专题01 基础知识综合（3年汇编）（全国通用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

专题01 基础知识综合 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.字音辨析，考查多音字、形近字、易误读字读音，多以选择题判断正误 2.字形辨析，识别错别字，区分形近字、同音字，判断词语书写正误 3.词语运用，辨析成语、实词词义，判断词语在句子语境中使用是否恰当 4.病句辨析，识别搭配不当、成分残缺、语序不当等常见语病 5.标点符号，判断逗号、顿号、引号、破折号等标点使用正误 6.语法基础，辨析短语类型、句子主干、复句关系等基础语法知识 7.修辞判断，识别比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法及其简单作用 8.文学文化常识，考查作家作品、文体知识、传统节日、古代称谓等内容 9.语句衔接排序，梳理句子逻辑，将打乱语句重新排序，保证语段通顺 1. 考点稳定，字音字形、成语、病句为必考核心模块 2.选材贴近教材，多源自课本课下注释与课后重点词句 3. 情境化增强，减少孤立字词考查，多依托句子语段设题 4.聚焦高频易错点，优先选取学生日常练习高频失误内容 5.融入传统文化，文化常识题比重小幅提升，厚植文化素养 6.题型以单选为主，兼顾少量简答，难度低，重在落实基础积累 （2026·北京·中考真题）“北京榜样”是首都精神文明建设的品牌。学校举办“致敬榜样 向光而行”主题展览，同学们准备制作展板，宣传典型事迹，学习榜样精神。请你协助完成准备工作。 1．在展板上用正楷字书写展览主题“致敬榜样 向光而行”。 【前言】 “北京榜样”指在新时代首都城市发展中弘扬和践行社会主义核心价值观、做出突出贡献的楷模。本展览展示了来自不同领域的三个榜样群体，他们常年默默奉献，彰显时代精神。 【展览解说词】 （一） 红色宣讲  传承信仰 ——香山革命纪念馆红色历史讲解员群体 香山之畔的这群青年讲解员，以宏亮的声音宣讲红色历史，弘扬爱国主义精神。他们在庆祝建党百年期间，每天讲解30场以上，讲述革命先辈的丰功伟绩；他们把倾心打造的大思政课送进大中小学校园，以家国情怀涵养学生心灵；他们在祖国各地巡展巡讲，将红色火种播撒到四面八方。这支传播红色文化的年轻队伍，是首都一张光彩熠熠的名片。 2．你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“声音大”的意思，所以“宏亮”一词中没有错字。 B．因为表达的是“竭尽诚意”的意思，所以“倾心”一词中没有错字。 C．因为表达的是“浸润、培育”的意思，所以“涵养”一词中没有错字。 D．因为表达的是“光耀、鲜明”的意思，所以“熠熠”一词中没有错字。 （二） 科普“长征”  铺就希望 ——中国科学院老科学家科普团队 时光染白双鬓，岁月压弯脊（jǐ）梁，播种（zhòng）科学知识的热望却从未消减。这支由老科学家组成的科普演讲团队，背着干粮，深入边远地区，栉风沐雨，宣讲近三十载不间（jiān）断。他们备课精益求精，确保科普质（zhì）量；他们讲解深入浅出，将深奥的知识转化为一个个入木三分的故事。这群银发科学家走出了一条科普长征路，以诲人不倦的精神播下科教兴国的种子。 3．同学们要朗读解说词，标注了几个不确定的字音。你帮助核查，下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．脊梁 B．播种 C．间断 D．质量 4．你检查文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．栉风沐雨 B．精益求精 C．入木三分 D．诲人不倦 （三） 志愿服务  助力文明 ——北京公共文明引导员 北京的大街小巷，有一群穿着黄色工作服的人。清晨的站台，他们挥动小旗，一遍遍喊着“先下后上——”，嗓音沙哑也不停歇；十字路口，绿灯亮起，他们友善提醒行人“有序通行，注意安全”；熙熙攘攘的街头，他们微笑着给迷路的游客递上自制的换乘图，反复叮嘱……他们，就是被人们亲切地称作“柠檬黄”的北京公共文明引导员。他们用一次次暖心服务，不断改善首都的文明程度。 5．文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【结语】 ①讲解员的每一场宣讲，都是催人奋进的号角。②老科学家的奉献精神，令我们肃然起敬。③引导员细致入微的服务，如此温暖人心。④这些榜样群体，展现了首都精神文明建设的别样风采。⑤让我们_______！ 6．你从修辞的角度判断，结语①～④句中使用修辞方法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．同学们请你帮助，用上“坐标”一词，在第⑤句横线处将句子补充完整。 【答案】 1． 2．A 3．C 4．C 5．示例：把“改善”改为“提高（提升）”。 6．A 7．示例一：以榜样为坐标，向光而行。 示例二：以榜样为坐标，笃定前行，书写时代华章。 【解析】1．略。 2．A.形容声音响亮的规范写法是“洪亮”，本项说法错误。 3．C.间断（jiàn）。 4．A.栉风沐雨：用风梳头、用雨洗发，‌形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波‌。句中用来形容科普演讲团队不辞劳苦，使用恰当；B.精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。句中用来形容宣讲团备课的态度，使用恰当；C.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。本句中用来形容故事，对象误用，使用不恰当；D.诲人不倦：指教导别人特别耐心，从不感到厌倦，常用来夸赞老师或前辈用心教导。‌‌句中用来形容科学家对人们的教导，使用恰当；5．原句搭配不当，可将“改善”改为“提升”。 6．第①句把讲解员的宣讲比作“催人奋进的号角”，使用了比喻的修辞手法，其余②③④句都是平实的陈述，没有使用修辞方法。 7．“坐标”在这里用来比喻人生的参照、价值的指引，补写的句子要贴合“致敬榜样·向光而行”的主题，自然融入“坐标”一词，发出向榜样学习的号召，符合结语的倡议语气即可。 示例：以榜样为人生坐标，奋力追逐光、成为光，在平凡的生活中书写属于自己的时代光彩！ （2026·甘肃兰州·中考真题）学校举办“青春有为，逐光而行”主题文化展览活动，请你参与并完成任务。 【展板一：探本究源·文字之光】 8．阅读下面展览前言，完成小题。 ①许慎《说文解字》云：“光，明也。从火在人上，光明意也□“光”字的造字原理中，不但蕴藏着先民燃火照明、以明破暗的生命图景，反倒寄托了人类挣脱黑暗、追求光明的朴素愿望。 ②古往今来，无数仁人志士以身为炬，向光而行，用点点微光，汇聚成华夏文明的璀璨（   ）星河：燧人氏钻木取火，以____________照亮远古先民开化之路；孔丘编修六经，以____________照亮世人修身立德之路；毕昇发明活字印刷术，以____________照亮科技创新之路…… ③吾辈青年当承先贤之光，心怀热chén（   ），奔赴理想，以青春微光续写新时代华章，让光明的薪火生生不息。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①璀璨（ ）    ②心怀热chén（ ） （2）将下列内容填入文段横线处，依次填入的是：________（填序号） ①礼乐仁德之光    ②创造革新之光    ③初生烟火之光 （3）选出下列说法或分析不正确的一项（ ） A．第①段方框中应填入的标点符号依次是句号、引号。 B．画线句子关联词使用不当，应将“反倒”改为“而且”。 C．“生命图景”“追求光明”“修身立德”三个短语的结构类型各不相同。 D．为了激励当代青年逐光而行，朗诵第③段时应配上庄严肃穆的背景音乐。 【展板二：______________________】 9．汇聚科技光芒，点燃少年梦想。阅读下面文字，完成小题。 科技照亮想象的征途，想象点燃科技的火种。从古人“上九天揽月”“千里眼顺风耳”的遐想，到如今神舟二十三号巡天、嫦娥七号探测月球南极，九章量子计算机、6G前沿通信技术实现瞬息互联，人类的奇思从来不是空想，而是未来科技的起点。愿少年永葆好奇，让科技之光伴我们前行。 （1）参照其他展板标题，为【展板二】拟写标题。 （2）将下面语句排列成一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（   ） 汉代铜奔马仰首嘶鸣、身姿矫健，__________；__________。 __________，__________。 ①更凝聚了中国古代工匠对力学平衡和动态美学的深刻理解 ②三足腾空，尾部飞扬，充满动感与张力 ③头部微微左倾，眼神里透着一股不凡的神气 ④这匹铜马承载着天马西来的浪漫想象 A．④③②①    B．③②④①    C．③④①②    D．②③④① 【展板三：诗苑撷芳·精神之光】 10．漫步古诗苑，俯仰皆清光。请参与古诗书签创作活动，完成小题。 （1）请你补全“精神之光”主题书签的内容。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ ④____________________ ⑤____________________ ⑥____________________ （2）任选下面一项，选配两句连续的诗句制作书签，不得选用卷面已有诗句。 A．情谊之光    B．哲思之光 我选__________，诗句：____________________，____________________ 【展板四：漫步金城·城市之光】 11．黄河之畔，活力兰州焕新前行。阅读下面文段，完成小题。 ①兰州是黄河唯一穿城而过的省会城市。百里黄河风情线步道清幽、花木掩映，一路串联起黄河母亲雕塑、中山铁桥、白塔山、黄河楼等一颗颗兰州文化明珠。这里河水奔涌、岸线叠翠，被誉为世界上最美的亚高原马拉松赛道。兰马开赛，跑者齐聚，赛场内外人声鼎沸。大家走马观花般尽情奔跑，在如画风光中感受兰州蓬勃向上的城市活力。 ②初夏的兰州，浪漫藏在黄河印象路的微风里。近400米蔷薇花墙沿围栏铺展，粉白相间、层层叠叠。阳光穿过枝叶落在花瓣上，光影斑驳；风拂花枝，清甜花香漫满街巷。围栏上铜制浮雕静静藏在花影里，浮雕融入了黄河母亲、羊皮筏子、牛肉面、太平鼓等兰州特色元素，生态美景与黄河文化相融共生。这里成了新晋网红打卡地。 （1）选出文段中加点词语使用不正确的一项（   ） A．花木掩映    B．人声鼎沸    C．走马观花    D．光影斑驳 （2）小兰想把“蔷薇花墙”景点推荐给同学小州，请你帮他写一段60字左右的推荐语。要求：突出景点亮点，表达流畅，至少使用一种修辞手法。 【答案】 8. cuǐ 忱 ③①② D 9. 示例：智启寰宇·科技之光 B 10. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 示例：A 示例：我寄愁心与明月 示例：随君直到夜郎西 11. C 示例：来黄河印象路打卡蔷薇花墙吧！长长的花墙似粉白织锦，花香随风漫溢。花影间藏着兰州特色浮雕，花海与黄河文化相映，格外迷人。 【解析】 8．（1）略。 （2）第一空，燧人氏钻木取火，带来开化的光明，应选③初生烟火之光；第二空，孔子编修六经，传播礼乐教化，应选①礼乐仁德之光；第三空，毕昇发明活字印刷属于技术创新，选②创造革新之光；正确顺序：③①②。 （3）D.“庄严肃穆”错误，第③段是号召青年奔赴理想、昂扬奋进，适合激昂的背景音乐。 9．（1）其余展板标题格式均为“四字短语·二字+之光”，前半部分的四个字概括板块内容，间隔号后点明主题。本板块介绍古人遐想、现代科技，以及铜奔马蕴含的力学与美学，关键词是科技、智慧、遐想等，据此组织语言即可。 示例：奇思筑梦·科技之光 （2）③按照逻辑顺序，先刻画头部神态，对应“仰首嘶鸣”；②接着描写马匹整体姿态，对应“身姿矫健”；④由外形转到承载的文化想象；①的“更”表递进，进一步赞美工匠技艺；正确顺序：③②④①。 10．（1）注意“汗”“庇”“俱”“拣”“栖”等字词的书写。 （2）根据所对应的情谊、哲思的内容，直接写出选项与连续两句诗文即可，注意不要写已经出现的诗句。如选A，可写“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；如选B，可写“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 11．（1）A.花木掩映：花木彼此遮蔽、相互映照。句中用来形容步道旁花草树木交错映衬，使用恰当；B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中形容赛场内外人多喧闹，使用恰当；C.走马观花：粗略地观察事物。句中用来形容人们尽情奔跑，属于望文生义，使用不恰当；D.光影斑驳：光线透过缝隙投射，形成错落相间的光影。句中形容阳光落在花瓣上形成交错光影，使用恰当。 （2）先结合材料梳理蔷薇花墙材料给出的特点：长度接近400米，蔷薇颜色粉白，层层叠叠，有清甜花香；花墙围栏配有兰州本土特色铜浮雕；生态美景与黄河地域文化结合，是网红打卡地。 据此撰写推荐语，注意面向同学，语言要活泼亲切、有感染力，至少运用一种修辞手法，如运用比喻，把花比作锦缎、云霞，或运用拟人写蔷薇花舒展裙摆迎接游人等，注意字数限制。 示例：来黄河印象路观赏蔷薇花墙吧！这里有层层叠叠的繁花，有沁人心脾的花香，有承载黄河文化的浮雕，处处藏着兰州初夏独有的浪漫。 （2026·广西·中考真题）5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动，你作为班级一员参加活动，并完成下面小题。 【活动环节一：情景剧表演】两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段。 主持人：跨越时空的对话已经开启，先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪，他们的气魄使我们叹服，他们的为人令我们jǐng（    ）仰，让我们听一听他们的箴言。 孔子：我以“学”引路。学习须常常回顾旧知以生发新悟，虚心求教以解决疑惑，多多听取有益的意见，方能有所收获。 孟子：我以“义”引路。修身须立“义”，在“义”与“利”的取舍中，当把“义”放在首位，明辨是非，坚定______（执着  固执）地选择正道，方能行稳致远。 主持人：先贤的启发，让我们获得了前进。愿我们带着这份穿越时空的馈赠，步履坚定，追光而行！ 12．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）气魄（bó  pò）____  （2）jǐng____（景  颈）仰 13．“孟子”一段横线处，选择填入的词语，恰当的是____（执着  固执）。 14．“孔子”一段画横线处，依据意思能想到的成语是____。 15．语段中画波浪线的句子存在语病，请修改。 16．一名同学扮演与孟子初次见面、带着文章向孟子求教的学生，下列是这名同学的台词，其中不得体的一项是（    ） A．学生久仰先生大名，恳请先生赐教。 B．这是学生的拙作，请先生批评指正。 C．学生想发表高见，请先生认真聆听。 D．学生若有言语不当，恳请先生见谅。 【活动环节二：对联拟写】展演结束后，主持人请同学们根据活动主题拟写对联。 17．请从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将同学写的对联补充完整。 上联：传道解惑，先贤引路____① 下联：明理修身，学子立志____② 备选词语：启智添慧  志趣相投  胸怀坦荡  展翅凌云 18．【后续报道】活动结束后，班级要向学校广播站的《校园新闻》栏目投稿，报道本次“走近先贤”主题活动。请你拟写一则消息的标题和正文，正文不超过80字。 【答案】 12. pò 景 13．执着 14．温故知新 15．先贤的启发，让我们获得了前进的力量。/在“前进”后面加“的力量”。 16．C 17. 启智添慧 展翅凌云 18．示例： 标题：初三（1）班开展“走近先贤”主题活动 正文：5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动。活动中，同学们表演情景剧并拟写对联。通过本次活动，同学们加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。 【解析】 12．第一空：气魄（pò）。第二空：景仰。 13．执着：坚持不懈，坚守信念，褒义词。 固执：坚持己见，不肯变通，贬义词。 此处用来形容坚守道义、选择正道，因此用“执着”恰当。 14．句子“回顾旧知以生发新悟”意思是回顾旧的知识，从中产生新的感悟，和“温故知新”含义完全对应，因此填：温故知新。 15．成分残缺，动词“获得”后缺少宾语中心语，补充“的力量”句子结构完整、表意通顺。 16．A.“久仰”是初次拜见长辈、前辈的敬辞，“赐教”是请求对方指点，用词谦逊恭敬，得体。B.“拙作”是谦称自己的文章，“批评指正”礼貌请求前辈点评，自谦有礼，得体。C.“高见”是敬辞，用来夸赞别人高明的见解，不能用于自己；“聆听”是晚辈恭敬听长辈讲话，不能要求长辈聆听自己。自称高见、要求先生聆听，傲慢无礼，不得体。D.“见谅”是请求对方原谅，姿态谦和，礼貌得体。 17．对联的特点：字数相等、词性相对、结构相同、内容相关、仄起平收。 从内容上看： 启智添慧：开启智慧、增长才思，和上联“传道解惑”先贤传授知识、启迪众人的内涵契合；志趣相投：指彼此志向爱好相合，侧重人与人投合，和先贤育人、学子修身的主题无关；胸怀坦荡：形容人心地开阔正直，仅形容品性，无法对应传道、立志的核心内容；展翅凌云：鸟儿展翅直冲云霄，比喻少年树立远大志向、奋发有为，贴合下联“明理修身，学子立志”。 根据仄起平收原则，上联尾字慧，仄声；下联尾字云，平声，符合对联声律要求。 18．消息拟写题：按照消息标题要概括核心事件、正文要包含时间、主体、事件、意义等要素的要求，控制正文字数完成拟写。 由题干中的“5月25日，初三（1）班在报告厅开展‘走近先贤’主题活动”信息，可以得出标题为：初三（1）班举办“走近先贤”主题活动。 题干中“5月25日，初三（1）班在报告厅开展‘走近先贤’主题活动”交代了时间、班级、地点、活动名称；“两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段”体现活动形式为孔孟情景剧演绎；“先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪……愿我们带着这份穿越时空的馈赠”点明活动感悟与教育意义；综合这些信息，控制字数拟写即可。 示例：5月25日，初三（1）班于报告厅开展“走近先贤”主题活动。同学们演绎孔孟对话，品读先贤箴言，感悟修身治学之道，汲取奋进力量。 （2026·贵州·中考真题）某校组织科技文化活动，请完成下面小题的任务。 19．下面是活动宣传视频解说词片段，请根据要求答题。 中国科技工作者把神话里的幻想，变成了各个领（yù） ① 中一项项可触摸、可应用的成果。从“两弹一星”到载人航天，从“天眼”探空到“蛟龙”入海，从量子争先到生命科学突破……这些承载着时代使命的成果，（níng） ② 聚着一代代科技工作者的心血，彰显了他们 ▲ 、无私奉献、胸怀家国的崇高精神。他们才是当之（wú kuì） ③ 的“明星”。 新征程已经开启，召唤着心怀梦想的你我，向着星辰大海，出发！ （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写①②③处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（   ） A．行之有效    B．巧妙绝伦    C．信手拈来    D．精益求精 20．为推动校家社协同育人工作，学校计划邀请家长参加活动。下面是邀请信息草稿，其中①—⑤句中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出相应句子并修改。 家长朋友： 您好！ ×月×日，①我校将以“科创逐梦”为主题的科技文化活动。②活动的开始时间是上午9：30，地点在学校科技展厅。具体安排如下： ③首先，科技社团的同学向大家介绍人工智能在安防，陪伴、运动等多种场景中运用的案例。④接着，大家现场体验与人工智能设备的趣味互动。⑤最后，科技社团的同学为大家展示机器狗的组装调试过程。 诚挚邀请您参加本次活动，与孩子一起感受科技的魅力，共享美好亲子时光！ ××中学 ×年×月×日 21．下面是某位同学参加机器狗组装调试活动的感言。为使语言连贯，填入横线处最合适的一项是（   ）。 参加这次活动，无论是技术操作，还是______，都让我内心受到很大触动。在现场，时间一分一秒过去，从零件组装到程序调试，每一步都充满挑战，我紧张得手心都是汗。______，团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战，大家非常默契。当机器狗成功迈步时，我们高兴得跳了起来。期待下次还能参加这样的活动！ A．团队配合   当时 B．准备筹划   有时 C．主题确定   何时 D．方案撰写   及时 22．活动结束后，校报记者小宇对本次活动的组织者李老师进行采访。请把下面的采访对话实录片段补充完整。 记者小宇：李老师，您好！我是校报记者小宇，_____________________________________________？ 李老师：你好！小宇，可以的。 记者小宇：感谢您。今天整个活动过程中，________________________________________________？ 李老师：我印象最深的是同学们组装调试机器狗时的表现，真精彩！ 记者小宇：在整个活动组织筹备的过程中，________________________________________________？ 李老师：还真有，最难的地方就是怎样使活动更丰富，让同学们乐在其中。 …… 记者小宇：再次感谢您接受我的采访！ 【答案】 19．（1）①域②凝③无愧 （2）D 20．病句：①句，在“将”后加上“举办”（或“开展”“举行”）。 标点：③句，将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 21．A 22. 示例：请问您现在方便接受采访吗 示例：请问您对本次活动印象最深的环节是什么呢 示例：筹备过程中有没有遇到什么困难，最难的地方是什么 【解析】 19．（1）略。 （2）A.行之有效：指某种方法或措施实行起来有成效。B.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，没有可以相比的。C.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。D.精益求精：指已经做得很好了，还要求做得更好，形容做事极其认真、追求完美。此处用来形容科技工作者在科研工作中不断探索、力求完美的严谨态度，应选“精益求精”。 20．语病：①句。成分残缺。原句“我校将以‘科创逐梦’为主题的科技文化活动”缺少谓语动词，在“将后补充“举办”（或“开展”“举行”）。 标点符号不当：③句。 “安防”“陪伴”“运动”是句中并列的词语，共同作“场景”的定语，并列词语之间应使用顿号，而不是逗号。将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 21．第一空： 团队配合：指团队成员之间相互协作、共同努力。 准备筹划：指事前的准备与计划。 主题确定：指明确活动的核心主题。 方案撰写：指编写具体的活动计划或方案。 此处用来形容与“技术操作”并列，且与后文“团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战”相呼应的活动环节，应选“团队配合”。 第二空： 当时：指过去发生某件事情的时候。 有时：指有时候，表示偶尔发生。 何时：指什么时候，常用于疑问。 及时：指正赶上时候，适合需要；不拖延。 此处用来形容在机器狗组装调试的现场，时间一分一秒过去时，团队共同奋战的具体时间点，应选“当时”。 22．根据前后问答的内容，结合采访的语境和礼貌用语，补写出符合对应提问方向的句子。 第一空，根据受访者李老师的回答“你好！小宇，可以的。”可知，记者小宇在开场白之后，首先提出了一个请求。结合采访的情境，这个请求理应是“请求接受采访”或“占用您一点时间”。 第二空，根据李老师的回答“我印象最深的是……”可知，记者小宇的问题必然是询问李老师对本次活动“印象最深”或“最难忘”的环节是什么。 第三空，根据李老师的回答“还真有，最难的地方就是……”可知，记者小宇的问题中必然包含了“是否遇到困难”以及“最困难的地方是什么”这两个核心信息点。 示例： 第一空：请问您现在方便接受我的采访吗（或：能占用您一点时间接受采访吗） 第二空：让您印象最深（或最难忘）的环节是什么呢 第三空：您有没有遇到什么困难，最困难的地方在哪里呢 （2026·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”迎着初春第一缕阳光，荠菜已经顶破板结的寒土将锯齿状的绿意举向天空。它们一丛丛依偎着、舒展着、奔放着，遍布乡野，宣告着春天的到来。生于田埂，长于溪畔，那随地而生的恣态中蕴藏着一份坚韧。翻开典籍，荠菜的身影早已出现在文明的史册。《诗经·邶风》吟诵“谁谓茶苦？其甘如荠”，它带着一抹清甜走进了先民的人间烟火；《本草纲目》赞其“可食可药，最宜荒年”，这株灵草还藏着护佑生命的温良。这份刻在基因里的坚韧与温良，如同一束光，在数千年后，依然照亮着红军长征的漫漫前路。①1934年至1936年，红军纵横十四省，长驱两万五千里，____激流____关隘，____前堵____后追，在人类历史上写下不朽传奇。②在枪林弹雨中，小小的护生草，一路追随着红军的足迹。它们见过绑着绷带【A】踩着草鞋的脚从身边艰难迈过【B】听过隐约的炮声在远处山谷中回响【C】它们温暖过在饥寒交迫中顽强前进的寒冷躯体【D】也点亮过在困顿艰辛中挑战极限的年轻目光。（     ）③长征路上，看见荠菜开花，战士们就知道最冷的时节过去了。对这支衣衫单薄、粮草匮乏的队伍而言，小小的报春草，绽放的不仅是物候意义的春天，更是生的希望，是跨越万水千山的信念与力量。④从邶地的风，到长征的雪，荠菜始终以它不变的青绿诠释着：真正的坚韧，往往藏于最低处；永恒的温良，总是生于最平凡。 23．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．依偎 B．溪畔 C．恣态 D．典籍 24．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．越  闯  破  甩 B．越  闯  甩  破 C．闯  越  破  甩 D．闯  越  甩  破 25．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．， 26．下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（   ） A．在辨认出荠菜的那一刻，红军战士们像是见到了故乡田埂上那一抹青绿，像是听到了家乡亲人的轻声呼唤。 B．在红军战士们辨认出荠菜的那一刻，像是听到了轻声呼唤着的家乡亲人，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿。 C．红军战士们在辨认出荠菜的那一刻，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿，像是听到了家乡亲人的轻声呼唤。 D．红军战士们在辨认出荠菜的那一刻，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿和轻声呼唤着他们的家乡亲人。 27．将“荠菜无言，匍匐大地，滋养了追寻革命理想的英雄儿女，温暖了数千年的悠悠岁月”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 23．C 24．C 25．C 26．B 27．D 【解析】 23．C.姿态。 24．闯：直面湍急水流，用“闯激流”；越：翻越山岭关塞，用“越关隘”；破：冲破前方敌人阻拦，用“破前堵”；甩：甩开后方追兵围剿，用“甩后追”. 25．C.前文“见过、听过”侧重荠菜亲眼所见、亲耳听闻的客观场景，后文“温暖躯体、点亮目光”侧重荠菜带给红军的精神慰藉，前后为两大层次并列分句，语意分层清晰，用“分号”切割前后两大板块更合适。 26．B.存在两处明显问题，一是句子滥用介词造成主语残缺，“在红军战士们辨认出荠菜的那一刻”作句首状语，使得后文没有明确主语，无法确定是谁产生了联想；二是语序不符合正常感知逻辑，正常应先看见荠菜产生视觉联想，再生发听觉想象，该选项颠倒了视觉、听觉的先后顺序，因此表达不恰当。 27．该句前半句“滋养英雄儿女”对应长征革命故事，后半句“温暖数千年悠悠岁月”对应荠菜从古至今漫长的人文历史，是对全文荠菜历史价值、精神内涵的总结升华句。①、②、③处在文章叙事、举例的中间段落，只侧重描写景物或红军故事，插入总结句会打断行文叙事节奏；④位于文段末尾，适合放置总结抒情的语句，承接前文历史与革命内容，收束全文、升华主旨，衔接最为自然恰当。 （2026·吉林长春·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 童年是人类最初，也是最美好的记忆，童年的小脚印，歪歪斜斜的，一窝一窝都载满了乐趣。那乐趣是天真的，即便带着点小孩子的“诡计”，也不过让人更觉稚拙（      ）可爱；那乐趣又充满了好奇心，透过孩子的眼睛，一切都是新鲜的，令人讶异的；那乐趣也是极易得的，小小的心愿一旦得到满足，孩子的笑容就像花儿一样绽开了。小孩子精灵古怪又极善良，小孩子做事táo（      ）气又极亲人，他们的快乐是盛在水晶杯里的，单纯而清亮，大人看着喜欢，却绝难碰触。长大了回首童年的稚趣，那笑定是从心底发出来的。 （选自《大语文·燃烧的心》，明天出版社） 28．“乐”字的形体演变如下图，请仔细观察“乐”的小篆字形并用中性笔在答题卡上描摹。 29．给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）稚拙（ ）               （2）táo（ ）气 30．请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 校园+乐趣        书籍+乐趣 31．下列对文段语言特点的概括，恰当的一项是（   ） A．亲切活泼 B．庄重严肃 C．含蓄典雅 D．冷峻犀利 【答案】 28．准确描摹出给定的“乐”的小篆字形，笔画完整、结构对称即可。 29. zhuō 淘 30．示例：选“校园+乐趣”：课间和好友在走廊分享趣事，在操场追逐打闹，校园的每一处角落都藏着独属于我们的乐趣。/选“书籍+乐趣”：我总在闲暇时翻开喜爱的书籍，跟着文字游览名山大川，这份独有的乐趣总能让我内心舒展。 31．A 【解析】 28．略。 29．注意“拙”的读音，注意“淘”字的写法。 30．先选定其中一组词语，结合词语的适用场景，把两个词语融入逻辑通顺、表意明确的句子中。 示例： 选“校园+乐趣”：欢乐的课间活动，让我们充分体会到校园的乐趣。 选“书籍+乐趣”：静心阅读，我尽情感受书籍带来的乐趣。 31．通读文段可知，选文回忆童年时光，描写孩童天真烂漫的状态，运用比喻，语言浅显轻快，饱含温暖的童真。对比四个选项，“庄重严肃”多用于正式文稿，“含蓄典雅”侧重华丽书面的表达，“冷峻犀利”偏向尖锐批判，三者都和文本的表达特点不符；“亲切活泼”契合文段轻快温暖、富有童趣的语言风格，因此选A。 （2026·吉林·中考真题）阅读语段，按要求完成以下各题。 提起语言文化，人们会想到龟背兽骨上的甲骨文□意境深远的古典诗词、______的曲艺戏曲、鲜活灵动的方言表达和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的形势下，如何让这些历经数千年传达下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强，推动语言文化融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的大课题。 语言文化以口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因镌（1）刻在国民的血mài（2）当中，历久弥新。 （摘自《光明日报》） 32．根据语境，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）镌（ ）刻   （2）血mài（ ） 33．文中□处标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、。 B．。。 C．，， D．。， 34．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．脍炙人口 C．举手投足 D．画龙点睛 35．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 32. juān 脉 33．A 34．B 35．原句语病：搭配不当，“传达”改为“传承”。修改句：如何让这些历经数千年传承下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强。 【解析】 32．注意“镌”字的读音；注意“脉”字的写法。 33．第一处：“甲骨文”“古典诗词”“曲艺戏曲”“方言表达”是并列的文化事物，属于并列名词短语，此处用‌顿号‌。 第二处：方框前一句核心：列举各类语言文化载体；方框后一句核心：探讨数字时代传承语言文化的方法。前后是两句完全独立、各有完整语义的句子，中间必须用句号隔开。 34．A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧；B.脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞；C.举手投足：指人的一举一动；D.画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 此处用来形容戏曲广受大众喜爱、广为传唱，用“脍炙人口”合适。 35．此句存在搭配不当的问题。原句中“传达下来”修饰“文化遗产”属于搭配错误。“传达”侧重把信息、话语转告给他人；“传承”指对文化、技艺、遗产一代代接续传递，专门用于文明、遗产、精神这类事物。将“传达”改为“传承”。 （2026·山东济南·中考真题）学校广播站推出“看见最美”专题节目，请你参与。 【看见·中国】 下面是节目的开播词，请你完成审校。 当路不拾遗不再是典籍上的理想，当夜不闭户成为街巷的寻常风景，梦想照进现实，安全感成为新时代中国递给世界的一张亮眼名片。“仓廪实，天下安。”社会能否稳定发展，是民众安全的基石。从科技创新的累累硕果，到精准脱贫的郑重承诺，再到民生诉求的立即响应，中国的高质量发展给予了老百姓稳稳的安全感。深夜街头灯火可亲，晚归之人步履从容，邻里之间守望相助……这些我们习以为常的生活场景，却让全世界无数人感到_________。这份安全感绝不是凭空而来，而是政府与人民的双向奔赴。 让老百姓都安心过日子，是最了不起的“中国奇迹”。它让每一天都涌动着安宁的力量，让每个人都拥有勇毅前行的底气，它也让世界看见了一个从容自信、井然有绪、气象万千的盛世中国。 36．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（     ） A．承诺 B．即（jí） C．履（lǚ） D．井然有绪 37．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（     ） A．鲜为人知 B．不可思议 C．异想天开 D．不堪设想 38．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上，使语言表达准确流畅。不得改变原意。 【看见·榜样】 39．下面是节目组选用的三则素材，请你分析这样选择的原因。 孟凡挺他是新时代钢铁工人，是机器设备维修高手。他总是说：“设备质量和安装精度直接关系到后续设备运行一定要严格把关。只有把事情做在前面，后期维护保养才能省心。” 何思名“跨界有助于开阔视野。”从配电自动化技术转向安全生产管理领域的他如是说。这次跨界，他用科技支持安全生产工作，实现地区电网安全零事故。 孔海南教授团队孔海南带领团队治理洱海生态，他说：“单靠一个人、一辈子干不完这件事。一代代年轻人前赴后继，才能真正守得住洱海水清月明。”如今，他的学生带着一支年轻团队继续这项事业。 【看见·自己】 40．节目最后，主持人用下面这段话作为结束语，你认为合适吗？请加以分析。 人生仿佛一列永不停歇的列车，一路隆隆向前。当行驶过青春这一站时，向外眺望，我们不仅会看到窗外美丽的风景，窗中也映出了一张张属于我们的、洋溢着青春的脸。 【答案】 36．D 37．B 38．社会稳定发展，是民众安全的基石。（或社会能否稳定发展，是民众是否安全的基石。） 39．示例：三则素材有一线工人对业务的精益求精，有技术人员的创新实践，还有科研团队以老带新、接续奋斗的传承，能够全面典型地反映社会主义建设者的精神风貌，突出不同行业、不同领域榜样的作用。 40．示例：合适。这段文字既呼应前面国家的发展成就、榜样人物的精神引领，也落脚到了自身的成长与价值上，使节目内容完整，语言生动形象，极具感染力。 【解析】 36．D.井然有序。 37．A.鲜为人知：很少有人知道；B.不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指事物奇妙，让人难以想象、无法理解；C.异想天开：形容想法荒唐离奇，根本不可能实现；D.不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏、很危险的地步。 此处指中国民众早已习以为常的安稳日常——深夜街头灯火可亲、邻里守望相助的安全生活，对于很多身处动荡环境的外国人来说，是完全超出他们日常认知、几乎不敢相信能真实存在的美好场景，用“不可思议”合适。 38．此句存在两面对一面的问题。“能否”包含“能”和“不能”两个方面（两面）；后半句“是民众安全的基石”只对应肯定的一面（一面），前后不搭配。删掉“能否”或者在“民众”后添加“是否”。 39．根据材料一“设备质量和安装精度直接关系到后续设备运行，一定要严格把关。只有把事情做在前面，后期维护保养才能省心”可知，这句话体现一线工人立足岗位、精益求精，做事提前谋划、认真负责的敬业品质。 根据材料二可知，这件事展现技术人员敢于突破、勇于创新的实践精神。 根据材料三“单靠一个人、一辈子干不完这件事。一代代年轻人前赴后继，才能真正守得住洱海水清月明”可知，他的学生接续投身洱海治理，体现科研事业薪火相传、接续奋斗的可贵精神。 三则素材分别选取工业一线、电力技术、生态科研三个不同领域的人物，涵盖敬业坚守、创新突破、接力传承三种精神，多角度、典型地展现新时代建设者的风采，契合“看见最美”节目主题。 示例：三则素材选取了不同岗位的奋斗者，丰富且典型。孟凡挺坚守维修岗位，严把设备质量关，体现精益求精的工匠精神；何思名跨界转型，依托科技守护电网安全，展现勇于突破的创新精神；孔海南团队深耕生态治理，代代接力守护洱海，体现薪火相传的担当。素材覆盖产业工人、技术人才、科研团队，多角度展现新时代奋斗者的美好品质，契合“看见最美”的节目主题，带给听众精神启迪。 40．“人生仿佛一列永不停歇的列车，一路隆隆向前”，把人生比作不断前行的列车，生动写出人生一直在向前奔赴，时光不停、成长不止。“当行驶过青春这一站时，向外眺望，我们不仅会看到窗外美丽的风景，窗中也映出了一张张属于我们的、洋溢着青春的脸”，将青春比作列车的一站。窗外的风景，可以理解为时代发展、榜样人物带来的美好启迪；窗中的青春脸庞，则代表我们自己，寓意在看见时代与榜样之后，回望自身，看见青春的自己。 这段话适合作为结束语。前面节目分享了国家发展、榜样人物的故事，如同“窗外美丽的风景”；结束语由看见他人、看见祖国，转到看见青春的自己，由外到内，收束全篇。运用比喻，语言优美，富有感染力，契合“看见最美”节目的主题，所以放在结尾是合适的。 示例：合适。文段运用比喻，把人生比作不停前行的列车，青春是其中一站。“窗外美丽的风景”对应节目前面所讲的时代风貌、榜样事迹；“窗中洋溢着青春的脸”转向我们青少年自身。由看见时代与榜样，过渡到看见青春的自我，回扣“看见最美”的节目主题。句式优美，富有诗意，收束全文，引发听众思考，适合作为结束语。 （2026·山东青岛·中考真题）小语参加学校组织的“厚植家乡情，青春勇担当”主题研学活动，撰写了研学日志。请你帮助小语修改完善。 第一部分【青岛概述】 青岛地处山东半岛东南部，依山傍海，一边是奇峰（簇拥/盘桓）的崂山，一边是碧波万顷的黄海。①这是一座与名山相依、与大海相伴的城市。它风景秀丽，气候宜人，物产丰（ráo）。②凭借独特的自然优势，青岛成为中国宜居城市之一。 当文明的曙光初照大地，青岛地区便有了人类繁衍生息的印迹。在（浩浩荡荡/坦荡如砥）的历史长河中，三里河文化、琅琊文化、齐文化……纷纷涌现。③独特的文化是因为其山海相依的地理环境的原因决定的。 ④青岛，是一座兼具山海灵秀与人文底蕴的城市。它正同步向前，（zhàn）放新的光彩。 41．小语将研学日志中加点的字标注了读音，不正确的一项是（   ） A．傍（bàng） B．顷（qīng） C．曙（shǔ） D．衍（yǎn） 42．请帮小语在研学日志拼音处依次补充汉字，全部正确的一项是（   ） A．绕  绽 B．饶  淀 C．绕  淀 D．饶  绽 43．请帮小语从两处括号中依次选出词语，最恰当的一项是（   ） A．簇拥  浩浩荡荡 B．盘桓  坦荡如砥 C．簇拥  坦荡如砥 D．盘桓  浩浩荡荡 44．上面文段中画横线的句子，有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 第二部分【文化青岛】 青岛是文化名人汇聚的地方，众多文人墨客都在这里留下了优美的文字。 ①在他看来，能在高低俯仰间看见青岛的海，何尝不是一种浪漫？②正如他所写：春天，街市上和山野间，树林密集，青梢也是一片海浪。③郁达夫先生也曾在游记中写道：都市的美观，若一味平直，是不能够引人入胜的。④在闻一多先生的眼中，青岛的春天绿树成荫，微风拂过，树叶晃动如大海的淡漪一般。 这些文化名人笔下的文字，灵动隽永，引人遐思。 45．请帮小语将第二部分【文化青岛】的中间段落排序。最恰当的一项是（   ） A．④①③② B．④②③① C．③①④② D．③②④① 第三部分【诗意青岛】 46．请帮小语将下列诗文补充完整。 场景 诗句 乘船畅游胶州湾，迎着海风，豪情万丈。 ①_______。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 穿行在岛城的老街巷，感受淳朴民风。 箫鼓追随春社近，②_______。（陆游《游山西村》） 仰望崂山，誓要登顶，俯瞰群峰。 ③_______，④_______。（杜甫《望岳》） 月光洒入岛城小院，皎洁澄澈。 ⑤_______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 雪落岛城，素雅如画。 忽如一夜春风来，⑥_______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 第四部分【研学结语】 回顾本次丰富多彩的研学活动，我们了解了青岛的自然环境特点与文化起源，____________，领略了充满诗意的家乡美景。自豪之情油然而生！正值青春的我们，更要立志建设美丽家乡！ 47．结合第二部分[文化青岛]的内容，在横线处补写一句话。帮助小语完成研学结语。 【答案】 41．B 42．D 43．A 44．C 45．B 46. 九万里风鹏正举 衣冠简朴古风存 会当凌绝顶 一览众山小 庭下如积水空明 千树万树梨花开 47．示例：感受了文化名家笔下的城市风韵 【解析】 41．碧波万顷（qǐng）。 42．丰饶；绽放。 43．第一空：“簇拥”指许多事物聚集在一起，围绕着某个中心；“盘桓”指徘徊、逗留。此处描写崂山众多山峰聚集、环绕的景象，应填写“簇拥”。 第二空：“浩浩荡荡”形容水势浩大，也可形容事物发展规模大、气势盛；“坦荡如砥”形容道路平坦，也比喻胸襟开阔。此处将历史比作长河，需要表现历史发展的悠久和气势，应填写“浩浩荡荡”。 44．C.第③句句式杂糅。“是因为……”和“是……决定的”两种句式混用，造成结构混乱。可删去“是因为”或“的原因”，修改为“独特的文化是由其山海相依的地理环境决定的”。 45．结合语段内容可知，本段围绕文化名人笔下的青岛展开，需根据句子之间的承接关系、指代关系和内容逻辑进行排序。 ④句先引出闻一多先生眼中的青岛春景，点明描写对象；②句承接④句，引用闻一多先生的相关描写，对青岛春天的景色进行具体说明，二者衔接紧密。③句转换描写对象，由闻一多转向郁达夫，介绍郁达夫对青岛景色的看法；①句中的“他”承接③句中的郁达夫，进一步说明郁达夫眼中的青岛美景。 故正确顺序为④②③①。 46．注意“鹏”“举”“冠”“简”“凌”“览”“庭”“梨”等字的写法。 47．结合材料内容可知，“文化青岛”部分主要介绍青岛丰富的文化底蕴以及文化名人在青岛留下的文字印记。研学结语中的横线处应承接前文“了解了青岛的自然环境特点与文化起源”，并与后文“领略了充满诗意的家乡美景”形成并列，概括研学活动中文化方面的收获。同时，结合“闻一多先生”“郁达夫先生”等内容可知，此处应体现文化名人与青岛之间的联系，突出青岛独特的文化魅力。 示例：领略了文化名人笔下的青岛风情 （2025·北京·中考真题）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 48．在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 49．你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．筹划 B．召开 C．砥砺 D．提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 50．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ） A．保护   研究   传播 B．研究   保护   传播 C．研究   传播   保护 D．保护   传播   研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 51．你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（   ） A．维持原有面貌 B．开掘历史价值 C．激发生机活力 D．拓展现实意义 52．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．相映成趣 B．相得益彰 C．自出心裁 D．捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 53．文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 54．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 48．“城市漫步地”推荐资料 49．B 50．A 51．A 52．D 53．胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 54．示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】 48．本题考查汉字临摹。注意：用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“城、漫”等字。 49．本题考查字音。A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。故选B。 50．本题考查词义辨析。 第一空：根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录”“保留古籍影印复制等传统业务”，修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”。 第二空：根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护”基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文化传承的深化。 第三空：根据文段可知，最后“出版了《北京方志提要》等大量重印古籍和研究传统文化的著作”，通过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化传承的最终落地 故选A。 51．本题考查词义辨析。A.文段中“文物活化”是让文物通过书店等形式发挥新价值，“维持原有面貌”未体现“活化”（使能量增强、赋予新活力等）；故选A。 52．本题考查成语运用。A.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。根据文段“时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣”可知，阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京……发展历史”可知，图书和历史资料相互配合，让北京历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当；C.自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。根据“这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书”可知，强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当；D.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。根据文段“读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌”可知，想表达读者通过书店陈列感受北京风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当；故选D。 53．本题考查病句辨析。原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 54．本题考查句子补写。根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 （2025·广东·中考真题）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探先贤志】 同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 志，应笃行不懈。（1）“三军可夺帅也， ”（《论语·子罕》）和（2）“烈士暮年， ”（曹操《龟虽寿》），都体现了古人对志向的坚守。 第二组 志，是心意所向。它表现为韩愈（3）“欲为圣明除弊事， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那种以身许国的追求，李贺（4）“ ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）那种报效朝廷的决心，范仲淹（5）“ ， ”（《岳阳楼记》）那种“先忧后乐”的抱负，秋瑾（6）“身不得，男儿列， ， ”（《满江红》）那种巾帼不让须眉的豪气。 第三组 志，要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：（7）“ ， ！”读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：（8）“ ， ”。 【小结】志当存高远，我们应立（   ）志，做追梦人。 55．将表格中的三组诗文补充完整。 56．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（   ） A．燕雀 B．雎鸠 C．鸿鹄 D．子规 【活动二： 】 同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书，那份来自历史深处的（1）zhèn hàn与感动，让我们热泪盈眶。（2）yí hàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。 抗战家书选读 赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。” 黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。” 57．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ）（2）yí  hàn（ ） 58．请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。 【活动三：写讲稿绘青春梦】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 59．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 60．本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。 61．有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）        鲁迅（《朝花夕拾》） 【答案】 55．匹夫不可夺志也 壮心不已 肯将衰朽惜残年 报君黄金台上意 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 心却比，男儿烈 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 56．C 57. 震撼 遗憾 58．示例：读家书立报国志 59．修改意见：将“提高”改为“解决”或“攻克”。 60．适合。理由：探月工程、高铁技术、志愿服务等事迹展现了当代青年将个人志向与国家发展结合，符合“志当存高远”的主题，能激励同龄人树立远大理想。 61．示例：（选择保尔）保尔·柯察金立志为革命事业奋斗，即使双目失明、全身瘫痪，仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，体现了正确志向（为人类解放而斗争）与不懈努力（克服病痛坚持写作）的结合，最终实现人生价值。 【解析】 55．本题考查名句名篇默写。注意易错字：已、衰、朽、忧、烈、厦、庇、俱、汗。 56．本题考查对文化常识的理解。A.“燕雀”喻目光短浅的人，隐含格局有局限的意味；B.“雎鸠”多与爱情、婚姻相关，与志向、理想等主题无直接关联；C.“鸿鹄”典出《史记》，代指远大志向，与“志当存高远”主题契合；D.“子规”常与乡愁、悲痛、亡国之恨相关，情感基调偏消极；故选C。 57．本题考查字形的识记。震撼，zhèn hàn，指土地剧烈摇动、震动；也指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，摇动人的心灵。 遗憾，yí hàn，指不满足、悔恨、不甘心的事情，是由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 58．本题考查仿写句子。分析原句式结构，“集诗文探先贤志”为“动词+名词+动词+名词”的动宾结构，前半部分“集诗文”点明活动形式，后半部分“探先贤志”突出志向核心，整体句式工整，主题明确。 活动二的活动载体是抗战家书，可以写“读家书”“品家书”等动宾短语；资料中赵一曼“为国牺牲”、黄人钦“身为军人，义当报国”，据此可知，核心为“报国”“爱国”之志。 示例：读家书悟报国志 59．本题考查语病的辨析与修改。动宾搭配不当，“提高”与“技术难题”无法搭配。“提高”通常接“水平、效率”等，而“难题”需要搭配“解决、攻克”等动词。 修改为：CR450动车组青年团队攻克技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。 60．本题考查论据的选择。首先表态，适合。其次，结合内容阐明理由。根据“探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里”可知，探月工程、高铁技术突破体现青年将个人志向与国家科技发展结合；根据“大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人”可知，志愿服务展现青年扎根基层、奉献社会的担当；三类事迹均紧扣“志当存高远”的主题，能激励听众将个人理想融入国家发展。 61．本题考查对名著人物的理解及谈认识。 先点明人物志向的具体内容，说明其“正确性”（符合时代需求或社会价值）；再列举人物为实现志向付出的努力（需结合名著情节）；最后总结志向与努力如何共同推动人生价值实现。 保尔树立了正确的志向，为人类解放而斗争。付出了不懈努力，例如战场冲锋、建设奉献、病中创作等具体行为。 鲁迅树立了正确志向，从学医救国到文学救国。他的不懈努力体现在弃医从文的抉择、文学创作的坚持、思想批判的实践。 示例一：保尔立志为人类解放奋斗，这一正确志向指引他：战场冲锋陷阵、病中坚持创作。即便双目失明，仍以笔为武器写《暴风雨所诞生的》。他用不懈努力践行志向，实现“为理想献身”的人生价值。 示例二：鲁迅先立志学医救国，后转以文学醒世。他弃医从文，以笔批判社会，创作《呐喊》等揭露国民麻木。其正确志向与毕生笔耕不辍的努力结合，终成唤醒民众的文化战士，实现人生价值。 62．（2025·海南·中考真题）学校文学社举办“咏花草，涵精神”朗诵会。主持人深情地说：“中华民族是崇尚美的民族，梅兰菊竹已经成为民族精神的象征。海南最常见的花是三角梅，三角梅蕴含着怎样的精神品质呢？”阿琼同学自告奋勇，积极推荐并朗诵了一篇海南作家的作品。 有这样的一种花树，在它的生命里没有秋天，只有永远不凋谢的春天。它的花朵是花也是叶！花叶紧紧相依，爱得不离不弃！ 新的一天带着新的希望，开始新的征程，这希望，多像是这一树树绘声绘色的三角梅花呀！它将它的美丽和光环馈赠给这片温暖的土地，在天空与大海畅叙的蓝色抒情里，它是唯一永恒存在的底片，不卑不kànɡ（   ）地在你的目光所及之处美得惊艳！而我的每一段行程都有它风雨中的相依相伴！ 这些小小的三角梅，它没有牡丹的高贵，没有芍药的娇艳，也 ，但它自有与众花不同的品格。它不炫富，也不弃贫，就那样温和又温柔地站在那里，一株株，一簇簇，一蓬蓬惊艳在你的眼眸里，把你的心都被融化了！无论在哪里，只要有泥土，就会有它朴素而纯洁的盛放。它的美无处不在，与世无争，淡泊名利，远离chén shì（   ）的虚荣，只用朴素的盛开，完美了你的心情！ （摘自林春家作品。因设题需要，文字有改动） （1）有同学不知道“不卑不kàng”的“kàng”字怎么写，请你帮他写出来。 不卑不kàng（ ） （2）阿琼读到的“chén shì”应该是（   ） A．尘世 B．城市 （3）文中加点的成语使用不恰当，下面成语最适合的一项是（   ） A．如花似锦 B．花团锦簇 （4）请你仿照画横线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （5）阿海认为文中画波浪线的句子是病句，请你帮助修改过来。 原句：把你的心都被融化了！ （6）阿海非常欣赏阿琼的积极主动，想鼓励她继续努力，阿海对阿琼说：_________ 【答案】（1）亢 （2）A （3）B （4）没有玫瑰的妩媚 （5）你的心都被融化了！（或修改为：把你的心都融化了！） （6）阿琼，你主动上台朗诵真的很棒，表现也十分出彩，继续加油呀！ 【解析】（1）略。 （2）略。 （3）原句中的“绘声绘色”意思是叙述、描写生动逼真。不能用来形容三角梅花。 A.如花似锦：形容景色或事物美丽绚烂、丰富多彩，就像盛开的花朵和精致的织锦一样。 B.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 句中直接形容三角梅簇拥成团、繁茂盛放的画面，应选“花团锦簇”。 （4）仿写需参照画线句的格式：没有+花卉名称+体现花卉气质的形容词。前文已经列举牡丹、芍药等花卉，续写时应选取其他常见名花，搭配其独有的、三角梅不具备的特质。 示例：没有兰花的清雅。 （5）句式杂糅，“把”和“被”字应删去其一。修改后的句子为：你的心都被融化了！或修改为：把你的心都融化了！ （6）补写需语言简洁，语气真诚，既要夸赞对方积极主动的表现，也要传递鼓励与期许。 示例：阿琼，你今天大胆展示自己，朗诵得特别好，以后我要向你学习！ （2024·北京·中考真题）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 63．在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 64．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 65．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 66．小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ） A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击 67．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．恢弘  新奇  多元 B．多元  恢弘  新奇 C．恢弘  多元  新奇 D．多元  新奇  恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 68．文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 69．文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】 63．北京文化生活观察手记 64．C 65．D 66．A 67．B 68．北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 69．B 【解析】 63．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 64．本题考查字形辨析。C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”；其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 65．本题考查成语的正确使用。A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境；B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境；C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”；故选D。 66．本题考查词义理解。触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。故选A。 67．本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 68．本题考查病句修改。搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 69．本题考查语法知识。B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。故选B。 70．（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 古老的湟水自西向东，浩浩荡荡，奔流不息。两岸花红柳绿、田畴齐整、麦穗扬花，美不shèng（   ）收。湟水是河湟儿女名副其实的母亲河，它流tǎng（   ）在河湟谷地，丰润了连绵山川，滋养了广袤大地，哺育了芸芸众生，也见证了悠久的历史文化——河湟文化。西宁作为河湟文化的主要发祥地和核心区，自古就是丝绸之路、唐蕃古道的必经之地，农耕文化、游牧文化、民族文化等多元文化在这里相互交融，共同绘就了一幅巧妙绝伦的画卷。河湟文化是中华文明的重要组成部分，我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化，让河湟文化的影响力与日俱增。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 美不shèng（ ）收     流tǎng（ ） （2）给加点字注音。 丰润（ ）         哺（ ）育 （3）语段中划线词语运用不恰当的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．名副其实 C．巧妙绝伦 D．与日俱增 （4）语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。 我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化。 【答案】（1）胜 淌 （2）rùn bǔ （3）C （4）在“推动河湟文化”后面加“的发展”或“我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化的发展”。 【解析】（1）本题考查字形。 美不胜收：měi bù shèng shōu，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 流淌：liú tǎng，液体流动。 （2）本题考查注音。 丰润：fēng rùn，（肌肤等）丰满滋润；（土地等）丰饶滋润。 哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养。 （3）本题考查词语辨析。A.浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大，用来形容湟水奔腾的样子恰当；B.名副其实：指名声或称谓（号）与实际一致、相符合，说湟水是名副其实的母亲河合适；C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的，多形容技艺等，这里形容多元文化交融形成的画卷，对象用错，可改为用“绚丽多彩”；D.与日俱增：指随着时间的推移而不断增长，说河湟文化影响力与日俱增恰当；故选C。 （4）本题考查病句修改。画线句子成分残缺，应在句末加上“的发展”。 （2024·云南·中考真题）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 内容丰富、形式多样的非物质文化遗产，是云南的靓（liàng）丽名片。巧夺天工的剑川木雕、闻名遐迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏、跻身国际时装展的楚雄彝族刺绣……它们是历久弥新的文化印记，是融入云岭儿女______的文化基因，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 城乡皆有传习声，非遗繁花缀（zhuì）云南。近年来，云南不断发掘出一批又一批非物质文化遗产。西盟县的佤族织锦______古法技艺，一经一纬循环往复，色彩以黑、红为主，黄、绿、白、蓝、粉、棕相间（jiān），像极了挂在佤山苍穹（qióng）下的彩虹。佤族织锦融入了绿水青山、彩霞云霓等元素，以丰富的色彩和纹样形成独竖一帜的风格。贡山独龙族妇女手工编织而成的独龙毯“约多”，以连续的直线条纹拼接而成，同样色彩绚丽。编织毯子的独龙族妇女也被称为“织彩虹的人”。芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的独特风味。德昂酸茶分饮用茶和食用茶，食用茶是德昂餐桌上一道______的美食…… 不论现在还是未来，云南非物质文化遗产都会在世界舞台上______。 71．文中注音不正确的一项是（    ） A．靓（liàng） B．缀（zhuì） C．间（jiān） D．穹（qióng） 72．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．巧夺天工 B．传习 C．独竖一帜 D．绚丽 73．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．血液  承载  不可或缺  大放异彩 B．血脉  承载  不可多得  精彩纷呈 C．血液  传承  不可或缺  精彩纷呈 D．血脉  传承  不可多得  大放异彩 74．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的风味。 B．芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，使它具有独特的风味。 C．芒市德昂族的酸茶，经过传统工艺制作，具有与众不同的独特风味。 D．芒市德昂族以传统工艺精心制作的酸茶，具有与众不同的独特风味。 【答案】 71．C 72．C 73．D 74．A 【分析】 71．本题考查字音。C.有误。间，读作jiān时，释义：①中间；②一定的空间、时间或范围之内；③顷刻；④房间。可组词：时间、人间等。读作jiàn时，释义：①缝隙，隔阂；②隔开；③挑拨使人不和；④间或，有时。可组词间隔、间歇、间谍等。根据第二段“色彩以黑、红为主，黄、绿、白、蓝、粉、棕相间”可知，这里“间”的意思为隔开，应读作jiàn。故选C。 72．本题考查字形。C.有误。独竖一帜——独树一帜；意思为：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。故选C。 73．本题考查词语辨析。血液，指流动在人的血管和心脏中的一种红色不透明的黏稠液体；血脉，指血统，人体内流通血液的脉络。句中要表达的意思是云南的非物质文化已经深深融入云岭儿女的思想血统中，故此空选择“血脉”更恰当。传承，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；承载，托着物体，承受它的重量。根据后文“古法技艺”可知，此处要表达对古法技艺的传授和继承，故此空选择“传承”更恰当。 不可或缺，表示非常重要，不能有一点点的缺失；不可多得，形容非常稀少，很难得到。根据语境，句中要表达的意思是食用茶在德昂的餐桌上很难得，故此空选择“不可多得”更恰当。 大放异彩，比喻有着优异的表现或是突出的成就；精彩纷呈，出色的地方接连不断地表现出来。根据语境，句中要表达的意思是云南非物质文化遗产有着优异的表现，故此空选择“大放异彩”更恰当。 综上，故选D。 74．本题考查病句的辨析与修改。原句“与众不同”与“独特”语义重复，应修改为：芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的风味。故选A。 （2026·北京房山·二模）学校组织“平西抗日根据地红色研学行”活动，筹备组搜集了房山红色文化相关资料，正在整理活动方案与宣传手册。请你协助完成下列任务。 资料一 平西抗日根据地是抗日战争时期中国共产党在华北创建的重要根据地之一，房山十渡、蒲洼等地曾是平西抗日斗争的核心区域。这里留下了萧克、邓华等老一辈革命家的战斗足迹，无数革命先烈在这片土地上浴血奋战，与日寇展开了艰苦卓（zhuó）绝的鏖战，用炽（zhì）热的爱国情怀铸就了永不磨灭的平西精神。如今，平西抗日烈士陵园、没有共产党就没有新中国纪念馆等红色地标，已成为我们瞻（zhān）仰先烈、传承红色基因的重要阵地。这里没有眼花瞭乱的装饰展陈，只有朴实的文物诉说着烽火岁月；墙上那些慷慨激昂的战斗标语，仍能让人感受到当年的热血豪情。革命先辈们从不追求锋芒必露，只愿用生命守护家国，他们的事迹值得我们永远缅（miǎn）怀，他们的精神更要我们代代传扬。 75．下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（   ） A．瞻仰 浴血奋战 B．卓绝 锋芒必露 C．缅怀 眼花瞭乱 D．炽热 慷慨激昂 资料二 本次研学行以“追寻红色足迹，赓续平西精神”为主题，设计了“参观红色场馆”“聆听英雄故事”“重走抗战小路”“制作红色文创”四大环节。活动旨在引导学生 平西抗战历史， 革命先辈精神， 新时代青年的责任担当，让红色基因融入血脉、代代相传。筹备组还特别邀请了平西抗日根据地历史研究会的专家担任讲解员，确保研学活动的专业性与教育性。 76．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．铭记 赓续 践行 B．牢记 传承 履行 C．铭记 传承 履行 D．牢记 赓续 践行 资料三 平西抗日根据地不仅是军事斗争的前沿，更是精神信仰的高地。在这里，无数普通百姓放下锄头拿起枪，用血肉之躯筑起保卫家园的长城；在这里，革命战士面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，用生命守护着党的秘密。这些可歌可泣的故事，构成了平西精神的丰富内涵，也成为了北京城市精神谱系中不可或缺的组成部分。如今，这些红色地标已成为新时代青年的“精神坐标”，指引着我们在民族复兴的道路上奋勇前行。 77．同学们查阅《现代汉语词典》，“坐标”的解释为“能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，也泛指确定事物位置的基准”。根据词典解释及文段内容，下列对“精神坐标”的理解不正确的一项是（   ） A．指平西精神是新时代青年坚定理想信念的精神基准 B．指红色地标是承载革命历史与精神的物质载体 C．指平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地 D．指革命先烈的事迹是指引青年前行的精神灯塔 资料四 筹备组在撰写活动宣传语时，收集了一些描述平西抗战的语句：革命先烈们在艰苦卓绝的环境中，以坚不可摧的意志抗击日寇，他们的英雄事迹家喻户晓，他们的崇高精神永垂不朽。讲解员们将用生动的语言，把那些鲜为人知的战斗故事娓娓道来，让同学们真切感受到那段烽火连天的岁月，叹为观止地表达对革命先烈的崇敬之情。 78．文段中成语使用不恰当的一项是（   ） A．坚不可摧 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．叹为观止 资料五 本次研学活动的注意事项如下： 1）全体同学统一穿着校服，佩戴红领巾，携带笔记本、黑色签字笔。 2）参观场馆时要保持安静，遵守秩序，不随意触摸展品□不大声喧哗。 3）“重走抗战小路”环节要听从老师和志愿者的指挥，不得擅自离队。 4）活动结束后，每位同学需完成一篇研学心得，题目自拟，字数不少于300字。 此外，筹备组特别提醒□平西精神不是抽象的口号，而是具体的行动，希望同学们用心感受历史，认真记录感悟。 79．依次填入文段中方框处的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．、—— B．，—— C．、： D．，： 资料六 通过这次红色研学活动，让同学们能够近距离接触革命历史，深刻体会革命先烈的爱国情怀。筹备组希望同学们能够珍惜这次难得的学习机会，用心感受、认真思考，将对先烈的崇敬之情转化为努力学习的动力，用实际行动传承红色基因，争做新时代的好少年。 80．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料七 平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血； ，走进房山这片红色热土，我们追寻的不仅是一段历史，更是一种精神，一种永不褪色的爱国情怀。 81．根据上下文语境，在文段横线处补写一句话，使语句连贯。 【答案】 75．A 76．A 77．C 78．D 79．C 80．删去“通过”或者删去“让”。 81．示例：平西的石，镌刻过可歌可泣的英雄事迹 【解析】 75．B.锋芒毕露；C.眼花缭乱；D.炽热（chì） 76．第一空： 铭记：深深地记在心里，侧重对厚重、有历史分量的人、历史、事迹长久留存于心，书面色彩重；牢记：牢牢记住，适用范围更广，多搭配道理、规则、话语，口语化更强；搭配“平西抗战历史”，抗战历史承载厚重红色记忆，原文主题含“赓续平西精神”，书面正式语境，因此选“铭记”。 第二空： 赓续：书面文言词，指接续、延续，多用于精神、文脉、红色血脉这类抽象宏大事物；传承：泛指传授继承，可搭配手艺、文化、精神，使用更通俗通用；文段研学主题为“追寻红色足迹，赓续平西精神”，原文已使用“赓续”一词呼应，搭配“革命先辈精神”属于红色文脉延续，书面正式语境，因此选“赓续”。 第三空： 践行：实践、亲身实行，多搭配理想、初心、责任担当、信念；履行：实践约定、职责、义务，搭配合同、诺言、法定职责；搭配“新时代青年的责任担当”，侧重将精神落实到实际行动，属于理想信念层面，因此选“践行”。 77．“精神坐标”的核心含义是确定精神位置的基准、指引方向的精神参照，C选项只是说明平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地，没有体现“精神基准、指引方向”的核心内涵，和“精神坐标”的表意不匹配，其余三个选项都符合词语的含义。 78．A.坚不可摧：非常坚固，无法摧毁。语境搭配“意志”，形容先烈的抗日意志牢固坚定，成语使用恰当；B.家喻户晓：每家每户都知道，形容人、事传播极广。语境指先烈英雄事迹人人知晓，成语使用恰当；C.鲜为人知：很少有人知道。语境用来形容少有人了解的抗战小故事，成语使用恰当；D.叹为观止：赞美所见事物好到极点，赞叹的对象是景物、艺术品、精彩表演等可观赏的事物。语境中该词用来形容学生抒发对先烈的崇敬之情，此成语不能用于抒发内心情感，搭配对象完全不符，成语使用不当。 79．第一处方框前后的“不随意触摸展品”“不大声喧哗”是参观场馆时并列的两条行为禁令，是并列成分，用顿号分隔；第二处方框前面是“筹备组特别提醒”，后面是提醒的具体内容，用冒号来引出下文的提示内容，符合标点使用规范。 80．原句同时使用“通过”和“让”，导致句子缺少主语，删去其中一个介词，就能让句子拥有明确的主语，语法通顺。 81．前文是“平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血”，补写的句子要和前两句句式保持一致，以“平西的+具体事物”开头，内容贴合平西红色革命的主题，形成排比，语句连贯即可。 示例：平西的土，沉淀过永不磨灭的初心 （2026·广东广州·二模）根据要求答题。 任务一：以下是越粤同学关于“最美花城·迎春花市”的介绍，请你审读。 广州的迎春花市是从古代的元宵节与花朝节演变而来的，堪称广府新春嘉年华。看，殷红的桃花zhuì满枝头，娉婷的蝴蝶兰舒展芳姿，各色年宵花汇成了绚烂的花海。花市里人流如织，A络绎不绝，热闹非凡，花仙子们轻歌màn舞，为新春添上灵动气息。主牌楼古意盎然，非遗红木宫灯B流光溢彩，与满园春色相映成趣，几只造型精巧的灯上飞鸟C浮光掠影，灵动轻盈，引得游人纷纷拍照。巨型花雕造型D栩栩如生，仿佛散发着花香……漫步花市，恍惚徜徉在仙境中！ 82．给文段中加点的字词注音，正确的一项是（    ） A．殷红yān         娉婷pīng B．殷红yīn         娉婷pīng C．殷红yān         娉婷pīn D．殷红yīn         娉婷pīn 83．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（    ） A．掇/曼 B．缀/慢 C．掇/慢 D．缀/曼 84．文段中划线的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．络绎不绝 B．流光溢彩 C．浮光掠影 D．栩栩如生 任务二：以下是越粤同学为学校“最美花城·烟火年俗”展板撰写的文案，请你检查。 ①广州的年味，绽放在充满烟火气的民俗中。②大年初一，人们会早早起来拜神祈福，然后走亲访友，互相拜年，在不绝于耳的“恭喜发财”声中开启新岁。③软糯的年糕、饱满的油角、金黄的煎堆、香甜的糖环，每一样都承载着广府人美好的新年祈愿：日子甜甜蜜蜜，国家喜乐安康，生意红红火火，财源滚滚来……④街头巷尾，醒狮腾跃，锣鼓喧天，人声鼎沸；乡镇集市，山歌对唱、现场剪纸、即席挥毫等表演，不但传承着古老的文化，而且引得游人驻足赞叹。 85．这段文字中有语病的一句（    ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 任务三：以下是南粤中学“最美花城· （1） ”活动，请你参与。 86．广州早茶早已超越果腹的简单需求，成为承载广府文化与人际温情的生活仪式，其中“叩手礼”是广州人最具代表性的早茶礼仪。相传乾隆帝微服私访时亲自为随从斟茶，官员急中生智以食指中指无名指三指轻叩桌面代替三跪九叩礼，既表敬意又不暴露身份，后来流传民间演变为如今的“叩手礼”。看似简单的三下，实则暗藏着长幼有序、亲疏有别的人际智慧，不同身份的人行礼方式各有讲究：晚辈为长辈斟茶时，长辈用食指或中指单指轻叩杯沿或杯身一下或三下，表示点头致谢与接纳……朋友同辈互斟时，食指中指并拢轻敲三下，动作轻松而随意。在氤氲着茶香与点心热气的茶楼里，这一下下轻叩，传递着广府人对“礼”的理解，把广府人的从容得体、温文知礼融入生活细节中，学会它便能读懂广州早茶一半的温情。 （1）仿照任务二“最美花城·烟火年俗”的句式，拟写任务三小标题。 （2）联系上下文，补上划线句省略号部分的内容。 （3）受广州早茶“叩手礼”启发，学校拟推广“学子礼”。以下四种礼仪，哪种最适合作为“学子礼”？请简要陈述理由。 【答案】 82．A 83．D 84．C 85．D 86．（1）示例：叩手礼韵 （2）示例：若是长辈给晚辈斟茶，晚辈便用食指与中指轻叩桌面，以此表达感恩。 （3）我选②作揖。作揖是传统礼仪，古朴雅致，契合学子尊师尚礼的形象，行礼简便，适合校园；稽首过于隆重，握手、鞠躬缺少古典书卷气息。 【解析】 82．注意“殷、娉”的读音。 83．注意“缀、曼”的写法。 84．A. 络绎不绝：指行人车马往来不断，文中形容花市游人接连不断，使用恰当；B. 流光溢彩：指光彩流动绚烂，文中形容宫灯华美闪亮，使用恰当；C. 浮光掠影：水面的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致或印象不深刻，不能用来形容飞鸟造型，使用不当；D. 栩栩如生：指艺术形象逼真如同活物，文中形容花雕生动逼真，使用恰当。 85．D.第④句关联词逻辑不当，“不但……而且……”是递进关系，应该先写吸引游人驻足赞叹，再写传承古老文化，原句颠倒了递进顺序。 86．（1）先分析示例“最美花城·烟火年俗”的结构，前半部分固定，后半部分是四字短语，概括任务三的核心内容“早茶/茶礼”相关，按照结构拟写。 示例：早茶礼俗 （2）先梳理文段中叩手礼的分类逻辑，已经给出晚辈对长辈、同辈之间的礼仪，按照长幼顺序，补写长辈对晚辈行礼的规则，符合语境逻辑即可。 示例：长辈为晚辈斟茶时，晚辈可用食指、中指并拢轻敲桌面，表示感谢与敬重。 （3）先明确“学子礼”的适用场景是校园，面向师生、同学，再逐一分析四种礼仪的适用场合、文化内涵，选出符合校园身份、日常使用方便且得体的礼仪，结合文化内涵和校园场景说明理由。 示例：最合适的“学子礼”是②作揖。作揖是传统文雅礼仪，动作简洁庄重，适合校园；体现学子尊师重道、谦和有礼，契合校园文化，仪式感适中，简洁方便，不像稽首过于隆重，握手、鞠躬偏现代。 （2026·湖北襄阳·二模）阅读下面的语段，完成小题。 “尺”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后yǎn（   ）生为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为公平、准则、法度的象征。不以规矩，不能成方圆，规矩是丈量万物的尺度，它既是行为的底线，也是道德的____。这一道理在初中语文课文中掷地有声。《周亚夫军细柳》里，周亚夫治军令行禁止、严于律己，军营之中壁垒森严，不因天子驾临而废弛军规，尽显守规矩的风骨；《陈太丘与友期行》中，友人失约失信、出言不逊，被元方据理驳斥，印证了言而有信、恪守礼规方能立身行事。可见万事皆有标尺，唯有心存敬畏、遵规而行，方能行稳致远、井然有序。 87．请你为文中的加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）yăn____生（2）掷地有声____（3）恪守____ 88．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入下面句子的横线中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） 规矩是丈量万物的尺度，它既是行为的底线，也是道德的____。 A．准绳 B．方向 C．目标 D．信念 89．小语准备在文中段嵌入一副对联，上联是“以尺为规，行事心存敬畏”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．遵章守礼，报国刚正不阿 B．秉德律己，处世井然有序 C．循法守正，治学严于律己 D．持矩作度，立身自有准绳 90．请你从朗读的角度，为文段中画横线句中的短语设计一处重音，并说明理由。 句子：唯有心存敬畏、遵规而行，方能行稳致远、井然有序。 【答案】 87. 衍 zhì kè 88．A 89．D 90．示例：重音落在“行稳致远”。理由：这句话强调心存敬畏遵守规矩带来的最终结果，重读“行稳致远”，突出遵规而行才能长久发展，点明文段主旨，增强朗读感染力。 【解析】 87．注意“掷”“恪”的读音和“衍”字的字形。 88．A.准绳：本义是测量平直的绳索，比喻道德、行为的准则；B.方向：指前进的目标、方位；C.目标：想要达到的境地或标准；D.信念：自己认为可以确信的看法。 前文把规矩比作丈量的尺度，需要和“尺度、底线”的比喻保持一致。准绳本身就是测量工具，用来比喻道德准则，和语境契合。 89．上联前四字：以尺为规（介宾结构，“以……为……”）；后六字：行事心存敬畏（主谓结构，“行事”是话题，“心存敬畏”是陈述）。内容讲“尺/规”与“行事/敬畏”的关系。 A.结构不对仗，“遵章守礼”是并列动宾，不是“以……为……”的介宾结构，与“以尺为规”不匹配；“报国刚正不阿”转向报国主题，与上联“行事心存敬畏”所讲的日常行事、敬畏规矩不一致；B.结构不对仗，“秉德律己”为动宾并列，与“以尺为规”不对应；“秉德”偏道德修养，缺少“尺、规、矩、度”等法度意象；C.结构不对仗，“循法守正”为并列动宾，与“以尺为规”不匹配；“治学严于律己”范围偏窄，只讲治学，与上联“行事”的普遍性不一致，未能紧扣“尺—规矩—法度”的核心意象；D.结构、意象皆佳，“矩”“度”“准绳”与“尺”“规”同属度量、法度意象；“持矩作度”对“以尺为规”，“立身自有准绳”对“行事心存敬畏”，内容由行事延伸到立身，共同表达守规矩、有敬畏、有准则的主旨，贴合语境。 90．这句话是条件复句，前半句讲做法，后半句讲结果。朗读重音可以选择条件部分或者结果部分。答题时要先选定词语，结合句子含义，说明重读该词能突出的内容，点明表达效果。 示例：重音落在“遵规而行”。理由：这句话强调心存敬畏、遵守规矩是前提条件，重读“遵规而行”，突出恪守规矩是成事的基础，强调坚守尺度的重要性，强化朗读表现力。 （2026·湖北武汉·三模）阅读下面的材料，完成下面小题。 2026年5月，我国首颗空地一体互动文化传播卫星“有戏号”划破长空，精准进入预定轨道。发射大厅里，数据不断刷新，掌声骤然响起；而在数千里之外的社交平台上，无数普通人正通过“太空直播”摒息凝视。他们不只是静默的看客，只是指尖轻触，一行留言便有可能穿越大气层，在浩渺星河中静静闪烁。 古人曾畅想“坐地日行八万里”[A]这种想法既诗意，又夸张[B]而今，这已成为稀松平常的现实[C]过去，文明的声音常被山海阻隔，一封书信要跋山涉水数月才抵远方[D]如今，一道微光便能在瞬息之间环绕地球。（   ） “有戏号”的意义，远不止于一次工程上的突破。它在太空中循环播放来自地球的影像：东方戏曲水袖翻飞，动作之灵动，尽显_______；西方管弦乐声如梦如幻，_______；非洲鼓点如暴雨初下，在星空下节奏_______；南美舞蹈在云层间顺着旋律，展现出_______的柔美体态。人类文明的多彩画卷，正在宇宙中徐徐展开。与此同时，卫星也将它独有的太空视角传回地面，让文明的斑斓色彩与这颗星球的壮丽景象，就这样在苍穹之上完成了一次温柔“同框”。这种跨越时空的对话，让冰冷的仪器拥有了文化的温度，让星空也不再遥远。①同时，这场对话让中国文化不再只是博物馆里的陈列，而是成为宇宙叙事的一部分。从“嫦娥”奔月的古老传说，到“有戏”上天的现代壮举，中国航天始终在探索如何让科技赋能文化传播。②当“各美其美，美美与共”的理念在星辰间回响，我们看到的，不只是技术的飞跃，更是一种愿意分享、乐于倾听的姿态。③这份跨越边界的理解与共鸣，正是这只行囊中最珍贵的宝藏。④ 91．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．摒息凝视 B．浩渺 C．循环 D．斑斓 92．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．婉转悠扬  行云流水  婀娜多姿  铿锵有力 B．婀娜多姿  铿锵有力  行云流水  婉转悠扬 C．铿锵有力  婀娜多姿  婉转悠扬  行云流水 D．行云流水  婉转悠扬  铿锵有力  婀娜多姿 93．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．； C．； D．；94．下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（   ） A．科技消弭了距离的壁垒，也让不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 B．因为科技消弭了距离的壁垒，不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 C．不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容，正是科技消弭了距离的壁垒的结果。 D．正是因为科技消弭了距离的壁垒，让不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 95．将“倘若从文明互鉴的角度看，这无疑是一次极具象征意义的尝试”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 91．A 92．D 93．A 94．D 95．B 【解析】 91．A.屏息凝视。 92．婉转悠扬：形容声音柔和动听，曲折而有韵味；行云流水：形容动作或诗文自然流畅，毫无拘束；婀娜多姿：形容女子体态柔美，姿态动人；铿锵有力：形容声音响亮而有节奏，充满力量；文中写东方戏曲水袖翻飞，动作灵动自然，应选用“行云流水”；西方管弦乐如梦如幻，应选用“婉转悠扬”；非洲鼓点如暴雨初下，应选用“铿锵有力”；南美舞蹈体态柔美，应选用“婀娜多姿”。 93．A.“古人曾畅想‘坐地日行八万里’”与后面“这种想法既诗意，又夸张”是两个相对独立的分句，前句完整地引述了古人的畅想，后句是对这一想法的评价，用逗号连接语气过紧，且前后句并非紧密的修饰关系，应使用句号。 94．D.该句“正是因为……让……”句式杂糅，句子缺少主语，表达不够简洁通顺，应改为“正是科技消弭了距离的壁垒，让不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容”。 95．这句话中“这无疑是一次极具象征意义的尝试”中的“这”，指代的是前文“有戏号”将地球文明影像送入太空、实现跨时空对话这一事件。而“倘若从文明互鉴的角度看”提示后文应紧接着从“文明互鉴”“文化交流”层面展开论述。 ②处前文写“这场对话让中国文化不再只是博物馆里的陈列，而是成为宇宙叙事的一部分”，已经由中国文化的传播上升到文明层面；②处后文写“当‘各美其美，美美与共’的理念在星辰间回响”，正是对“文明互鉴”的具体阐释。将这句话放在②处，可以起到承上启下的作用：承接上文“有戏号”的文化传播意义，引出下文对文明互鉴理念的阐发。 ①处前文主要介绍卫星功能和传播内容，尚未涉及“文明互鉴”；③处前后文已进入对“各美其美，美美与共”的具体展开，若再插入“倘若”的假设句，会打断文意；④处位于文末，前文已总结完毕，不适合再补充假设性论断。 （2026·山东德州·一模）“走好青春长征路”的主题任务：笔墨忆征程。 重走长征路，是用脚步丈量信仰，以心灵对话历史。回望那段气壮山河的峥嵘岁月，伟大长征精神犹如一座不朽的丰碑，永远矗立在人民心中。习近平总书记指出：“伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻jiān（   ）克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”①我们要从红色历史中汲取力量，在新时代新征程上奋勇前进。②齐鲁大地自古英雄辈出，在革命年代更是谱写了可歌可泣的壮丽篇章。③当前，我国正迈入“十五五”规划高质量发展的新起点。④台儿庄将士浴血奋战，铁道游击队智勇歼敌，沂蒙红嫂无私奉献，孟良崮战役威震敌胆，一个个家喻户晓的红色故事，共同铸就了山东儿女的精神丰碑，这些革命记忆与长征精神一脉相chéng（   ）、历久弥新。从烽火连天的革命岁月到万象更新的和平年代，从舍生取义的革命先烈到风华正茂的新时代青年，红色基因承千载，____________。我们要发扬红色基因，赓（   ）续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国，让红色薪火在齐鲁大地上永远相传、熠熠（   ）生辉，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中如雨后春笋般绽放绚丽之花。 96．给加点字注音，根据拼音写汉字。 赓续（ ）   熠熠生辉（ ）   一脉相chéng（ ）   攻jiān（ ）克难 97．语段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ） A．气壮山河 B．可歌可泣 C．历久弥新 D．雨后春笋 98．语段中画波浪线的句子存在两处语病，请把修改后的句子写在横线上（不改变原意）。 99．文中“红色基因承千载”的下联，最恰当的一项是（   ） A．精神火炬照九州 B．革命征程开万象 C．今朝奋进建新功 D．初心不改永相传 100．语段中①②③④语序混乱，按逻辑顺序排列正确的一项是（   ） A．①②④③ B．②④③① C．②④①③ D．③①②④ 【答案】 96. gēng yì 承 坚 97．D 98．我们要传承红色基因，赓续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国的实际行动。 99．A 100．B 【解析】 96．注意“赓”“熠”的字音；注意“承”“坚”的字形。 97．A.气壮山河：形容气势雄壮，足以使山河壮丽生色。文中用来指长征的壮阔气势，使用恰当；B.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的事迹值得歌颂。文中用来指革命先烈的感人事迹，使用恰当；C.历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。文中用来指长征精神穿越时间依然鲜活，使用恰当；D.雨后春笋：指春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现。文中用来形容青春在火热实践中绽放，对象不当，使用不恰当。 98．原句“我们要发扬红色基因，赓续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国”存在两处语病：一是“发扬”与“红色基因”搭配不当，应改为“传承红色基因”；二是“转化为建设家乡、强国报国”成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的实际行动”。正确的修改是：我们要传承红色基因，赓续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国的实际行动。 99．拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 “红色基因承千载”中“红色基因”为偏正短语，“承”为动词，“千载”为偏正短语，“载”为仄声；A.“精神火炬”为偏正短语，与“红色基因”相对；“照”为动词，与“承”相对；“九州”为偏正短语，与“千载”相对，且“州”为平声，符合仄起平收；B.“象”是仄声，故排除；C.“今朝奋进”为主谓短语，与“红色基因”结构不对应，故排除；D.“初心不改”为主谓短语，与“红色基因”结构不对应，故排除。 100．②句总起点明齐鲁大地在革命年代谱写了可歌可泣的壮丽篇章，应排在首位；④句承接②句列举山东地区具体红色事迹，表明这些革命记忆与长征精神一脉相承，应排在第二位；③句转向当前我国迈入“十五五”规划高质量发展新起点的时代背景，应排在第三位；①句点明在当前背景下我们要从红色历史中汲取力量奋勇前进，收束文段，应排在最后，故正确排序为②④③①；因此正确排序为②④③①。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 考查方式（2024-2026） 命题规律 1.字音辨析，考查多音字、形近字、易误读字读音，多以选择题判断正误 2.字形辨析，识别错别字，区分形近字、同音字，判断词语书写正误 3.词语运用，辨析成语、实词词义，判断词语在句子语境中使用是否恰当 4.病句辨析，识别搭配不当、成分残缺、语序不当等常见语病 5.标点符号，判断逗号、顿号、引号、破折号等标点使用正误 6.语法基础，辨析短语类型、句子主干、复句关系等基础语法知识 7.修辞判断，识别比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法及其简单作用 8.文学文化常识，考查作家作品、文体知识、传统节日、古代称谓等内容 9.语句衔接排序，梳理句子逻辑，将打乱语句重新排序，保证语段通顺 1. 考点稳定，字音字形、成语、病句为必考核心模块 2.选材贴近教材，多源自课本课下注释与课后重点词句 3. 情境化增强，减少孤立字词考查，多依托句子语段设题 4.聚焦高频易错点，优先选取学生日常练习高频失误内容 5.融入传统文化，文化常识题比重小幅提升，厚植文化素养 6.题型以单选为主，兼顾少量简答，难度低，重在落实基础积累 （2026·北京·中考真题）“北京榜样”是首都精神文明建设的品牌。学校举办“致敬榜样 向光而行”主题展览，同学们准备制作展板，宣传典型事迹，学习榜样精神。请你协助完成准备工作。 1．在展板上用正楷字书写展览主题“致敬榜样 向光而行”。 【前言】 “北京榜样”指在新时代首都城市发展中弘扬和践行社会主义核心价值观、做出突出贡献的楷模。本展览展示了来自不同领域的三个榜样群体，他们常年默默奉献，彰显时代精神。 【展览解说词】 （一） 红色宣讲  传承信仰 ——香山革命纪念馆红色历史讲解员群体 香山之畔的这群青年讲解员，以宏亮的声音宣讲红色历史，弘扬爱国主义精神。他们在庆祝建党百年期间，每天讲解30场以上，讲述革命先辈的丰功伟绩；他们把倾心打造的大思政课送进大中小学校园，以家国情怀涵养学生心灵；他们在祖国各地巡展巡讲，将红色火种播撒到四面八方。这支传播红色文化的年轻队伍，是首都一张光彩熠熠的名片。 2．你检查文段中加点词语的字形。根据词义判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“声音大”的意思，所以“宏亮”一词中没有错字。 B．因为表达的是“竭尽诚意”的意思，所以“倾心”一词中没有错字。 C．因为表达的是“浸润、培育”的意思，所以“涵养”一词中没有错字。 D．因为表达的是“光耀、鲜明”的意思，所以“熠熠”一词中没有错字。 （二） 科普“长征”  铺就希望 ——中国科学院老科学家科普团队 时光染白双鬓，岁月压弯脊（jǐ）梁，播种（zhòng）科学知识的热望却从未消减。这支由老科学家组成的科普演讲团队，背着干粮，深入边远地区，栉风沐雨，宣讲近三十载不间（jiān）断。他们备课精益求精，确保科普质（zhì）量；他们讲解深入浅出，将深奥的知识转化为一个个入木三分的故事。这群银发科学家走出了一条科普长征路，以诲人不倦的精神播下科教兴国的种子。 3．同学们要朗读解说词，标注了几个不确定的字音。你帮助核查，下列加点字读音不正确的一项是（   ） A．脊梁 B．播种 C．间断 D．质量 4．你检查文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．栉风沐雨 B．精益求精 C．入木三分 D．诲人不倦 （三） 志愿服务  助力文明 ——北京公共文明引导员 北京的大街小巷，有一群穿着黄色工作服的人。清晨的站台，他们挥动小旗，一遍遍喊着“先下后上——”，嗓音沙哑也不停歇；十字路口，绿灯亮起，他们友善提醒行人“有序通行，注意安全”；熙熙攘攘的街头，他们微笑着给迷路的游客递上自制的换乘图，反复叮嘱……他们，就是被人们亲切地称作“柠檬黄”的北京公共文明引导员。他们用一次次暖心服务，不断改善首都的文明程度。 5．文段中的画线句存在问题，请你做出修改。 【结语】 ①讲解员的每一场宣讲，都是催人奋进的号角。②老科学家的奉献精神，令我们肃然起敬。③引导员细致入微的服务，如此温暖人心。④这些榜样群体，展现了首都精神文明建设的别样风采。⑤让我们_______！ 6．你从修辞的角度判断，结语①～④句中使用修辞方法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 7．同学们请你帮助，用上“坐标”一词，在第⑤句横线处将句子补充完整。 ___________________________________________________________________________________________ （2026·甘肃兰州·中考真题）学校举办“青春有为，逐光而行”主题文化展览活动，请你参与并完成任务。 【展板一：探本究源·文字之光】 8．阅读下面展览前言，完成小题。 ①许慎《说文解字》云：“光，明也。从火在人上，光明意也□“光”字的造字原理中，不但蕴藏着先民燃火照明、以明破暗的生命图景，反倒寄托了人类挣脱黑暗、追求光明的朴素愿望。 ②古往今来，无数仁人志士以身为炬，向光而行，用点点微光，汇聚成华夏文明的璀璨（   ）星河：燧人氏钻木取火，以____________照亮远古先民开化之路；孔丘编修六经，以____________照亮世人修身立德之路；毕昇发明活字印刷术，以____________照亮科技创新之路…… ③吾辈青年当承先贤之光，心怀热chén（   ），奔赴理想，以青春微光续写新时代华章，让光明的薪火生生不息。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①璀璨（ ）    ②心怀热chén（ ） （2）将下列内容填入文段横线处，依次填入的是：________（填序号） ①礼乐仁德之光    ②创造革新之光    ③初生烟火之光 （3）选出下列说法或分析不正确的一项（ ） A．第①段方框中应填入的标点符号依次是句号、引号。 B．画线句子关联词使用不当，应将“反倒”改为“而且”。 C．“生命图景”“追求光明”“修身立德”三个短语的结构类型各不相同。 D．为了激励当代青年逐光而行，朗诵第③段时应配上庄严肃穆的背景音乐。 【展板二：______________________】 9．汇聚科技光芒，点燃少年梦想。阅读下面文字，完成小题。 科技照亮想象的征途，想象点燃科技的火种。从古人“上九天揽月”“千里眼顺风耳”的遐想，到如今神舟二十三号巡天、嫦娥七号探测月球南极，九章量子计算机、6G前沿通信技术实现瞬息互联，人类的奇思从来不是空想，而是未来科技的起点。愿少年永葆好奇，让科技之光伴我们前行。 （1）参照其他展板标题，为【展板二】拟写标题。 （2）将下面语句排列成一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（   ） 汉代铜奔马仰首嘶鸣、身姿矫健，__________；__________。 __________，__________。 ①更凝聚了中国古代工匠对力学平衡和动态美学的深刻理解 ②三足腾空，尾部飞扬，充满动感与张力 ③头部微微左倾，眼神里透着一股不凡的神气 ④这匹铜马承载着天马西来的浪漫想象 A．④③②①    B．③②④①    C．③④①②    D．②③④① 【展板三：诗苑撷芳·精神之光】 10．漫步古诗苑，俯仰皆清光。请参与古诗书签创作活动，完成小题。 （1）请你补全“精神之光”主题书签的内容。 ①____________________ ②____________________ ③____________________ ④____________________ ⑤____________________ ⑥____________________ （2）任选下面一项，选配两句连续的诗句制作书签，不得选用卷面已有诗句。 A．情谊之光    B．哲思之光 我选__________，诗句：____________________，____________________ 【展板四：漫步金城·城市之光】 11．黄河之畔，活力兰州焕新前行。阅读下面文段，完成小题。 ①兰州是黄河唯一穿城而过的省会城市。百里黄河风情线步道清幽、花木掩映，一路串联起黄河母亲雕塑、中山铁桥、白塔山、黄河楼等一颗颗兰州文化明珠。这里河水奔涌、岸线叠翠，被誉为世界上最美的亚高原马拉松赛道。兰马开赛，跑者齐聚，赛场内外人声鼎沸。大家走马观花般尽情奔跑，在如画风光中感受兰州蓬勃向上的城市活力。 ②初夏的兰州，浪漫藏在黄河印象路的微风里。近400米蔷薇花墙沿围栏铺展，粉白相间、层层叠叠。阳光穿过枝叶落在花瓣上，光影斑驳；风拂花枝，清甜花香漫满街巷。围栏上铜制浮雕静静藏在花影里，浮雕融入了黄河母亲、羊皮筏子、牛肉面、太平鼓等兰州特色元素，生态美景与黄河文化相融共生。这里成了新晋网红打卡地。 （1）选出文段中加点词语使用不正确的一项（   ） A．花木掩映    B．人声鼎沸    C．走马观花    D．光影斑驳 （2）小兰想把“蔷薇花墙”景点推荐给同学小州，请你帮他写一段60字左右的推荐语。要求：突出景点亮点，表达流畅，至少使用一种修辞手法。 （2026·广西·中考真题）5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动，你作为班级一员参加活动，并完成下面小题。 【活动环节一：情景剧表演】两名同学分别扮演孔子和孟子，以下是表演的片段。 主持人：跨越时空的对话已经开启，先贤如同闪耀的星辰，他们的智慧给我们启迪，他们的气魄使我们叹服，他们的为人令我们jǐng（    ）仰，让我们听一听他们的箴言。 孔子：我以“学”引路。学习须常常回顾旧知以生发新悟，虚心求教以解决疑惑，多多听取有益的意见，方能有所收获。 孟子：我以“义”引路。修身须立“义”，在“义”与“利”的取舍中，当把“义”放在首位，明辨是非，坚定______（执着  固执）地选择正道，方能行稳致远。 主持人：先贤的启发，让我们获得了前进。愿我们带着这份穿越时空的馈赠，步履坚定，追光而行！ 12．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）气魄（bó  pò）____  （2）jǐng____（景  颈）仰 13．“孟子”一段横线处，选择填入的词语，恰当的是___________（执着  固执）。 14．“孔子”一段画横线处，依据意思能想到的成语是__________________。 15．语段中画波浪线的句子存在语病，请修改。 16．一名同学扮演与孟子初次见面、带着文章向孟子求教的学生，下列是这名同学的台词，其中不得体的一项是（    ） A．学生久仰先生大名，恳请先生赐教。 B．这是学生的拙作，请先生批评指正。 C．学生想发表高见，请先生认真聆听。 D．学生若有言语不当，恳请先生见谅。 【活动环节二：对联拟写】展演结束后，主持人请同学们根据活动主题拟写对联。 17．请从备选词语中，为上下联各选择一个恰当的词语，填写在横线上，将同学写的对联补充完整。 上联：传道解惑，先贤引路①___________________________________ 下联：明理修身，学子立志②___________________________________ 备选词语：启智添慧  志趣相投  胸怀坦荡  展翅凌云 18．【后续报道】活动结束后，班级要向学校广播站的《校园新闻》栏目投稿，报道本次“走近先贤”主题活动。请你拟写一则消息的标题和正文，正文不超过80字。 （2026·贵州·中考真题）某校组织科技文化活动，请完成下面小题的任务。 19．下面是活动宣传视频解说词片段，请根据要求答题。 中国科技工作者把神话里的幻想，变成了各个领（yù） ① 中一项项可触摸、可应用的成果。从“两弹一星”到载人航天，从“天眼”探空到“蛟龙”入海，从量子争先到生命科学突破……这些承载着时代使命的成果，（níng） ② 聚着一代代科技工作者的心血，彰显了他们 ▲ 、无私奉献、胸怀家国的崇高精神。他们才是当之（wú kuì） ③ 的“明星”。 新征程已经开启，召唤着心怀梦想的你我，向着星辰大海，出发！ （1）请根据语境和拼音，用楷体字书写①②③处的字词。 （2）下列词语，填入语段中 ▲ 处最合适的一项是（   ） A．行之有效    B．巧妙绝伦    C．信手拈来    D．精益求精 20．为推动校家社协同育人工作，学校计划邀请家长参加活动。下面是邀请信息草稿，其中①—⑤句中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出相应句子并修改。 家长朋友： 您好！ ×月×日，①我校将以“科创逐梦”为主题的科技文化活动。②活动的开始时间是上午9：30，地点在学校科技展厅。具体安排如下： ③首先，科技社团的同学向大家介绍人工智能在安防，陪伴、运动等多种场景中运用的案例。④接着，大家现场体验与人工智能设备的趣味互动。⑤最后，科技社团的同学为大家展示机器狗的组装调试过程。 诚挚邀请您参加本次活动，与孩子一起感受科技的魅力，共享美好亲子时光！ ××中学 ×年×月×日 21．下面是某位同学参加机器狗组装调试活动的感言。为使语言连贯，填入横线处最合适的一项是（   ）。 参加这次活动，无论是技术操作，还是______，都让我内心受到很大触动。在现场，时间一分一秒过去，从零件组装到程序调试，每一步都充满挑战，我紧张得手心都是汗。______，团队的每一个人都竭尽全力，共同奋战，大家非常默契。当机器狗成功迈步时，我们高兴得跳了起来。期待下次还能参加这样的活动！ A．团队配合   当时 B．准备筹划   有时 C．主题确定   何时 D．方案撰写   及时 22．活动结束后，校报记者小宇对本次活动的组织者李老师进行采访。请把下面的采访对话实录片段补充完整。 记者小宇：李老师，您好！我是校报记者小宇，_____________________________________________？ 李老师：你好！小宇，可以的。 记者小宇：感谢您。今天整个活动过程中，________________________________________________？ 李老师：我印象最深的是同学们组装调试机器狗时的表现，真精彩！ 记者小宇：在整个活动组织筹备的过程中，________________________________________________？ 李老师：还真有，最难的地方就是怎样使活动更丰富，让同学们乐在其中。 …… 记者小宇：再次感谢您接受我的采访！ （2026·湖北武汉·中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”迎着初春第一缕阳光，荠菜已经顶破板结的寒土将锯齿状的绿意举向天空。它们一丛丛依偎着、舒展着、奔放着，遍布乡野，宣告着春天的到来。生于田埂，长于溪畔，那随地而生的恣态中蕴藏着一份坚韧。翻开典籍，荠菜的身影早已出现在文明的史册。《诗经·邶风》吟诵“谁谓茶苦？其甘如荠”，它带着一抹清甜走进了先民的人间烟火；《本草纲目》赞其“可食可药，最宜荒年”，这株灵草还藏着护佑生命的温良。这份刻在基因里的坚韧与温良，如同一束光，在数千年后，依然照亮着红军长征的漫漫前路。①1934年至1936年，红军纵横十四省，长驱两万五千里，____激流____关隘，____前堵____后追，在人类历史上写下不朽传奇。②在枪林弹雨中，小小的护生草，一路追随着红军的足迹。它们见过绑着绷带【A】踩着草鞋的脚从身边艰难迈过【B】听过隐约的炮声在远处山谷中回响【C】它们温暖过在饥寒交迫中顽强前进的寒冷躯体【D】也点亮过在困顿艰辛中挑战极限的年轻目光。（     ）③长征路上，看见荠菜开花，战士们就知道最冷的时节过去了。对这支衣衫单薄、粮草匮乏的队伍而言，小小的报春草，绽放的不仅是物候意义的春天，更是生的希望，是跨越万水千山的信念与力量。④从邶地的风，到长征的雪，荠菜始终以它不变的青绿诠释着：真正的坚韧，往往藏于最低处；永恒的温良，总是生于最平凡。 23．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．依偎 B．溪畔 C．恣态 D．典籍 24．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．越  闯  破  甩 B．越  闯  甩  破 C．闯  越  破  甩 D．闯  越  甩  破 25．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．、 B．， C．， D．， 26．下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（   ） A．在辨认出荠菜的那一刻，红军战士们像是见到了故乡田埂上那一抹青绿，像是听到了家乡亲人的轻声呼唤。 B．在红军战士们辨认出荠菜的那一刻，像是听到了轻声呼唤着的家乡亲人，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿。 C．红军战士们在辨认出荠菜的那一刻，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿，像是听到了家乡亲人的轻声呼唤。 D．红军战士们在辨认出荠菜的那一刻，像是见到了故乡田埂上那一抹青绿和轻声呼唤着他们的家乡亲人。 27．将“荠菜无言，匍匐大地，滋养了追寻革命理想的英雄儿女，温暖了数千年的悠悠岁月”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2026·吉林长春·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 童年是人类最初，也是最美好的记忆，童年的小脚印，歪歪斜斜的，一窝一窝都载满了乐趣。那乐趣是天真的，即便带着点小孩子的“诡计”，也不过让人更觉稚拙（      ）可爱；那乐趣又充满了好奇心，透过孩子的眼睛，一切都是新鲜的，令人讶异的；那乐趣也是极易得的，小小的心愿一旦得到满足，孩子的笑容就像花儿一样绽开了。小孩子精灵古怪又极善良，小孩子做事táo（      ）气又极亲人，他们的快乐是盛在水晶杯里的，单纯而清亮，大人看着喜欢，却绝难碰触。长大了回首童年的稚趣，那笑定是从心底发出来的。 （选自《大语文·燃烧的心》，明天出版社） 28．“乐”字的形体演变如下图，请仔细观察“乐”的小篆字形并用中性笔在答题卡上描摹。 29．给文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）稚拙（ ）               （2）táo（ ）气 30．请从下面两组词语中任选一组，写一个句子。 校园+乐趣        书籍+乐趣 31．下列对文段语言特点的概括，恰当的一项是（   ） A．亲切活泼 B．庄重严肃 C．含蓄典雅 D．冷峻犀利 （2026·吉林·中考真题）阅读语段，按要求完成以下各题。 提起语言文化，人们会想到龟背兽骨上的甲骨文□意境深远的古典诗词、______的曲艺戏曲、鲜活灵动的方言表达和丰富多彩的风俗名物□在数字时代快速发展、网络语言生活日渐丰富的形势下，如何让这些历经数千年传达下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强，推动语言文化融入教育体系并转化为文化发展优势，是一个值得重视的大课题。 语言文化以口传心授的方式，把中华优秀传统文化的基因镌（1）刻在国民的血mài（2）当中，历久弥新。 （摘自《光明日报》） 32．根据语境，给语段（1）处加点字填写拼音，（2）处填写汉字。 （1）镌（ ）刻   （2）血mài（ ） 33．文中□处标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、。 B．。。 C．，， D．。， 34．下列填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．脍炙人口 C．举手投足 D．画龙点睛 35．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （2026·山东济南·中考真题）学校广播站推出“看见最美”专题节目，请你参与。 【看见·中国】 下面是节目的开播词，请你完成审校。 当路不拾遗不再是典籍上的理想，当夜不闭户成为街巷的寻常风景，梦想照进现实，安全感成为新时代中国递给世界的一张亮眼名片。“仓廪实，天下安。”社会能否稳定发展，是民众安全的基石。从科技创新的累累硕果，到精准脱贫的郑重承诺，再到民生诉求的立即响应，中国的高质量发展给予了老百姓稳稳的安全感。深夜街头灯火可亲，晚归之人步履从容，邻里之间守望相助……这些我们习以为常的生活场景，却让全世界无数人感到_________。这份安全感绝不是凭空而来，而是政府与人民的双向奔赴。 让老百姓都安心过日子，是最了不起的“中国奇迹”。它让每一天都涌动着安宁的力量，让每个人都拥有勇毅前行的底气，它也让世界看见了一个从容自信、井然有绪、气象万千的盛世中国。 36．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（     ） A．承诺 B．即（jí） C．履（lǚ） D．井然有绪 37．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（     ） A．鲜为人知 B．不可思议 C．异想天开 D．不堪设想 38．文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上，使语言表达准确流畅。不得改变原意。 【看见·榜样】 39．下面是节目组选用的三则素材，请你分析这样选择的原因。 孟凡挺他是新时代钢铁工人，是机器设备维修高手。他总是说：“设备质量和安装精度直接关系到后续设备运行一定要严格把关。只有把事情做在前面，后期维护保养才能省心。” 何思名“跨界有助于开阔视野。”从配电自动化技术转向安全生产管理领域的他如是说。这次跨界，他用科技支持安全生产工作，实现地区电网安全零事故。 孔海南教授团队孔海南带领团队治理洱海生态，他说：“单靠一个人、一辈子干不完这件事。一代代年轻人前赴后继，才能真正守得住洱海水清月明。”如今，他的学生带着一支年轻团队继续这项事业。 【看见·自己】 40．节目最后，主持人用下面这段话作为结束语，你认为合适吗？请加以分析。 人生仿佛一列永不停歇的列车，一路隆隆向前。当行驶过青春这一站时，向外眺望，我们不仅会看到窗外美丽的风景，窗中也映出了一张张属于我们的、洋溢着青春的脸。 （2026·山东青岛·中考真题）小语参加学校组织的“厚植家乡情，青春勇担当”主题研学活动，撰写了研学日志。请你帮助小语修改完善。 第一部分【青岛概述】 青岛地处山东半岛东南部，依山傍海，一边是奇峰（簇拥/盘桓）的崂山，一边是碧波万顷的黄海。①这是一座与名山相依、与大海相伴的城市。它风景秀丽，气候宜人，物产丰（ráo）。②凭借独特的自然优势，青岛成为中国宜居城市之一。 当文明的曙光初照大地，青岛地区便有了人类繁衍生息的印迹。在（浩浩荡荡/坦荡如砥）的历史长河中，三里河文化、琅琊文化、齐文化……纷纷涌现。③独特的文化是因为其山海相依的地理环境的原因决定的。 ④青岛，是一座兼具山海灵秀与人文底蕴的城市。它正同步向前，（zhàn）放新的光彩。 41．小语将研学日志中加点的字标注了读音，不正确的一项是（   ） A．傍（bàng） B．顷（qīng） C．曙（shǔ） D．衍（yǎn） 42．请帮小语在研学日志拼音处依次补充汉字，全部正确的一项是（   ） A．绕  绽 B．饶  淀 C．绕  淀 D．饶  绽 43．请帮小语从两处括号中依次选出词语，最恰当的一项是（   ） A．簇拥  浩浩荡荡 B．盘桓  坦荡如砥 C．簇拥  坦荡如砥 D．盘桓  浩浩荡荡 44．上面文段中画横线的句子，有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 第二部分【文化青岛】 青岛是文化名人汇聚的地方，众多文人墨客都在这里留下了优美的文字。 ①在他看来，能在高低俯仰间看见青岛的海，何尝不是一种浪漫？②正如他所写：春天，街市上和山野间，树林密集，青梢也是一片海浪。③郁达夫先生也曾在游记中写道：都市的美观，若一味平直，是不能够引人入胜的。④在闻一多先生的眼中，青岛的春天绿树成荫，微风拂过，树叶晃动如大海的淡漪一般。 这些文化名人笔下的文字，灵动隽永，引人遐思。 45．请帮小语将第二部分【文化青岛】的中间段落排序。最恰当的一项是（   ） A．④①③② B．④②③① C．③①④② D．③②④① 第三部分【诗意青岛】 46．请帮小语将下列诗文补充完整。 场景 诗句 乘船畅游胶州湾，迎着海风，豪情万丈。 ①_______。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） 穿行在岛城的老街巷，感受淳朴民风。 箫鼓追随春社近，②_______。（陆游《游山西村》） 仰望崂山，誓要登顶，俯瞰群峰。 ③_______，④_______。（杜甫《望岳》） 月光洒入岛城小院，皎洁澄澈。 ⑤_______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 雪落岛城，素雅如画。 忽如一夜春风来，⑥_______。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 第四部分【研学结语】 回顾本次丰富多彩的研学活动，我们了解了青岛的自然环境特点与文化起源，____________，领略了充满诗意的家乡美景。自豪之情油然而生！正值青春的我们，更要立志建设美丽家乡！ 47．结合第二部分[文化青岛]的内容，在横线处补写一句话。帮助小语完成研学结语。 （2025·北京·中考真题）学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 48．在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 49．你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．筹划 B．召开 C．砥砺 D．提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 50．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ） A．保护   研究   传播 B．研究   保护   传播 C．研究   传播   保护 D．保护   传播   研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 51．你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（   ） A．维持原有面貌 B．开掘历史价值 C．激发生机活力 D．拓展现实意义 52．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．相映成趣 B．相得益彰 C．自出心裁 D．捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 53．文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；_______________________________ __________________________________________________________________________________；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 54．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 （2025·广东·中考真题）请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文探先贤志】 同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 志，应笃行不懈。（1）“三军可夺帅也， ”（《论语·子罕》）和（2）“烈士暮年， ”（曹操《龟虽寿》），都体现了古人对志向的坚守。 第二组 志，是心意所向。它表现为韩愈（3）“欲为圣明除弊事， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）那种以身许国的追求，李贺（4）“ ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）那种报效朝廷的决心，范仲淹（5）“ ， ”（《岳阳楼记》）那种“先忧后乐”的抱负，秋瑾（6）“身不得，男儿列， ， ”（《满江红》）那种巾帼不让须眉的豪气。 第三组 志，要心怀天下。读《革命烈士诗抄》中王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：（7）“ ， ！”读陈寿昌烈士的诗“壮志未酬身若死，亦留忠胆照人间”，我们会想到文天祥《过零丁洋》中的诗句：（8）“ ， ”。 【小结】志当存高远，我们应立（   ）志，做追梦人。 55．将表格中的三组诗文补充完整。 56．下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（   ） A．燕雀 B．雎鸠 C．鸿鹄 D．子规 【活动二： 】 同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。 导读 阅读抗战家书，那份来自历史深处的（1）zhèn hàn与感动，让我们热泪盈眶。（2）yí hàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中国。但他们留下的字字句句，依然指引我们前行——请记住，我们每个人都是收信人。 抗战家书选读 赵一曼致儿子：“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。” 黄人钦致妻子：“倭寇深入国土，民族危在旦夕。身为军人，义当报国，万一不幸，希汝另嫁，幸勿自误。” 57．请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ）（2）yí  hàn（ ） 58．请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。 【活动三：写讲稿绘青春梦】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 59．选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 60．本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。 61．有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）        鲁迅（《朝花夕拾》） 62．（2025·海南·中考真题）学校文学社举办“咏花草，涵精神”朗诵会。主持人深情地说：“中华民族是崇尚美的民族，梅兰菊竹已经成为民族精神的象征。海南最常见的花是三角梅，三角梅蕴含着怎样的精神品质呢？”阿琼同学自告奋勇，积极推荐并朗诵了一篇海南作家的作品。 有这样的一种花树，在它的生命里没有秋天，只有永远不凋谢的春天。它的花朵是花也是叶！花叶紧紧相依，爱得不离不弃！ 新的一天带着新的希望，开始新的征程，这希望，多像是这一树树绘声绘色的三角梅花呀！它将它的美丽和光环馈赠给这片温暖的土地，在天空与大海畅叙的蓝色抒情里，它是唯一永恒存在的底片，不卑不kànɡ（   ）地在你的目光所及之处美得惊艳！而我的每一段行程都有它风雨中的相依相伴！ 这些小小的三角梅，它没有牡丹的高贵，没有芍药的娇艳，也 ，但它自有与众花不同的品格。它不炫富，也不弃贫，就那样温和又温柔地站在那里，一株株，一簇簇，一蓬蓬惊艳在你的眼眸里，把你的心都被融化了！无论在哪里，只要有泥土，就会有它朴素而纯洁的盛放。它的美无处不在，与世无争，淡泊名利，远离chén shì（   ）的虚荣，只用朴素的盛开，完美了你的心情！ （摘自林春家作品。因设题需要，文字有改动） （1）有同学不知道“不卑不kàng”的“kàng”字怎么写，请你帮他写出来。 不卑不kàng（ ） （2）阿琼读到的“chén shì”应该是（   ） A．尘世 B．城市 （3）文中加点的成语使用不恰当，下面成语最适合的一项是（   ） A．如花似锦 B．花团锦簇 （4）请你仿照画横线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （5）阿海认为文中画波浪线的句子是病句，请你帮助修改过来。 原句：把你的心都被融化了！ （6）阿海非常欣赏阿琼的积极主动，想鼓励她继续努力，阿海对阿琼说：_______________________ ___________________________________________________________________________________________ （2024·北京·中考真题）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 63．在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 64．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 65．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．雨后春笋 C．波澜壮阔 D．车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 66．小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（   ） A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击 67．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．恢弘  新奇  多元 B．多元  恢弘  新奇 C．恢弘  多元  新奇 D．多元  新奇  恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 68．文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 69．文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 70．（2024·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 古老的湟水自西向东，浩浩荡荡，奔流不息。两岸花红柳绿、田畴齐整、麦穗扬花，美不shèng（   ）收。湟水是河湟儿女名副其实的母亲河，它流tǎng（   ）在河湟谷地，丰润了连绵山川，滋养了广袤大地，哺育了芸芸众生，也见证了悠久的历史文化——河湟文化。西宁作为河湟文化的主要发祥地和核心区，自古就是丝绸之路、唐蕃古道的必经之地，农耕文化、游牧文化、民族文化等多元文化在这里相互交融，共同绘就了一幅巧妙绝伦的画卷。河湟文化是中华文明的重要组成部分，我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化，让河湟文化的影响力与日俱增。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 美不shèng（ ）收     流tǎng（ ） （2）给加点字注音。 丰润（ ）         哺（ ）育 （3）语段中划线词语运用不恰当的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．名副其实 C．巧妙绝伦 D．与日俱增 （4）语段中划波浪线的句子有一处语病，请你修改。 我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化。 （2024·云南·中考真题）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 内容丰富、形式多样的非物质文化遗产，是云南的靓（liàng）丽名片。巧夺天工的剑川木雕、闻名遐迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏、跻身国际时装展的楚雄彝族刺绣……它们是历久弥新的文化印记，是融入云岭儿女______的文化基因，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 城乡皆有传习声，非遗繁花缀（zhuì）云南。近年来，云南不断发掘出一批又一批非物质文化遗产。西盟县的佤族织锦______古法技艺，一经一纬循环往复，色彩以黑、红为主，黄、绿、白、蓝、粉、棕相间（jiān），像极了挂在佤山苍穹（qióng）下的彩虹。佤族织锦融入了绿水青山、彩霞云霓等元素，以丰富的色彩和纹样形成独竖一帜的风格。贡山独龙族妇女手工编织而成的独龙毯“约多”，以连续的直线条纹拼接而成，同样色彩绚丽。编织毯子的独龙族妇女也被称为“织彩虹的人”。芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的独特风味。德昂酸茶分饮用茶和食用茶，食用茶是德昂餐桌上一道______的美食…… 不论现在还是未来，云南非物质文化遗产都会在世界舞台上______。 71．文中注音不正确的一项是（    ） A．靓（liàng） B．缀（zhuì） C．间（jiān） D．穹（qióng） 72．文中加点词语有错别字的一项是（    ） A．巧夺天工 B．传习 C．独竖一帜 D．绚丽 73．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．血液  承载  不可或缺  大放异彩 B．血脉  承载  不可多得  精彩纷呈 C．血液  传承  不可或缺  精彩纷呈 D．血脉  传承  不可多得  大放异彩 74．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的风味。 B．芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，使它具有独特的风味。 C．芒市德昂族的酸茶，经过传统工艺制作，具有与众不同的独特风味。 D．芒市德昂族以传统工艺精心制作的酸茶，具有与众不同的独特风味。 （2026·北京房山·二模）学校组织“平西抗日根据地红色研学行”活动，筹备组搜集了房山红色文化相关资料，正在整理活动方案与宣传手册。请你协助完成下列任务。 资料一 平西抗日根据地是抗日战争时期中国共产党在华北创建的重要根据地之一，房山十渡、蒲洼等地曾是平西抗日斗争的核心区域。这里留下了萧克、邓华等老一辈革命家的战斗足迹，无数革命先烈在这片土地上浴血奋战，与日寇展开了艰苦卓（zhuó）绝的鏖战，用炽（zhì）热的爱国情怀铸就了永不磨灭的平西精神。如今，平西抗日烈士陵园、没有共产党就没有新中国纪念馆等红色地标，已成为我们瞻（zhān）仰先烈、传承红色基因的重要阵地。这里没有眼花瞭乱的装饰展陈，只有朴实的文物诉说着烽火岁月；墙上那些慷慨激昂的战斗标语，仍能让人感受到当年的热血豪情。革命先辈们从不追求锋芒必露，只愿用生命守护家国，他们的事迹值得我们永远缅（miǎn）怀，他们的精神更要我们代代传扬。 75．下列词语中，加点字读音和字形全都正确的一项是（   ） A．瞻仰 浴血奋战 B．卓绝 锋芒必露 C．缅怀 眼花瞭乱 D．炽热 慷慨激昂 资料二 本次研学行以“追寻红色足迹，赓续平西精神”为主题，设计了“参观红色场馆”“聆听英雄故事”“重走抗战小路”“制作红色文创”四大环节。活动旨在引导学生 平西抗战历史， 革命先辈精神， 新时代青年的责任担当，让红色基因融入血脉、代代相传。筹备组还特别邀请了平西抗日根据地历史研究会的专家担任讲解员，确保研学活动的专业性与教育性。 76．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．铭记 赓续 践行 B．牢记 传承 履行 C．铭记 传承 履行 D．牢记 赓续 践行 资料三 平西抗日根据地不仅是军事斗争的前沿，更是精神信仰的高地。在这里，无数普通百姓放下锄头拿起枪，用血肉之躯筑起保卫家园的长城；在这里，革命战士面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，用生命守护着党的秘密。这些可歌可泣的故事，构成了平西精神的丰富内涵，也成为了北京城市精神谱系中不可或缺的组成部分。如今，这些红色地标已成为新时代青年的“精神坐标”，指引着我们在民族复兴的道路上奋勇前行。 77．同学们查阅《现代汉语词典》，“坐标”的解释为“能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数，也泛指确定事物位置的基准”。根据词典解释及文段内容，下列对“精神坐标”的理解不正确的一项是（   ） A．指平西精神是新时代青年坚定理想信念的精神基准 B．指红色地标是承载革命历史与精神的物质载体 C．指平西抗日根据地是北京红色文化的重要发源地 D．指革命先烈的事迹是指引青年前行的精神灯塔 资料四 筹备组在撰写活动宣传语时，收集了一些描述平西抗战的语句：革命先烈们在艰苦卓绝的环境中，以坚不可摧的意志抗击日寇，他们的英雄事迹家喻户晓，他们的崇高精神永垂不朽。讲解员们将用生动的语言，把那些鲜为人知的战斗故事娓娓道来，让同学们真切感受到那段烽火连天的岁月，叹为观止地表达对革命先烈的崇敬之情。 78．文段中成语使用不恰当的一项是（   ） A．坚不可摧 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．叹为观止 资料五 本次研学活动的注意事项如下： 1）全体同学统一穿着校服，佩戴红领巾，携带笔记本、黑色签字笔。 2）参观场馆时要保持安静，遵守秩序，不随意触摸展品□不大声喧哗。 3）“重走抗战小路”环节要听从老师和志愿者的指挥，不得擅自离队。 4）活动结束后，每位同学需完成一篇研学心得，题目自拟，字数不少于300字。 此外，筹备组特别提醒□平西精神不是抽象的口号，而是具体的行动，希望同学们用心感受历史，认真记录感悟。 79．依次填入文段中方框处的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．、—— B．，—— C．、： D．，： 资料六 通过这次红色研学活动，让同学们能够近距离接触革命历史，深刻体会革命先烈的爱国情怀。筹备组希望同学们能够珍惜这次难得的学习机会，用心感受、认真思考，将对先烈的崇敬之情转化为努力学习的动力，用实际行动传承红色基因，争做新时代的好少年。 80．文段中的画线句存在问题，请你修改。 资料七 平西的山，见证过烽火岁月的硝烟；平西的水，流淌过革命先烈的热血； ，走进房山这片红色热土，我们追寻的不仅是一段历史，更是一种精神，一种永不褪色的爱国情怀。 81．根据上下文语境，在文段横线处补写一句话，使语句连贯。 （2026·广东广州·二模）根据要求答题。 任务一：以下是越粤同学关于“最美花城·迎春花市”的介绍，请你审读。 广州的迎春花市是从古代的元宵节与花朝节演变而来的，堪称广府新春嘉年华。看，殷红的桃花zhuì满枝头，娉婷的蝴蝶兰舒展芳姿，各色年宵花汇成了绚烂的花海。花市里人流如织，A络绎不绝，热闹非凡，花仙子们轻歌màn舞，为新春添上灵动气息。主牌楼古意盎然，非遗红木宫灯B流光溢彩，与满园春色相映成趣，几只造型精巧的灯上飞鸟C浮光掠影，灵动轻盈，引得游人纷纷拍照。巨型花雕造型D栩栩如生，仿佛散发着花香……漫步花市，恍惚徜徉在仙境中！ 82．给文段中加点的字词注音，正确的一项是（    ） A．殷红yān         娉婷pīng B．殷红yīn         娉婷pīng C．殷红yān         娉婷pīn D．殷红yīn         娉婷pīn 83．根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（    ） A．掇/曼 B．缀/慢 C．掇/慢 D．缀/曼 84．文段中划线的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．络绎不绝 B．流光溢彩 C．浮光掠影 D．栩栩如生 任务二：以下是越粤同学为学校“最美花城·烟火年俗”展板撰写的文案，请你检查。 ①广州的年味，绽放在充满烟火气的民俗中。②大年初一，人们会早早起来拜神祈福，然后走亲访友，互相拜年，在不绝于耳的“恭喜发财”声中开启新岁。③软糯的年糕、饱满的油角、金黄的煎堆、香甜的糖环，每一样都承载着广府人美好的新年祈愿：日子甜甜蜜蜜，国家喜乐安康，生意红红火火，财源滚滚来……④街头巷尾，醒狮腾跃，锣鼓喧天，人声鼎沸；乡镇集市，山歌对唱、现场剪纸、即席挥毫等表演，不但传承着古老的文化，而且引得游人驻足赞叹。 85．这段文字中有语病的一句（    ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 任务三：以下是南粤中学“最美花城· （1） ”活动，请你参与。 86．广州早茶早已超越果腹的简单需求，成为承载广府文化与人际温情的生活仪式，其中“叩手礼”是广州人最具代表性的早茶礼仪。相传乾隆帝微服私访时亲自为随从斟茶，官员急中生智以食指中指无名指三指轻叩桌面代替三跪九叩礼，既表敬意又不暴露身份，后来流传民间演变为如今的“叩手礼”。看似简单的三下，实则暗藏着长幼有序、亲疏有别的人际智慧，不同身份的人行礼方式各有讲究：晚辈为长辈斟茶时，长辈用食指或中指单指轻叩杯沿或杯身一下或三下，表示点头致谢与接纳……朋友同辈互斟时，食指中指并拢轻敲三下，动作轻松而随意。在氤氲着茶香与点心热气的茶楼里，这一下下轻叩，传递着广府人对“礼”的理解，把广府人的从容得体、温文知礼融入生活细节中，学会它便能读懂广州早茶一半的温情。 （1）仿照任务二“最美花城·烟火年俗”的句式，拟写任务三小标题。 （2）联系上下文，补上划线句省略号部分的内容。 （3）受广州早茶“叩手礼”启发，学校拟推广“学子礼”。以下四种礼仪，哪种最适合作为“学子礼”？请简要陈述理由。 （2026·湖北襄阳·二模）阅读下面的语段，完成小题。 “尺”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后yǎn（   ）生为丈量长短的工具。这种“以身作则”的智慧，让“尺”逐渐从器物发展为公平、准则、法度的象征。不以规矩，不能成方圆，规矩是丈量万物的尺度，它既是行为的底线，也是道德的____。这一道理在初中语文课文中掷地有声。《周亚夫军细柳》里，周亚夫治军令行禁止、严于律己，军营之中壁垒森严，不因天子驾临而废弛军规，尽显守规矩的风骨；《陈太丘与友期行》中，友人失约失信、出言不逊，被元方据理驳斥，印证了言而有信、恪守礼规方能立身行事。可见万事皆有标尺，唯有心存敬畏、遵规而行，方能行稳致远、井然有序。 87．请你为文中的加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）yăn____生（2）掷地有声____（3）恪守____ 88．请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入下面句子的横线中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） 规矩是丈量万物的尺度，它既是行为的底线，也是道德的____。 A．准绳 B．方向 C．目标 D．信念 89．小语准备在文中段嵌入一副对联，上联是“以尺为规，行事心存敬畏”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。（   ） A．遵章守礼，报国刚正不阿 B．秉德律己，处世井然有序 C．循法守正，治学严于律己 D．持矩作度，立身自有准绳 90．请你从朗读的角度，为文段中画横线句中的短语设计一处重音，并说明理由。 句子：唯有心存敬畏、遵规而行，方能行稳致远、井然有序。 （2026·湖北武汉·三模）阅读下面的材料，完成下面小题。 2026年5月，我国首颗空地一体互动文化传播卫星“有戏号”划破长空，精准进入预定轨道。发射大厅里，数据不断刷新，掌声骤然响起；而在数千里之外的社交平台上，无数普通人正通过“太空直播”摒息凝视。他们不只是静默的看客，只是指尖轻触，一行留言便有可能穿越大气层，在浩渺星河中静静闪烁。 古人曾畅想“坐地日行八万里”[A]这种想法既诗意，又夸张[B]而今，这已成为稀松平常的现实[C]过去，文明的声音常被山海阻隔，一封书信要跋山涉水数月才抵远方[D]如今，一道微光便能在瞬息之间环绕地球。（   ） “有戏号”的意义，远不止于一次工程上的突破。它在太空中循环播放来自地球的影像：东方戏曲水袖翻飞，动作之灵动，尽显_______；西方管弦乐声如梦如幻，_______；非洲鼓点如暴雨初下，在星空下节奏_______；南美舞蹈在云层间顺着旋律，展现出_______的柔美体态。人类文明的多彩画卷，正在宇宙中徐徐展开。与此同时，卫星也将它独有的太空视角传回地面，让文明的斑斓色彩与这颗星球的壮丽景象，就这样在苍穹之上完成了一次温柔“同框”。这种跨越时空的对话，让冰冷的仪器拥有了文化的温度，让星空也不再遥远。①同时，这场对话让中国文化不再只是博物馆里的陈列，而是成为宇宙叙事的一部分。从“嫦娥”奔月的古老传说，到“有戏”上天的现代壮举，中国航天始终在探索如何让科技赋能文化传播。②当“各美其美，美美与共”的理念在星辰间回响，我们看到的，不只是技术的飞跃，更是一种愿意分享、乐于倾听的姿态。③这份跨越边界的理解与共鸣，正是这只行囊中最珍贵的宝藏。④ 91．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．摒息凝视 B．浩渺 C．循环 D．斑斓 92．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．婉转悠扬  行云流水  婀娜多姿  铿锵有力 B．婀娜多姿  铿锵有力  行云流水  婉转悠扬 C．铿锵有力  婀娜多姿  婉转悠扬  行云流水 D．行云流水  婉转悠扬  铿锵有力  婀娜多姿 93．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．； C．； D．；94．下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（   ） A．科技消弭了距离的壁垒，也让不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 B．因为科技消弭了距离的壁垒，不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 C．不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容，正是科技消弭了距离的壁垒的结果。 D．正是因为科技消弭了距离的壁垒，让不同文明之间的对话变得前所未有的频繁而从容。 95．将“倘若从文明互鉴的角度看，这无疑是一次极具象征意义的尝试”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2026·山东德州·一模）“走好青春长征路”的主题任务：笔墨忆征程。 重走长征路，是用脚步丈量信仰，以心灵对话历史。回望那段气壮山河的峥嵘岁月，伟大长征精神犹如一座不朽的丰碑，永远矗立在人民心中。习近平总书记指出：“伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻jiān（   ）克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”①我们要从红色历史中汲取力量，在新时代新征程上奋勇前进。②齐鲁大地自古英雄辈出，在革命年代更是谱写了可歌可泣的壮丽篇章。③当前，我国正迈入“十五五”规划高质量发展的新起点。④台儿庄将士浴血奋战，铁道游击队智勇歼敌，沂蒙红嫂无私奉献，孟良崮战役威震敌胆，一个个家喻户晓的红色故事，共同铸就了山东儿女的精神丰碑，这些革命记忆与长征精神一脉相chéng（   ）、历久弥新。从烽火连天的革命岁月到万象更新的和平年代，从舍生取义的革命先烈到风华正茂的新时代青年，红色基因承千载，____________。我们要发扬红色基因，赓（   ）续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国，让红色薪火在齐鲁大地上永远相传、熠熠（   ）生辉，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中如雨后春笋般绽放绚丽之花。 96．给加点字注音，根据拼音写汉字。 赓续（ ）   熠熠生辉（ ）   一脉相chéng（ ）   攻jiān（ ）克难 97．语段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ） A．气壮山河 B．可歌可泣 C．历久弥新 D．雨后春笋 98．语段中画波浪线的句子存在两处语病，请把修改后的句子写在横线上（不改变原意）。 99．文中“红色基因承千载”的下联，最恰当的一项是（   ） A．精神火炬照九州 B．革命征程开万象 C．今朝奋进建新功 D．初心不改永相传 100．语段中①②③④语序混乱，按逻辑顺序排列正确的一项是（   ） A．①②④③ B．②④③① C．②④①③ D．③①②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 1． 2．A 3．C 4．C 5．示例：把“改善”改为“提高（提升）”。 6．A 7．示例一：以榜样为坐标，向光而行。 示例二：以榜样为坐标，笃定前行，书写时代华章。 8. cuǐ 忱 ③①② D 9. 示例：智启寰宇·科技之光 B 10. 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 示例：A 示例：我寄愁心与明月 示例：随君直到夜郎西 11. C 示例：来黄河印象路打卡蔷薇花墙吧！长长的花墙似粉白织锦，花香随风漫溢。花影间藏着兰州特色浮雕，花海与黄河文化相映，格外迷人。 12. pò 景 13．执着 14．温故知新 15．先贤的启发，让我们获得了前进的力量。/在“前进”后面加“的力量”。 16．C 17. 启智添慧 展翅凌云 18．示例： 标题：初三（1）班开展“走近先贤”主题活动 正文：5月25日，初三（1）班在报告厅开展“走近先贤”主题活动。活动中，同学们表演情景剧并拟写对联。通过本次活动，同学们加深了对中华优秀传统文化的理解与认同。 19．（1）①域②凝③无愧 （2）D 20．病句：①句，在“将”后加上“举办”（或“开展”“举行”）。 标点：③句，将“安防”后面的逗号改为顿号（、）。 21．A 22. 示例：请问您现在方便接受采访吗 示例：请问您对本次活动印象最深的环节是什么呢 示例：筹备过程中有没有遇到什么困难，最难的地方是什么 23．C 24．C 25．C 26．B 27．D 28．准确描摹出给定的“乐”的小篆字形，笔画完整、结构对称即可。 29. zhuō 淘 30．示例：选“校园+乐趣”：课间和好友在走廊分享趣事，在操场追逐打闹，校园的每一处角落都藏着独属于我们的乐趣。/选“书籍+乐趣”：我总在闲暇时翻开喜爱的书籍，跟着文字游览名山大川，这份独有的乐趣总能让我内心舒展。 31．A 32. juān 脉 33．A 34．B 35．原句语病：搭配不当，“传达”改为“传承”。修改句：如何让这些历经数千年传承下来的珍贵文化遗产串珠成链、微声变强。 36．D 37．B 38．社会稳定发展，是民众安全的基石。（或社会能否稳定发展，是民众是否安全的基石。） 39．示例：三则素材有一线工人对业务的精益求精，有技术人员的创新实践，还有科研团队以老带新、接续奋斗的传承，能够全面典型地反映社会主义建设者的精神风貌，突出不同行业、不同领域榜样的作用。 40．示例：合适。这段文字既呼应前面国家的发展成就、榜样人物的精神引领，也落脚到了自身的成长与价值上，使节目内容完整，语言生动形象，极具感染力。 41．B 42．D 43．A 44．C 45．B 46. 九万里风鹏正举 衣冠简朴古风存 会当凌绝顶 一览众山小 庭下如积水空明 千树万树梨花开 47．示例：感受了文化名家笔下的城市风韵 48．“城市漫步地”推荐资料 49．B 50．A 51．A 52．D 53．胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 54．示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 55．匹夫不可夺志也 壮心不已 肯将衰朽惜残年 报君黄金台上意 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 心却比，男儿烈 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 56．C 57. 震撼 遗憾 58．示例：读家书立报国志 59．修改意见：将“提高”改为“解决”或“攻克”。 60．适合。理由：探月工程、高铁技术、志愿服务等事迹展现了当代青年将个人志向与国家发展结合，符合“志当存高远”的主题，能激励同龄人树立远大理想。 61．示例：（选择保尔）保尔·柯察金立志为革命事业奋斗，即使双目失明、全身瘫痪，仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，体现了正确志向（为人类解放而斗争）与不懈努力（克服病痛坚持写作）的结合，最终实现人生价值。 62．（1）亢 （2）A （3）B （4）没有玫瑰的妩媚 （5）你的心都被融化了！（或修改为：把你的心都融化了！） （6）阿琼，你主动上台朗诵真的很棒，表现也十分出彩，继续加油呀！ 63．北京文化生活观察手记 64．C 65．D 66．A 67．B 68．北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 69．B 70．（1）胜 淌 （2）rùn bǔ （3）C （4）在“推动河湟文化”后面加“的发展”或“我们要深入挖掘河湟文化的价值，推动河湟文化的发展”。 71．C 72．C 73．D 74．A 75．A 76．A 77．C 78．D 79．C 80．删去“通过”或者删去“让”。 81．示例：平西的石，镌刻过可歌可泣的英雄事迹 82．A 83．D 84．C 85．D 86．（1）示例：叩手礼韵 （2）示例：若是长辈给晚辈斟茶，晚辈便用食指与中指轻叩桌面，以此表达感恩。 （3）我选②作揖。作揖是传统礼仪，古朴雅致，契合学子尊师尚礼的形象，行礼简便，适合校园；稽首过于隆重，握手、鞠躬缺少古典书卷气息。 87. 衍 zhì kè 88．A 89．D 90．示例：重音落在“行稳致远”。理由：这句话强调心存敬畏遵守规矩带来的最终结果，重读“行稳致远”，突出遵规而行才能长久发展，点明文段主旨，增强朗读感染力。 91．A 92．D 93．A 94．D 95．B 96. gēng yì 承 坚 97．D 98．我们要传承红色基因，赓续红色血脉，传承先辈遗志，把革命先辈留下的宝贵精神财富，转化为建设家乡、强国报国的实际行动。 99．A 100．B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $