第7课 隋唐制度的变化与创新同步练习 --2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第7课 隋唐制度的变化与创新 1.东汉后期，累世公卿的门阀大族实力强大，如“四世三公”的汝南袁氏等，他们的“门生故吏遍于天下”。同时，宦官集团也“任人及子弟为官”“父兄子弟皆为公卿列校，牧守令长，布满天下”。这一状况（ ） A.导致了宦官专权的产生 B.推动了门阀政治的形成 C.导致了阶级矛盾的激化 D.加剧了统治集团的矛盾 2.汉晋之间的政权“禅让”呈现如下特征：权臣在掌握军政大权后，皇帝下诏表示遵天意顺民心，主动让位，旧政权中的世家大族官员群起劝进。新帝“不得已”即位后，世家大族在政权转换中继续占据高位。这反映出汉晋间的“禅让”（ ） A.加速了社会阶层间的流动 B.以和平方式彻底打破旧有统治秩序 C.强化了中央对地方的管理 D.本质上是门阀集团主导的权力重组 3.魏晋时期的察举采取考试方法为普通士人保留了一条进身之路，高门子弟很少主动参与。但在南朝时期，他们态度发生转变，纷纷参加考试，秀才一科充斥着高门才子。这一变化主要是由于（ ） A.士族进一步垄断仕途 B.世家大族纷纷走向没落 C.社会阶层的流动加强 D.人才选拔的集权化趋势 4.史学家阎步克统计西晋察举样本共131例：高官贵戚子弟占16.8%，中级官僚子弟占20.6%，下层士人占32.1%；三国灭亡后归附的吴、蜀、曹魏士人，在西晋察举人选之中占比达30.5%。据此可知，西晋推行察举（ ） A.意在制衡世家大族垄断仕途的局面 B.有效缓和统治集团内部的阶级矛盾 C.奠定了寒门士人参政的制度性基础 D.有利于消除南北地域间的政治隔阂 5.在隋朝，地方官员通过科目考试由专门部门选拔。于是写文章成为前进之路。“夫其始，测试写作能力，专注于词章；其既仕，付之于勘籍小吏，而专查验其资格。于是选贤与能之意，无复存者矣”。材料所述现象反映了（ ） A.科举制破除了世家大族垄断官场的情形 B.儒生地位提升同时成为专制政治的仆从 C.科举制度在实施初期存有弊端尚不完善 D.儒学依附科举制度沦为奴化臣民的工具 6.贞元末年（805年），柳冕云：“自顷有司试明经，奏请每经问义十道，五道全写疏，五道全写注。其有明圣人之道，尽《六经》之义，而不能诵疏与注，一切弃之。恐清识之士，无由而进；腐儒之生，比肩登第，不亦失乎！”这可佐证当时（ ） A.取士标准出现僵化倾向 B.社会阶层流动受阻 C.儒学教育与科举制脱节 D.明经科的地位低下 7.唐取士之科，主要有生徒、乡贡、制举。制举是皇帝“待非常之才”，并不按期举行，而且名额有限；而乡贡不仅名额少，曾经一度还废除过。生徒是州、县学和中央六学二馆的学生，入学的大都是皇亲国戚、文武百官及地方官员的子弟。终有唐一世，生徒一直是政府取士的主要来源。这主要反映出唐朝（ ） A.人才选拔方式多元 B.官员文化素质提高 C.阶层流动受到制约 D.考试制度日益完善 8.唐初规定，五品以上官员选任无须考试；六品及以下文官铨选，须经“书判、身言、德才”等多层考核。开元初，朝廷规定六品以下员外郎（掌六部运转）、御史（掌监察）及拾遗、补阙（掌谏诤）等涉及中枢运转的供奉官亦免试，列名送中书门下审核后敕授。这一调整反映出当时（ ） A.皇权对核心权力垂直干预的强化 B.中枢官员选任的使职化特点 C.士族势力仍影响政府的人事任免 D.中书门下人事决策权限强化 9.历史学家陈寅恪提出唐朝历史发展带有“去北朝化”的倾向。唐前期推行府兵制，带有浓重的鲜卑色彩，武人社会地位较高。唐末五代迄于宋代，武人地位的衰落正是中国中古社会褪去魏晋南北朝北方少数民族南下历史特征的必然归宿。这主要是因为（ ） A.均田制的实施和强化 B.门阀制度的瓦解衰落 C.科举考试制度的发展 D.安史之乱后唐朝衰落 10.2024年《美国国家科学院院刊》发表了一项基于唐代3640方男性精英墓志的量化研究，下图为该研究通过构建变量，用多元统计模型得出的唐代家族门第、科举成功及父亲官阶对仕途官品影响的时间变化估计。据此可推知（ ） A.士族在整个唐代基本保持了强势 B.家庭背景对职业发展的影响巨大 C.科举制度在唐代后期已较为完善 D.教育对社会流动的意义逐步提升 11.中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。下列选项属于第一种专制模式的是（ ） A.汉武帝“中外朝制度” B.唐朝实行三省六部制 C.明朝设置内阁 D.清朝设立军机处 12.唐前期，国家财政实行“统收统支”政策，由尚书省度支司统一负责调配各级政府支出。开元年间，地方州府在处理超出国用计划的非常规支出时，可以“且申且给”或“先用后申”，即不待中央批复或不待奏报先行出给。这一变化（ ） A.容易导致割据势力增强 B.降低了地方政府的行政成本 C.适应了税制改革的需要 D.促进了三省体制的变革更新 13.隋朝开皇二年（582年）新令规定：一夫一妇为一床，交纳租粟三石，调绢一匹（四丈）或布一端（五丈）、绵三两或麻三斤。这表明隋朝的租调制度（ ） A.与均田制度相配套 B.促进了隋朝经济繁荣 C.巩固了隋朝的统治 D.征税标准以人丁为本 14.唐朝实行折纳制，即部分课户所承担的法定物质形态或品种，根据国家标准，转换成其他物质形态收纳，如江南地区的“折租纳布”，关内诸州庸调等“变粟取米”，河南、河北不通水利之州“折租造绢”。折纳制的推行（ ） A.有利于减轻农民的赋役负担 B.削弱了对农民的人身控制 C.有助于抑制土地兼并现象 D.顺应了经济发展的区域化 15.762年，唐代宗下诏称：“百姓田地，比者多被殷富之家、官吏吞并，所以逃散，莫不由兹。”769年，唐代宗再次颁制说明京畿地区农户的生存状况：“急赋暴征，日益烦重，加以水旱相乘……于是（民众）弃田宅……转徙就食。”这可以用来说明当时（ ） A.统治阶级内部矛盾尖锐 B.赋税制度变革的必要性 C.唐朝统治即将走向灭亡 D.藩镇割据导致户籍紊乱 16.钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“这一制度的变更，是中国田赋制度上的最大变更。它结束了历史上田赋制度的上半段，而以后也就只能沿着这个制度稍作修改，继续运用下去。”钱穆所说的制度是（ ） A.租庸调制 B.均田制 C.租调制 D.两税法 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对最高权力的划分，将以前属于宰相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和审议诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印封”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云等《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》 材料二 以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一种绝大之进步。…尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不说是政治上之一进步。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代三省六部制的主要特点并分析其作用。 （2）有学者认为“三省六部制具有民主色彩”，据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。 18.阅读材料，完成下面要求。 材料：重要历史人物的生平经历往往是时代的缩影，一定程度上也会成为反映其所处时代的社会发展、制度创设及价值取向的重要史料。 王维生平及担任职官情况（部分） 时间 生平及职官 隶属关系 备注 开元九年（721） 中进士，初任太乐丞（从八品下） 隶属太常寺 需有专门技艺，清流士人不屑于此 贬济州司仓参军（正八品下） 隶属于济州 掌公廨、度量、庖厨、仓库、租赋、征收、田园、市肆之事 开元二十八年（740） 任殿中侍御史（从六品下） 隶属御史台 设六人，掌朝仪及京畿纠察事宜 乾元元年初（758） 任中书舍人（正五品上） 隶属中书省 掌侍奉进奏，参议表章 乾元元年秋季（758） 任给事中（正五品上） 隶属门下省 先读而署之，以驳正违失 ——摘编自刘万川、曹向华《王维生平研究中有关职官的几个问题》 从材料王维生平及其担任职官情况表中提炼出一个有关唐代制度建设的论题，并结合相关史实加以论述。（要求：论题明确，论述充分，逻辑清晰） 答案以及解析 1.答案：D 解析：两汉政治。东汉后期，宦官和外戚轮流专权，矛盾激烈，朝臣们各有依附，导致统治集团内部矛盾愈演愈烈，D项正确。宦官集团能够使父兄子弟皆为公卿列校是宦官专权的后果，A项将结果误作原因。门阀政治是指东晋时期出现的士族与皇权共治的历史现象，B项不选。封建社会阶级矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾，材料中大族和宦官都属于地主阶级，二者矛盾是统治阶级内部的矛盾，C项不选。 2.答案：D 解析：根据题干可知，汉晋“禅让”的特征：权臣掌权后，皇帝“让位”，世家大族劝进，新帝即位后旧贵族仍居高位。这反映“禅让”实为门阀集团内部权力转移，旧统治阶层（世家大族）通过政治操作维持地位，本质是门阀集团主导的权力重组，D项正确；材料未体现社会阶层流动加速，反而强调世家大族“继续占据高位”，说明阶层固化，排除A项；“彻底打破旧秩序”与史实不符，因旧贵族仍掌权，统治秩序未被颠覆，排除B项；材料未涉及中央与地方关系，与“强化地方管理”无关，排除C项。故选D项。 3.答案：D 解析：根据材料并结合所学可知，通过考试方法取士是魏晋时期普通士人的晋身之路，因为魏晋时期高门子弟在中正品评中有绝对优势，大多经过中正品评入仕，不屑于接受察举考试。但在南朝，随着皇权加强，寒族兴起，选官权逐渐集中到中央，考试选官逐渐得到重视，D项正确，A项错误。世家大族走向没落是在唐朝，排除B项；考试选官有利于加强社会阶层的流动，C项属于材料的结果，而非原因，排除。 4.答案：A 解析：A项正确，结合时代背景，西晋门阀势力膨胀，统治者通过察举吸纳下层士人与前朝遗上，分化、制衡高门世族，拓宽选仕来源。B项错误，“有效缓和”夸大作用，魏晋时期阶层对立、门阀矛盾始终尖锐，材料无缓和矛盾的结果体现。C项错误，寒门参政的制度基础是后世科举制，西晋主流为九品中正制，察举只是补充制度。D项错误，“消除”属于绝对化表述，南北地域隔阂长期存在。 5.答案：C 解析：解读题干材料“写文章成为荣进之路”“专主于词章” “选贤与能之意，无复存者矣”可知，隋朝时科举制比较注重考生的写作能力，这不利于选拔出有贤德之人和真正有能力的人，故选项C符合题意，题干材料没有涉及科举制对世家大族垄断官场情形的影响，故A项错误；题干材料强调的是写作水平与科举晋升的关系，没有涉及“儒生……成为专制政治的仆从”，故B项错误；D项材料依据不足。 6.答案：A 解析：A.题干引文指出，明经科考试机械地要求“全写疏”“全写注”，导致“明圣人之道，尽《六经》之义”的人才因不善背诵而被淘汰，而“腐儒”却能登第。这直接反映了当时的取士标准过于僵化，只重死记硬背的形式，而轻视对经义的真正理解，正确。B.材料中并未涉及社会阶层流动受阻的问题，它讨论的是选拔人才的标准问题，而非出身或阶层限制问题，错误。C.考试内容本身就是儒家经典的“注”和“疏”，说明儒学教育与科举制紧密结合，而非脱节，错误。D.材料只是批评明经科的考试方法，并未提及明经科的地位低于其他科目，错误。故选A项。 7.答案：C 解析：据材料，唐朝人才选拔的多种方式中，以生徒为主，而生徒的来源大都是贵族和官宦子弟，说明唐朝的科举制下平民入仕比较困难，限制了阶层的流动，故选C项。材料虽体现出多元的人才选拔方式，但不是材料的主旨，材料强调的是取士以生徒为主，贵族和官宦子弟居多，反映出阶层流动受限，排除A项；材料主要强调的是人才选拔的方式，强调其弊端，而不是以才学为主的录取标准，材料无法反映B项结论，排除B项；材料体现的是科举制的弊端，不是唐代考试制度的完善，排除D项。 8.答案：A 解析：A.唐初六品以下文官需经考核选任，开元初规定中枢核心岗位（员外郎、御史、拾遗、补阙）免试，由中书门下直接审核，这使皇帝能绕过常规铨选程序，直接控制关键职位人选，体现了皇权对核心权力的垂直干预强化，正确。B.使职化指以差遣任职、无本品限制，材料仅涉及免试选任，未体现临时差遣或官职与职事分离，因此“使职化特点”与题意不符，错误。C.材料未提及士族背景或门第因素，且唐代科举制发展已削弱士族对选官的影响，仅凭免试规定无法推断士族势力仍影响人事任免，错误。D.中书门下虽承担审核职能，但此举实质是皇帝将核心岗位选任权从吏部考核中抽离，交由中书门下执行皇帝意志，并非单纯强化中书门下自身决策权限，错误。故选A项。 9.答案：C 解析：选择C：题干中指出唐代前期受鲜卑族尚武精神的影响，武人社会地位较高。根据所学，唐末五代迄于宋代，随着科举制的成熟与发展，文人地位不断提升，武人地位不断衰落。排除A：据所学可知，均田制在唐天宝年间已无法推行，故均田制的实施和强化不是唐末五代迄于宋代武人地位不断衰落的原因。排除B：题干中反映的主要是武人社会地位的变化，以及“去北朝化”的倾向，并非门阀制度的衰落。排除D：材料探究的是唐末五代迄于宋代武人地位呈现不断衰落趋势的原因，与安史之乱导致唐朝衰落无直接关系。 10.答案：D 解析：A.从图中可见，显赫家族分支的影响在唐代中期降至较低水平，错误。 B.父亲官阶的影响系数虽稳定但数值较低，且显赫家族的影响整体呈下降趋势，不能说明家庭背景对职业发展的影响巨大，错误。C科举的影响系数在唐代后期上升，仅体现其影响力增强，无法证明科举制度已较为完善，错误。D科举的影响系数随时间持续上升，而门第的影响系数下降，说明以教育为基础的科举对士人仕途的影响日益增强，体现教育对社会流动的意义逐步提升，正确。故选D项。 11.答案：B 解析：根据所学可知，实行集体宰相制度的是唐朝的三省六部制，三省长官都是宰相，选项B正确；选项A、C、D是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的，排除。 12.答案：A 解析：由材料可知，唐朝前期国家财政实行统收统支，而开元年间的“且申且给”或“先用后申”，使地方政府拥有了一定的财政自主权，容易导致割据势力增强，故选A项。材料并未提及地方政府的行政成本，无法得出降低了地方政府的行政成本的结论，排除B项。唐德宗建中元年（780年），唐朝实行两税法，与材料时间不符，排除C项。三省体制属于中央官制，与地方权力的变化无关，排除D项。 13.答案：D 解析：材料中新令的主要意思为以一夫一妇为征税标准，反映了隋朝的租调制度以人丁作为征税标准，故选D项。租调制度与均田制度相配套，但是材料并未体现，排除A项。“促进了隋朝经济繁荣”“巩固了隋朝的统治”在材料中没有体现，故排除B、C两项。 14.答案：D 解析：据材料“折纳制……江南地区的‘折租纳布’，关内诸州庸调等‘变粟取米’”可知，折纳制适应了各地不同的经济状况，即顺应了经济发展的区域化，D项正确；折纳制并未减轻农民的负担和削弱对农民的人身控制，排除A、B项；土地兼并的根源是土地私有制的存在，C与材料无关，排除。 15.答案：B 解析：根据材料中“762年”“769年”“急赋暴征”等可知，本题可能与赋税制度有关，可结合结论3的相关内容进行分析。“百姓田地……多被殷富之家、官吏吞并”“（民众）弃田宅”→唐朝中期土地兼并严重，导致人口逃亡结合780年两税法改革的史实可知，材料可以用来说明当时赋税制度由租庸调制变为两税法的必要性，B项正确。 A 解读错误：材料反映的是阶级矛盾尖锐，而非统治阶级内部矛盾尖锐 × C 说法夸大：仅由材料现象不足以说明唐朝统治即将走向灭亡 × D 无从反映：材料没有涉及户籍管理方面的信息 × 16.答案：D 解析：根据材料“它结束了历史上田赋制度的上半段，而以后也就只能沿着这个制度稍作修改，继续运用下去”并结合所学知识可知，该制度指的是两税法，它改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。故选D项。 17.答案：（1）特点：政府决策与执行分离；三省与六部分工明确；运转具有程序性，且突出皇权。作用：使中央行政运行规范有序；有利于减少决策失误；提高了政府行政效率；分散了相权，加强了皇权。 （2）三省六部制下，三省分工明确，相互牵制和监督，利于防范大臣专权，提高政府的行政效率；设政事堂由三省长官共议国事，形式上带有民主色彩，削弱了相权，保证了皇权独尊，其实质是为封建专制制度服务。 解析：本题考查隋唐的三省六部制。 （1）第一小问，依据材料一逐一分析归纳。第二小问，结合三省六部制的意义分析； （2）本小问，依据材料二，结合三省六部制的意义和实质分析。 18.答案：【示例】 论题：制度建设是唐代繁盛的保障。 论述：唐代诗人王维的仕途履历及其所任职务的变动一定程度上反映出唐代政府的制度建构。唐代政府机构分工明确、职责鲜明，如隶属于三省六部制的中书省、门下省、尚书省分别负责起草、审核、执行之权，相互制约，尚书省下设的六部更是职责分明的具体执行部门，分管官员选任、户口钱粮、礼仪规范、军事武备、刑狱司法、公共工程等领域；唐代政府机构设置十分注重官员的监察与管理，如王维所任职的殿中侍御史，掌管京畿官员纠察，属于监察体系。 综上所述，这些职官设置从制度上保障了唐代政府行政运作的规范性和科学性，成为唐代历史发展、社会进步的重要保障。 学科网（北京）股份有限公司 $