. 偏高 B. 偏低 C. 无影响 D. 无法判断 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北辛集中学2026—2027学年度第一学期第一次阶段考试 高一化学试卷 (满分：100分 时间：75分钟) 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Ca-40 Ba-137 Ⅰ卷 (选择题，70分) 选择题(每小题只有一个选项符合要求。1-5小题，每题2分，共10分；6-25小题每题3分，共60分) 1. 物质的分类如图所示： 由图判断下列说法中不正确的是 A. 碱性氧化物一定是金属氧化物 B. 甲图所示的分类方法属于树状分类法 C. 非金属氧化物一定是酸性氧化物 D. 乙图所示的分类方法属于交叉分类法 【答案】C 【解析】 【详解】A．碱性氧化物是能与酸反应生成一种盐和水的氧化物，其组成元素均为金属元素和氧元素，因此碱性氧化物一定是金属氧化物，A正确； B．甲图按照层次，逐级分类属于树状分类法，B正确； C．非金属氧化物不一定是酸性氧化物，例如NO、CO等非金属氧化物，既不能与酸反应、也不能与碱反应生成一种成盐和水，属于不成盐氧化物，C错误； D．乙图中氧化物同时按 “组成分类”和“性质分类” 等不同标准分类，属于交叉分类法（从不同角度对同一物质分类），D正确； 故答案选C。 2. 实现下列物质的转化，需要加入氧化剂才能实现的是 A. CuO→Cu B. Cl－→Cl2 C. →NH3 D. →Mn2+ 【答案】B 【解析】 【详解】A．中元素化合价由+2价降低为0价，发生还原反应，需要加入还原剂实现，A错误； B．中元素化合价由-1价升高为0价，发生氧化反应，需要加入氧化剂实现，B正确； C．中各元素化合价均未发生变化，属于非氧化还原反应，不需要加入氧化剂，C错误； D．中元素化合价降低，发生还原反应，需要加入还原剂实现，D错误； 故选B。 3. 以下关于实验操作描述错误的是 A. 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管口往下套 B. 用药匙取用粉末状或颗粒状固体试剂 C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净 D. 连接玻璃管和乳胶管时，先将玻璃管插入一端用水润湿，后旋转插入 【答案】A 【解析】 【详解】A．用试管夹夹持试管时，应从试管底部向上套夹在距试管口处，从试管口往下套易带入杂质或损坏试管口，A错误； B．药匙的用途即为取用粉末状或小颗粒状固体试剂，B正确； C．玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，C正确； D．连接玻璃管和乳胶管时，先将玻璃管插入端用水润湿减小摩擦，再旋转插入，可防止玻璃管断裂划伤，D正确； 故选A。 4. 下列物质在水中的电离方程式书写正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．在水中电离出和K+，电离方程式为，A错误； B．在水中电离出和，电离方程式为，B错误； C．是强电解质，在水溶液中完全电离为个和个，电离方程式为，C正确； D．是弱酸的酸式盐，为弱酸的酸式酸根，在水溶液中不能完全电离，不能拆分为和，电离方程式为，D错误； 故选C。 5. 下列叙述正确的是 A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则调小灶具进风口 【答案】C 【解析】 【详解】A．着火点是可燃物的固有属性，不能被降低，灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，A错误； B．酒精的密度小于水，会浮在水面上随水流动扩散，扩大燃烧面积，酒精在桌面燃烧时需用湿抹布盖灭，不可用水浇灭，B错误； C．氢气的燃烧产物只有水，无污染且热值高，属于清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可将化学能转化为电能，能够作为汽车的驱动电源，C正确； D．燃气灶火焰发黄、锅底出现黑色，是燃气不完全燃烧的表现，说明氧气供应不足，需调大灶具进风口增加空气通入量，D错误； 故选C。 6. 下列有关氧化还原反应的说法正确的是 A. 氧化还原反应中所有元素的化合价一定都发生变化 B. 一个反应中可以只有元素化合价升高，而无元素化合价降低 C. 氧化还原反应中被氧化的物质与被还原的物质可以是同一种物质 D. 有单质参加的反应一定是氧化还原反应 【答案】C 【解析】 【详解】A．氧化还原反应的特征是存在元素化合价的升降，并非所有元素化合价都发生变化，如反应中氧元素化合价始终为，没有变化，A错误； B．氧化还原反应中电子得失守恒，有元素失去电子化合价升高，必然有元素得到电子化合价降低，不可能只有化合价升高无降低，B错误； C．氧化还原反应中被氧化和被还原的物质可以为同一种，如歧化反应中，中的氯元素部分化合价升高、部分降低，既被氧化又被还原，C正确； D．有单质参加的反应不一定是氧化还原反应，如同素异形体之间的转化，反应中元素化合价均为，无化合价变化，不属于氧化还原反应，D错误； 故选C。 7. 唐诗中往往蕴含丰富的化学知识。下列诗句中所描述的物质，不属于胶体的是 A. “花间一壶酒，独酌无相亲”中的“酒” B. “渡头馀落日，墟里上孤烟”中的“烟” C. “只在此山中，云深不知处”中的“云” D. “寒野凝朝雾，霜天散夕霞”中的“雾” 【答案】A 【解析】 【详解】A．酒是乙醇的水溶液，分散质粒子直径小于1 nm，不能发生丁达尔效应，不属于胶体，A符合题意； B．烟是固体颗粒分散在空气中形成的气溶胶（分散质粒子直径在1-100 nm之间），能发生丁达尔效应，属于胶体，B不符合题意； C．云是水滴或冰晶分散在空气中形成的气溶胶，能发生丁达尔效应，属于胶体，C不符合题意； D．雾是小液滴分散在空气中形成的气溶胶，能发生丁达尔效应，属于胶体，D不符合题意； 故答案选A。 8. 化学知识无处不在，我国优秀的传统文化中蕴含着众多的化学知识，下列对应的相关解释或说法不正确的是 选项 古文记载 对应的化学知识 A 《杏帘在望》：“一畦春韭绿，十里稻花香” 分子在不断地运动 B 《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟” 碘的升华 C 《石灰吟》：“烈火焚烧若等闲” 碳酸钙高温下分解 D 《梦溪笔谈》中对宝剑的记载：“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折” 剂钢指的是铁的合金，其硬度比纯铁大 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．能闻到远处的稻花香是因为具有香味的分子在不断做无规则运动、扩散到空气中，A正确； B．“日照香炉生紫烟”中的“紫烟”是庐山香炉峰的水汽蒸发后遇冷液化形成的小液滴，在阳光照射下产生的光学散射现象，不存在碘的升华过程，B错误； C．“烈火焚烧若等闲”描述的是石灰石的主要成分碳酸钙在高温下分解为氧化钙和二氧化碳的反应，C正确； D．剂钢是铁碳合金，合金的硬度通常高于其成分金属纯铁，因此硬度更大的剂钢适合作为刀刃，D正确； 故选B。 9. 下列关于中国科技成果中所用材料的说法错误的是 A. 福建舰甲板涂层含有的SiO2属于氧化物 B. 冬奥会“飞扬”火炬所用的燃料丙烷属于有机化合物 C. 东风系列导弹配套储能蓄电池中的稀硫酸属于电解质 D. 托卡马克核聚变装置中使用了高纯石墨，石墨属于单质 【答案】C 【解析】 【详解】A．是由硅、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，A正确； B．丙烷的化学式为，属于含碳的有机化合物，B正确； C．电解质是在水溶液或熔融状态下能导电的纯净物（化合物），稀硫酸是硫酸的水溶液，属于混合物，不属于电解质，C错误； D．石墨是仅由碳元素组成的纯净物，属于单质，D正确； 故选C。 10. 磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将FeSO4和Fe2(SO4)3溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径为5.5~36 nm的磁流体。下列说法中不正确的是 A. 所得分散系不带电 B. 用一束光照射该分散系时，可以看到一条光亮的“通路” C. 该磁流体不能通过半透膜 D. 该分散系的分散质为Fe(OH)3 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意可知，实验得到的分散系是胶体，胶体是不带电的分散系，A正确； B．由题意可知，实验得到的分散系是胶体，能产生丁达尔效应，B正确； C．由题意可知，实验得到的分散系是胶体，所以分散质磁流体不能通过半透膜，C正确； D．氢氧化铁的颜色为红褐色，所以黑色分散系的分散质不可能是氢氧化铁，D错误； 故选D。 11. “管道疏通剂”含有铝粉、氢氧化钠、次氯酸钠、碳酸钠等，其组成成分不包括 A. 酸 B. 盐 C. 单质 D. 碱 【答案】A 【解析】 【详解】A．酸的定义为电离出的阳离子全部为氢离子的化合物，管道疏通剂成分中，铝粉是铝的单质，氢氧化钠是碱，次氯酸钠和碳酸钠均为盐，所有成分均无酸类物质，故A正确； B．管道疏通剂成分中，次氯酸钠和碳酸钠均为盐，故其成分包括盐，故B错误； C．管道疏通剂成分中，铝粉是铝的单质，故其成分包括单质，故C错误； D．管道疏通剂成分中，氢氧化钠是碱，故其成分包括碱，故D错误； 故答案选A。 12. 宁德时代的动力电池生产中会用到高纯度硫酸镍（）作为正极材料原料，下列关于硫酸镍的说法正确的是 A. 硫酸镍属于氧化物 B. 硫酸镍是非电解质 C. 硫酸镍中S元素的化合价为-6价 D. 硫酸镍在水溶液中能电离出和 【答案】D 【解析】 【详解】A．硫酸镍含有镍、硫、氧三种元素，而氧化物仅含两种元素，因此不属于氧化物，A错误； B．硫酸镍是盐类，在水溶液中能电离出离子并导电，属于电解质， B错误； C．硫酸镍中硫元素存在于硫酸根离子中，氧元素通常为-2价，根据离子电荷守恒硫元素化合价为+6价，C错误； D．硫酸镍为可溶性盐，在水溶液中能完全电离生成Ni2+和，D正确； 故选D。 13. 下列化学用语或图示表达正确的是 A. 的结构示意图： B. 用单线桥表示电子转移的方向和数目： C. 用双线桥表示电子转移的方向和数目： D. 离子反应、氧化还原反应和置换反应三者之间的关系为： 【答案】C 【解析】 【详解】A．Cl-的结构示意图为，A错误； B．用单线桥表示电子转移的方向和数目：，B错误； C．Cr从+6降为+3，得2×3e-，Cl从-1升高为0，失6×1e-，C正确； D．置换反应一定是氧化还原反应，D错误； 故选C。 14. 火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫黄为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为。下列说法正确的是 A. 难溶于水 B. 的化学式为 C. 反应后硫元素的化合价升高 D. 该反应只涉及一种氧化物 【答案】D 【解析】 【详解】A．能溶于水，并非难溶于水，A错误； B．根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：左侧原子总数为1个S、2个K、2个N、6个O、3个C，右侧已知物质含2个K、1个S、3个C、6个O，因此X中含2个原子，X为，不是，B错误； C．反应前硫单质中硫元素化合价为0价，反应后中硫元素化合价为-2价，反应后硫元素化合价降低，C错误； D．氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应中只有属于氧化物，故只涉及一种氧化物，D正确； 故选D。 15. 微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁 碳原子 氮原子 氧原子 A. 元素化合价均发生改变 B. 反应前后分子、原子种类均不变 C. 参加反应的甲和生成的丁的质量比为1∶1 D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图得出反应的化学方程式为：。 【详解】A．反应前后氧元素化合价始终为-2价，未发生改变，并非所有元素化合价均改变，A错误； B．化学反应的本质是分子分裂为原子、原子重新组合，反应前后原子种类不变，但分子种类发生改变，B错误； C．参加反应的甲（）和生成的丁（）的质量比为，C错误； D．由配平后的方程式可知，参加反应的甲（）与乙（）的分子个数比为，D正确； 故答案选D。 16. 模型认知是简洁揭示化学本质的一种方法。如图为氯化钠固体溶于水的微观模型，下列说法正确的是 A. 固体中存在自由移动的和 B. a离子为 C. 该电离过程可以表示为 D. 水合钠离子中中的O最靠近 【答案】D 【解析】 【详解】A．固体中的和不能自由移动，A错误； B．a离子比b离子更大，且根据水分子的排列方式可知a离子为阴离子，为，B错误； C．在水溶液中，在水分子的作用下电离出自由移动的和，该过程可以表示为：，C错误； D．带正电，水合钠离子中中的最靠近，D正确； 故答案为：D。 17. 化学中的模型有实物模型和理论模型。下列有关电离模型的描述正确的是 A. CO2溶于水，其溶液可以导电，故CO2属于电解质 B. CaCO3难溶于水，不属于电解质 C. NaCl固体不导电是因为Na+、Cl-不能自由移动 D. KHSO4在水中或熔融状态下均电离出K+、H+、 【答案】C 【解析】 【详解】A．溶于水导电是因为其与水反应生成的发生电离，自身不能电离，属于非电解质，A错误； B．难溶于水，但熔融状态下可导电，属于电解质，B错误； C．固体中、被离子键束缚，无法自由移动，因此不导电，C正确； D．在熔融状态下仅电离出和，只有在水溶液中才能电离出、、，D错误； 故选C。 18. 下列是五种微粒的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①和②属于同种元素的不同粒子 B. ②④⑤都具有相对稳定结构 C. ③在化学反应中容易失去电子 D. ④⑤属于同素异形体 【答案】D 【解析】 【详解】A．①为原子、②为，二者质子数均为8，属于氧元素的不同粒子，A正确； B．②、④、⑤的最外层电子数均为8，均符合相对稳定结构的要求，B正确； C．③为原子，最外层电子数为1，在化学反应中容易失去最外层的1个电子而达到稳定结构，C正确； D．同素异形体是同种元素形成的不同单质，④是（氖元素）、⑤是（铝元素），二者元素种类不同，不满足同素异形体的定义，D错误； 故选D。 19. 如图是初中四种常见物质之间的常见反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A. X一定是 B. Y可能是钠盐 C. 与不可能都是盐 D. 与反应能生成 【答案】A 【解析】 【分析】根据反应关系图推测，可能X是、，Y为；也可能是X为、Y为、，由此解答； 【详解】A．由分析可知，X可能是，也可能是或，并非一定是，A错误； B．由分析可知，Y可能为，属于钠盐，B正确； C．若X、Y都是盐，二者发生复分解反应只能生成新盐和新盐，无法都一步转化为碱，因此X与Y不可能都是盐，C正确； D．由分析可知，无论是和还是和二者反应都生成，D正确； 故选A。 20. 下列物质在给定条件下的转化均能一步实现的是 A. CuCuOCu(OH)2 B. Mg→MgCl2→Mg(OH)2→Mg(NO3)2 C. CaCl2(溶液)CaCO3CO2 D. NaOHNaNO3NaCl 【答案】B 【解析】 【详解】A．在加热条件下与反应生成，但是难溶性氧化物，不能与水反应生成，第二步转化无法实现，A错误； B．可与盐酸反应一步生成，可与等可溶性碱反应一步生成沉淀，可与发生中和反应一步生成，三步转化均能一步实现，B正确； C．碳酸酸性弱于盐酸，与溶液不反应（若反应生成的会与产物反应），第一步转化无法实现，C错误； D．与发生中和反应可生成，但与混合后无沉淀、气体或弱电解质生成，复分解反应无法发生，第二步转化无法实现，D错误； 故选B。 21. 下列离子方程式书写正确的是 A. 铁与稀盐酸反应： B. 粉末加入到硫酸溶液中： C. 向溶液中加入过量溶液： D. 溶液与溶液混合： 【答案】C 【解析】 【详解】A．铁与稀盐酸反应生成和，正确离子方程式为，A错误； B．与硫酸溶液反应时还会生成沉淀，正确离子方程式为，B错误； C．过量与反应时，完全反应，生成沉淀和水，离子方程式书写正确，C正确； D．与反应还会生成沉淀，正确离子方程式为，D错误； 故选C。 22. 实验室配制一种仅含四种离子的混合溶液，并且混合溶液中四种离子的个数相等。下列四个选项中能达到此目的的是 A. 、、、 B. 、、、 C. 、、、 D. 、、、 【答案】B 【解析】 【详解】A．设四种离子个数均为，正电荷总物质的量为，负电荷总物质的量为，正负电荷不守恒，A不符合题意； B．、、、之间不发生反应，能大量共存；设四种离子个数均为，正电荷总物质的量为，负电荷总物质的量为，正负电荷守恒，符合要求，B符合题意； C．与会反应生成和，不能大量共存，C不符合题意； D．与会反应生成沉淀，不能大量共存，D不符合题意； 故选B。 23. 在消毒剂家族中，臭氧和过氧乙酸的贡献并驾齐驱。O3可以看成是一个O2分子携带一个氧原子，利用自身的强氧化性杀灭病菌，反应后变成无污染的O2.下列关于O3的说法正确的是 A. O3和化学性质完全相同 B. 等质量的O3和所含的氧原子个数比为3：2 C. 使用时浓度大小对人体无害 D. 转化为O3属于化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A．与分子结构不同，属于不同物质，化学性质存在差异，A错误； B．设二者质量均为，中氧原子物质的量为，中氧原子物质的量为，二者所含氧原子个数比为，B错误； C．具有强氧化性，浓度过高会损害人体呼吸道等组织，使用时需控制适宜浓度，C错误； D．转化为有新物质生成，属于化学变化，D正确； 故选D。 24. 物质的检验、鉴别、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验某无色溶液呈酸性 取样，滴加酚酞观察溶液颜色 B 鉴别CuSO4、BaCl2、NaOH三种溶液 取样，两两相互反应，观察现象 C 除去盐酸中混有的少量硫酸 向混合溶液中滴加过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤 D 分离铁粉和铜粉 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．酚酞在酸性和中性溶液中均显无色，滴加酚酞无法区分酸性溶液和中性溶液，不能检验溶液呈酸性，A错误； B．两两混合时，能与另外两种溶液分别生成白色沉淀、蓝色沉淀的是，与反应生成白色沉淀的是，生成蓝色沉淀的是，可完成鉴别，B正确； C．加入过量的溶液会引入新杂质，不符合除杂不引入新杂质的要求，C错误； D．加入足量稀盐酸后，会与稀盐酸反应生成，充分反应后过滤只能得到铜粉，无法得到铁粉，不能实现二者的分离，D错误； 故选B。 25. 根据反应：，，，判断下列物质的氧化性强弱，正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．氧化还原反应中氧化性：氧化剂>氧化产物；第一个反应中O元素化合价就降低，发生还原反应，则为氧化剂，为还原产物，S化合价升高，发生氧化反应，为还原剂，S为氧化产物，可得氧化性，第二个反应中，I元素化合价就降低，发生还原反应，则为氧化剂，为还原产物，S化合价升高，发生氧化反应，为还原剂，S为氧化产物，可得氧化性，第三个反应中，O元素化合价就降低，发生还原反应，则为氧化剂，为还原产物，I化合价升高，发生氧化反应，为还原剂，为氧化产物，可得氧化性，故氧化性，A正确； B．由A项可知，、为反应中的还原剂，为还原产物，该选项并非氧化性比较，且结论错误，B错误； C．由A项可知，氧化性，C错误； D．由A项可知，、为反应中的还原剂，为还原产物，该选项并非氧化性比较，且结论错误，D错误； 故选A。 Ⅱ卷 (非选择题，30分) 26. A~G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。(“—”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；物质F在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。试回答： （1）写出A、G的化学式：A__________；G__________。 （2）写出B与C反应的离子方程式___________________________。 （3）F生成E反应的化学方程式是____________________________。 【答案】（1） ①. ②. （2） （3） 【解析】 【分析】地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，B是单质且含量排第四，因此B是。C的溶液呈蓝色，说明C含铜离子；A能转化为C、且能和单质Fe反应、还含有三种元素，符合条件的三种元素酸为，A为硫酸，那么C就是​。F广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产，对应物质是。反应①②都是白色沉淀：G和A（硫酸）生成白色沉淀、G和F（碳酸钠）也生成白色沉淀，符合条件的易溶物质为。D和G类别相同（都属于碱）且易溶于水，同时D能和C（硫酸铜）反应、还能转化为F（碳酸钠），符合条件的常见物质是。A、B、C、D、E分属五类不同物质：已经确定的A是酸、B是单质、C是盐、D是碱，因此E必须是氧化物；且E能和D（）反应、还能由F（）转化得到，符合条件的是，满足物质类别要求。 【小问1详解】 根据分析，A是，G是。 【小问2详解】 B（铁）和C（铜盐溶液）发生置换反应，生成亚铁盐和铜，得到对应离子方程式为。 【小问3详解】 碳酸钠与足量酸反应可生成E（），化学方程式示例：。 27. 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下进行实验。 ⅰ．氢氧化铁胶体的制备实验如图所示。取一小烧杯，加入40mL蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴饱和氯化铁溶液，继续煮沸至透明的红褐色液体，停止加热。 请回答下列问题。 （1）写出制备氢氧化铁胶体的离子方程式：________________________。 （2）除去氢氧化铁胶体中的氯化铁采用的方法是__________(填写字母)。 A．过滤 B．渗析 C．蒸发 （3）下列关于Fe(OH)3胶体的制备和性质的叙述中，正确的是__________(填写字母)。 A. Fe(OH)3胶体与FeCl3溶液、Fe(OH)3沉淀的本质区别是：Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 B. 可用饱和FeCl3溶液与浓NaOH溶液反应制备氢氧化铁胶体 C. Fe(OH)3胶体属于纯净物，而FeCl3溶液属于混合物 D. 该实验过程中不能用玻璃棒搅拌 ⅱ．学习小组从图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （4）写出仪器的名称：_______________。 （5）甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：_______________。 （6）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想Ⅲ：______________________________。 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想__________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是__________________________________________________________。 【答案】（1） （2）B （3）D （4） 锥形瓶 （5） （6） ①. 反应生成的和均分解放出 ②. Ⅰ、Ⅲ ③. 取适量 固体于试管中，在 条件下加热，将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则说明有氧气生成，猜想Ⅱ正确。 【解析】 【分析】ⅰ．先将蒸馏水加热至沸腾，然后逐滴加入5~6滴饱和氯化铁溶液，继续煮沸至透明的红褐色液体，停止加热；ⅱ．A是固固加热制气装置，B是固液制气装置，ＣＤＥ均为收集装置； 【小问1详解】 实验室制备氢氧化铁胶体是将饱和氯化铁溶液滴入沸水中加热至呈红褐色，铁离子水解生成氢氧化铁胶体，离子方程式为 ，注意必须注明“胶体”且不能写沉淀符号； 【小问2详解】 胶体粒子不能透过半透膜，而溶液中的离子和小分子可以透过半透膜，因此除去氢氧化铁胶体中的氯化铁等杂质离子应采用渗析的方法，故选B； 【小问3详解】 A项，胶体与溶液、沉淀的本质区别是分散质粒子直径的大小不同，丁达尔效应是胶体的特性，不是本质区别，错误； B项，饱和溶液与浓溶液反应会直接生成沉淀，无法制得胶体，错误； C项，胶体由分散质和分散剂组成，属于混合物，错误； D项，制备胶体时不能用玻璃棒搅拌，否则容易导致胶体粒子碰撞聚集成大颗粒而发生聚沉，正确； 故选D； 【小问4详解】 根据仪器形状可知，仪器a的名称为锥形瓶； 【小问5详解】 B装置为固液常温型发生装置，E装置为排水法收集装置，结合实验室制取氧气的方法，该组合适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，化学方程式为 ； 【小问6详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，若实际收集到的氧气大于理论产量，说明生成物中可能有物质进一步分解产生了氧气，【提出猜想】结合猜想Ⅰ和Ⅱ，猜想Ⅲ应为两者的综合，即反应生成的和均分解放出； 【实验验证】第一组实验中加热后其质量不变，说明没有发生分解反应，因此猜想Ⅰ、Ⅲ错误，第二组实验没有使用测定质量的方法，而是直接证明了猜想Ⅱ正确，即证明了分解产生了氧气，检验氧气的常用方法是使用带火星的木条，故实验方法为：取适量固体于试管中，在条件下加热，将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则说明有氧气生成，从而证明猜想Ⅱ正确。 28. 成人牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙，现通过以下实验装置测定碳酸钙的质量分数(假设牙膏的其他成分与盐酸不反应，且各装置中物质反应充分)。 （1）乙装置中发生反应的离子方程式为__________________。 （2）甲装置中发生反应的离子方程式_______________________。 （3）若称取的牙膏样品为ag，丙装置中的沉淀经干燥后质量为bg，则样品中碳酸钙的质量分数为____________________(用含a，b的代数式表示)。 （4）若不测定丙装置中沉淀的质量，而通过测定丙装置在实验前后的质量差来计算碳酸钙的质量分数，会使得碳酸钙质量分数测定__________。 A. 偏高 B. 偏低 C. 无影响 D. 无法判断 【答案】（1） （2） （3） （4）A 【解析】 【分析】空气通入装置甲，NaOH可以吸收空气中的，装置乙中的牙膏样品与HCl发生反应，，生成的进入装置丙中被吸收，由于有空气（已被吸收）不断吹入，可以将所有生成的都吹入丙被吸收，保证实验的准确性； 【小问1详解】 乙中是牙膏里的碳酸钙和加入的盐酸反应，碳酸钙是难溶物不能拆写，盐酸是强酸可拆写，碳酸钙和氢离子反应生成可溶性钙盐、二氧化碳和水，对应上述离子方程式； 【小问2详解】 甲的作用是除去通入空气中混有的​，避免空气中的干扰后续测定，和反应生成碳酸钠和水，对应上述离子方程式； 【小问3详解】 丙中生成的沉淀是​，摩尔质量为，；根据碳元素守恒，乙中反应生成的，因此​的质量为，除以样品总质量即得到质量分数； 【小问4详解】 由于甲乙两个装置中都有，气流经过时会带出水蒸气，且盐酸会挥发出HCl气体，水蒸气和HCl气体进入丙装置都会使丙装置的质量增大，因此结果会偏大，计算得到的碳酸钙质量偏多，最终测定的质量分数偏高，选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $