来，同学们，咱们讲第三课了，第三课叫共建网络美好家园。上一节课咱们讲的第二课在社会中健康成长。咱们解决了三个问题，第一个是什么？是人的社会化。第21个社会化的行为有哪些？第31个如何养成亲社会的行为，第三课实际上来说，仍然是老师经常说的，把一些我们经常见到的人和事儿这个具象化的东西，把它抽象化、概念化。我也给你们举了很多形象生动的例子，然后便于你们理解这个枯燥的定义和这个概念。那么这节课咱们讲共建网络美好家园这一课。同学们我告诉大家，没有那么难，也比较简单。因为现在这个网络的话，实时的在我们身边环绕着，对不对？你也离不开这个网络，无论是出去购物也好，用来扫码支付，还是咱们现在聊天儿是不是刷视频，刷抖音，包括咱们现在，你们家长把这个课拿回去了，你们再看这个课。有的同学是通过电脑看的，有的同学通过平板看的，有的同学通过手机看的，对不对？实际上没有网络，这个手机也好，平板也好，电脑也好，它只是一块大砖头，对不对？我们也在利用这个网络便利我们的生活。所以这节课的话跟咱们的生活更加的息息相关，更比较简单一些。有一个中考的高频考点，就是我国的网络迅猛发展，我们进入了数字化的时代数字化的这个时代。那么现实生活中如何看待网络的发展，发挥网络的积极作用，成为大家要面对的重要课题。本考点通常以漫画新业态的发展，学生生活情景为素材，以辨析主题探究等形式考察学生健全人格的核心素养。也就是说如何正确的看待这个网络，如何正确的利用好网络，而不被这个网络所影响、所反噬，实际上是在讲这个问题。典型的设问说请你分析网络对城市发展的影响力，网络让我们的生活变得更加便利。举个例子说明，这个例子是很好举的。我相信学完这一课，咱们同学们都能理解，都能理解。好，我们看一下，互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。互联网这三个字，那么日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。所以你看四个方面是不是生活方式发生了改变。原来我们出门都是直接花钱的，是不是花人民币的？现在怎么样？我们直接扫码就行了，兜里边可能都不装了这个人民币了，对不对？第二个交往的方式，原来怎么样？咱们两个联系可能要打电话，甚至以前要怎么样要写信，现在的话一个微信过去了，是不是？这个交往是非常的便捷的。那么生产社会生产方式这个也是发生了变化。第31个比方说社会农业是不是生产农业的方式，数字农业是不是数字工业化等等等等。这些属于社会生产方式的一个变革，治理方式发生了变革。比方说我们现在办很多东西的话，都不需要去跑到政府的部门机构去办了，在网上就能办了，对不对？尤其是疫情的时候，咱们这个健康码是不是都很方便？这个叫治理方式的变革。那么在这个信息时代，我们应该如何认识网络世界，如何营造风清气正的网络空间？也就是咱们本节课的一个重点的内容重点的内容。那么开篇还是给了咱们一个生活的观察生活的观察。早上出门是不是用手机扫了一个共享单单车？手机是不是需要有网？那么通过网络给外地的患者做远程的手术，是不是也得需要有网？用手机打开空调，到家就能享受清凉，这个也需要有网络，对不对？视频连线，线上团员也需要有网络。所以你看等等这些生活中常见的事儿，都是我们借助互联网做的这个事儿是不是？收发邮件跟咱们这个同学之间互动沟通，是不是咱们在这个微信上约一下，明天写完作业了，咱们去哪玩一会儿，是不是？或者是明天约一下几点咱们线上开黑，是不是打会儿游戏等等的，是不是都属于互动沟通。利用网络上课学习，我知道很多同学都有网课，是不是都有网课？无论是学校的网课，还是你们家长给你们买的其他的网课，本质上也都是在用网络在上课学习，足不出户也就能跟老师建一起沟通了，对不对？包括这个交流，在网络上上传下载信息上传信息。有的时候一部好的东西了，一部好的电影了，是不是我们下载下来去看。然后的话把自己的一些照片什么的上传到网络进行保存，是不是？我不知道你们现在用什么，反正老师那个年代我们还用那个QQ空间。现在我们就是有什么照片的话，最后都放在这个QQ空间里边，加上密，把这个空间当成一个相册，把给自己的这个照片进行储存，你看就是上传和下载。包括利用这个网络看新闻、查资料等等，都比较方便，是不是都比较方便？那么好，他通过这个例子，他举它实际上是在引出什么？在引出这个第一点来，这个网络深刻改变了我们的生活方式，所以这个高频考点也就出来了，就是我们如何认识这个网络世界的作用。那么1234实际上这个1234的话，也就是刚才咱们举的这个例子，生活方式、交往方式、社会生产方式和这个治理方式。他通过这个不同的情景，引出这个定义来。然后的话分着把这个四点进行了一个阐述，就是这么简单。所以你看第一个网络深刻改变了我们的生活方式。借助网络不用舟车劳顿，可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大的节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，对不对？那么蕴含了衣食住行、休闲娱乐、社交互动、学习工作等多方面都能够怎么样，深刻改变着我们的生活方式。像这些的话，大家都可以举个例子，举个例子帮助咱们去理解这个概念，理解这个概念是不是衣食住行不用说了，我们在网上可以买衣服，是不是出去吃饭了，我们可以在网上团购，也或者是提前在网上预定座位，是不是出去玩的话，也可以在网上预定这个房间，买车票行的方面是不是？休闲娱乐不用说了，无论是看个电影，听会儿歌，是不是打打游戏，休闲娱乐等等方面是不是哪怕你去线下听听演唱会，你也可以在网上买票，对吧？社交互动刚才咱们解释了，无论是沟通也好，还是大家一块儿是不是上网课也好等等，都是这方面是不是社交网互动，学习工作等等诸多的这个方面，是不是？办理一些生活的缴费，像可能你们不负责，家里边这个爸爸妈妈可能负责。比方说咱们家里边这个水电费、煤气费，是不是物业费等等，都能够通过网上去缴费。那么数字图书馆是不是很多这个大学都有他的这个数字图书馆。也即使我们在网上，我们不去那个大学，我们你可以在网上访问他的这个书，他的图书馆，查查有什么书，是不是哪些书能够为我们所用。远程会诊是不是这个叫线上会诊，这个医生简单的看看，然后的话能够对你做一个初步的判断，包括网购，这个就别说了，是不是，离开网购真的是寸步难行，是不是什么东西都得在网上买，其实等等这些方面都是怎么样，网络的一个作用，它深刻的改变了我们的这个生活方式生活方式。紧接着就有一个易错的提示，关于改变我们的生活方式这块有个易错的提示。他说随着互联网加的概念越来越火爆，我国应该全面实行扫码点餐、扫码支付等等这种线上模式，取缔传统的人工模式。问你对不对，那么很明显是不对的很明显是不对的。其实大家一定要记得，在这个道法题里边或者是历史题里边，这个选择题里边，就是表述过于绝对的话，它通常都是不对的。过于绝对，就是应该全面什么禁止全面实行，一定是不是等等这些比较绝对的话，通常是不对的，说为什么呢？咱们大家想一想，就是说在这个开放的网络社会里边，不是说人人都能够扫码点餐的。你像有一些人，对不对？咱们岁数比较大一些的爷爷奶奶等等的，他们就是不会这个砝码点餐，他不会这个砝码支付。他就喜欢这个传统的什么直接去付钱，过去了直接去拿过一个菜单来直接去点的这种方式。所以这个东西不能一刀切不能一刀切。这个网络的话我不知道你们看抖音刷到过没有，就是说有的地方禁止收这个人民币，禁止收这个钱，直接这个线上的支付。其实这句话是触犯法律的，就是任何地方都不应该禁止接收这个人民币。大家记得这一点儿，所以他这句话是完全不对的，完全不对的。而且怎么样，你看他这个给咱们解释的这个说的还比较详细一些。我刚才给大家举了这个小例子，让你们去理解为什么这句话是错误的错误的。所以你看他是给咱们解释的，说在开放的网络社会里，个人隐私容易被侵犯，为什么呢？有的时候咱们扫个码，是不是经常他让你又是手机号，又是什么关注一个公众号，又是要怎么有的还需要再再转发个朋友圈，是不是比较麻烦？比较麻烦，尤其是那些吃饭的地方，是不是为了几个优惠券什么的，他所以这个个人隐私容易被侵犯。然后的话所以有的人群仍然会选择传统的人工模式，这个是没有错的，没有错的，根据个人的意愿来就行。而且话有的地方的网络是不是不是很好，这个移动通信设备不足的这个群体就会怎么样，遇到麻烦。有的时候你像一些商场里边，尤其是人特别多，比较密集的，这个单位时间内，单位空间之内的这个网络的话，它就信号比较拥堵。所以这个手机它这个网就比较这叫什么？比较卡，是不是用咱们经常说的比较卡，所以会支付起来比较麻烦，对不对？手机没电、信号不好等等特殊情况也会影响正常生活。所以说他从这几个方面去告诉咱们，取缔这个人工的模式是不现实的，也是行不通的。所以说记着这个易错的提示就行了。易错的提示那么好，我们看网络还怎么样，刚才咱们说的是生活方式，那么该说什么了？交往方式了，是不是交往方式了？那么好，仍然是通过一个什么一这种举了一个例子，说神舟十四号飞船是不是在这个空间站。以视频通话的形式和地面课堂的师生们进行实时的交流互动。你看离开网络也不行，是不是离开网络也不行，所以说这就叫做什么网络促进了这个人际交往，促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，时间和空间上的限制，是不是使人类使这个人际交往更加的方便快捷了。那么通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，那么世界呢，变成了地球村，纵使相隔万里，也近在这个直尺。就是通过这个例子举出来的，是不是借助网络，我们实现了天地连线对话？那么谈一谈网络给人际交往带来了什么影响？咱们给大家举了两个例子。第一个改变了交往的方式，是不是原来咱们是面对面的交流，书信往来，这种方式去沟通，是不是原来怎么说车马慢，什么写个信是不是要很长的时间，通过这种写信的方式，是不是邮寄的方式。但是现在的话，即时通讯软件成为了主要的交流工具，不仅可以文字聊天，还能够语音通话，还能够视频通话，是不是面对面的这个交流体验，甚至怎么样很多同学你看家里边你们放暑假了，是不是有的时候咱们父母爸爸妈妈还有需要上班，为了监督你们，是不是有的时候还在家里边装个摄像头，有什么问题了及时的看你们一眼，是不是有的时候喊你一下，这个数学做完了吗？你就又看电视，是不是数学做完了，然后把英语拿出来，是不是做一做，你看也是是不是借助这个监控的方式，借助这个网络的方式，来实现这种面对面的这种交流体验。网络也极大的拓宽了人际交往的范围，突破了地域的限制，与远在千里之外的人可以建立联系。是不是咱们有好多全国各地的，咱们尤其是咱们父母是不是有全国各地的朋友啊亲戚是不是？然后的话包括有的时候朋友之间出去玩了，是不是也会打个视频通话。你看我在这个玉龙雪山上，是不是？我在玉龙雪山海拔3000米，我给你这个视频通话，你也看一看是不是。所以你看这叫什么打破了地域限制，地域限制甚至可以实现这个天地连线对话了，是不是？打破了传统人际这个传统人际交往中的空间的束缚，可以结交全国各地的朋友啊，了解不同的文化和生活方式。也就是通过这一幅文字和图片，引出了怎么样网络促进了人际交往，稳定出了这个概念，促进人际交往。那么这个时空的限制，就是时间和空间上的约束和限制，是不是？时间上来说的话，咱们只要有网，只要不打扰别人的基础上，是不是我们可以任何时间都可以进行这个网络的联系，是不是空间上的这个约束就不用说了，就不用说了，是不是？天地之间都可以联系了，对不对？天地之间都可以了。当然了，他这里发了一个什么不等于随意发表不当的言论。我相信这个的话同学们都能理解，是不是？虽然网络很方便，可以打破时间和空间上的束缚，但是不等于我见不到你我就可以随便发表不当的言论了，是不是？就像你们打游戏的时候，虽然你跟着你跟这个网友，你跟你的这个游戏的网友是不是全国各地，但是也不表示对不对？打的不好就可以很随意的谩骂，这个是不对的，是不是？我举一个你们自己的这个例子，包括网络上的这个键盘侠，是不是发表对社会某一个事件看法的时候，一定是客观公正的客观公正的，而且是遵循这个社会道德的。你得站在大多数人的这一面，是不是不要发表一些极端的不正当的这种言论。虽然就是说看不见摸不着。你你只是坐在电脑前面用键盘打了几个字，是不是突破了时间和空间上的约束和限制。但是也不能随意发表不当的言论，这是给大家举的这个例子举的这个例子。那么好，紧接着又有一个探究和分享，举了一个小魏同学是不是是土壤学的硕士。那么怎么样？他走进了田间地头，然后的话创建智慧农业社会化服务平台等等这些其实怎么样？就是我们说的什么智慧农业智慧农业、数字农业，是不是新农人利用数字技术进行农业生产管理，提升农业生产的效率和质量，推动用这个传统农业向现代农业的转型升级。促进了农村经济的发展，体现了网络推动生产方式的深刻变革。就是咱们要说的第三点，是不是生产方式的深刻变革。现在好多，我不知道你们参观过这个智慧农场没有？如果你们城市有智慧农场，你们可以去看一看。这个内会农场是非常先进的。它会把这个传感器放在这个土壤里边，放在这个土壤里边，实时的监测什么湿度、空气、甚至含氧量，甚至怎么样，这个土壤的肥沃程度都能够实时的监测。包括这个光照、采光等等，这些都能够实时的监测。然后的话一旦感觉到比方说缺水了，是不是湿度不够了，采光不够了，然后的话自动去补充这个采光也好水也好，是不是等等这些东西，这个叫做智慧农业智慧农业。而且大家也可以看这个智慧农业怎么样，它都是立体的立体的，它打破了什么空间的限制，原来我们说种地怎么样，一亩地是不是？我们比方说去种这个葡萄，能种多少棵，这个是怎么样？这个是有限的。但是现在不一样了，它是立体了，是不是？我们可以分好几层，一层种了，二层种。像这个葡萄的话，还看不出来有的像这个什么，尤其是种一些像生菜这些。这个生菜像我们经常吃肯德基、麦当劳这个汉堡里边的这个生菜，你们有机会可以去了解一下。这个生菜它就是属于智慧农业种出来的，它这个是分好几层的。比方说这个是一层种的生菜，因为它需要的空间不是很大。在这个一层上边，你们想一想立体，画一个立体的，画一个立体的，是不是就能看出来这个一层种了生菜了，这一层还能种生菜，甚至你再往上接，可以种好几层生菜。同时。也是有好多的传感器实时的控制着它的浇水、湿度、采光、土壤等等这些东西，这个就叫什么？推动了生产方式的一个深刻变革深刻变革。所以网络促进了人才、资金、技术、物资的流动，不断出催生不断催生新产业新产业、新业态、新模式。推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，加速各种创新资源的汇汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。实际上就是推动了生产方式的深刻变革。包括现在好多的工厂里边，咱们也可以看是不是传统的人工的越来越少了。现在好多都用上这个机器人了，机器手臂了，是不是？尤其是生产这个汽车的这个工厂是不是？一辆车焊接也好，是不是注塑也好，打一些铆钉也好，上一些螺丝也好，是不是全部都是机械手臂流水化的作业。它大大的提高了生产效率，改变了传统的生产方式，尤其是一些什么样比方说对人体像这种重污染的，就是生产过程中有废水、废料、废气的这种行业，那么逐步的都在用机器人去去代替这个人工，代替这个人工，好吧，这个就是对生产方式的一个深刻的变革，让社会经济变得更加有活力，这样给咱补充了一句，那么这个生产方式，是指什么？咱们也知道这个定义，也是额外补充的，是指社会生活所必需的物资物质资料的谋得方式。那么在生产过程中，形成了人与自然界之间，人与人之间的相互关系的这么一个体系，这个生产方式对不对？这个物质资料的谋得方式是不是刚才咱们说了，原来是传统的种地，原来是传统的种地，现在是数字农业。是不是？原来是人工敲敲打打的制造一个机器零件，现在是这个机械手臂，是不是？这个就叫物质资料的谋得方式谋得方式，这个生产方式好不好？讲的是第三点，推动了生产方式的深刻变革。那么好，紧接着又来了一个探究与分享探究与分享。那么在网上征求意见和这个建议的活动，是不是编制和实施国民经济和社会发展这个五年规划，是我党的治理治国理政的重要方式。当怎么样治理某一项东西的时候，就要怎么样倾听人民群众的呼声，汇聚人民的智慧。所以就会在网上展开什么意见征集活动意见征集活动。在多家网络媒体平台开设什么十四五规划建言专栏，是广泛的征求意见和建议。所以你看这个叫什么？这个叫改变了社会的治理方式，是不是？这个探究和分享实际上就是在告诉我们网络改变了社会的治理方式。那么我们在网上发起一个投票是不是，发起一个争议这个建言的一个征集栏，是不是？我们可以积极的利用这个网络的方式献言献策，是不是这个叫改变了社会的治理方式，推动了信息互联互通，有助于网上、线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平，畅通人们参与社会治理的这个渠道。我们经常说参政议政是不是原来的话？可能要通过书面的形式去提交。现在的话，在网上就可以提交了，是不是？所以有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权、监督权，促进民主政治的进步。那么民主政治是什么？人人都可以建言献策，是不是提出你的这个意见，这个叫民主政治的进步。所以你看网络改变了社会治理方式。这个政务服务一网通办理是不是？现在我们去一个部门就能把所有的这些需要什么盖的章，走的流程，是不是一个部门就办了，对不对？通过网上就办了。原来的话，你可能要跑各种各样的部门，是不是？最近有个电影，我不知道你们看了没有，叫叫都叫独立特行，好像是叫独立特行。就挺就很有意思，就很有意思。当然了，他他是这个主演叫白敬亭。好多咱们这个初中生、高中生挺喜欢他的，是不是？长得又年轻又帅气。这个白敬亭说他怎么样？是一个类似于超人的角色，是不是？他想在这个地方，他想怎么样成立一个拯救超人的这么一个英雄联盟这么一个组织，对不对？然后的话他需要去办理这个营业执照，大概这个意思。然后的话他跑了一趟又一趟，是不是要办什么健康证，什么申请书。然后的话最后要有什么驾照，要有什么推荐书，各种，反正办理了好多。当然了，他讽刺的是另一个社会现象。我举这个例子，实际上告诉大家，是不是原来你需要做一件事儿的话，可能要跑好几个部门。现在的话，一网通就能够办理了，是不是很方便？很方便。包括现在咱们这个同学们，你们上学也是一样，对不对？在报学在这个报学校的时候，在网上就能提报了。是不是把你的这个信息，学籍信息输入进去，然后的话你属于哪个片儿区的，是不是很多时候就就近去划片分配了等等的话，你看都是怎么样，改变了这个社会的一些治理的方式，当然的话这个例子给咱们讲的是参政议政，是不是参政议政，更加方便的参与这个参政议政。通过这种征征求建议的平台，我们可以畅所欲言的去发表我们对一些事件的看法。这个参政议政保障了我们的知情权、参与权、表达权和捐助权，促进了民主政治的进步。也就是怎么样刚才咱们通过四个探究与分享，通过四个鲜活的例子，然后的话怎么样引出了咱们这节课的第一个重点，就是如何认识这个网络世界，如何认为网络世界从四个方面改变了我们的生活方式，对不对？第一方面，然后的话，改变了促进了人际交往，实际上也是改变了人际交往的方式，对吧？推动了生产方式的变革，然后的话，促进了什么社会治理方式更加的便捷，是不是改变了这个社会治理的方式？以下四个方面，那么引出了本节课的第一个重点，就是如何认识这个网络世界，如何认识网络世界。那么好，如何认识了这个网络世界了？以上咱们讲的这些，大概率99%都是在说这个网络对不对？深刻改变了我们的一些生活的方式，促进了我们社会效率等等各方面的一些提高。那么好，网络的话，我们都知道任何东西也是一样，它是一把双刃剑，有好的地方就有不好的地方。那么接下来就是怎么样开始讲营造这个清朗的空间了。也就是说在面对这个事件有双面性的时候，双面双刃剑两面性的时候，我们应该如何正确的来看待这个网络，利用好这个网络，而不是被他这个网络怎么样所反噬所反噬。好，我们看这个中高中考一个高频的考点。本课的课时重点在于认清这个网络的弊端，了解其可能衍生的社会问题，明确青少年目前使用网络存在的主要问题，并且针对性的正确性的给出应对的方法。然后的话通常也是以漫画真实的案例为素材，考察这个学生的媒介素养。媒介素养一会儿咱们会讲什么叫媒介素养。那么典型的设问，请你为中学生合理使用AI技术写一份倡议书。你看这两年这个AI技术是不是特别的火？ChatGPT什么deep seek、豆包等等的，是不是特别的火？大家一定要记得，恰恰这个非常的火，恰恰是紧跟热点的，那么恰恰也是咱们道法里边涉及到的，有可能就是考点，所以说对这块儿要注意。第21个，就是对这个营造风清气正的网络空间提出合理化的建议，这个是典型的一个设问的方式，这个是咱们中考高频的一些考点，大家要注意。那么好也是通过了一个生活的观察，咱们来引出这个小段的这个重点，这个小段的重点奶奶说现在人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间的相互陪伴交流的时间都变少了。其实这个是很多很多家庭都会面临的一个困难，就是怎么样当这个父母忙碌了一天回到家了，终于有自己的私人的时间的时候，怎么样？就想安安静静的，刷一会儿手机刷会抖音。把白天在公司里边缠绕着自己的一大堆的事儿，是不是工作上的事儿，同事之间交往的事儿，各种各样的事儿抛诸于脑后，是不是就想刷会儿抖音，让这个脑袋彻底的放松下来。那么与之相伴的就是怎么样，家人之间的相互陪伴交流的时间都变少了。包括咱们同学们也是一样，有的时候你们学了上了一天这个学回到家了，是不是回到家之后就赶紧的写作业，然后写完作业怎么样？脑袋里边昏昏沉沉的，是不是也想赶紧的玩会儿游戏放松一下，是不是神游一会儿，或者是刷会儿抖音什么也不想，就想让脑袋放松一下。那么与之对应的话，可能也就是家人之间这个交流，陪伴的时间他就变少了。你看爸爸的这个言论是什么？有了网络，公交车上看新闻、发邮件、在线学习，充分利用这种时间，而且这种时间是什么？是碎片化的时间，是不是只要有时间，哪怕你去上个厕所，五分钟十分钟的时间，你也可以拿出手拿出手机来，刷一刷，看看新闻，是不是学习几个单词儿，然后的话聊几句天儿，刷会儿抖音等等的。也就是碎片化的时间也被这个网络怎么样所充斥着所充斥着。他说如何看待奶奶和爸爸的观点？奶奶和爸爸的观点，他都具有片面性，都只看到了网络的一方面。那么奶奶的观点是什么？过度沉迷于网络的这个危害，过度沉迷了是不是？过度沉迷了除了公共的时间，除了公共的上班也好，学习的这个时间，剩下的时间全部用来沉迷于网络，这个也不对，是不是？那么这个爸爸的观点怎么样呢？道出了互联网已经成为了我们重要的学习工作工具和交往平台。怎么样？我们已经离不开它了已经离不开它了。无论是整片的时间也好，还是碎片的话时间也好，是不是这个手机无时无刻都不算在这个手里。所以的话，实际上这个双方的观点，它都是比较片面的。奶奶和爸爸的观点提醒我们，要合理的利用网络，合理的利用网络。应该怎么去利用这个网络呢？咱们先不说这点，咱们先不说这点儿，我们看通过这个生活的观察，我们知道网络改变了社会生活。我们在享受它便利的同时，也要全面的认识网络，了解他可能衍生的一些社会问题。理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我。那么好，哪些社会问题呢？你像这个网络诈骗是不是网络？我们经常听说缅北的网络诈骗，是不是用这个高薪的工作诱骗人们去缅甸，是不是？参与这个电信诈骗，电信诈骗这个就叫网络的诈骗。包括咱们同学们，你们一定要记得，有的时候你们喜欢玩游戏，然后有的人说告诉你说，我有一个很好的一个朋友，是不是他这边有内部的资源，怎么样，可以低价买这个皮肤什么的，是不是？实际上这个也是在诈骗，大家一定要提高警惕好不好？首先来说中学生玩游戏的话，仅仅是为了放松一下，不应该去充值，不应该去花这个钱，因为你还不挣钱，对不对？你的主要目的也是学习，首先不应该花这个钱。其次的话是不是真的就是说你要花花点小钱，你父母愿意花个十几块20块的奖励你一个皮肤的话，一定要怎么样啊不要听信他人。包括网络暴力，那会儿咱们也说了，是不是在网上针对一个社会事件随意的发表，这个不符合道德法律的要求，是不是随意的发表，这个怎么样，自己的阴暗的一面，用网络我网络暴力去攻击他人，这个也是不对的，也是不对的。那么侵犯这个隐私是不是侵犯这个隐私，我们经常说叫开合，是不是有的时候，它属于网络暴，其实它也属于网络暴力的一种。是不是把人家这个人什么，姓名、年龄、是不是家庭住址，籍贯、生活单位，全都给人家网络开盒了，报告到网络上，这个是不对的。公民是享有这个隐私权的，不能随意的侵犯他人的隐私权，包括这个网络的欺凌也好，霸凌也好，这个不用多说了。是不是？包括一些网络的谣言，不轻信这些网络的谣言等等，这些都属于衍生的社会问题，都属于衍生的社会问题。那么提升这个媒介素养，你看媒介素养是什么？人们正确的建设的使用这个媒介资源的能力。其实说白了怎么样媒介素养就是你的这个道德修养。是不是没有这个媒介素养，就有其他的素养，是不是人际交往你也需要素养。那么我们在这个生活当中，我们也需要素养，也需要素质，也需要道德要求。是不是见了长辈要尊敬，是不是见了老师要尊重，同学之间要互相友爱，这不都属于什么素养，是不是？媒介素养的话，只是说我们如何利用这个网络的这个媒介的资源，也是正确的建设性的使用它。包括对各种信息的选择，理解选择是什么？什么该看什么不该看啊，心里边有数是不是理正确的理解。还有一个信息，我要学会争辩他，争辩他不能说人云亦云，他们说什么就是什么，对不对？一定要正确的争辩他，理解他。然后的话有一定的质疑的能力，对不对？他们有一些网络谣言，我们要正确的质疑，正确的质疑不能随意的就信了，是不是？包括一些评估的能力，他说的这个到底是可信度有几分，是不是？他这一个观点我到底是全部的吸收，还是辩证的去吸收，是不是吸收它一方面，还是说怎么样全部都给他否决，要有一定的评估的能力评估的能力。其实通过这个生活观察，演出什么样，网络是一把双刃剑，既要怎么样享受它带来的便利，同时也要正确的去看待它，利用好它。其实在说这个那么好，如何营造这个风清气正的网络空间？是不是第一个就是完善这个自我，也就是这个绿色的字体，理性的参与网络生活，提升这个素养，不断的怎么样完善自我，这个是第一方面，这个叫如何营造一个风清气正的网络空间。接下来还有四个方面，这四个方面的话，同样也是用四个探究与分享的这个形式，引出的这四个方面来我们看第一个。是不是你看天天打这个游戏，是不是没有时间写作业了，没有时间看书了，也没有时间去运动了，是不是？他问你有没有遇到过上述面的问题，还遇到过哪些类似的困扰，是不是？应该大家大部分可能同学们有的都都遇到过这种问题。是不是沉迷网络忘了写作业了，过分沉迷网络，经常忘记和同学的约定，失信于人，是不是？本来说好的，咱们几点我们去一块儿去篮球场打会篮球，结果怎么样？那个点儿，我这把游戏没打完，是不是马上就要推塔了，再给我十分钟20分钟的时间，是不是？这个就叫忘了约定了，失信于人了，是不是？而且浪费了太多的时间，荒废了其他的兴趣爱好，整个人的精神状态都很不好了。这些都是网络带给我们的困扰，网络带给我们的困扰。其实我记得我上大学的时候，我们那一年，我们08年，08年上大学的时候，然后的话我也是之前没有接触过网络，没有接触过网络。因为我们那个年代的话，计算机的话在这个45线56线城市的话，它根本就不普及不普及。我记得我第一个这个QQ号，我才是08年上了大学才申请的，都没有QQ号之前。当然了，我们那会儿学习压力也重，我们也不走读，全是在这个学校里边封闭式的学习一个月，半天一天的时间才回趟家，所以也没有时间接触这个网络，学校的微机课也是形同虚设。然后的话因为主要的精力都放在主科上面了，所以没有时间去接触这个网络。那么一旦离开远离了这个家了，远离了这个封闭式管理的学校了，来到了开放包容的这个大学了，然后怎么样？迅速的我就接触到这个网络游戏了，然后觉得这个东西原来这么好玩这么好玩。因为网络游戏为什么上瘾的？同学们你要知道它是一个什么？及时反馈的这么一个奖励机制。什么叫及时反馈呢？你杀了一个人对不对？你在网络上杀了一个人，打了一个杀了一个角色，那么很快怎么样？这个系统就给你提示了，真厉害666是不是？然后的话又double queue了，又triple queue了，是不是？等等等等这些，迅速的对你有了一个及时的反馈，促进了你的多巴胺的一个分泌。让你怎么样始终沉迷在什么激情当中，活跃当中，让你不知不觉的就怎么样沉迷进去了，这个就叫什么及时反馈。那么与这个及时反馈相对应的是什么？叫做延时延时满足。听过这个词嘛？叫做延时满足，什么意思呢？我给大家举个例子，你看现在我们从小学六年、初中三年、高中三年，是不是？然后的话我们这些努力都是为了怎么样考上一个好的大学。实际上就是一个慢慢的延时满足的这么一个过程，我们需要不断的去积累，一点一滴的去积累，一点一滴的积累。这个的话反馈的没有那么及时，是不是没有那么及时？所以你有的时候感觉学习很累，因为怎么样呢？它就是一个注重积累的一个过程。那么量变引发了质变，一直到你高考的时候，对不对？你一飞冲天考上了一个好的大学，所以这个叫延时满足，导致很多同学觉得累。为什么觉得游戏轻松呢？就是它是一个及时及时满足你的这么一个过程。所以你看我拿我自己举的这个例子是不是？上了大学之后接触到网络游戏了，觉得这个东西真好玩。也沉迷了一段时间这个网络游戏沉迷了，然后的话导致了荒废学业，是不是整个人的精神状态都很不好了？这个的话是很正常的现象，我们要正确的去看待它。一旦你意识到这种情况了，要怎么样果断的去抽身，不要让这个东西怎么样拴住我们，掌控我们，游戏也好等等这些东西是我们掌控他们，不能让他们掌控我，好不好？能不能理解这个意思？所以你看我举这个例子也是给大家去说，是不是如果说你掌控不好他，让他控制了，就会产生这个网瘾所以你看通过这些，我们怎么样要学会选择网络信息，引出了咱们要学的这个重点了。是不是如何营造这个风清气正的网络空间，第一要学会选择网络信息，互联网上的信息是无限的，我们的时间和精力都是有限的。我们在浏览寻找对学习生活有意义的信息，不要在无关的信息前面过多的去停留，不在无聊的信息上的浪费精力。是不是看一些八卦的信息，某某明星又出新歌了，是不是？某某这个明星跟谁又谈恋爱了，又分手了，是不是等等等等。这些无聊的八卦的信息对于我们的学习生活没有任何的好处。所以要怎么样争辩他们，学会信息结识，信息结识怎么样吸收这个精华，去掉这个糟粕，对不对？同时我们也不能只关注自己感兴趣的信息，自己是感知的信息，把自己禁锢在这个信息茧房里边，从而丧失了接触不同事物和观点的机会，是不是？不能说我只关注怎么样，我只关注体育方面的信息，我就老看这个体育是不是？然后的话其他的信息我一概都不关注，这个就要禁锢在信息茧房里边了。那么这个信息减法是怎么样？因为人们的习惯性关注自己感兴趣的信息，导致自己的生活被局限在类似产这个产检封闭的环境中，排斥无视其他观点和内容的现象，导致视野狭窄，思维固化。我只看我自己感兴趣的。那么说白了，我给大家举个例子，就是我就是怎么样我们吃饭的话我们只吃自己喜欢的，同学们只吃自己喜欢的。我相信可能很多很多孩子都有这个毛病，怎么样喜欢吃一些肉，讨厌吃这个蔬菜。其实你就是把自己禁锢在怎么样自己喜欢吃的这个茧房里边了，对于什么蔬菜、水果有营养的这些东西怎么样避而不见。那么长此以往怎么样，导致你这个身体对不对，就不会不健康，其实是一个意思，你把它放在这个信息检方里边是一个意思。所以怎么样，我们要这个怎么样，兼听则明，偏信则暗。是不是要有这样的思想，什么对身体好我们就吃，什么什么对身体好我们就看什么，对不对？而不仅仅是因为个人的这个喜好，把自己禁锢在这个甲房里，就是说这个意思的，好不好？是这个意思。那么相关链接说了一个网瘾，是不是这个网瘾叫叫什么？网络过度使用症，长时间沉迷网络，对网络之外的事情没有兴趣，影响身体健康的一种病症。这个的话大家一定要注意。同学们还是那句话，我无数次的告诫你们了，现在你们的主要任务就是学习，可不要把这个时间浪费在这个网络，这个网络游戏上，是不是刷抖音上边了，千万不要这样好不好？所以一定要控制自己的这个上网时间，你看一定要控制自己的这个上网时间。然后的话怎么样多关注这个现实的生活，多关注这个现实的生活。一旦出现了什么消极的情绪，不良的生理反应，消极的情绪怎么样？上着网的上的时间太长了，然后的话怎么样？厌世了，觉得这个网络这个虚拟的社会好啊，对这个现实生活怎么样？厌世了，不喜欢了，这个是不对的，这个是不对的，包括不良的生理反应，是不是上的时间太长了，心慌了、烦躁了、出汗了、失眠了等等的，是不是一定要注意，一定要注意。而且怎么样沉迷于网络容易弱化道德感怎么样，反正网络上你看不见我，我看不见你，我骂你一句也无所谓，是不是骂你一句也无所谓。慢慢养成这种习惯了，实际上是你的道德水平在下降，一定要注意这点。那么就会引申到现实环境当中来，你在网络上你随便的骂人。到了现实生活中，你会管不住自己的嘴的，张口就来是不是放松自己的言行，网上违规、违法，是不是造成这种社会危害，这个就是网瘾的一个含义，包括它的危害，包括我们应该如何正确的对待这些，正确对待的这些。那么好，我们讲了第一个了，叫做学会选择网络信息。第21个怎么样自觉抵制不良信息，这个也是怎么样来维护这个网络空间，营造清朗空间的一个方式，叫做自觉抵制这个不良信息。是不是信息越来越丰富了，但是有一些虚假的不良的信息。有的人歪曲事实，制造谣言，误导公众。有的人实施诈骗，侵害他人的权利。有的人恶意发布暴力也好，色情也好，维护社会稳定的信息，造成恶劣的影响。所以我们要提高个人信息的保护意识，学会判断网络信息，让这个不良的信息止于智者，是不是？我们经常说谣言止于智者，是不是不信谣、不造谣、不传谣，不早记着这三点，记住这三点，然后的话也不用过多的去解释，是不是？都是我们经常能够接触到的。包括我们看电视也好看新闻也好，通过一些网络的这些媒介，我们都能够意识到这些是在说什么的，好不好？那么好，我们要他说易错提示，认清网络弊端，拒绝使用网络，这个也不对也不对。还是那句话，双刃剑是不是你用好，有了它就能够对我们的学习生活有帮助。你用不好它它才会怎么样，对我们造成伤害。所以要提高媒介素养，学会合理利用这个网络。网络那么好，紧接着他给了我们一个方法和技能，如何辨别这个网络谣言是不是注意信息的出处？一定要关注这个官方的信息，官方的这个信息不要怎么样，不是官方的信息的话，一定要学会争辩它争辩它。看这就是官方的信息，注意信息的出处。那么在这里边还有什么样？还有一些比方说有的人怎么样经常发布一些骇人听闻的信息，骇人听闻的信息包括一些标题党等等的，包括一些怎么样打着这个官方媒体的旗号，他蹭一些这个名字是不是蹭一些名字打的这个信息的旗号。所以一定要注意这个信息的出处。那么怎么样多关注官方的信息，多方的验证，多方的验证是不是对于这个网络信息多方的验证，交叉去验证，就像我们怎么样论证一道数学题一样，是不是论证一道数学题一样。你可能要从不同的角度去论证这个论点的怎么样正确的性，包括历史也好，道法也好，有的一些材料题也是需要你从多个角度去论证这个观点的，所以要多方验证。辨识这个信息内容，哪些里边是怎么样的，是夸大的、煽情的，是不是？哪些话是这个干货，咱们要学会辨别。并且向家人求助，是不是遇到了自己无法辨别真伪的信息？向家长老师是不是专家求助，这个就是辨别这个网络谣言五点，大家去稍微的去记一下，记一下。好，那么怎么样？还第三点是什么？叫做恪守道德遵守法律，恪守道德遵守法律也就是怎么样。很多时候的话，我们通过道德的底线，我们来怎么样约束自己。但是有的时候怎么样，你不经意间你就会触碰了这个法律了触碰了这个法律了。所以首先要恪守道德，第二个遵守法律，网络无限自由有界，网络无限自由是有界的，是不是自由是有界的，不是说放纵的无限制的自由，我想怎么着就怎么着，网络也不是法外之地，每个人都对自己的言论负责，是不是？文明互动，理性表达，不宣泄负面的情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络的暴露、暴力和欺凌。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者网络的参与者。这个也是网络生活的基本准则，基本准则就是要有道德底线，要遵守法律。遵守法律。虽然在网上看不见你，摸不着你，但是的话咱们怎么样，每一个电脑也好，每个手机也好，都是有这个IP的，这个网线也是都能够顺着网线都能够找到你。所以一定要怎么样遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。那么第四点是什么？第四点同样也是一个探究分享，引出了这个第四点，说这个职工因患病走失，在网上发布寻人的信息是不是？然后大量的转发之下，线上线下同时展开，然后的话找到了这个人，我们经常会见到这种情况，是不是有一些孩子，尤其是最近这两年，你们看抖音可能看到好多走失的儿童，通过网上的呼吁，大家一起参与起来。被这个拐卖的儿童怎么样？找到了他的原生家庭，找到了原来的这个家庭。所以你看你还知道哪些类似的网络公益行动，谈谈你的感受，是不是这些都属于这个公益行动公益行动。你看有一些值种植虚拟树木，蚂蚁森林是不是支付宝里边的蚂蚁森林？然后的话你领了那个那个树苗，你可以种，是不是种那个梭梭树，是不是在阿拉善地区？我相信咱们父母们都知道种植这个虚拟的树木，我们在网络上实际上种的是虚拟的树木，但是实际上你没在网络上种一棵虚拟的树木怎么样？实际上支付宝，蚂蚁他们怎么样，就在阿拉善种了一棵真的树木，所以你看转化为真实的这个植树行动，通过网络发起的什么为偏远山区捐赠衣物，是不是呼吁流浪动物救助，野生动物保护等等等等，心理咨询师、公益机构，线上心理健康援助。包括是不是咱们国家只要有一些天灾人祸了，是不是像这个汶川地震，对不对？包括这个疫情期间，包括最近的这一些刮台风闹的一些水灾。那么很多正能量的人士在网上积极的捐款捐物，是不是？积极的在在网络上的传播这个正能量，宣传这个正面的人物等等等等。这不都是在网络的公益行动，是不是？所以谈谈你的感受，也就这些网络公益行为让我们懂得友善的不分大小，责任不分远近，网络让匿名的善意变成了有温度的互动，你看我们要积极的利用网络贡献向上向善的力量，传播这个正能量，推动文明的社会进步。你看这几句话非常的好，我建议同学们一定要把这几句话不是说背下来，一定要做到心中有数，心中有数。你看网这种网络正能量的行为，是不是友善不分大小，责任不分远近，匿名的善意变成有温度的互动多好的话。是不是这个材料题里面，你要是把它用到了之后，是不是老师都得追着给你满分，追着给你满分。由此的话，也引出了这个第四点第四点，营造清朗空间的第四点。就是怎么样传播正能量，传播网络的这个正能量，提高素养，科学、文明、安全、合理的使用网络，宣扬主旋律，宣扬这个主旋律，宣扬这个正能量，培养积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上的精神家园，践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是什么？你们到了初中还记不记得？我记得从小学的时候，怎么样让你们背这个社会主义核心价值观是什么？咱们可以回顾一下，反正我们家孩子上四年级，他才上四年级的小朋友，他就知道这个社会主义核心价值观是什么，叫做什么富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，是不是24个字的核心价值观？同学们可以复习一下，可以复习一下。那么好，通过网络平台积极参与公共事务，投身公益行动，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者和创新者。以上等等这些的话，都是怎么样传播这个网络正能量的一些体现一些体现。包括对这个精神家园，这个精神家园给到了你一个解释，人们的心灵寄托、价值观培育以及情感归属的文化空间，这个文化空间等等的，比方说有的人在网上有一些什么各种各样的兴趣小组，是不是兴趣小组？互助小组，有一些的话，就是大家遇到了各种问题的话，都有对应的这些互助小组。是不是我们可以在里边互相交流，是不是心灵的一些寄托，价值观的一些培育，情感的归属，这个属于精神家园。那么这个公共事务公共公益行动提高网络媒介参与社会公共事务的能力，做了一个解释。那么在本节课的最后，有一个新时代青少年网络文明公约，有这么一个文明公约，大家可以把这几句话好好的去念两遍，好好的念两遍。在这里老师不给你们念了，那么明确了什么？青少年在上网时需要遵守的准则，需要注意的方面，文明上网，共同营造文明健康的网络环境。然后的话让你以争做中国好网民为主题写一封这个倡议书写一封这个倡议书。实际上这个倡议书，我们从刚才学的这四方面，我们去去去说不就行了，对不对？选择这个有选择的看待这个网络信息，抵制不良的信息，恪守道德，遵守法律？传播正能量，从这些方面去做，然后的话就能写出这个主题来了，叫做蒸蒸做这个中国好网民好网民。好，以上就是咱们第三课的这些内容，时间有点长，因为给大家举了太多的例子，时间有点长。那么学完这第三课的话，我们只需要记住这点就行了。如何认识网络世界，如何营造正确的一个风清气正的网络空间，这个就是本节课的一个重点内容。然后的话都给大家去讲到了。有很多的例子也是来辅助大家理解这个概念理解这个概念。以上就是第三节课的内容，感谢大家的一个聆听。这个三节课做完了之后，咱们就开始做真题了，开始做真题了。到时候让你们的父母给我要这个前三单元的网络真题，咱们去巩固一下，好不好？学了之后咱们就练练了之后就巩固，巩固了就是提升了，好不好？