山东省济宁市鱼台县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年度第一学期期中学情监测 七年级历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共50分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（以下每题给出的4个选项中，只有一个选项正确，选对得1分，共20分） 1. 北京人已经学会使用火，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。下面能为此提供佐证的是（ ） A. 《山海经》中记载的神话传说 B. 北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 《韩非子》中关于远古时代的记述 D. 历史研究者的推测和论述文章 2. 下图是“河姆渡遗址出土的猪纹陶体”，根据对文物的观察，可以推断出（ ） A. 河姆渡人生活在黄河流域 B. 河姆渡人会使用火 C. 河姆渡人已开始饲养家畜 D. 河姆渡人种植水稻 3. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 龙山 B. 半坡 C. 大汶口 D. 陶寺 4. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 5. 下面是陕西汉中龙岗寺遗址某处出土的农作物比例表。据此可知，当时该地（ ） 出土农作物种类 百分比（%） 粟 56.2 黍 40.6 水稻 0.7 大豆 2.5 A. 农作物结构多元 B. 最早种植农作物 C. 出现了贫富分化 D. 忽视畜牧业发展 6. 对图所示权力交接情况的理解，正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处传位都是禅让 B. 乙处传位主要是因禹治水有功 C. 丙处传位是因启是贤德之人 D. 丁处传位后形成“公天下” 7. 有学者说，在商周人们的心目中，青铜便是政治的权力。该学者意在强调（ ） A. 青铜器的数量和种类多 B. 青铜铸造业规模宏大 C. 青铜制作工艺高超 D. 青铜器成为身份地位的象征 8. 春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界线逐步清晰。这一变化的原因是（ ） A. 礼乐制度的强化 B. 井田制度的推广 C. 生产技术的进步 D. 土地兼并的加剧 9. 《管子》中记载，齐国汇聚了许多珍异物品。《荀子》中记载，北海之走马、南海之齿革、东海之鱼盐、西海之皮革，均在“中国”流通。《史记》中记载：“陶（山东定陶）天下之中，诸侯四通，货物所交易也。”这突出反映了当时（ ） A. 国内统一市场形成 B. 商人的社会地位提高 C. 秦国统一趋势显现 D. 区域间贸易往来繁盛 10. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 11. 春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 越王勾践 D. 楚庄王 12. 公元前707年，周王室与郑国在繻葛（地点）兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（ ） A. 西周社会安定 B. 王室地位下降 C. 西周经济发展 D. 诸侯竞相称王 13. 习近平在谈到物性事理与社会发展规律时，曾引用某位思想家的名言“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 14. 文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是（ ） A. 殷墟遗址发现甲骨文字 B. 良渚遗址出土精美玉器 C. 河南二里头遗址的发掘 D. 天水放马滩出土的纸 15. 在班级开展的“图说历史”活动中，小李同学向大家介绍了一件珍贵的文物，该文物是世界上出土的最重的青铜器之一。该文物应该是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 曾侯乙编钟 16. 战国时代在热学方面已发明青铜凹面镜聚焦太阳光取火；在力学方面已经认识到惯性现象。材料描述的是，战国时期（ ） A. 社会制度的变化 B. 变法运动的盛况 C. 科学技术的进步 D. 七雄并立的形势 17. 下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝 18. 《汉书·景帝纪》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”从材料中可以得出这一时期统治者的治国理念是（ ） A. 以农为本 B. 休养生息 C. 尊崇儒术 D. 以法治国 19. 下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（ ） 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民……以暴虐为天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A. 取决于评价者的个人喜好 B. 受时代背景和立场的影响 C. 只需考虑人物的阶级属性 D. 无法形成科学客观的定论 20. 汉武帝时期，在关中开凿了许多渠道，如漕渠、白渠、龙首渠、六辅渠、灵轵渠、成国渠等，形成“衣食京师，亿万之口”的水利网。由此可见，当时关中地区（ ） A. 农业生产环境改善 B. 成为全国粮食生产中心 C. 民众生活水平提高 D. 水运发展促进商贸繁荣 21. 从西周到战国，我国在政治、经济和思想等领域发生了许多重大变革，对历史的演进和发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西周王朝通过对四土、四国之地（泛指新征服的东方地区）的大批封建（分邦建国）使得西周王朝的千里邦畿（指以镐京和洛邑为中心的区域）和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 （1）根据材料一，分析西周实行了怎样的政治制度？该制度的实行在当时条件下起到了怎样的积极作用？ 材料二 （2）根据材料二，指出从图1到图2农业工具的变化说明了什么？ 材料三 枯竭的土壤，渴求生长的力量，生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。 ——《历史的拐点》解说词 （3）结合所学知识指出材料三中的“一个外来者”为铸就“崭新的国家”，其在经济方面采取的措施。 材料四 孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他认为旧制度应该有所修改。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该只是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合……所谓的“仁”就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国采纳。晚年的孔子回到家乡，主要从事教育、整理编订文化典籍等工作。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 （4）根据材料四并结合所学知识，写出孔子的主要思想主张。 22. 秦汉时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 如下图所示 图1 图2 （1）材料一体现了秦朝的什么具体措施？它们产生的共同影响是什么？ 材料二 注：图1为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图2为西汉郡国齐国的铁官使用的印信。图3为西汉“海盐右丞”铜印，“海盐”系县名。 （2）根据材料二，简述汉武帝在经济方面的措施，并结合所学知识分析其作用。 材料三 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》 （3）为巩固统治，汉武帝在思想方面采取了怎样的措施？根据材料三及所学知识，指出这一措施有何积极影响？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，春秋战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难，“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。 ——摘自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“百家争鸣”局面产生的历史背景。 材料二 在战国时代，诸子百家的各个学派、各种思想交错碰撞，既彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的“百家争鸣”，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章……在诸子百家当中，儒家不走极端，讲究仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，他们怀有救济苍生的远大理想；韩非子提出君主专制，以法为教，以吏为师，禁止私学，厉行赏罚，奖励耕战，谋求国家富强……诸子百家异彩纷呈的思想文化遗产，塑造了中华民族传统文化源远流长、博大精深、丰富多彩的独特风貌，塑造了这个民族的历史以及未来。 ——央视大型纪录片《中国通史》解说词第十六集：诸子百家 （2）请围绕上述材料中关键词“诸子百家、百家争鸣、传统文化”，提炼出一个观点，并结合所学的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 2024-2025学年度第一学期期中学情监测 七年级历史试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共50分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、选择题（以下每题给出的4个选项中，只有一个选项正确，选对得1分，共20分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】（1）分封制（有错别字不得分）； 作用：稳定了周初的政治形势（稳定了政局）；巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围；确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（任答一点） （2）说明：农业生产力水平不断提高（生产工具的进步）；社会不断发展；生产技术的不断创新。（任答一点） （3）措施：统一度量衡；废除旧的土地制度（废除井田制）；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役（鼓励耕织）。（任答一点） （4）主张：主张仁、礼（思想核心是“仁”） ；政治上主张恢复西周的礼乐文明；按西周的制度和文化来重建社会政治秩序；提出“为政以德”。（任答一点） 【22题答案】 【答案】（1）具体措施：统一文字、货币（统一文字、统一货币）。（如果只答统一文字或统一货币不得分） 共同影响：有利于加强对全国的统治；巩固统一政权（有利于巩固统一）。（任答一点分） （2）措施：铸币权收归中央；统一铸造五铢钱（统一铸造货币）；在全国各地设盐铁官；实行盐铁和酒的官营、专卖（实行盐铁官营）。（任答一点） 作用：使中央对经济的掌控大大加强（加强了朝廷对社会经济的控制）；国家财政状况有了很大的改善；为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（任答一点） （3）措施：尊崇儒术（把儒家学说立为正统思想）。（任答一点） 积极作用：巩固了西汉王朝的统治；儒学成为国家的统治思想；儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（任答一点） 【23题答案】 【答案】（1）背景：社会大变革；旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立；士阶层崛起；学在官府的格局被打破，私学勃兴（私学兴起）。（任答一点） （2）示例1：百家争鸣为我国古代思想文化发展奠定了基础 春秋战国时期，旧的社会制度瓦解，新的社会制度逐步确立，私学兴起，诸子百家涌现，儒家提倡仁义礼乐，追求天下和谐的秩序，韩非子提出君主专制，奖励耕战，谋求国家富强，墨家主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家。各家学派希望用自己的学说解决社会问题，学派之间既批评博弈，又相互吸收交融，出现了思想文化繁荣的局面。 百家争鸣为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 示例2：诸子百家思想对后世产生了深远影响 儒家主张德治和仁政，重视人的自身修养等，后来发展成为中国传统文化的主流；道家注重“道”，提倡“无为而治”、辩证统一、顺应自然，是中国2000多年传统思想的哲学基础之一；墨家提出“兼爱”“非攻”，其和平思想至今仍有深刻影响；法家提出法治，强调以法治国，对国家的法治建设和社会进步有重要影响。 综上所述，诸子百家思想是中国传统文化的重要组成部分，对后世产生了深远影响，我们应取其精华，去其糟粕。 示例3：诸子百家思想是我国传统文化的重要组成部分 春秋战国时期的百家争鸣，留下了丰富的思想文化。儒家的孔子和孟子，核心主张是“仁”，人与人之间要友善相处，国家要推行轻徭薄赋的统治，构建和谐美好的理想社会；法家代表人物韩非子，主张改革进取，提倡法治，建立中央集权国家，提高了行政效率，增强国家的实力。 综上所述，百家争鸣所留下的是古代优秀文化遗产，我们应当取其精华，去其糟粕，古为今用。 (观点，论述和结论，学生自拟论题只要言之有理即可给分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $