第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 探究型导学案-2026—2027学年历史统编版七年级上册

第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 探究型导学案 年级 七年级上册 单元 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课型 新授课（探究课） 课时 1课时 一、学习目标 1. 知道东晋建立的时间、建立者和都城，理解"王与马，共天下"和门阀政治的特点。 2. 了解东晋北伐的概况和结果，掌握南朝宋、齐、梁、陈政权更迭的基本史实和政治兴衰变化。 3. 掌握东晋南朝时期江南地区开发的原因、表现和历史影响。 4. 能以《史记》《宋书》《晋书》等文献史料对比分析江南地区的巨变，认识经济重心南移的历史趋势。 二、重点 · 难点 · 高频考点 类别 内容 ★ 学习重点 东晋门阀政治的特点；南朝宋齐梁陈政权更迭；江南地区开发的原因、表现和历史影响 ▲ 学习难点 理解门阀政治的实质与影响；分析南朝由盛转衰的原因；通过《史记》与《宋书》史料对比认识江南开发的历史巨变 ◆ 高频考点 东晋建立与门阀政治（选择）；南朝宋齐梁陈更迭（选择）；江南开发原因、表现、影响（选择+材料）；《史记》与《宋书》对比（材料）；经济重心南移基础（选择） 三、课前自主预习（预习案） 【要求】阅读教材第18课，独立完成下列填空，标记存疑之处。 （一）东晋的政治 1. ________年，________重建晋王朝，定都________，史称东晋。 2. 司马睿政治上依靠________，军事上依靠________，王氏子弟都得到重用，当时人称"________"。 3. 东晋时期，世家大族与皇帝共掌天下，先后有王氏、庾氏、谢氏、桓氏等士族掌权，这种格局被称为"________"。 4. 东晋多次北伐（如祖逖"中流击楫"），但最终没能恢复中原。东晋末年，政权落入武将手中。________年，东晋灭亡。 （二）南朝的政治 1. 420—589年，南方相继出现________、________、________、________四个朝代，都以________为都城，历史上统称为"南朝"。 2. 宋武帝、宋文帝时期，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会安定。南朝________是南朝疆域最大的朝代。 3. 梁武帝统治后期，政治败坏，发生________之乱，导致建康失守，江南富庶地区遭到严重破坏。从此南朝在南北对比中处于明显劣势。 （三）江南地区的开发 1. 西晋末年以来，北方人大量南迁，给江南输送了大量________，也带去了中原先进的________和________，这是江南地区开发的最主要原因。 2. 江南农业发展表现：耕地面积扩大；兴修水利工程；推广和改进犁耕，实行精耕细作；水稻由直播变成________；普遍实行________兼作，五岭以南种植双季稻。 3. 江南手工业快速进步，冶炼技术进步，________法推广，造出质地优良的钢材。南朝时的________人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 4. 江南地区的开发，促进了江南经济的发展，缩小了南北经济差距，为我国________的南移奠定了基础。 【我的疑问】预习过程中，我不懂的问题是： — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 四、课堂合作探究（探究案） 【要求】小组合作，研读史料，讨论下列问题，形成小组共识并展示。 探究一：王与马共天下——东晋的门阀政治与兴衰 【史料】及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰："若太阳下同万物，苍生何由仰照！"帝乃止。——《晋书·王导传》 【史料】逖以社稷倾覆，常怀振复之志。……帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。——《晋书·祖逖传》 【史料】宋、齐、梁、陈，谓之南朝，皆都建康。——《南史·序》 问题1：东晋建立于何时？建立者、都城分别是什么？如何理解"王与马，共天下"？"皇帝请大臣坐龙椅"（司马睿拉王导共坐御床）的故事说明了什么？ 问题2：东晋多次北伐，为什么最终没能恢复中原？请从朝廷态度（对北伐将领心存疑虑、多方掣肘）、将领动机（部分借北伐扩张势力）、内部内耗（权力内耗严重、偏安东南）、北方实力（北方政权实力较强）四方面分析。"中流击楫"的故事体现了祖逖怎样的精神？ 问题3：东晋为什么能维持相对稳定的统治？最终又是如何灭亡的？淝水之战对东晋统治有什么影响？ 探究二：宋齐梁陈——南朝的政权更迭与兴衰 【史料】侯景之乱，……千里烟绝，人迹罕见。——《南史·梁本纪》 【史料】（宋武帝、宋文帝时期）轻徭薄赋，江南民殷国富。 问题4：南朝包括哪几个朝代？它们有什么共同特点？请梳理南朝政权更迭信息（朝代、时间、建立者、都城、特点）。"六朝古都"指的是哪座城市？为什么？ 问题5：为什么南朝在南北实力对比中逐渐处于明显劣势？请从前期发展（宋武帝宋文帝时期轻徭薄赋、民殷国富）和衰落原因（地方贵族将领势力过大、梁武帝后期政治败坏、侯景之乱破坏江南）两方面分析。"出家的皇帝"梁武帝的故事反映了什么问题？侯景之乱造成了什么影响？ 探究三：从蛮荒到富庶——江南地区的开发 【史料】楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》 【史料】江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》 【史料】我有一宝剑，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。——吴筠《咏宝剑诗》 问题6：结合所学，分析东晋南朝时期江南地区社会经济发展的原因是什么？请从最主要原因（北方人大量南迁，带来劳动力和先进生产工具技术）、社会环境（战乱较少、社会安定）、自然条件（优越、适合农业）、共同努力（南下移民和当地民众辛勤劳动）四方面分析。 问题7：东晋南朝时期，江南地区的农业生产有哪些进步？请从耕地面积（大量荒地被开垦）、水利工程（兴修很多水利）、生产技术（推广改进犁耕、精耕细作、选种育种施肥）、作物进步（水稻育秧移栽、麦稻兼作、双季稻）、多种经营（种桑养蚕、培植果树、种植药材）五方面归纳。水稻育秧移栽和麦稻兼作有什么意义？ 问题8：结合教材与材料，说说江南手工业有哪些发展？商业繁荣的表现是什么？"灌钢法"是一种怎样的技术？它有什么意义？ 问题9：对比《史记》（西汉）与《宋书》（南朝）中对江南的描述，有什么不同？为什么会有这样的不同？这体现了怎样的历史变化？ 问题10：江南地区的开发产生了怎样的历史影响？请从经济（促进江南经济发展、缩小南北差距、为经济重心南移奠定基础）、文化（促进南北文化交融）、对外交流（推动海外贸易发展、为海上交流奠定基础）、民族（促进南方民族交融）四方面分析。 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 五、史料实证专项 · 从史料看江南巨变 【方法解读】东晋南朝时期史料以《宋书》《晋书》《南史》等文献为核心，与《史记》《汉书》中对江南的早期记载进行对比，结合考古发现（如六朝墓葬、青瓷窑址、造船遗迹），可全面认识江南地区从蛮荒到富庶的历史巨变。 实证一：从《史记》与《宋书》对比看江南巨变 【史料】《史记·货殖列传》（西汉）："楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。" 【史料】《宋书》（南朝）："江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。" 问题11：以上两则史料分别反映了什么时期江南怎样的经济状况？两则史料的对比说明了什么？运用不同时期的文献史料进行对比研究，体现了史料实证怎样的方法？ 实证二：从文献记载看江南手工业与商业 【史料】"灌钢法"记载："烧生铁精以重柔铤，数宿则成钢。" 【史料】舟舶继路，商使交属。——《宋书·夷蛮传》 问题12：以上史料分别反映了江南哪方面的发展？（第一则手工业冶炼技术，第二则海外贸易商业）灌钢法的推广和商业繁荣之间有什么内在联系？文献史料在研究江南经济开发中有何价值？ 【易混辨析】 • 东晋 ≠ 西晋：西晋（266—316年）定都洛阳，实现短暂统一；东晋（317—420年）定都建康，偏安江南。 • 南朝 ≠ 东晋：东晋是司马氏政权，南朝是宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，420年东晋灭亡后才进入南朝时期。 • 江南开发 ≠ 经济重心南移完成：东晋南朝时期江南开发为经济重心南移奠定了基础，但经济重心南移完成是在南宋时期。 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 六、当堂检测（中考链接） （一）选择题 1. 东晋的建立者和都城分别是（　） 　A. 司马炎 洛阳　　B. 司马睿 建康　　C. 刘裕 建康　　D. 司马睿 洛阳 2. "王与马，共天下"反映了东晋怎样的政治特点（　） 　A. 皇帝独揽大权　　B. 外戚专权　　C. 门阀政治，士族与皇帝共掌天下　　D. 宦官专权 3. 下列不属于南朝的朝代是（　） 　A. 宋　　B. 齐　　C. 梁　　D. 东晋 4. 东晋南朝时期，江南地区得到开发的最主要原因是（　） 　A. 江南自然条件优越　　B. 北方人大量南迁，带来劳动力和先进技术　　C. 江南社会安定　　D. 统治者重视农业 5. 东晋南朝时期，江南地区农业生产技术的重大进步是（　） 　A. 铁制农具的使用　　B. 牛耕的推广　　C. 水稻由直播变成育秧移栽　　D. 曲辕犁的发明 （二）材料分析题 【史料】"江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。"——《宋书》 请回答： （1）材料反映了什么历史现象？（2分） （2）结合所学知识，分析出现这一现象的原因。（4分） （3）这一现象有什么历史影响？（2分） — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 七、知识体系构建（思维导图） 【要求】根据本课所学，完成下列知识框架。 东晋南朝政治和江南地区开发 东晋政治： 　• 建立：________年，司马睿，定都建康 　• 特点："________"，门阀政治（王氏、庾氏、谢氏、桓氏） 　• 北伐：祖逖"中流击楫"，未能恢复中原 　• 稳定：淝水之战击败前秦 　• 灭亡：________年，政权落入武将手中 南朝政治： 　• 朝代：宋、齐、梁、陈（420—589年），都城建康 　• 前期：宋武帝、宋文帝时期，轻徭薄赋，民殷国富 　• 衰落：梁武帝后期政治败坏，________之乱，江南遭破坏 　• 结果：南朝在南北对比中处于明显劣势 江南开发： 　• 原因：________南迁（最主要）、社会安定、自然条件优越、共同努力 　• 农业：耕地扩大、兴修水利、精耕细作、育秧移栽、麦稻兼作 　• 手工业：________法、缫丝织布制瓷冶铸造船造纸制盐 　• 商业：建康是商业最活跃大都市 　• 影响：为________南移奠定基础 时空轴线： 　317年：东晋建立，定都建康 　383年：淝水之战，东晋击败前秦 　420年：东晋灭亡，南朝开始（宋） 　479年：齐代宋 　502年：梁代齐 　557年：陈代梁 　589年：隋灭陈，统一全国 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 八、课后拓展作业 【基础作业】（必做） 1. 整理本课东晋政治、南朝更迭、江南开发知识点，背诵高频考点。 2. 绘制"东晋建立→门阀政治→南朝更迭→江南开发"的历史发展线索示意图。 【拓展作业】（二选一） 1. 故事解说：选择一个东晋南朝相关成语典故（王与马共天下、中流击楫、闻鸡起舞、六朝古都、侯景之乱等），撰写200字故事解说。 2. 绘图实践：绘制东晋南朝时期江南地区开发示意图，标注主要城市（建康、广州）和农业发展区域。 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 九、学后反思 1. 本节课我最大的收获是： 2. 我仍然存在的疑问是： 3. 我对自己课堂参与的评价（☆☆☆☆☆）：________ 参考答案 一、课前自主预习答案 （一）东晋的政治 1. 317；司马睿；建康 2. 王导；王敦；王与马，共天下 3. 门阀政治 4. 420 （二）南朝的政治 1. 宋；齐；梁；陈；建康 2. 宋 3. 侯景 （三）江南地区的开发 1. 劳动力；生产工具；生产技术 2. 育秧移栽；麦稻 3. 灌钢；建康 4. 经济重心 二、课堂合作探究答案 探究一 问题1：建立概况：317年，司马睿重建晋王朝，定都建康，史称东晋。理解"王与马，共天下"：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都得到重用，世家大族王氏与司马氏皇帝共同掌握天下大权，反映了东晋门阀政治的特点。说明："皇帝请大臣坐龙椅"说明王氏权力极大，皇帝在登基大典上居然拉着大臣共坐御床，可见士族势力已经凌驾于皇权之上，这也是"王与马，共天下"的由来，说明东晋皇权衰弱，门阀士族掌权。 问题2：原因：①朝廷态度——朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘，不给予全力支持（祖逖北伐只给千人廪、布三千匹，不给铠仗，让其自招募）；②将领动机——部分北伐将领动机不纯，借北伐扩张自身势力；③内部内耗——东晋内部权力内耗严重，统治阶层偏安东南，无心北伐；④北方实力——北方政权实力较强，东晋军事力量不足以统一北方。精神："中流击楫"体现了祖逖以天下为己任、立志恢复中原的爱国精神和豪情壮志。 问题3：稳定原因：东晋多次抵御北方政权的军事威胁（如淝水之战以少胜多击败前秦），统治局面相对稳定，社会经济有所发展。灭亡过程：东晋末年，政权落入武将手中；420年，东晋灭亡。淝水之战影响：东晋在淝水之战中以少胜多，击败前秦，成功抵御了北方的威胁，保住了江南的稳定，也让东晋的统治延续了几十年，为江南地区的开发创造了相对安定的社会环境。 探究二 问题4：朝代：宋、齐、梁、陈，历史上统称为"南朝"。共同特点：420—589年，都以建康为都城，政权更迭频繁。政权更迭：宋——420—479年，刘裕，建康，南朝疆域最广，前期社会安定；齐——479—502年，萧道成，建康，统治时间短，更迭频繁；梁——502—557年，萧衍，建康，前期有所作为，后期政治败坏；陈——557—589年，陈霸先，建康，疆域最小，国力最弱。"六朝古都"：指南京（建康），因为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都在这里建都，是中国南方的政治文化中心。 问题5：前期发展：宋武帝、宋文帝时期，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会安定，南朝前期国力较强。衰落原因：①镇守地方的贵族和将领势力过大，威胁中央；②梁武帝统治后期，政治败坏，纵容贵族官僚盘剥百姓；③大规模叛乱（侯景之乱）导致建康失守，江南富庶地区遭到严重破坏，千里绝烟。反映问题："出家的皇帝"梁武帝后期沉迷佛教，多次跑到寺庙出家，大臣花巨额钱财赎回，耗费大量国力，也让朝政越来越混乱，反映了统治者昏庸腐朽、不理朝政的问题。侯景之乱影响：导致建康失守，江南富庶地区遭到严重破坏，千里烟绝、人迹罕见，从此南朝在南北对比中处于明显劣势。 探究三 问题6：原因：①最主要原因——西晋末年以来，北方人大量南迁，给江南输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；②社会环境——江南地区战乱较少，社会比较安定；③自然条件——江南地区自然条件优越，雨量充沛、气候温暖、土地肥沃，适合农业发展；④共同努力——南下移民和当地民众共同努力，辛勤劳动。 问题7：进步：①耕地面积扩大——大量荒地被开垦，耕地面积不断增加；②水利工程——兴修了很多水利工程；③生产技术改进——推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理、施用粪肥等技术；④作物进步——水稻由直播变成育秧移栽，是水稻生产技术的重大进步；普遍实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻；⑤多种经营——种桑养蚕、培植果树、种植药材等。意义：水稻育秧移栽提高了水稻的产量和成活率；麦稻兼作让土地一年能种两茬庄稼，粮食产量直接翻倍，大大提高了土地利用率和粮食产量，使江南的粮食越来越多。 问题8：手工业发展：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展；冶炼技术进步，灌钢法推广，造出质地优良的钢材。商业繁荣：农业和手工业的发展促进了商业交流和城市繁荣；南朝时的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。灌钢法：把生铁和熟铁一起冶炼，反复锻打，造出来的钢又硬又韧。意义：灌钢法是当时世界上最先进的冶炼技术，造出的钢材质地优良，做兵器和农具都特别好用，推动了手工业和农业的发展，也为商业繁荣提供了物质基础。 问题9：不同：《史记》（西汉）记载江南"地广人稀，饭稻羹鱼，火耕水耨，无积聚而多贫"，反映了江南开发程度低、经济落后的状况；《宋书》（南朝）记载江南"地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥；丝绵布帛之饶，覆衣天下"，反映了江南经济发达、物产丰富的状况。原因：北方人口南迁带来劳动力与先进技术；江南社会安定；自然条件优越；人民辛勤劳动。历史变化：几百年间，江南从大家眼里的落后偏远地区，变成了天下闻名的富庶之地，变化天翻地覆，反映了江南地区得到大规模开发、经济迅速发展的历史变化。 问题10：影响：①经济上——促进了江南地区经济的发展，缩小了南北经济差距，为我国经济重心的南移奠定了基础；②文化上——促进了南北文化的交融，丰富了江南地区的文化面貌（北方世家大族带来中原文化）；③对外交流上——推动了海外贸易的发展，江南造船业发达，能造大船出海，和很多国家做生意，为后世海上交流奠定了基础；④民族上——促进了南方地区的民族交融。 三、史料实证专项答案 问题11：经济状况：《史记》（西汉）反映了江南地区地广人稀、火耕水耨、开发程度低、经济落后的状况；《宋书》（南朝）反映了江南地区地广野丰、民勤本业、粮食丰收、物产丰富、经济发达的状况。说明：两则史料的对比说明，从西汉到南朝，江南地区发生了天翻地覆的变化，从落后蛮荒变成了富庶之地，反映了东晋南朝时期江南地区得到大规模开发、经济迅速发展的历史事实。方法：体现了历史比较研究法，即通过对比不同时期的文献史料，揭示历史事物的发展变化，认识历史发展的趋势；同时也体现了"多重证据法"，以不同时期的文献记载相互对照，全面认识江南开发的历史巨变。 问题12：发展方面：第一则"灌钢法"记载反映了江南手工业（冶炼技术）的发展，灌钢法推广，造出质地优良的钢材；第二则"舟舶继路，商使交属"反映了江南商业和海外贸易的繁荣，船只往来不断，商人和使者络绎不绝。内在联系：灌钢法的推广提高了冶炼技术，造出了质地优良的钢材，优质钢材可以制造更好的农具（促进农业发展）和兵器、工具（促进手工业发展），农业和手工业的发展又为商业繁荣提供了丰富的商品和物质基础；同时，灌钢法也推动了造船技术的进步（优质钢材用于造船），为海外贸易发展提供了条件。价值：文献史料详细记载了江南手工业技术（灌钢法）和商业贸易（舟舶继路）的具体情况，是研究江南经济开发的重要文字史料，可与考古发现（如六朝青瓷窑址、造船遗迹）相互印证，弥补实物史料的不足。 四、当堂检测答案 （一）选择题 1. B　　2. C　　3. D　　4. B　　5. C （二）材料分析题 （1）现象：东晋南朝时期江南地区经济得到开发，经济繁荣，物产丰富（2分）。 （2）原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；江南社会相对安定；自然条件优越；南北方人民共同辛勤劳动（4分，答出两点即可）。 （3）影响：促进了江南地区的发展，缩小了南北经济差距，为我国经济重心的南移奠定了基础（2分）。 五、知识体系构建答案 东晋政治：317；王与马，共天下；420 南朝政治：侯景 江南开发：北方人口；灌钢；经济重心 —— 门阀政治 · 南朝更迭 · 江南开发 · 探究型学习 —— 学科网（北京）股份有限公司 $