3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册

2026-09-28
| 30页
| 395人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

3.1 温度 厄尔尼诺事件 气象专家不是靠 “感觉海水变热了” 判断厄尔尼诺,而是测量海水温度,当海水温度持续高出一定数值,才判定出现厄尔尼诺。 想要准确描述物体冷热,就要学习 — 温度 学习目标 通过感受冷热现象,知道温度表示物体冷热程度,理解凭感觉判断温度不准确。 通过观察温度计、阅读摄氏温度规定,了解液体温度计原理,会读摄氏温度。 通过动手测量水温实验,学会正确使用温度计;对比认识体温计的结构与使用要点。 01 温度 模板来自于:第一PPT https:/// 4 温度是表示物体冷热程度的物理量 热的物体温度高 冷的物体温度低 动手实验 现在讲台上有三杯水,请一位同学上来,左右两只手分别放入热水冷水中三分钟,然后同时放进温水中,分享自己的感受 分析实验 手的主观感觉不可靠,那什么会客观的测量温度呢? 温度计🌡️ 02 温度计 MID-YEAR WORK SUMMARY REPORT 自制温度计 输入标题 观察实验并思考 1 2 自制温度计是根据什么规律测温的? 它是如何显示温度高低的呢? 自制温度计 输入标题 观察实验并思考 1 2 自制温度计是根据什么规律测温的? 它是如何显示温度高低的呢? 液体热胀冷缩 液柱长短 可以改进成现在用的温度计吗 温度计的由来 实际温度计 玻璃瓶缩小为玻璃泡,用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。 自制温度计 温度计模型 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 加刻度 内径更细 认识温度计 1.温度计的原理:液体的热胀冷缩(水银、酒精、煤油等) 2.温度计的种类:实验室用温度计、电子数显温度表、寒暑表等 3.温度计的构造如图 摄氏温度 温度单位:摄氏度,用符号 表示。 单位:℃ 你会读吗?--小挑战 1.人体正常体温:37℃左右 2.太阳表面:约 3.水银的凝固点: 4.酒精的凝固点:-117 读作:零下39摄氏度,或负39摄氏度 拓宽视野:摄尔修斯 03 温度计的使用 MID-YEAR WORK SUMMARY REPORT 温度计的使用 类比刻度尺的使用,拿到温度计🌡️应先看观察其 、 和 。 量程 零刻度线 分度值 0刻度线 分度值:1℃ 量程:- 20 ℃~100 ℃ + - 温度计的使用 (1)测量时应将玻璃泡全部浸入液体中,不要碰到容器底部或容器壁。 ①玻璃泡碰到 容器底部 ③玻璃泡未 全浸入液体中 ②玻璃泡碰到 容器侧壁 ④正确 温度计的使用 (2)待温度计的示数稳定后读数,读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中, 视线要与温度计内液柱的液面相平。 温度计的使用 (3)记数前要先确定零刻度线的位置。观察液面,根据液面在零刻线以上还是以下来读数,并记作零上或零下多少摄氏度。 零刻度线 零刻度线 到网页练习温度计的使用 科学世界:体温计 (1)体温计的用途:测量人体温度。 (2)测量范围是 。分度值是 。 (3)使用 玻璃体温计使用前,需要将直玻璃管中的水银甩回玻璃泡,并且在读数时,可以离开人体进行读数。其他温度计不允许甩,也不能离开被测物进行读数。 35ºC~42ºC 0.1 ºC 缩口 温度计使用总结 04 课堂总结 MID-YEAR WORK SUMMARY REPORT 04 习题练习 MID-YEAR WORK SUMMARY REPORT 课堂练习 下列最接近23摄氏度的是(  ) A. 让人感到温暖舒适的房间温度 B.发烧的成年患者的体温 C.北京市夏季的室外最高温度 D. 一个标准大气压下沸水的温度 A 课堂练习 下图是用温度计测量水的温度的实际操作,其中正确的是( )。 C 课堂练习 在使用温度计测量液体温度时,下列操作方法中错误的是( ) A. 观察温度计的量程,估计被测液体的温度。被测液体的温度不得超出温度计的量程 B. 测量前,需要用力将玻璃管中的水银(或者酒精、煤油)甩向玻璃泡内 C. 将温度计的玻璃泡浸没在液体中,温度计的玻璃泡不得与容器的底或壁相接触 D. 读温度计的示数时,温度计的玻璃泡不能离开被测液体,视线应与温度计内的液面相平 B 谢谢! $

资源预览图

3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
1
3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
2
3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
3
3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
4
3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
5
3.1 温度 课件 2026-2027学年人教版八年级物理上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。