精品解析：山东省枣庄市台儿庄区2025-2026学年统编版五年级下学期期末道德与法治试题

五年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满分：50分） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2分，共16分。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 为了让我们的家更美好，我们能做的是______。 A. 主动承担一些家务 B. 不参与家庭讨论 C. 凡事都依赖父母 2. 以下属于优秀家风表现的是______。 ①放学回家主动跟家人打招呼 ②教育孩子不能吃亏，谁打你就打回去 ③家族长辈教育晚辈要珍惜粮食 ④全家一起过传统节日，传承传统习俗 A. ①② B. ①③④ C. ②③④ 3. 阅读漫画，下面对漫画的启示理解不正确的是______。 A. 过分追求个人利益，侵扰了他人的私人生活安宁 B. 个人利益和社会公共利益无法同时兼顾 C. 缺乏公共意识，不利于营造和谐友好的社会环境 4. 下列行为有利于构建良好公共秩序的是______。 A. 过马路时刷手机 B. 占用盲道摆摊 C. 在医院内小声说话 5. 翻开中国近代史，中国人民饱受磨难和屈辱，但从未停止过抗争。这启示我们______。 ①落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地 ②继承抗争精神，维护国家主权，捍卫民族尊严 ③国弱就要搞好外交关系，反对一切战争 A. ①② B. ②③ C. ①③ 6. 在“党的百年历程”主题活动中，第一组将介绍新民主主义革命时期（1921—1949年）。以下内容可供他们选取的是______。 ①领导辛亥革命推翻帝制，建立民国 ②成为抗日战争的中流砥柱 ③创建井冈山农村革命根据地 ④在长征途中召开遵义会议 A. ①② B. ①③④ C. ②③④ 7. 下列对“改革创新”的评价，合理的有______。 ①改革创新使我国的生机活力不断焕发 ②改革创新不断推动社会的进步和国家的富强 ③改革创新的实践，促使我国各个领域取得辉煌成就 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 8. 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。“中国梦”的基本内涵是______。 A. 富强、民主、文明 B. 爱国、敬业、友善 C. 国家富强、民族振兴、人民幸福 二、判断题：每小题2分，共12分。对的请打“√”，错的请打“×”。 9. 我和父母的想法有很多不同，所以我不愿和父母多交流。（ ） 10. 政府提供的公共设施与我们无关。（ ） 11. 《南京条约》是清政府同英国在1842年签订的丧权辱国的条约。（ ） 12. 对于历史上曾经欺负过我们的国家，我们不需要跟他们和平共处。（ ） 13. 9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。（ ） 14. 我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。（ ） 三、综合题：1小题，共22分。 15.弘扬长征精神 强国复兴有我 2026年是红军长征胜利90周年。长征精神穿越时空、历久弥新，是中华民族宝贵的精神财富。为继承和弘扬长征精神，学校开展了主题活动，请你参与其中。 任务一：寻长征文物·走英雄征途·探长征精神内涵 15. 寻长征文物·走英雄征途·探长征精神内涵 半条被子：1934年11月，红军经过瑶族村，3名女战士借宿村民徐解秀家，见家里盖的是烂棉絮，临走时便把仅有的一条被子剪下一半留下。 一段铁索：1935年，红军经过一条湍急的河流。桥上只剩1条光滑的铁索悬于河上。22名战士冒着密集的火力，浴血奋战，用鲜血和生命为红军北上打开通道。 半截皮带：1936年，红军穿越草地时，因找不到任何食物，大家便解下自己的皮带煮吃。虽然味道难闻，难以下咽，但他们风趣地称之为吃“煮牛肉”。 （1）同学们参加了“云端重走长征路”活动，在线上参观虚拟博物馆时，看到了以上文物。透过这些文物故事，你读出了哪些长征精神？写出2个方面 （2）请你推荐3个最具代表性的长征重要地标，方便同学们线上打卡。 任务二：讲模范故事·看建设成就·悟长征精神伟力 16. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，开始了新的长征。列举新中国成立至今，党领导人民取得的重要成就。列举2例。 17. 请你用直线将下列模范人物及相关事迹连起来。 ①袁隆平 A.致力于杂交水稻技术的研究，解决了中国人吃饭的问题 ②邓稼先 B.党的好干部，带领兰考人民与深重的自然灾害顽强斗争 ③王进喜 C.地质力学的创始人，根据他的理论，我国发现了很多油田 ④焦裕禄 D.隐姓埋名28年，在我国西部荒漠的核基地中秘密研制原子弹 ⑤李四光 E.跳进水泥浆池里用身体搅拌水泥，被称为石油战线的“铁人” 任务三：担青年使命·写时代答卷·传长征精神血脉 18. “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”作为新时代少年，我们该怎样学习和传承长征精神？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满分：50分） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2分，共16分。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 为了让我们的家更美好，我们能做的是______。 A. 主动承担一些家务 B. 不参与家庭讨论 C. 凡事都依赖父母 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动承担一些家务，正确，做家务可以减轻父母负担，共建美好家庭。 选项B不参与家庭讨论，不正确，家庭事务可以一起商量，每个人都可以发表想法。 选项C凡事都依赖父母，不正确，我们要学会独立，不能事事依靠父母。 故选：A 2. 以下属于优秀家风表现的是______。 ①放学回家主动跟家人打招呼 ②教育孩子不能吃亏，谁打你就打回去 ③家族长辈教育晚辈要珍惜粮食 ④全家一起过传统节日，传承传统习俗 A. ①② B. ①③④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①放学回家主动跟家人打招呼，正确，体现家庭礼貌，是优秀家风； ②教育孩子不能吃亏，谁打你就打回去，不正确，这是鼓励暴力，不是优秀家风； ③家族长辈教育晚辈要珍惜粮食，正确，勤俭节约属于优秀家风； ④全家一起过传统节日，传承传统习俗，正确，传承习俗是优秀家风。 符合题意的有：①③④。 故选：B 3. 阅读漫画，下面对漫画的启示理解不正确的是______。 A. 过分追求个人利益，侵扰了他人的私人生活安宁 B. 个人利益和社会公共利益无法同时兼顾 C. 缺乏公共意识，不利于营造和谐友好的社会环境 【答案】B 【解析】 【详解】选项A过分追求个人利益，侵扰了他人的私人生活安宁，正确，推销电话打扰别人生活。 选项B个人利益和社会公共利益无法同时兼顾，不正确，个人利益和公共利益是可以兼顾的。 选项C缺乏公共意识，不利于营造和谐友好的社会环境，正确，频繁骚扰电话缺少公共意识。 故选：B 4. 下列行为有利于构建良好公共秩序的是______。 A. 过马路时刷手机 B. 占用盲道摆摊 C. 在医院内小声说话 【答案】C 【解析】 【详解】选项A过马路时刷手机，不正确，容易发生交通事故，扰乱交通秩序。 选项B占用盲道摆摊，不正确，盲道是特殊公共设施，占用会破坏公共秩序。 选项C在医院内小声说话，正确，保持安静，维护医院公共秩序。 故选：C 5. 翻开中国近代史，中国人民饱受磨难和屈辱，但从未停止过抗争。这启示我们______。 ①落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地 ②继承抗争精神，维护国家主权，捍卫民族尊严 ③国弱就要搞好外交关系，反对一切战争 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地，正确，近代历史印证了这个道理； ②继承抗争精神，维护国家主权，捍卫民族尊严，正确，我们要铭记历史保卫国家； ③国弱就要搞好外交关系，反对一切战争，不正确，“反对一切战争”表述不对，正义的卫国战争需要支持。 符合题意的有：①②。 故选：A 6. 在“党的百年历程”主题活动中，第一组将介绍新民主主义革命时期（1921—1949年）。以下内容可供他们选取的是______。 ①领导辛亥革命推翻帝制，建立民国 ②成为抗日战争的中流砥柱 ③创建井冈山农村革命根据地 ④在长征途中召开遵义会议 A. ①② B. ①③④ C. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①领导辛亥革命推翻帝制，建立民国，不正确，辛亥革命是孙中山领导的，不是中国共产党； ②成为抗日战争的中流砥柱，正确，新民主主义革命时期，中国共产党是抗战的中流砥柱； ③创建井冈山农村革命根据地，正确，1927年创建，属于新民主主义革命时期； ④在长征途中召开遵义会议，正确，1935年召开，属于新民主主义革命时期。 符合题意的有：②③④。 故选：C 7. 下列对“改革创新”的评价，合理的有______。 ①改革创新使我国的生机活力不断焕发 ②改革创新不断推动社会的进步和国家的富强 ③改革创新的实践，促使我国各个领域取得辉煌成就 A. ①②③ B. ②③ C. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①改革创新使我国的生机活力不断焕发，正确，改革创新激发社会活力； ②改革创新不断推动社会的进步和国家的富强，正确，改革创新助力国家发展； ③改革创新的实践，促使我国各个领域取得辉煌成就，正确，改革创新推动各行各业取得成就。 符合题意的有：①②③。 故选：A 8. 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。“中国梦”的基本内涵是______。 A. 富强、民主、文明 B. 爱国、敬业、友善 C. 国家富强、民族振兴、人民幸福 【答案】C 【解析】 【详解】选项A富强、民主、文明，不正确，这是社会主义核心价值观国家层面部分内容，不是中国梦基本内涵。 选项B爱国、敬业、友善，不正确，这是社会主义核心价值观公民层面内容。 选项C国家富强、民族振兴、人民幸福，正确，这是中国梦的基本内涵。 故选：C 二、判断题：每小题2分，共12分。对的请打“√”，错的请打“×”。 9. 我和父母的想法有很多不同，所以我不愿和父母多交流。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】和父母想法不一样时，更要多沟通交流，这样才能互相理解，化解分歧。故表述错误。 10. 政府提供的公共设施与我们无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，政府提供的公共设施与我们息息相关，故表述不正确。 11. 《南京条约》是清政府同英国在1842年签订的丧权辱国的条约。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1842 年鸦片战争结束后，清政府被迫与英国签订《南京条约》，是我国近代第一个不平等条约。故表述正确。 12. 对于历史上曾经欺负过我们的国家，我们不需要跟他们和平共处。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们要铭记历史，但国家之间需要和平共处，友好交往，共同维护世界和平。故表述错误。 13. 9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。9月3日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。故表述正确。 14. 我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】少年强则国强，新时代少年是祖国的未来，是建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。故表述正确。 三、综合题：1小题，共22分。 15.弘扬长征精神 强国复兴有我 2026年是红军长征胜利90周年。长征精神穿越时空、历久弥新，是中华民族宝贵的精神财富。为继承和弘扬长征精神，学校开展了主题活动，请你参与其中。 任务一：寻长征文物·走英雄征途·探长征精神内涵 15. 寻长征文物·走英雄征途·探长征精神内涵 半条被子：1934年11月，红军经过瑶族村，3名女战士借宿村民徐解秀家，见家里盖的是烂棉絮，临走时便把仅有的一条被子剪下一半留下。 一段铁索：1935年，红军经过一条湍急的河流。桥上只剩1条光滑的铁索悬于河上。22名战士冒着密集的火力，浴血奋战，用鲜血和生命为红军北上打开通道。 半截皮带：1936年，红军穿越草地时，因找不到任何食物，大家便解下自己的皮带煮吃。虽然味道难闻，难以下咽，但他们风趣地称之为吃“煮牛肉”。 （1）同学们参加了“云端重走长征路”活动，在线上参观虚拟博物馆时，看到了以上文物。透过这些文物故事，你读出了哪些长征精神？写出2个方面 （2）请你推荐3个最具代表性的长征重要地标，方便同学们线上打卡。 【答案】（1）长征精神：半条被子体现军民同心、无私奉献；铁索体现不怕牺牲；半截皮带体现革命乐观、不畏艰难。 （2）长征地标：泸定桥、雪山、草地。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）读出了哪些长征精神，可以从军民团结、无私奉献、不怕牺牲、顽强乐观等方面进行阐述。 （2）推荐3个最具代表性的长征重要地标，可以从长征标志性地点的角度进行阐述，如泸定桥、雪山、草地等。 任务二：讲模范故事·看建设成就·悟长征精神伟力 16. 新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，开始了新的长征。列举新中国成立至今，党领导人民取得的重要成就。列举2例。 【答案】①成功研制“两弹一星”，巩固国防； ②神舟系列飞船飞天，航天事业取得巨大突破。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 列举新中国成立至今，党领导人民取得的重要成就，可以从国防、科技、经济等方面进行阐述。 17. 请你用直线将下列模范人物及相关事迹连起来。 ①袁隆平 A.致力于杂交水稻技术的研究，解决了中国人吃饭的问题 ②邓稼先 B.党的好干部，带领兰考人民与深重的自然灾害顽强斗争 ③王进喜 C.地质力学的创始人，根据他的理论，我国发现了很多油田 ④焦裕禄 D.隐姓埋名28年，在我国西部荒漠的核基地中秘密研制原子弹 ⑤李四光 E.跳进水泥浆池里用身体搅拌水泥，被称为石油战线的“铁人” 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对新中国建设时期模范人物及其事迹的识别与对应能力。 袁隆平，致力于杂交水稻技术的研究，成功培育出高产杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题，被誉为“杂交水稻之父”； 邓稼先，隐姓埋名28年，在我国西部荒漠的核基地中秘密研制原子弹和氢弹，为我国国防尖端武器研制作出了巨大贡献，被誉为“两弹元勋”； 王进喜，在大庆石油会战中跳进水泥浆池里用身体搅拌水泥制服井喷，被称为石油战线的“铁人”； 焦裕禄，担任河南兰考县委书记时带领兰考人民与风沙、盐碱、内涝等自然灾害顽强斗争，鞠躬尽瘁，被誉为“党的好干部”； 李四光，地质力学的创始人，根据他创立的地质力学理论，我国相继发现了大庆等大油田，摘掉了“贫油国”的帽子。 任务三：担青年使命·写时代答卷·传长征精神血脉 18. “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。”作为新时代少年，我们该怎样学习和传承长征精神？ 【答案】①学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的品质，遇到学习难题不轻易放弃。 ②热爱祖国，树立远大理想，珍惜当下的幸福生活。 ③从小锻炼本领，坚持劳动，脚踏实地，努力成长，担当时代责任。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们该怎样学习和传承长征精神，可以从不怕艰难、坚定信念、爱国奋斗、结合小学生学习、生活实际写做法等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $