第二单元 汉语拼音1 ɑ o e（精华版）-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册语文同步教案（统编版·新教材）

核心素养目标

文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬博大精深的中华文化。

语言运用:认识声调符号,正确认读并能直接读出带调ɑ、o、e的音。

思维能力:借助观察情境图、编儿歌、联系生活、创设情境等多种方法认读拼音字母。

审美创造:通过儿歌、韵律操等多种形式搭建平台,引导学生养成正确的书写习惯。

课前解析

学好汉语拼音是学习普通话的重要保证,学习ɑ、o、e是学生学习汉语拼音的启蒙课,这节课教学的重点是ɑ、o、e的发音和韵母带调读。通过多种方式学习拼音,激发学生的学习兴趣。

关注发音:这节课需要认读3个字母,有借助观察情境图、编儿歌、联系生活、创设情境等多种方法,让学生在玩中学、学中玩,轻松愉悦地认读拼音字母。借助字母卡片和摘苹果游戏识记字母,激发学生学习拼音的兴趣,为学生拼读音节打下基础。

关注书写:由于一年级的小学生首次接触四线三格,通过创设情景、儿歌、韵律操等多种形式搭建平台,引导学生养成正确的书写习惯。

教学目标

1.正确认读单韵母ɑ、o、e,读准音,认清形。(重点)

2.知道汉语拼音有四个声调,认识声调符号,正确认读带调ɑ、o、e的音。

3.认识四线三格,能在四线三格里正确书写ɑ、o、e。(难点)

课前准备

课件、字母卡片

课时安排

2课时

1.正确认读单韵母ɑ、o、e,读准音,认清形。

2.知道汉语拼音有四个声调,认识声调符号,正确认读带调ɑ、o、e的音。

一、儿歌导入,激发兴趣

1.教师引导:同学们,从今天起老师要带你们去拼音王国。拼音王国中有很多拼音宝宝,学习拼音的用处很多,听老师读一读学习拼音的用处吧!(出示课件3)

2.揭示课文题目:认识拼音,你就能识字、读书,还会说一口好听的普通话。这节课我们就学习汉语拼音的第一课。教师相机板书课文题目(板书:1　ɑ o e),领读课文题目,学生跟读。

二、借助图片,认读字母

1.(出示课件4)引导学生观察课文情境图:图上画的是谁?他们在干什么?

2.(出示课件5)找一找:拼音宝宝藏在了哪里呢?

教师利用课本插图启发学生发现字母与图的相似性,圈画出拼音宝宝。

3.学习单韵母ɑ。

(1)(出示课件6)教师示范发ɑ的音,边读边讲发音方法。学生观察、模仿,体会发音要领。编成顺口溜帮助学生记忆发音方法:张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。

(2)(出示课件7)教师引导学生观察插图:小女孩的头部像ɑ的形状,小女孩张大嘴巴发的就是ɑ的音。利用儿歌帮助学生记忆ɑ的音和形:圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。(板书:ɑ)

(3)学生反复练习ɑ的发音。教师巡视指导纠正,单个练习(开小火车,指名读)。