精品解析：山西省长治市沁县多校联考2024-2025学年部编版七年级历史上学期期中测评试题

2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门牙化石以及一些粗糙的石器。从材料中可知，我们对古人类的认知主要是通过（ ） A. 古人类化石推断 B. 古代文献资料的记载 C. 考古学家的猜想 D. 当地的自然环境判断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门牙化石以及一些粗糙的石器”，结合所学知识可知，古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化， 称为“化石”。化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。因此从材料中可知，我们对古人类的认知主要是通过古人类化石推断，A项正确；古代文献资料的记载，与题干信息“考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门牙化石以及一些粗糙的石器”，不符，因为元谋人时代还没有出现文献，排除B项；考古学家的猜想，是一种猜测、推断而已，不能算是一手资料，与题干信息“考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门牙化石以及一些粗糙的石器”，不符，排除C项；当地的自然环境判断，不符合史实，因为自然环境随时代发展也发生变化，排除D项。故选A项。 2. 考古学家发现半坡彩陶的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹。如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的。后来出现了写意。这体现出半坡居民（ ） A. 所制作的彩陶种类丰富 B. 率先使用几何图案 C. 具有较高的艺术创造力 D. 纺织工艺比较繁复 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学家发现半坡彩陶的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹。如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的。后来出现了写意”，结合所学知识可知，材料中半坡彩陶的几何图案花纹图案最初是写实的，后来逐渐演变成写意的，这体现了半坡居民在艺术表达上的进步和发展，具有较高的艺术创造力，C项正确；彩陶种类丰富，与题干内容不符，因为题干没有反映彩陶种类，而是反映彩陶的几何图案花纹的变化，排除A项；率先使用几何图案，说法不正确，因为题干内容无法体现半坡彩陶的几何图案花纹是率先使用的，排除B项；纺织工艺，涉及纺织的途径与艺术，题干内容没有体现，题干内容反映的是彩陶的几何图案花纹的变化，排除D项。故选C项。 3. 甘霖在《变局：前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》中写道：“人类不仅靠采集食物，而且通过栽培植物也可养活自己，从而对大自然的依附性大大减弱，人类自身得以更快地再生产，为创造性的历史活动增添了前所未有的原动力。”这说明为人类的历史活动增添了“前所未有的原动力”的是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 人类的食物采集活动 C. 大量农业生产工具的使用 D. 人类高超的粮食保存能力 【答案】A 【解析】 【详解】材料“......而且通过栽培植物也可养活自己，从而对大自然的依附性大大减弱......”“栽培植物”指的就是农作物种植,因此，“前所未有的原动力”指的是原始农业的兴起，A项正确；人类的食物采集活动与材料“人类不仅靠采集食物，而且通过栽培植物也可养活自己......”信息不符，排除B项；材料没有提到大量农业生产工具，排除C项；材料强调的是通过栽培植物也可养活自己，没有提到粮食保存能力，排除D项。故选A项。 4. 用玉器随葬是良渚文化的重要习俗。在良渚遗址的大型墓葬中，玉器种类丰富，制作精美，有琮、璧等重器，但中小型墓葬中很少见到。这表明良渚社会（ ） A. 早期国家出现 B. 阶层分化明显 C. 农耕经济发达 D. 地域特色鲜明 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容“在良渚遗址的大型墓葬中，玉器种类丰富，制作精美，有琮、璧等重器，但中小型墓葬中很少见到”可知，这反映出良渚社会出现了贫富差距，说明社会阶层分化明显，B项正确；仅从材料的信息不能看出当时出现早期国家，而早期国家指的是夏商周，排除A项；材料强调的是贫富分化与阶层分化，并没有体现农耕经济发展水平，排除C项；材料中没有良渚社会的鲜明地域特色，排除D项。故选B项。 5. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中的文物都是玉器，并非青铜器，无法得出“青铜冶炼技术成熟”的结论，错误。 B.材料仅展示了两地的同类文物，没有信息体现“南北经济差异明显”，错误。 C.玉钺是权力象征、龙首玉环属于礼器，二者都不属于农业生产工具，无法证明“农业生产工具先进”，错误。 D.两地相距较远，却出土了同类同形制的玉器，说明当时两地存在文化交流、相互影响，符合题意，正确。 6. 考古发现，二里头遗址的文物中有来自南方的印纹硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这一考古发现印证了当时存在（ ） A. 技艺成熟的青铜工艺 B. 不同地区的文化交流 C. 比较成熟的文字体系 D. 图腾崇拜的祭祀文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等”可以看出在当时二里头文化与周围的其他文化具有密切的交流，B项正确；材料仅提到了青铜战斧和环首刀，不足以说明技艺成熟，排除A项；材料表明不同地区的物质文化交流，未涉及图腾崇拜的祭祀文化和文字体系成熟的相关信息，排除CD项。故选B项。 7. 成语“防民之口，甚于防水”出自周厉王时期，周厉王暴虐多傲，国人劝谏，国王于是杀掉提出建议的人，逐渐地人们再也不敢说话了，道路以目。周厉王这样做的后果是（ ） A. 西周开始“礼崩乐坏” B. 国人暴动，赶走周厉王 C. 犬戌攻入镐京，西周灭亡 D. 国人暴动，杀死周厉王 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“周厉王暴虐多傲，国人劝谏，国王于是杀掉提出建议的人，逐渐地人们再也不敢说话了，道路以目”并结合所学知识可知，公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡，因此选项“国人暴动，赶走周厉王”符合题意，B项正确；“礼崩乐坏”指的是周礼和礼乐制度的崩溃和瓦解，与题干反映的周厉王残暴统治导致的“国人暴动”不符，排除A项；周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，与周厉王无直接关系，排除C项；国人暴动，并未杀死周厉王，与史实不符，排除D项。故选B项。 8. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎”“墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎”和所学知识可知，春秋时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，反映王室衰微礼崩乐坏，A项正确；材料没有提及商品贸易，排除B项；材料未提及晋国成为霸主，排除C项；战国时期战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并，排除D项。故选A项。 9. 据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 逐渐趋于统一 D. 适者生存 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了”和所学知识可知，春秋战国时期诸侯争霸，兼并战争频繁，国家数量越来越少，许多弱小国家在战争过程中被相对强大的国家吞并，这体现了从分裂到统一的历史发展趋势，这种趋势最终在秦朝完成了中国历史上的第一次大一统，C项正确；在国家间的兼并战争中会出现“弱肉强食”的现象，但这并不是对历史发展趋势的准确描述，排除A项；国家的数量越来越少只是描述了一个事实，并没有揭示这种变化背后的原因和趋势，排除B项；适者生存没有直接反映出国家数量减少背后的历史发展原因和趋势，排除D项。故选C项。 10. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、政权更迭、人民处于水深火热的乱局，不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想学术繁荣的局面，被称为“百家争鸣”，体现出了该时期思想学术繁荣的特点，D项正确；“百家争鸣”指的是思想学术繁荣的局面，兼并战争不断、制度变革深刻、经济发展迅速是百家争鸣出现的背景或条件，排除ABC项。故选D项。 11. 孟子认为：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”意思是说，年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。以下语句中能解释孟子观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 道之以政，齐之以刑，民免而无耻 C. 道路相同，鸡犬相闻，民至老死不相往来 D. 刑过不避大夫，赏罚不遗匹夫 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。”和所学知识可知，战国时期，儒家思想的代表人物孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众，提出 “民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，A项正确；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”出自《论语》，是指用政治手段治理人民，用刑法整顿人民，人民就会只想免除刑罚而没有羞耻心，与题意无关，排除B项；“道路相同，鸡犬相闻，民至老死不相往来”出自老子的《道德经》，向往小国寡民的生活状态，与题意无关，排除C项；“刑过不避大夫，赏罚不遗匹夫”出自《韩非子》，指惩罚和奖赏应一视同仁,不应因人的地位不同而区别对待，与题意无关，排除D项。故选A项。 12. 考古研究发现，三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等。这说明（ ） A. 南北文化渐趋一致 B. 中华文明多元一体 C. 大江大河流域文明发达 D. 中华文化领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等”和所学知识可知，材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，体现了中华文明多元一体的特征，B项正确；材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，不能体现南北文化渐趋一致，排除A项；材料反映了三星堆文化吸收了不同地区的各种文明、文化因素，不能体现大江大河流域文明发达，排除C项；材料强调的是中华文明多元一体，没有同世界其他地区比较，不能说明中华文化领先世界，排除D项。故选B项。 13. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，展现了中国文字的独特魅力。这说明甲骨文（ ） A. 是最早的中国文字 B. 是商周时期的文字 C. 造字方法多种多样 D. 记载的内容丰富 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“从甲骨文已识别的约2500个单字来看，它已具备了‘象形、会意、形声、指事、转注、假借’的造字方法，展现了中国文字的独特魅力”可知，材料反映出甲骨文的造字方法，象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法说明甲骨文造字的方法多种多样，C项正确；甲骨文是目前所知我国最早的文字，但这与材料主旨不符，排除A项；甲骨文是商代文字，排除B项；材料反映出甲骨文的造字方法，没有甲骨文记载的内容，排除D项。故选C项。 14. 某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 西起嘉峪关，东至东海 B. 西起阳关，东到山海关 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到辽东 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前221年，秦统一六国后，为了防御匈奴，秦始皇三十三年遣大将蒙恬北逐匈奴，修筑了西起甘肃临洮、东至辽东筑长城万余里，以防匈奴南进，史称秦长城，D项正确；ABC三项的地点不是秦长城的起止点，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15. 下面是李巧同学所写的有关某一古代战役的课堂笔记，据此判断这场战役是（ ） 发生时间：公元前207年 双方指挥官：章邯；项羽 结果：秦军阵亡二十万以上，主力被歼灭，章邯军投降，项羽军队胜利 A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.牧野之战是武王伐纣的决胜战，错误。 B.涿鹿之战是炎黄部落联盟与蚩尤部落之间的决战，错误。 C.由题干“公元前207年”、“章邯—项羽”、“秦军阵亡二十万以上，主力被歼灭，章邯军投降，项羽军队胜利”并根据所学知识可知，公元前207年，项羽率领的起义军与秦军进行了一场以少胜多的战役，将秦军主力歼灭，这场战役是巨鹿之战，它推动了秦朝的灭亡，正确。 D.长平之战是秦国和赵国之战，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 古韵流长·科技萌芽。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文明初绽·古今辉映 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史资料，感受中华民族文明成就辉煌、源远流长。 【项目任务】 任务一 一组同学以“房屋建筑·见证历史”为主题，整理了下列名片信息，准备布展。 房屋样式 原始居民代表名称 其它方面生产生活方式 名称：① 生产生活方式：③ 名称：② 生产生活方式：④ （1）请你根据上表中的相关信息，补充图中①、②、③、④处的内容。 任务二 二组同学以“夏商周时期的科技与文化”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 （2）请观察上面三幅图片，任选两幅，解读其承载的历史价值。 成就 图一甲骨文 图二何尊 图三《诗经》 历史价值 【答案】（1）①：河姆渡人 ②：半坡人 ③：稻作农业；饲养猪、狗；制作陶器、玉器、乐器；使用骨耜；我国长江流域原始农耕文明的代表。 ④：粟作农业（也种黍）；饲养猪、狗；制作彩陶、陶埙、骨针、纺轮（会纺织、制衣）；磨制石器、骨器、角器；我国黄河流域原始农耕文明的代表。 （2）图一：具备汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 图三：关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。保存了丰富的先秦史料。 【解析】 【小问1详解】 第一幅房屋：干栏式建筑，是河姆渡人房屋样式，河姆渡居民生活在长江流域（南方）。 生产生活：种植水稻（稻作农业）；饲养猪狗等家畜；会制作黑陶、玉器、骨哨；农具骨耜；属于长江流域原始农耕文明。第二幅房屋：半地穴式圆形房屋，是半坡人房屋样式，半坡居民生活在黄河流域（北方）。 生产生活：种植粟；饲养猪狗；制作彩陶，会纺织制衣；使用磨制石器；属于黄河流域原始农耕文明。 【小问2详解】 图一 甲骨文：刻写在龟甲兽骨上的商朝文字。地位：我国已知最早、体系较为完整的古文字；很多字已经具备象形、指事等汉字造字方法，奠定汉字发展基础。图三 《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集。诗歌来源于现实社会，内容丰富，可以反映先秦时期社会各阶层生活，为研究先秦历史提供文献史料。 17. 世袭分封·法治变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 启战胜了有扈氏，才使夏代的传子制真正巩固下来，传子制的产生是从父系氏族社会开始的。因而，有了传子制，并不等于原始公社制的解体与消灭。不过它表明在“氏族内部已经有了特殊的显贵家庭的最初萌芽”。也可以说是原始公社解体的一个先行步骤。 ——摘编自《中华远古史》 （1）材料一中“传子制”是指什么新制度。指出该制度产生的影响。 材料二 西周分封制给古代国家与社会结构注入了新的内容，从而对我国早期国家向成熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。周王室将自己家族的子弟派到各地区做诸侯，他们是周王室的亲属，与周王朝之间的关系，非夏商诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生过商代方国那样时叛时服的情况。 ——摘编自沈长云《先秦史》 （2）根据材料二及所学知识，指出西周受封诸侯的义务。概括西周实行分封制的历史意义。 材料三 秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。 ——摘编自晁福林《中国大通史》 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法取得大的成功，变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——摘编自李德龙《中国古代史稿》 （3）根据材料三及所学知识，简述商鞅变法的背景。谈谈你对画线部分观点的理解。 【答案】（1）制度：世袭制。 影响：氏族内部出现特殊显贵家庭的最初萌芽；是原始公社解体的先行步骤。 （2）义务：向周王进献贡物，诸侯军队服从周王调遣。 意义：推动我国早期国家向成熟国家转变；巩固周王朝对地方的统治；加强了对地方控制、统治较商代稳定。 （3）背景：战国兼并战争不断，秦国需富国强兵参与竞争；秦国较为落后，秦孝公锐意改革。 理解：变法措施全面、成效彻底；商鞅变法使秦国国力大为增强，一跃成为实力最强的诸侯国。 【解析】 【小问1详解】 制度：“启战胜有扈氏，才使夏代的传子制真正巩固下来”，结合所学启继承禹位、王位传子不再传贤→提炼“世袭制”。 影响：“它表明在‘氏族内部已经有了特殊的显贵家庭的最初萌芽’”→提炼“氏族内部出现特殊显贵家庭的最初萌芽”；“也可以说是原始公社解体的一个先行步骤”→提炼“是原始公社解体的先行步骤”。 【小问2详解】 义务：来自教材原文。 意义：“对我国早期国家向成熟国家的转变具有重要意义”→提炼“推动我国早期国家向成熟国家转变”；“它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平”→提炼“巩固周王朝对地方的统治”；“这些诸侯未发生过商代方国那样时叛时服的情况”→提炼“加强了对地方控制、统治较商代稳定”。 【小问3详解】 背景：“秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要”→提炼“战国兼并战争不断，秦国需富国强兵参与竞争”；“秦孝公锐意改革秦国落后的局面”→提炼“秦国较为落后，秦孝公锐意改革”。 理解：“作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法”→提炼“变法措施全面、成效彻底”；“商鞅变法取得大的成功”结合所学商鞅变法的影响→提炼“商鞅变法使秦国国力大为增强，一跃成为实力最强的诸侯国”。 18. 统一初现·暴政速终。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能。 ——摘自白寿彝主编《中国通史》 材料二 “为始皇帝……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” 巡陇西、北地……治驰道 器械一量，书同文字 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡（匈奴），略取河南地 略取陆梁地，为桂林、象郡、南海 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三 “及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦矣。” ——贾谊《过秦论》 （1）根据材料一，概括秦始皇能统一全国的原因。结合所学知识简述秦统一的意义。 （2）根据材料二，概括秦始皇采取的主要措施。并结合所学知识分析这些措施的主要影响。 （3）材料三反映的是哪一事件的直接原因。此事件地位如何。 （4）综上所述，谈谈你能从秦朝的统一与衰亡中得到哪些认识？ 【答案】（1）原因：民众渴望统一，渴望安定的生活，统一已经是历史的必然趋势；历经多年战争，六国已无力抵抗秦军的进攻，秦国已经具备了消灭六国、统一全国的实力。 意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）政治上：创立中央集权制度，推行郡县； 交通上：统一车轨、道路宽度、开凿灵渠； 经济文化上：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡，统一文字（小篆作为全国规范文字）； 军事上：统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，修筑“万里长城”（东起辽东，西到临洮）； 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，促进了各民族的交流融合，为后世长期统一奠定了基础。 （3）事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。 地位：中国历史上第一次农民起义。 （4）认识：要顺应历史发展潮流；积极创新，巩固和发展社会制度；得民心者得天下等。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 原因：由材料一“社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，‘四海之内若一家’，为统一提供了必要的社会基础”可得民众渴望统一，渴望安定的生活，统一已经是历史的必然趋势；由材料一“秦国……国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能”可得历经多年战争，六国已无力抵抗秦军的进攻，秦国已经具备了消灭六国、统一全国的实力。 意义：结合所学可知秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 措施：政治上：由材料二“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可得政治上，创立中央集权制度推行郡县；交通上：由材料二“巡陇西、北地……治驰道”可得交通上，统一车轨、道路宽度、开凿灵渠；经济文化上：由材料二“器械一量，书同文字”可得经济文化上，统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡，统一文字（小篆作为全国规范文字）方便政令顺利推行；军事上：由材料二“略取陆梁地，为桂林、象郡、南海”可得军事上，统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，修筑“万里长城”（东起辽东，西到临洮）； 意义：结合所学知识可知秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问3详解】 事件：由材料三“然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦矣”可得该事件是陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。地位：结合所学可知这是中国历史上第一次大规模的农民起义。 【小问4详解】 认识：由材料一可知，要顺应历史发展潮流；由材料二可知，合理的制度与治理措施能够巩固统一，积极创新，巩固和发展社会制度；由材料三可知，暴政会激起民众反抗，得民心者得天下。 19. 变法争霸·思辨交融。春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期。 【时代·见证社会动荡】 （1）根据春秋时期单元知识结构示意图，补充图中①②③处内容的完整性；并结合所学知识简述这一时期诸侯争霸的影响。 【名片·彰显社会变革】 （2）观察下列两幅战国时期的历史名片，分别简述它们承载的历史信息。 【阐述·展示思想创新】 （3）围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 诸子思想简表（节选） 代表人物 思想主张 对后世影响 老子 事物对立的双方，如福祸、刚柔等，可以相互转化。 朴素辩证法的光辉，引导人们不逃避矛盾，也不盲目对抗矛盾。 孔子 “仁”的中心内容就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 “仁”的思想一直规范着后世人们的行为，指引着道德的方向。 韩非 “以法为本”。“法”即商鞅等人强调的维护封建秩序而公布于世的成文法。 政策和法律的严明易于维护社会安定，有利于社会的发展和进步。 ——摘编自詹子庆主编《中国古代史》 【答案】（1）①王室衰微；②铁制农具和牛耕的出现；③动荡变化中的春秋时期。 影响：国家出现统一趋势，促进民族交融，产生华夏认同观念；给人民带来沉重的灾难和痛苦，给社会生产带来极大破坏。 （2）图一：战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。 图二：公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 （3）示例一 观点：诸子思想对后世影响深远。 论述：春秋战国时期，社会急剧变化，产生了各种思想流派，如儒、墨、道、法等。他们纷纷著书立说，发表观点，促进了学术繁荣，对后世产生了深远的影响。儒家的思想核心是“仁”，主张爱人，注重人际关系的和谐，要己所不欲，勿施于人，对后世人们的行为规范起到了约束作用，指引着道德的方向；法家主张以法治国，强调要用法律维护封建等级秩序。因此历代统治者多采用法家思想，制定法律，加强专制主义中央集权；墨家主张兼爱、尚贤，要爱所有人，无等级无差别的爱，还要重视人才。秦王嬴政建立秦朝之前，招募各国人才，委以重任，为统一六国奠定了基础。 总之，诸子思想在政治、思想上各有不同，但都对后世产生了重要的影响。 示例二 观点：中华文化源远流长。 论述：春秋战国时代是中国历史上绝无仅有的百家争鸣时代，成就的学术思想汇聚成中华文化的精髓。儒家思想核心是“仁”，主张爱人，要己所不欲，勿施于人，注重道德伦理教育，对人的行为规范起到了约束作用，成为今天社会主义核心价值观的来源之一；道家主张朴素的辩证法，福祸相依，引导人们要顺其自然，不逃避矛盾，也不盲目对抗矛盾；墨家主张“兼爱”、“非攻”，要求人们要互爱互利，爱人如己，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。重视百姓，重视生命。这些都是中国传统文化的重要组成部分。 总之，百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，诸子百家思想构成了中国传统文化的根基，中国文化源远流长。 【解析】 【小问1详解】 ①政治板块分成两部分，材料罗列分封制瓦解、周王室地盘缩小、权威下降、不再纳贡这些现象，这一组现象统称为王室衰微；②政治板块另一分支是诸侯争霸。经济板块农业方面，春秋生产力进步标志是铁制农具和牛耕的出现；③是本单元总标题，概括整个时代特征动荡变化中的春秋时期。 影响：诸侯争霸影响要一分为二看待：消极，战争不断，百姓遭受苦难，破坏生产；积极：大国兼并小国，出现走向统一的趋势；人口流动，推动民族交融，形成华夏认同。 【小问2详解】 历史信息：作答时要结合图片信息，图一是战国铁农具，先点明所处时代，说明冶铁进步、铁器和牛耕进一步推广，再阐述对农业生产带来的推动作用；图二是都江堰示意图，要写出修建时间、主持者、地理位置，介绍都江堰的功能作用与长远影响，最后点明它体现古代劳动人民的勤劳智慧。 【小问3详解】 示例一：本题材料展示了老子、孔子、韩非的思想主张及历史影响，根据各派思想均对后世产生重大作用的共性，提炼出“诸子思想对后世影响深远”的观点。分别结合道家、儒家、法家的思想内容与历史作用展开论述，最后总结升华观点。 示例二：通过阅读表格材料，可以看到老子、孔子、韩非的思想历经时代传承，成为传统文化重要组成部分，由此提炼出“中华文化源远流长”的观点。从材料人物对应的道家、儒家、法家思想主张角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门牙化石以及一些粗糙的石器。从材料中可知，我们对古人类的认知主要是通过（ ） A. 古人类化石推断 B. 古代文献资料的记载 C. 考古学家的猜想 D. 当地的自然环境判断 2. 考古学家发现半坡彩陶的几何图案花纹，主要源于纺织物的几何形花纹。如曲线、横线、三角、圆点等。这些花纹图案开始是写实的。后来出现了写意。这体现出半坡居民（ ） A. 所制作的彩陶种类丰富 B. 率先使用几何图案 C. 具有较高的艺术创造力 D. 纺织工艺比较繁复 3. 甘霖在《变局：前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》中写道：“人类不仅靠采集食物，而且通过栽培植物也可养活自己，从而对大自然的依附性大大减弱，人类自身得以更快地再生产，为创造性的历史活动增添了前所未有的原动力。”这说明为人类的历史活动增添了“前所未有的原动力”的是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 人类的食物采集活动 C. 大量农业生产工具的使用 D. 人类高超的粮食保存能力 4. 用玉器随葬是良渚文化的重要习俗。在良渚遗址的大型墓葬中，玉器种类丰富，制作精美，有琮、璧等重器，但中小型墓葬中很少见到。这表明良渚社会（ ） A. 早期国家出现 B. 阶层分化明显 C. 农耕经济发达 D. 地域特色鲜明 5. 下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（ ） 遗址 玉钺 龙首玉环 石峡遗址 良渚遗址 A. 青铜冶炼技术成熟 B. 南北经济差异明显 C. 农业生产工具先进 D. 两地存在文化交流 6. 考古发现，二里头遗址的文物中有来自南方的印纹硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这一考古发现印证了当时存在（ ） A. 技艺成熟的青铜工艺 B. 不同地区的文化交流 C. 比较成熟的文字体系 D. 图腾崇拜的祭祀文化 7. 成语“防民之口，甚于防水”出自周厉王时期，周厉王暴虐多傲，国人劝谏，国王于是杀掉提出建议的人，逐渐地人们再也不敢说话了，道路以目。周厉王这样做的后果是（ ） A. 西周开始“礼崩乐坏” B. 国人暴动，赶走周厉王 C. 犬戌攻入镐京，西周灭亡 D. 国人暴动，杀死周厉王 8. 周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编镈、编磬等礼器。这说明我国春秋时期（ ） A. 王室衰微礼崩乐坏 B. 商品贸易逐渐活跃 C. 晋国成为中原霸主 D. 兼并战争连绵不断 9. 据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了当时历史发展的趋势是（ ） A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少 C. 逐渐趋于统一 D. 适者生存 10. 春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、政权更迭、人民处于水深火热的乱局，不同学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 11. 孟子认为：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”意思是说，年满七十岁的人能穿上丝绸、吃上鱼肉，老百姓不缺衣少食，做到了这些而不称王于天下的是决不会有的。以下语句中能解释孟子观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 道之以政，齐之以刑，民免而无耻 C. 道路相同，鸡犬相闻，民至老死不相往来 D. 刑过不避大夫，赏罚不遗匹夫 12. 考古研究发现，三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、技术和具体器物等。这说明（ ） A. 南北文化渐趋一致 B. 中华文明多元一体 C. 大江大河流域文明发达 D. 中华文化领先世界 13. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，展现了中国文字的独特魅力。这说明甲骨文（ ） A. 是最早的中国文字 B. 是商周时期的文字 C. 造字方法多种多样 D. 记载的内容丰富 14. 某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是（ ） A. 西起嘉峪关，东至东海 B. 西起阳关，东到山海关 C. 西起陇西，东到东海 D. 西起临洮，东到辽东 15. 下面是李巧同学所写的有关某一古代战役的课堂笔记，据此判断这场战役是（ ） 发生时间：公元前207年 双方指挥官：章邯；项羽 结果：秦军阵亡二十万以上，主力被歼灭，章邯军投降，项羽军队胜利 A. 牧野之战 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战 第Ⅱ卷 二、非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 古韵流长·科技萌芽。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】文明初绽·古今辉映 【项目目标】通过举办策展活动，搜集历史资料，感受中华民族文明成就辉煌、源远流长。 【项目任务】 任务一 一组同学以“房屋建筑·见证历史”为主题，整理了下列名片信息，准备布展。 房屋样式 原始居民代表名称 其它方面生产生活方式 名称：① 生产生活方式：③ 名称：② 生产生活方式：④ （1）请你根据上表中的相关信息，补充图中①、②、③、④处的内容。 任务二 二组同学以“夏商周时期的科技与文化”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 （2）请观察上面三幅图片，任选两幅，解读其承载的历史价值。 成就 图一甲骨文 图二何尊 图三《诗经》 历史价值 17. 世袭分封·法治变革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 启战胜了有扈氏，才使夏代的传子制真正巩固下来，传子制的产生是从父系氏族社会开始的。因而，有了传子制，并不等于原始公社制的解体与消灭。不过它表明在“氏族内部已经有了特殊的显贵家庭的最初萌芽”。也可以说是原始公社解体的一个先行步骤。 ——摘编自《中华远古史》 （1）材料一中“传子制”是指什么新制度。指出该制度产生的影响。 材料二 西周分封制给古代国家与社会结构注入了新的内容，从而对我国早期国家向成熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。周王室将自己家族的子弟派到各地区做诸侯，他们是周王室的亲属，与周王朝之间的关系，非夏商诸侯可比……在整个西周，这些诸侯未发生过商代方国那样时叛时服的情况。 ——摘编自沈长云《先秦史》 （2）根据材料二及所学知识，指出西周受封诸侯的义务。概括西周实行分封制的历史意义。 材料三 秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅变法。商鞅认为按照当时的土地赋税制度，秦国的实力尚不能满足与列国竞争的需要。为此，商鞅变法规定：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。 ——摘编自晁福林《中国大通史》 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法取得大的成功，变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。 ——摘编自李德龙《中国古代史稿》 （3）根据材料三及所学知识，简述商鞅变法的背景。谈谈你对画线部分观点的理解。 18. 统一初现·暴政速终。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国……国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能。 ——摘自白寿彝主编《中国通史》 材料二 “为始皇帝……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” 巡陇西、北地……治驰道 器械一量，书同文字 乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡（匈奴），略取河南地 略取陆梁地，为桂林、象郡、南海 ——摘自《史记·秦始皇本纪》 材料三 “及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦矣。” ——贾谊《过秦论》 （1）根据材料一，概括秦始皇能统一全国的原因。结合所学知识简述秦统一的意义。 （2）根据材料二，概括秦始皇采取的主要措施。并结合所学知识分析这些措施的主要影响。 （3）材料三反映的是哪一事件的直接原因。此事件地位如何。 （4）综上所述，谈谈你能从秦朝的统一与衰亡中得到哪些认识？ 19. 变法争霸·思辨交融。春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期。 【时代·见证社会动荡】 （1）根据春秋时期单元知识结构示意图，补充图中①②③处内容的完整性；并结合所学知识简述这一时期诸侯争霸的影响。 【名片·彰显社会变革】 （2）观察下列两幅战国时期的历史名片，分别简述它们承载的历史信息。 【阐述·展示思想创新】 （3）围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 诸子思想简表（节选） 代表人物 思想主张 对后世影响 老子 事物对立的双方，如福祸、刚柔等，可以相互转化。 朴素辩证法的光辉，引导人们不逃避矛盾，也不盲目对抗矛盾。 孔子 “仁”的中心内容就是“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 “仁”的思想一直规范着后世人们的行为，指引着道德的方向。 韩非 “以法为本”。“法”即商鞅等人强调的维护封建秩序而公布于世的成文法。 政策和法律的严明易于维护社会安定，有利于社会的发展和进步。 ——摘编自詹子庆主编《中国古代史》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $