精品解析：山东省枣庄市山亭区2025-2026学年统编版四年级下学期期末道德与法治试卷

四年级道德与法治 第Ⅰ卷（选择题45分） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 诚信是交友立身之本，结合校园生活，下列对“说话要算数”理解正确的是（ ）。 A. 小事失信无需在意，不影响同伴情谊 B. 为讨好朋友可以许诺，做不到也没关系 C. 郑重答应他人的事，克服困难尽力完成 【答案】C 【解析】 【详解】选项A小事失信无需在意，不影响同伴情谊，不正确，无论大事小事，失信都会伤害友谊。 选项B为讨好朋友可以许诺，做不到也没关系，不正确，不要轻易许诺，许诺了就要努力做到。 选项C郑重答应他人的事，克服困难尽力完成，正确，这就是说话算数、守诚信的表现。 故选：C 2. 小组合作时，你和好朋友因为观点不同发生争执、产生矛盾，此时正确的做法是（ ）。 A. 冲动赌气、拒不退让，一定要争输赢 B. 冷静情绪、换位思考、主动沟通，互相包容谦让 C. 断绝往来，重新结交新朋友 【答案】B 【解析】 【详解】选项A冲动赌气、拒不退让，一定要争输赢，错误；小组合作重在交流，一味争输赢，会激化矛盾，不利于合作； 选项B冷静情绪、换位思考、主动沟通，互相包容谦让，正确； 选项C断绝往来，重新结交新朋友，错误；不能因为一次争执就断绝朋友关系，这种处理方式太过极端。 故选：B 3. 遇到人际冲突、矛盾纠纷，自己无法合理化解时，我们可以求助（ ）。 ①班主任、任课老师专业调解 ②家长理性沟通引导 ③纠集同伴报复对方 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①班主任、任课老师专业调解，正确，老师可以帮助调解矛盾； ②家长理性沟通引导，正确，家长可以帮忙疏导、化解纠纷； ③纠集同伴报复对方，不正确，报复会激化矛盾，还可能产生违纪违法问题。 符合题意的有：①②。 故选：A 4. 践行文明消费、理性购物，我们应该（ ）。 ①购物查看生产日期、保质期，甄别合格商品 ②按需购买、杜绝盲目攀比消费 ③看到心仪商品优先满足喜好，不必多方比价 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①购物查看生产日期、保质期，甄别合格商品，正确；符合题意； ②按需购买、杜绝盲目攀比消费，正确；符合题意； ③看到心仪商品优先满足喜好，不必多方比价，错误；不能只凭喜好买东西，买东西可以货比三家，理性选择，避免冲动消费，不符合题意； 所以我们应该①②。 故选：A 5. 学校持续推进“光盘行动、拒绝浪费”行动，下列属于合理消费、杜绝浪费的行为是（ ）。 A. 亲友聚餐适量加菜，碍于情面不打包 B. 按需取餐、少量多次，剩余饭菜合理打包 C. 在校食堂践行光盘，外出就餐多多益善 【答案】B 【解析】 【详解】选项A亲友聚餐适量加菜，碍于情面不打包，剩下饭菜不打包会造成食物浪费，不属于合理消费，与题干要求不符； 选项B按需取餐、少量多次，剩余饭菜合理打包，属于合理消费，符合题干要求； 选项C在校食堂践行光盘，外出就餐多多益善，外出就餐多多益善容易造成浪费，不属于合理消费，与题干要求不符。 故选：B 6. 超市购物时，发现商家售卖过期零食、三无产品，遇到此类情况我们应该（ ）。 A. 默默离开不予理会 B. 低价买下，节省购物开支 C. 拒绝购买，告知师长并举报违规行为 【答案】C 【解析】 【详解】选项A默默离开不予理会，不正确，这样会让不合格商品继续危害其他人。 选项B低价买下，节省购物开支，不正确，过期、三无产品会损害身体健康。 选项C拒绝购买，告知师长并举报违规行为，正确，保护自己也维护其他消费者权益。 故选：C 7. 农民种植粮食需要经过育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等多道工序，这告诉我们（ ）。 A. 粮食获取很简单，可以随意浪费 B. 粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食 C. 农业劳动轻松简单 【答案】B 【解析】 【详解】选项A粮食获取很简单，可以随意浪费，不正确，粮食生产工序繁多，不能随意浪费。 选项B粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，正确，粮食要经过多道工序才能得到，我们应当珍惜粮食。 选项C农业劳动轻松简单，不正确，农业劳作辛苦，并不轻松。 故选：B 8. 我国大力推进科技创新，实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，这启示我们（ ）。 ①劳动需要创新，创新让劳动更有价值 ②传统工业劳动毫无意义 ③要尊重创新型劳动者 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①劳动需要创新，创新让劳动更有价值，正确；符合题意； ②传统工业劳动毫无意义，错误；传统工业劳动依然很重要，并不是毫无意义。创新是在原有劳动基础上升级，不能否定传统劳动，不符合题意； ③要尊重创新型劳动者，正确；符合题意； 所以这启示我们①③。 故选：B 9. 下列关于工业产品与生活的说法，正确的是（ ）。 ①电梯让高层住户上下楼更轻松 ②空调能调节室温，四季居住更舒适 ③所有老式生活用品都会被新产品彻底淘汰 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①电梯让高层住户上下楼更轻松，正确，电梯方便高层居民出行； ②空调能调节室温，四季居住更舒适，正确，空调可以制冷、制热改善居住温度； ③所有老式生活用品都会被新产品彻底淘汰，不正确，“所有、彻底”表述太绝对，很多老式用品仍在使用。 符合题意的有：①②。 故选：A 10. 许多地方有当地特有的节日，下列搭配正确的是（ ）。 A. 西藏自治区—三月三歌节 B. 内蒙古自治区—那达慕大会 C. 广西壮族自治区—藏历新年 【答案】B 【解析】 【详解】选项A西藏自治区—三月三歌节，不正确，三月三歌节是广西壮族的节日。 选项B内蒙古自治区—那达慕大会，正确，那达慕大会是蒙古族的传统盛会。 选项C广西壮族自治区—藏历新年，不正确，藏历新年是藏族的节日。 故选：B 11. 按照生产类型划分，木材、鲜果属于哪一类劳动成果（ ）。 A. 林业 B. 渔业 C. 畜牧业 【答案】A 【解析】 【详解】选项A林业，正确，木材来自树木，鲜果很多产自林木，属于林业劳动成果。 选项B渔业，不正确，渔业是和水产相关，比如鱼虾、海蛎。 选项C畜牧业，不正确，畜牧业是饲养畜禽，比如牛羊。 故选：A 12. 婴儿满月、长辈祝寿等家乡风俗，主要传递的内涵是（ ）。 A. 铺张攀比的社交形式 B. 家人的关爱与美好的祝福 C. 老旧繁琐的无用仪式 【答案】B 【解析】 【详解】选项A铺张攀比的社交形式，不正确，这类风俗不是为了攀比铺张。 选项B家人的关爱与美好的祝福，正确，满月、祝寿习俗寄托家人祝福，体现亲情关爱。 选项C老旧繁琐的无用仪式，不正确，优秀传统风俗承载美好情感，不是无用的。 故选：B 13. 我国有许多传统节日，下列做法符合文明传承、顺应时代发展的是（ ）。 ①重阳上门陪伴独居老人 ②春节改用电子烟花 ③山林扫墓烧纸燃放鞭炮 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①重阳上门陪伴独居老人，正确，传承敬老的传统美德； ②春节改用电子烟花，正确，既保留节日氛围，又减少污染，顺应时代； ③山林扫墓烧纸燃放鞭炮，不正确，容易引发山林火灾，污染环境，属于不文明的祭祀方式。 符合题意的有：①②。 故选：A 14. 民间艺术由劳动人民创造，寄托美好心愿。下列说法正确的是（ ）。 A. 浙江杭州香包，用来传递祥和平安的祝愿 B. 河南沁阳唢呐，常在婚丧、庆典活动中演奏 C. 云南《阿诗玛》，属于传统剪纸民间艺术 【答案】B 【解析】 【详解】选项A浙江杭州香包，用来传递祥和平安的祝愿，不正确，香包主要流行于甘肃庆阳等地，不是杭州。 选项B河南沁阳唢呐，常在婚丧、庆典活动中演奏，正确，唢呐常用于各类民俗庆典仪式。 选项C云南《阿诗玛》，属于传统剪纸民间艺术，不正确，《阿诗玛》是彝族民间叙事长诗。 故选：B 15. 面对部分民间艺术逐渐衰落的现状，下列做法不利于民间艺术传承发展的是（ ）。 A. 年轻人很少主动了解、传播家乡传统手艺 B. 学校邀请民间艺人开设传统技艺兴趣课堂 C. 社区定期举办民间艺术作品展吸引群众参观 【答案】A 【解析】 【详解】选项A年轻人很少主动了解、传播家乡传统手艺，不正确，不主动了解传播会让民间艺术缺少新生力量，不利于传承。符合题意。 选项B学校邀请民间艺人开设传统技艺兴趣课堂，正确，可以让学生学习传统技艺，助力传承。不符合题意。 选项C社区定期举办民间艺术作品展吸引群众参观，正确，可以扩大民间艺术影响力。不符合题意。 故选：A 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 主题一：致敬劳动——惜成果爱劳动创美好。（25分） 16. 劳动有分类，每一份付出都珍贵。请将下面的劳动价值填到对应的劳动场景中。 A.坚持勤俭节约，杜绝劳动浪费 B.体谅服务劳动，心怀感恩善意 C.致敬工业劳动，爱护生活用品 D.践行劳动实践，锤炼自身品格 E.感恩农业劳动，珍惜衣食之源 ①农民春耕秋收，产出粮食果蔬，我们就餐践行光盘行动。（ ） ②工人精工制作课本桌椅，我们认真爱护、规范使用、不随意损坏。（ ） ③快递员风雨无阻配送物资，为我们生活提供便利。（ ） ④主动承担家务、参与校园值日，在劳动中锻炼成长。（ ） ⑤深知万物来之不易，生活中节约水电、爱惜物品、杜绝浪费。（ ） 【答案】 ①. E ②. C ③. B ④. D ⑤. A 17. 辨析导行，践行劳动美德。阅读下列材料，回答问题。 材料一：小宇觉得现在生活条件好，粮食、文具、物品随处可得，经常随意剩饭、丢弃崭新文具、浪费水电，认为浪费一点没关系，不用珍惜劳动者的成果。 材料二：小琪认为只有成绩好才最重要，劳动是辛苦无用的事，平时拒绝做家务、逃避班级值日，还轻视环卫工人、农民等体力劳动者。 （1）分别指出材料一和材料二中主人公存在的错误认知和行为。 材料一：______________________________________________________。 材料二：______________________________________________________。 （2）结合两则材料，从“尊重劳动、珍惜成果、积极践行劳动”角度，谈谈我们如何做新时代爱劳动、懂感恩的好少年？（至少从两个角度阐述） ___________________________________________________________ （3）请设计一条践行劳动的简短宣传语。 __________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 错误认知：认为浪费一点没关系，不用珍惜劳动成果。行为：随意剩饭、丢弃新文具、浪费水电。 ②. 错误认知：觉得成绩最重要，劳动无用，轻视体力劳动者。行为：不做家务，逃避班级值日。 （2）①珍惜粮食、文具等物品，节约水电，尊重劳动者的劳动成果。②主动承担家务、做好班级值日，积极参加劳动，平等对待每一位劳动者。 （3）劳动最光荣，珍惜劳动成果。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 分别指出材料一和材料二中主人公存在的错误认知和行为，可以从人物错误想法、对应的浪费、不爱劳动的行为等方面进行阐述。如认为浪费一点没关系，不用珍惜劳动成果。 随意剩饭、丢弃新文具、浪费水电等。 【小问2详解】 我们如何做新时代爱劳动、懂感恩的好少年，可以从珍惜成果、参与劳动等方面进行阐述。 【小问3详解】 设计一条践行劳动的简短宣传语。可以从简洁、突出劳动主题的角度进行阐述。如劳动最光荣，珍惜劳动成果。 主题二：心系家乡发展——察喜忧 勇担当 共成长。（18分） 18. 情系家乡，知行践行。请将下列行为意义填到对应的家乡实践行为中。（只填字母） A.感知家乡进步，增强乡土自豪B.守护家乡生态，共建美丽家园C.传承非遗文脉，留住家乡根脉D.助力家乡发展，彰显少年担当 ①观察家乡交通、环境、设施的新变化，为家乡发展点赞。（ ） ②主动学习家乡传统民间艺术，助力传统文化传承。（ ） ③爱护家乡花草树木、不乱扔垃圾，守护家乡生态环境。（ ） ④发现家乡环境、文化保护的小问题，合理提出改进建议。（ ） ⑤积极参与家乡文明创建、文化宣传志愿活动。（ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. B ④. D ⑤. D 【解析】 【详解】①观察家乡交通、环境、设施的新变化并点赞，对应A“感知家乡进步，增强乡土自豪”； ②学习家乡传统民间艺术、助力文化传承，对应C“传承非遗文脉，留住家乡根脉”； ③爱护花草树木、不乱扔垃圾，对应B“守护家乡生态，共建美丽家园”； ④发现环境、文化保护问题并合理提出建议，对应D“助力家乡发展，彰显少年担当”； ⑤参与文明创建、文化宣传志愿活动，同样对应D“助力家乡发展，彰显少年担当”。 19. 家乡思辨，明理践初心。观察下图，判断观点正误，并说明理由。 （1）小聪：全面看待家乡发展，既点赞家乡进步，也正视存在问题。 观点：______。 理由：_______________________________________________________________。 （2）小红：家乡建设是大人的事，小学生无需参与、无需关心。 观点：______。 理由：________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 家乡发展有成绩也会存在不足，我们要全面客观看待，既要为家乡的进步高兴，也要关注家乡存在的问题。 （2） ①. 错误 ②. 家乡建设人人有责，小学生也可以关心家乡发展，做力所能及的事，为家乡贡献自己的一份力量。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 【小问1详解】 首先阐述自己的观点，认为小聪的观点正确，理由可以从家乡发展有利有弊、要全面看待的角度进行阐述。 【小问2详解】 首先阐述自己的观点，认为小红的观点错误，理由可以从家乡建设人人有责、小学生也要关心家乡、参与力所能及的建设等方面进行阐述。 主题三：文明同伴交往，争做智慧小消费者。（12分） 20. 班级即将开展“交往立德，理性消费”主题班会，立足校园同伴相处、日常购物两大生活场景，践行诚信友善、文明交往、理性消费、依法维权素养。 （1）梳理自身日常短板，写出1条同伴交往陋习、1条不良消费习惯。 _____________________________________________________________________________ （2）为班级制定2条同伴友好交往公约。 ______________________________________________________________________ （3）面向全校同学，撰写简易消费维权小贴士，教会大家文明购物、规避消费陷阱、保护自身权益。（至少列出2条） _____________________________________________________________________ 【答案】（1）同伴交往陋习：和同学发生矛盾时，大声争吵，不愿倾听对方想法。 不良消费习惯：看到喜欢的文具就想买，不考虑自己是否真的需要。 （2）①与同学相处友善，发生冲突先冷静，好好沟通，不指责争吵。②尊重他人，认真倾听同学的想法，不嘲笑别人。 （3）①购物保留小票，出现商品质量问题，凭票据和商家协商。②不盲目跟风购买，看清商品信息，不被花哨广告诱惑。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 同伴交往陋习、不良消费习惯，可以从同伴冲突沟通、盲目消费两个方面进行阐述。 【小问2详解】 为班级制定2条同伴友好交往公约，可以从友善、冷静沟通、尊重他人等方面进行阐述。 【小问3详解】 撰写简易消费维权小贴士，可以从理性选购商品、不盲目跟风、保留凭证、依法协商维权等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级道德与法治 第Ⅰ卷（选择题45分） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 诚信是交友立身之本，结合校园生活，下列对“说话要算数”理解正确的是（ ）。 A. 小事失信无需在意，不影响同伴情谊 B. 为讨好朋友可以许诺，做不到也没关系 C. 郑重答应他人的事，克服困难尽力完成 2. 小组合作时，你和好朋友因为观点不同发生争执、产生矛盾，此时正确的做法是（ ）。 A. 冲动赌气、拒不退让，一定要争输赢 B. 冷静情绪、换位思考、主动沟通，互相包容谦让 C. 断绝往来，重新结交新朋友 3. 遇到人际冲突、矛盾纠纷，自己无法合理化解时，我们可以求助（ ）。 ①班主任、任课老师专业调解 ②家长理性沟通引导 ③纠集同伴报复对方 A. ①② B. ②③ C. ①③ 4. 践行文明消费、理性购物，我们应该（ ）。 ①购物查看生产日期、保质期，甄别合格商品 ②按需购买、杜绝盲目攀比消费 ③看到心仪商品优先满足喜好，不必多方比价 A. ①② B. ②③ C. ①③ 5. 学校持续推进“光盘行动、拒绝浪费”行动，下列属于合理消费、杜绝浪费的行为是（ ）。 A. 亲友聚餐适量加菜，碍于情面不打包 B. 按需取餐、少量多次，剩余饭菜合理打包 C. 在校食堂践行光盘，外出就餐多多益善 6. 超市购物时，发现商家售卖过期零食、三无产品，遇到此类情况我们应该（ ）。 A. 默默离开不予理会 B. 低价买下，节省购物开支 C. 拒绝购买，告知师长并举报违规行为 7. 农民种植粮食需要经过育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等多道工序，这告诉我们（ ）。 A. 粮食获取很简单，可以随意浪费 B. 粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食 C. 农业劳动轻松简单 8. 我国大力推进科技创新，实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越，这启示我们（ ）。 ①劳动需要创新，创新让劳动更有价值 ②传统工业劳动毫无意义 ③要尊重创新型劳动者 A. ①② B. ①③ C. ②③ 9. 下列关于工业产品与生活的说法，正确的是（ ）。 ①电梯让高层住户上下楼更轻松 ②空调能调节室温，四季居住更舒适 ③所有老式生活用品都会被新产品彻底淘汰 A. ①② B. ②③ C. ①③ 10. 许多地方有当地特有的节日，下列搭配正确的是（ ）。 A. 西藏自治区—三月三歌节 B. 内蒙古自治区—那达慕大会 C. 广西壮族自治区—藏历新年 11. 按照生产类型划分，木材、鲜果属于哪一类劳动成果（ ）。 A. 林业 B. 渔业 C. 畜牧业 12. 婴儿满月、长辈祝寿等家乡风俗，主要传递的内涵是（ ）。 A. 铺张攀比的社交形式 B. 家人的关爱与美好的祝福 C. 老旧繁琐的无用仪式 13. 我国有许多传统节日，下列做法符合文明传承、顺应时代发展的是（ ）。 ①重阳上门陪伴独居老人 ②春节改用电子烟花 ③山林扫墓烧纸燃放鞭炮 A. ①② B. ②③ C. ①③ 14. 民间艺术由劳动人民创造，寄托美好心愿。下列说法正确的是（ ）。 A. 浙江杭州香包，用来传递祥和平安的祝愿 B. 河南沁阳唢呐，常在婚丧、庆典活动中演奏 C. 云南《阿诗玛》，属于传统剪纸民间艺术 15. 面对部分民间艺术逐渐衰落的现状，下列做法不利于民间艺术传承发展的是（ ）。 A. 年轻人很少主动了解、传播家乡传统手艺 B. 学校邀请民间艺人开设传统技艺兴趣课堂 C. 社区定期举办民间艺术作品展吸引群众参观 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 主题一：致敬劳动——惜成果爱劳动创美好。（25分） 16. 劳动有分类，每一份付出都珍贵。请将下面的劳动价值填到对应的劳动场景中。 A.坚持勤俭节约，杜绝劳动浪费 B.体谅服务劳动，心怀感恩善意 C.致敬工业劳动，爱护生活用品 D.践行劳动实践，锤炼自身品格 E.感恩农业劳动，珍惜衣食之源 ①农民春耕秋收，产出粮食果蔬，我们就餐践行光盘行动。（ ） ②工人精工制作课本桌椅，我们认真爱护、规范使用、不随意损坏。（ ） ③快递员风雨无阻配送物资，为我们生活提供便利。（ ） ④主动承担家务、参与校园值日，在劳动中锻炼成长。（ ） ⑤深知万物来之不易，生活中节约水电、爱惜物品、杜绝浪费。（ ） 17. 辨析导行，践行劳动美德。阅读下列材料，回答问题。 材料一：小宇觉得现在生活条件好，粮食、文具、物品随处可得，经常随意剩饭、丢弃崭新文具、浪费水电，认为浪费一点没关系，不用珍惜劳动者的成果。 材料二：小琪认为只有成绩好才最重要，劳动是辛苦无用的事，平时拒绝做家务、逃避班级值日，还轻视环卫工人、农民等体力劳动者。 （1）分别指出材料一和材料二中主人公存在的错误认知和行为。 材料一：______________________________________________________。 材料二：______________________________________________________。 （2）结合两则材料，从“尊重劳动、珍惜成果、积极践行劳动”角度，谈谈我们如何做新时代爱劳动、懂感恩的好少年？（至少从两个角度阐述） ___________________________________________________________ （3）请设计一条践行劳动的简短宣传语。 __________________________________________________________ 主题二：心系家乡发展——察喜忧 勇担当 共成长。（18分） 18. 情系家乡，知行践行。请将下列行为意义填到对应的家乡实践行为中。（只填字母） A.感知家乡进步，增强乡土自豪B.守护家乡生态，共建美丽家园C.传承非遗文脉，留住家乡根脉D.助力家乡发展，彰显少年担当 ①观察家乡交通、环境、设施的新变化，为家乡发展点赞。（ ） ②主动学习家乡传统民间艺术，助力传统文化传承。（ ） ③爱护家乡花草树木、不乱扔垃圾，守护家乡生态环境。（ ） ④发现家乡环境、文化保护的小问题，合理提出改进建议。（ ） ⑤积极参与家乡文明创建、文化宣传志愿活动。（ ） 19. 家乡思辨，明理践初心。观察下图，判断观点正误，并说明理由。 （1）小聪：全面看待家乡发展，既点赞家乡进步，也正视存在问题。 观点：______。 理由：_______________________________________________________________。 （2）小红：家乡建设是大人的事，小学生无需参与、无需关心。 观点：______。 理由：________________________________________________________________。 主题三：文明同伴交往，争做智慧小消费者。（12分） 20. 班级即将开展“交往立德，理性消费”主题班会，立足校园同伴相处、日常购物两大生活场景，践行诚信友善、文明交往、理性消费、依法维权素养。 （1）梳理自身日常短板，写出1条同伴交往陋习、1条不良消费习惯。 _____________________________________________________________________________ （2）为班级制定2条同伴友好交往公约。 ______________________________________________________________________ （3）面向全校同学，撰写简易消费维权小贴士，教会大家文明购物、规避消费陷阱、保护自身权益。（至少列出2条） _____________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $