[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学八年级历史上册：第6课 洋务运动 学案+课件 (2份打包)

八年级 历史学科导学案 课题：洋务运动 （第 1 课时） 主备人：高超审核人刘艳授课人：高超 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 【学习目标】 课标要求： 1、通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2、在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。 目标达成： 1、知道洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识。 2、培养学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 学习流程： 【课前展示】 一、选择题[来源:学科网ZXXK] 1．向列强保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”的是（　　） A．慈禧太后 B．李鸿章 C．光绪帝 D．左宗棠 2．清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，主要表现在（　　） A．向外国侵略者“借师助剿”　B．允许外国公使进驻北京 C．拆毁大沽炮台 D．保证严禁人民参加反帝运动 3、下列各款不属于《辛丑条约》的是（ ）。 A、赔偿2亿两白银 B、拆毁大沽炮台 C、严禁人民参加反帝活动 D、划定北京东交民巷为使馆界 4、（）年，（）八国联军侵华，（）年清政府被迫签订丧权辱国的（《》） 二、列举《辛丑条约》内容 【创境激趣】 利用第28页黄色板块导入新课 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 【自学导航】 一、“自强”与“求富”（口号） 1、洋务运动的原因： 2、代表：中央： 地方： 3、时间： 4、洋务派们掀起了一场（ ）的洋务运动。 5、洋务运动的内容： ①、创办近代军事工业:（口号：自强） a、安庆内军械所（曾国藩） b、江南制造总局（曾国藩、李鸿章） c、福州船政局（左宗棠） ②创办民用工业：（口号：求富 ） a、轮船招商局（李鸿章） b、汉阳铁厂、湖北织布局（张之洞） ③筹建了南洋、北洋、福建三支海军 ④兴办新式学堂：京师同文馆 二、洋务运动的评价 1、性质：是一场封建统治者得自救运动。 2、目的：维护封建统治 3、积极作用：①引进（ ），使中国出现了（ ）。 ②为中国近代企业积累（ ），培养了（ ）。 ③为中国（ ）的产生发展起了促进作用，为（ ）开辟了道路 【合作探究】 有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？为什么？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移 评价洋务运动 【强化训练】 一、选择题 1．洋务运动开始和结束对应的历史事件是（　　） A．第一次鸦片战争和八国联军侵华　B．第二次鸦片战争和辛亥革命 C．第二次鸦片战争和甲午中日战争　D．第一次鸦片战争和辛亥革命 2．中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是（　　） A．发展军事工业，维护“闭关自守”　B．利用西方先进技术，抵制外国侵略 C．利用西方先进技术，维护清朝统治　D．利用西方先进技术，发展资本主义 3．下列关于洋务运动的表述，不正确的是（　　）[来源:学|科|网] A．洋务运动主张利用西方先进生产技术维护清朝统治 B．洋务运动前期，洋务派提出了“自强”的口号 C．洋务运动后期，洋务派提出了“救亡”的口号 D．洋务运动为中国资本主义近代化开辟了道路 【归纳总结 】 列举洋务派创办的军事和民用工业 【板书设计】 一．“自强”与“求富” 二．洋务运动的评价 【教学反思】 [来源:学#科#网] 通过这次课，我意识到在以后的历史教学中，我应多从学生实际出发，实事求是，多从教材、教参、练习册出发，设计课堂提问，或从中找资料，便于学生理解，提高历史课堂的有效性。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 洋务运动 第六课 一、“自强”与“求富”（口号） 1、洋务运动的原因 2、代表：中央： 地方： 3、时间： 4、洋务派们掀起了一场（ ） 的 洋务运动。