第29卷 款式构成要素与形式美法则【考点】《服装设计》浙江省（单独招生考试）《服装类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省（单独招生考试）《服装类考纲百套卷》，依据《浙江省服装类理论知识高校招生职业技能考试大纲》编写。本专辑涵盖3门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第29卷为考点训练卷，按《服装设计》范围和要求编写。具体内容为： 4.服装款式构成： （1）理解服装款式构成（点、线、面、体）要素，掌握其运用。 （2）理解服装构成中的形式美法则及特征，学会其应用。 浙江省《服装类考纲百套卷》第29卷 《服装设计》 款式构成要素与形式美法则 考点训练卷 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单选题（本大题共10题，每小题2分，共20分） 1.服装款式构成指服装样式的组合，其构成要素是（ ） A.造型、色彩、面料 B.色相、明度、纯度 C.点、线、面、体 D.肩、腰、臀、底摆 【答案】C 【解析】C项正确，服装款式构成的要素包括点、线、面、体，四者既是独立的个体又是相互关联的整体。B项色相、明度、纯度是色彩的三要素；A项造型、色彩、面料属于服装设计要考虑的方面，不是款式构成要素的划分；D项肩、腰、臀、底摆是服装廓型变化的主要部位。 2.在服装款式设计中最小的、最简洁，同时也是最活跃的元素是（ ） A.线 B.面 C.点 D.体 【答案】C 【解析】C项正确，点是服装款式设计中最小的、最简洁，同时也是最活跃的元素，能引导视线、成为视觉焦点，在服装中起画龙点睛的作用。A项线由点的移动轨迹形成，在空间中起连贯作用；B项面由线的运动轨迹形成，作用在于分割空间；D项体由面的移动轨迹形成，更具空间感和三维立体感。 3.单点用于服装设计时，若点位于服装中心位置之外，产生的视觉感受是（ ） A.静止、平稳 B.灵动、活泼 C.厚重、稳定 D.对称、庄重 【答案】B 【解析】B项正确，单点若位于中心位置，有静止、平稳感，若位于中心外的其他位置，则有灵动、活泼感。A项是点在中心位置时的感受；C项厚重、稳定不属于教材对单点位置效果的描述；D项对称、庄重是平衡法则中对称形式的特征。 4.多点设计在服装中，采用曲线组合所产生的视觉效果是（ ） A.次序感和方向感 B.韵律感和柔和感 C.丰富的立体感和视错觉 D.规则的次序感 【答案】B 【解析】B项正确，多点曲线组合有韵律感和柔和感。A项多点直线组合才有次序感和方向感；D项大小相同的多点均匀分布才形成规则的次序感；C项大小不同的多点组合才产生丰富的立体感和视错觉。 5.在服装中起连贯作用，由点的移动轨迹形成的构成要素是（ ） A.点 B.面 C.线 D.体 【答案】C 【解析】C项正确，线由点的移动轨迹形成，在空间中起着连贯的作用，运用在服装中可产生丰富的变化和视错觉。A项点是最小的、最简洁、最活跃的元素；B项面由线的运动轨迹形成；D项体由面的移动轨迹形成，三者均不以“点的移动轨迹”为定义。 6.在服装中纵向伸展，具有修长、权威、理性性格的线是（ ） A.垂直线 B.水平线 C.斜线 D.虚线 【答案】A 【解析】A项正确，垂直线纵向伸展，具有修长、权威、理性的性格。B项水平线强调宽度、向横向扩张，具有平稳、庄重、静止的性格；C项斜线具有运动、自由、活泼的性格；D项虚线具有温和、含蓄的性格。 7.线在服装中的局部分布可分为中心分布、左右分布、上下分布和偏离分布。关于这四种分布，下列说法不正确的一项是（ ） A.中心分布指线集中于服装前中心处，视觉上醒目突出 B.左右分布如公主线，在视觉上较为平稳成熟稳重 C.上下分布指线集中于前中心外的某一部位，风格时尚个性 D.偏离分布指线可集中于左侧、领口、下摆等部位 【答案】C 【解析】C项不正确，“线集中于服装前中心外的某一部位，形成耳目一新、时尚个性的服装风格”是偏离分布的特征；上下分布指线分布于服装前中心的上下两边，服装风格上下呼应、整体协调。A项中心分布的特征表述正确；B项左右分布如公主线，视觉上平稳成熟；D项偏离分布可集中在左侧、右侧、领口、下摆等部位，均与教材一致。 8.一款上衣在前中心处设置一排等距纽扣，同时从肩部向下各设一条纵向分割线，下摆处以弧线收边。关于该款式的构成要素分析，正确的是（ ） A.等距纽扣属于线的大面积分布，纵向分割线属于点的变化 B.三种元素都属于面的大小变化，与点、线、体的变化无关 C.弧线收边属于体的虚实变化，纽扣则属于工艺表现的面 D.等距纽扣属于点的数量变化，分割线与弧线收边属线的形态变化 【答案】D 【解析】D项正确，等距排列的纽扣是典型的点的数量变化（多点），纵向分割线属直线、弧线收边属曲线，二者都是线的形态变化。A项把纽扣归为线的分布、把分割线归为点的变化，两者颠倒；B项三种元素并非面的变化；C项弧线收边属线的形态变化而非体的虚实变化，纽扣属辅料表现的点而非工艺表现的面。 9.在服装款式构成要素中，其作用在于分割空间的要素是（ ） A.点 B.面 C.线 D.体 【答案】B 【解析】B项正确，面由线的运动轨迹形成，具有二维空间的性质，给人的感觉是比点大、比线宽，其作用在于分割空间。A项点的作用是引导视线、成为视觉焦点；C项线在空间中起连贯作用；D项体由面的移动轨迹形成，更具空间感和三维立体感。 10.一款长外套将腰线明显上提并收紧腰部，使整体外观呈现上下宽大、中间窄小的效果，穿着后显得身材修长。据此可判断该款服装主要运用的形式美法则与廓型效果是（ ） A.主要运用呼应法则，形成A型效果 B.主要运用夸张法则，形成T型效果 C.主要运用节奏法则，形成H型效果 D.主要运用比例法则，形成X型效果 【答案】D 【解析】D项正确，腰线高低位置的变化使整体与局部的比例关系发生改变，属比例法则的应用，其上下宽大、中间窄小的外观正是X型廓型的特征。A项呼应指设计元素互相照应，与腰线位置变化无直接关系，且A型是上窄下宽；B项夸张指扩大事物本身的特征，T型为上宽下窄；C项节奏指元素反复出现，H型为筒形，均与题设现象不符。 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”） 11.线是由点的移动轨迹形成的，运用在服装中可产生丰富的变化和视错觉。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法正确。线由点的移动轨迹形成，在空间中起着连贯的作用，运用在服装中可产生丰富的变化和视错觉。 12.服装中的节奏只能由有规律的反复出现形成，因此无规律反复出现的设计元素不构成节奏。（ ） 【答案】× 【解析】错误在于把节奏限定为“有规律”。节奏指造型元素有规律或无规律地反复出现，根据元素运用的不同可分为有规律的节奏、无规律的节奏和等级性的节奏三类，其中无规律的节奏设计感更强、变化更多。正确表述：服装中的节奏指造型元素有规律或无规律地反复出现，包括有规律的节奏、无规律的节奏和等级性的节奏。 13.服装中由纽扣、珠片、绳头等表现的点，兼具功能性和装饰性。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法正确。辅料表现的点如纽扣、珠片、绳头等，这类点兼具功能性和装饰性。 14.由直线形态构成的面在服装设计中具有活泼、灵动的特点。（ ） 【答案】× 【解析】错误在于把曲线形面的特点说成了直线形面的特点。直线形的面如长方形、正方形和三角形等，具有干脆、利落、现代感强等特点；活泼、灵动是曲线形的面的特点。正确表述：由直线形态构成的面在服装设计中具有干脆、利落、现代感强等特点。 15.服装中的宽线给人大气、刚硬的感觉，窄线给人紧张、优雅的感觉。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法正确。宽线给人大气、刚硬的感觉，窄线给人紧张、优雅的感觉，宽窄线组合出现则使服装看起来更有错落感和设计感。 16.服装中的对比包括色彩对比、款式对比和面料对比等，反差很大的元素组合在一起可形成强烈的刺激效果。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法正确。对比法则常见的对比关系有色彩对比、款式对比和面料对比等，其中款式对比指利用服装的外轮廓型形成大小、松紧和曲直等对比关系；反差很大的元素组合在一起，可形成强烈的刺激效果。 17.从形态上看，线可分为直线、曲线和虚线三大类，其中不规则曲线一般指几何曲线。（ ） 【答案】× 【解析】错误在于把不规则曲线说成几何曲线。规则曲线一般指几何曲线，不规则曲线一般指自由曲线。正确表述：从形态上看，线可分为直线、曲线和虚线三大类，其中不规则曲线一般指自由曲线。 18.服装设计中较好的比例关系是3:5或5:8，其比值约等于0.618。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法正确。“黄金”比例比值约为0.618，在服装与人体比例、面料分割比例、配色比例、服装与饰品比例等方面，较好的比例关系是3:5或5:8，其比值也约为0.618。 19.服装中的平衡法则包括对称和对比两种形式。（ ） 【答案】× 【解析】错误在于把“对比”列为平衡法则的形式。平衡法则一般包括对称和均衡两种形式；对比是与平衡并列的另一种形式美法则。正确表述：服装中的平衡法则一般包括对称和均衡两种形式。 20.点是服装款式构成中体积最小、最简洁的要素，其主要作用是分割空间。（ ） 【答案】× 【解析】错误在于把点的作用说成“分割空间”。点是服装款式设计中最小的、最简洁、最活跃的元素，其主要作用是引导视线、成为视觉焦点，在服装中起画龙点睛的作用；分割空间是面的作用。正确表述：点是服装款式设计中最小的、最简洁、最活跃的元素，其主要作用是引导视线、成为视觉焦点。 三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.服装款式构成所包括的四个要素是点、线、面和________。 【答案】体 22.在服装款式构成中，最为活跃、也最简洁的一类要素是________。 【答案】点 23.点的数量变化通常可分为单点、两点和________。 【答案】多点 24.由点移动的轨迹所形成、在服装中承担连贯作用的要素是________。 【答案】线 25.由线的运动轨迹形成、作用在于分割空间的构成要素是________。 【答案】面 26.具有修长、权威、理性性格，在服装中呈纵向伸展状态的线是________。 【答案】垂直线 27.服装中线的表现形式包括造型线、工艺线、装饰线、辅料线和________。 【答案】纹样线 28.服装款式构成的形式美法则中，让若干设计元素彼此关联、相互照看，从而在观感上结成一体的是________。 【答案】呼应 29.一款服装把肩部体积刻意放大，使其成为整件服装的视觉中心，从而增强了风格特点和视觉冲击力；这种做法运用的是________。 【答案】夸张法则 30.比例法则在服装中可表现为“黄金”比例、渐变比例和不规则比例；其中色彩、长度、面积等按一定的比例作阶梯式移动、常用比值为3:4:6:8:12:24的一类是________。 【答案】渐变比例 四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分） 31.简述服装中“点”的概念及作用。 【答案】 （1）在服装款式构成的四要素中，点是最小、最简洁的一类，也是最具活力的一类。 （2）现实中任何形态只要缩小到一定程度，都可以当作点来看待。 （3）点的功能在于牵引观者的注意力，使某一部位成为视觉中心。 （4）就整件服装而言，点往往承担画龙点睛的作用。 （5）点既可平贴也可立体，既可依附衣身也可单独成饰，其形状、厚度、大小、数量和虚实的变化都会带来不同的款式效果。 32.简述服装款式构成中“面”与“体”的概念及表现形式。 【答案】 （1）线移动的轨迹形成面，面是二维的，观感上比点大、比线宽，其功能是把空间加以划分。 （2）面可由服装裁片来体现，也可由印花、手绘等图案体现，还可由披肩、包袋等面积较大的服饰品体现，刺绣、扎染等工艺同样能形成面。 （3）面移动的轨迹形成体，体具有明显的空间感与三维立体感。 （4）体可由整件衣身体现，也可由领子、袖口等凸出于服装的局部零部件体现，包袋、帽子、配饰等体积较大的饰品也属于体。 （5）体在变化时必须兼顾人体的形态以及运动时的变化需要，同时也要服从服装的风格与创意。 33.简述服装中线的变化方法。 【答案】 （1）形态方面：可归为直线、曲线与虚线；直线按方向又分垂直、水平和斜向，曲线按规则程度分为几何型与自由型。 （2）长短方面：有长线、短线以及两者并用；长线修长柔美，短线干脆利落，并用时能提升层次。 （3）宽窄方面：宽线显得大气刚硬，窄线显得紧张优雅，宽窄并用则产生错落感与设计感。 （4）厚薄方面：分平面型与立体型，立体型常借助层叠、扭绞、搓捻或填充等手法做出。 （5）分布方面：有局部与大面积之分，局部又可细分为居前中、左右分置、上下分置与偏离主位四种。 34.简述服装款式构成六种形式美法则的名称及其含义。 【答案】 （1）平衡：让构成服装的各项元素在空间中分配均匀、彼此统一，从而获得视觉与心理上的安稳感。 （2）呼应：让若干设计元素之间彼此关联、相互照看，在观感上结成一体。 （3）节奏：让造型元素有规律或无规律地重复出现，纽扣排列、褶皱反复、色彩强弱与明暗层次都属于其表现。 （4）对比：让服装元素之间构成反差与组合关系，反差越大，刺激感越强。 （5）比例：处理服装各组成部分尺寸之间的对比关系，涵盖整体与局部、局部与局部，表现为面积、长度、重量等的差别。 （6）夸张：借助想象力把事物本身的某一特征放大，在服装上表现为对某一局部的强化，以增强风格特点与视觉冲击力。 35.简述服装中比例法则的三种表现，并分析它们各自在服装设计中的适用情形。 【答案】 （1）比例法则着眼于服装各组成部分尺寸的对比，通过面积、长度、重量等的差别来体现。 （2）“黄金”比例的比值约为0.618，常取3:5或5:8，可用于服装与人体、面料分割、配色以及服装与饰品之间，效果协调优美。 （3）渐变比例让色彩、长度、面积等按一定比值作阶梯式移动，多用于面料形态、色彩与体积的渐变，能形成有秩序的层次。 （4）不规则比例打破常规、比值悬殊，一般为4:1或6:1，多用于服饰色彩、服装长度与面料形态的分割，能形成时尚个性的款式。 （5）三者侧重不同：“黄金”比例求稳求协调，渐变比例求秩序求层次，不规则比例求个性求冲击；选用时应服从服装风格与穿着需求，不宜一味追求悬殊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省（单独招生考试）《服装类考纲百套卷》，依据《浙江省服装类理论知识高校招生职业技能考试大纲》编写。本专辑涵盖3门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第29卷为考点训练卷，按《服装设计》范围和要求编写。具体内容为： 4.服装款式构成： （1）理解服装款式构成（点、线、面、体）要素，掌握其运用。 （2）理解服装构成中的形式美法则及特征，学会其应用。 浙江省《服装类考纲百套卷》第29卷 《服装设计》 款式构成要素与形式美法则 考点训练卷 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单选题（本大题共10题，每小题2分，共20分） 1.服装款式构成指服装样式的组合，其构成要素是（ ） A.造型、色彩、面料 B.色相、明度、纯度 C.点、线、面、体 D.肩、腰、臀、底摆 2.在服装款式设计中最小的、最简洁，同时也是最活跃的元素是（ ） A.线 B.面 C.点 D.体 3.单点用于服装设计时，若点位于服装中心位置之外，产生的视觉感受是（ ） A.静止、平稳 B.灵动、活泼 C.厚重、稳定 D.对称、庄重 4.多点设计在服装中，采用曲线组合所产生的视觉效果是（ ） A.次序感和方向感 B.韵律感和柔和感 C.丰富的立体感和视错觉 D.规则的次序感 5.在服装中起连贯作用，由点的移动轨迹形成的构成要素是（ ） A.点 B.面 C.线 D.体 6.在服装中纵向伸展，具有修长、权威、理性性格的线是（ ） A.垂直线 B.水平线 C.斜线 D.虚线 7.线在服装中的局部分布可分为中心分布、左右分布、上下分布和偏离分布。关于这四种分布，下列说法不正确的一项是（ ） A.中心分布指线集中于服装前中心处，视觉上醒目突出 B.左右分布如公主线，在视觉上较为平稳成熟稳重 C.上下分布指线集中于前中心外的某一部位，风格时尚个性 D.偏离分布指线可集中于左侧、领口、下摆等部位 8.一款上衣在前中心处设置一排等距纽扣，同时从肩部向下各设一条纵向分割线，下摆处以弧线收边。关于该款式的构成要素分析，正确的是（ ） A.等距纽扣属于线的大面积分布，纵向分割线属于点的变化 B.三种元素都属于面的大小变化，与点、线、体的变化无关 C.弧线收边属于体的虚实变化，纽扣则属于工艺表现的面 D.等距纽扣属于点的数量变化，分割线与弧线收边属线的形态变化 9.在服装款式构成要素中，其作用在于分割空间的要素是（ ） A.点 B.面 C.线 D.体 10.一款长外套将腰线明显上提并收紧腰部，使整体外观呈现上下宽大、中间窄小的效果，穿着后显得身材修长。据此可判断该款服装主要运用的形式美法则与廓型效果是（ ） A.主要运用呼应法则，形成A型效果 B.主要运用夸张法则，形成T型效果 C.主要运用节奏法则，形成H型效果 D.主要运用比例法则，形成X型效果 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”） 11.线是由点的移动轨迹形成的，运用在服装中可产生丰富的变化和视错觉。（ ） 12.服装中的节奏只能由有规律的反复出现形成，因此无规律反复出现的设计元素不构成节奏。（ ） 13.服装中由纽扣、珠片、绳头等表现的点，兼具功能性和装饰性。（ ） 14.由直线形态构成的面在服装设计中具有活泼、灵动的特点。（ ） 15.服装中的宽线给人大气、刚硬的感觉，窄线给人紧张、优雅的感觉。（ ） 16.服装中的对比包括色彩对比、款式对比和面料对比等，反差很大的元素组合在一起可形成强烈的刺激效果。（ ） 17.从形态上看，线可分为直线、曲线和虚线三大类，其中不规则曲线一般指几何曲线。（ ） 18.服装设计中较好的比例关系是3:5或5:8，其比值约等于0.618。（ ） 19.服装中的平衡法则包括对称和对比两种形式。（ ） 20.点是服装款式构成中体积最小、最简洁的要素，其主要作用是分割空间。（ ） 三、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.服装款式构成所包括的四个要素是点、线、面和________。 22.在服装款式构成中，最为活跃、也最简洁的一类要素是________。 23.点的数量变化通常可分为单点、两点和________。 24.由点移动的轨迹所形成、在服装中承担连贯作用的要素是________。 25.由线的运动轨迹形成、作用在于分割空间的构成要素是________。 26.具有修长、权威、理性性格，在服装中呈纵向伸展状态的线是________。 27.服装中线的表现形式包括造型线、工艺线、装饰线、辅料线和________。 28.服装款式构成的形式美法则中，让若干设计元素彼此关联、相互照看，从而在观感上结成一体的是________。 29.一款服装把肩部体积刻意放大，使其成为整件服装的视觉中心，从而增强了风格特点和视觉冲击力；这种做法运用的是________。 30.比例法则在服装中可表现为“黄金”比例、渐变比例和不规则比例；其中色彩、长度、面积等按一定的比例作阶梯式移动、常用比值为3:4:6:8:12:24的一类是________。 四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分） 31.简述服装中“点”的概念及作用。 32.简述服装款式构成中“面”与“体”的概念及表现形式。 33.简述服装中线的变化方法。 34.简述服装款式构成六种形式美法则的名称及其含义。 35.简述服装中比例法则的三种表现，并分析它们各自在服装设计中的适用情形。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $